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[通用]木桶拓展項目規(guī)則
培訓目的
1、團隊的實力取決于團隊中最弱的力量。
2、團隊必須重視自身的弱點,才能綜合提高實力。
情景導入
請問大家,一只木桶的盛水量取決于那些因素?是的,是木板的長度,而且是取決于最短的那一塊木板,這就是“短板效應”。除此之外還有其他因素嗎?還有木板之間的緊密程度,意味著團隊的凝聚力。大家肯定都不愿意做那塊短板,現(xiàn)在我們就來做一個小游戲,看誰是團隊中的那塊短板?
規(guī)則
1、每位隊員將椅子排成一個圓圈。隊員全部座在椅子上,統(tǒng)一向左轉(zhuǎn),然后向后平躺在后面隊員的身上。姿勢雙手抱頭,雙腿并緊。
2、保護隊員將椅子抽走。但是千萬注意,不要突然用力抽,要注意保護。
3、保持這個狀態(tài)30秒。
4、另一隊隊員在側面保護。當隊員支撐不住的時候要雙手托住腰部,防止扭傷。
5、下面由第二組隊員來嘗試一下。
6、第一隊你們認為你們的團隊能支撐多長時間?第二隊你們的團隊能支撐多長時間?
7、好,向你們的目標沖刺吧!
器材
椅子若干把
安全事項
1、一組隊員開始后,另一組隊員在側面保護。特別是當隊員支撐不住的時候用雙手托住隊員腰部,防止扭傷。
2、抽椅子走時不要突然用力抽,慢慢取出。
3、隊員的雙膝要并緊。
感悟要點
1、怎樣做才可以避免是那塊短板?
2、團隊目標如何設定?取法乎上,僅得其中。
3、團隊的相互服務與合作。
如何把“短板員工”變成“長板員工”?
管理者要擺脫五大思想障礙:
其一,沒有時間。管理者沒有時間很合理,但會形成惡性循環(huán):下屬越是能力不足,主管越是不敢授權,結果主管更忙,下屬更是幫不上忙。對下屬的培養(yǎng)屬于重要不緊急的事,常被忽略。
其二,自己做比較快。主管的熟悉度、掌握度都比下屬好,許多主管缺乏耐心的指導,或不放心交給下屬去做,結果事必躬親,下屬無法得到培養(yǎng),也缺乏參與感,更無法感受到組織對其的信任。
其三,教好了徒弟餓死了師傅。今天,任何人不可能單打獨斗獲得成功,如果不趕快把“徒弟”培養(yǎng)好,可能連師傅的飯碗都保不住,部門的績效不好,主管的位置便沒有那么牢固。
其四,死活教不會。下屬不具備可栽培性(爛稀泥扶不上墻壁),招聘時做好篩選;主管指導技巧不足,接受相關培訓。
其五,都是人力資源部的事。主管=監(jiān)工+培訓,不會培訓的主管只是一名監(jiān)工,今天的主管必須是下屬潛能的開發(fā)者。員工培訓=30%hr部門的責任+70%直線上司的責任。
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