信任拓展項(xiàng)目(集合7篇)
信任拓展項(xiàng)目1
信任背摔
項(xiàng)目準(zhǔn)備:
1. 綁手帶(每隊(duì)1個(gè))。
2. 背摔臺(tái)(臨時(shí)場(chǎng)地需要搭建,保證高度在1.5m)。
項(xiàng)目名稱:信任背摔
項(xiàng)目類型:個(gè)人心理挑戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目
項(xiàng)目目標(biāo):
要求每一位隊(duì)員輪流站在背摔臺(tái)上,背對(duì)著大家,身體筆直地倒下,其他隊(duì)員在臺(tái)下把他接住,并安全放到地面。
規(guī)則及注意事項(xiàng):
強(qiáng)調(diào):背摔是體驗(yàn)式培訓(xùn)中較危險(xiǎn)的項(xiàng)目之一,下面講授項(xiàng)目規(guī)則和要點(diǎn),請(qǐng)大家認(rèn)真聽。
a、背摔隊(duì)員的動(dòng)作要求:
1. 雙臂向前伸直,掌心向下;雙手體前交叉,十指交叉握緊,腕關(guān)節(jié)向內(nèi)翻轉(zhuǎn);雙臂緊貼胸口,兩臂肘向里收緊,同時(shí)用捆手帶綁住腕關(guān)節(jié)。
2. 站在背摔臺(tái)上時(shí),腳后跟出臺(tái) 2 厘米左右。
3. 膝關(guān)節(jié)伸直,不要收腹、團(tuán)身,不用力蹬板,保證身體筆直的倒下去,倒下時(shí),兩腳并攏,不要抬小腿。嚴(yán)禁豎直跳下。(防止打到下面隊(duì)員臉部,同時(shí)囑咐最近的兩位隊(duì)員集中注意力)。
4. 遵循呼應(yīng)原則:準(zhǔn)備好后,大聲問下面的保護(hù)隊(duì)員“準(zhǔn)備好了嗎?”,聽到呼應(yīng)“準(zhǔn)備好了”之后,大聲數(shù)“1、2、3”后,果斷地倒下。保護(hù)隊(duì)員接背摔隊(duì)員時(shí),先放腳,再把上身扶正,讓他站穩(wěn)后才可以松手。
b、臺(tái)下保護(hù)隊(duì)員要求:
1. 組合要求:
要求身高、力量相仿的學(xué)員兩兩一組,從背摔臺(tái)向外面對(duì)面、肩靠肩排成兩排;
2. 動(dòng)作要求:
弓:各組合都伸出右腳(或同側(cè)腳伸出),弓箭步站立,腳弓相對(duì),腳的內(nèi)側(cè)相貼,膝關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)相貼,避免膝蓋相抵;
直:腰背挺直,后腿繃直。
彎:兩臂平舉,肘部微曲。掌心向上,五指并攏。
叉:面對(duì)面的.兩個(gè)人的手臂交錯(cuò)平行,手背搭在對(duì)面人的肩胛骨和上臂上。膝關(guān)節(jié)交叉,腳交叉。
靠:組合內(nèi)的兩人靠近,組合間肩膀靠緊。每一組學(xué)員應(yīng)站穩(wěn)身體,用肩膀頂住隊(duì)伍向外的沖力。
頭部:上體后仰,目光集中在背摔隊(duì)員的背部,注意其倒下來的方向,適當(dāng)調(diào)整,調(diào)整時(shí)要整隊(duì)身體前后平移。
操作流程:
1. 器械準(zhǔn)備,場(chǎng)地確認(rèn)。
2. 在被摔臺(tái)前,隊(duì)員成弧形排開,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅性。布置項(xiàng)目(名稱,目標(biāo),動(dòng)作要領(lǐng))。
3. 動(dòng)作演示(背摔隊(duì)員手法;保護(hù)隊(duì)員動(dòng)作要領(lǐng)及壓力測(cè)試)。
4. 隊(duì)員準(zhǔn)備,項(xiàng)目開始,隊(duì)員間相互鼓勵(lì)。
5. 培訓(xùn)師安全監(jiān)控。
6. 回顧總結(jié)。
培訓(xùn)師監(jiān)控要點(diǎn):
1. 器械、場(chǎng)地檢查(臨時(shí)搭建的背摔臺(tái)安全性,地面適用性考察,必要時(shí)要用保護(hù)墊)。
2. 隊(duì)員的準(zhǔn)備工作監(jiān)督:由于在項(xiàng)目進(jìn)行中有身體接觸,必須要求所有隊(duì)員從一開始就將身上所有硬物,如:眼鏡(有時(shí)學(xué)員會(huì)說等到他做的時(shí)候再摘,但如有人從高處落下砸到臉上就非常危險(xiǎn),這時(shí),培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求)、首飾(鉆戒、手鐲)、發(fā)卡、筆、鑰匙(圈)、腰帶配件和兜中物品等全部去除,指甲過長(zhǎng)的要修整。如學(xué)員穿著比較光滑的衣服,應(yīng)要求其脫下。身體不適合的隊(duì)員核實(shí)確認(rèn)。
3. 隊(duì)員組合時(shí)應(yīng)以力量按弱、較強(qiáng)、強(qiáng)、強(qiáng)、較強(qiáng)、弱來排列,請(qǐng)力量較好的隊(duì)員站到受力較強(qiáng)的第 2 、 3 、 4 組來,第 3 、 4 組不能都是女士組合和兩邊都應(yīng)安排男士。如有多出 6 組的學(xué)員,應(yīng)安排他們站在最后一組外,由外向背摔臺(tái)方向托住最后一組學(xué)員的胳膊,再有多的學(xué)員,應(yīng)安排他們?cè)诘?3 、 4 組學(xué)員身后托住學(xué)員的胳膊/腰,總之,要充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)員的積極性。
4. 第一個(gè)倒的隊(duì)員最好是這個(gè)隊(duì)心理素質(zhì)較好、體重較輕的男學(xué)員,應(yīng)把全隊(duì)最重的學(xué)員安排在第二個(gè)或第三個(gè)倒,最后倒最輕的。
5. 培訓(xùn)師在臺(tái)上用腳來調(diào)整臺(tái)上隊(duì)員的位置,同時(shí)用手扶住隊(duì)員腰部,使其腰挺直。同時(shí)密切關(guān)注下面隊(duì)員的隊(duì)形,動(dòng)作要領(lǐng),及時(shí)提醒。
6. 培訓(xùn)師在學(xué)員倒下的時(shí)候,對(duì)于體重適中的隊(duì)員培訓(xùn)師抓捆手帶的手要向前跟一段,與垂直方向大約成300。對(duì)于體重較重的隊(duì)員依情況應(yīng)適當(dāng)通過拉捆手帶和扶腰減輕下落的沖力。如果倒歪,稍稍給一些力,調(diào)整方向。隊(duì)員倒下時(shí)培訓(xùn)師要注意壓背摔隊(duì)員的腿。
7. 人學(xué)員人數(shù)不應(yīng)少于 11 人,其中男士不應(yīng)少于 5 人,如果人數(shù)不夠以上標(biāo)準(zhǔn),或?qū)W員中有體重超過 100 公斤,培訓(xùn)師可要求 2 隊(duì)同做、請(qǐng)人幫忙,如以上要求也無法滿足,培訓(xùn)師有權(quán)拒做該項(xiàng)目。
8. 外訓(xùn)做背摔時(shí),應(yīng)安排專人扶穩(wěn)臨時(shí)搭建的背摔臺(tái)。
信任拓展項(xiàng)目2
一、項(xiàng)目名稱:
畢業(yè)墻,又稱翻越勝利墻
二、項(xiàng)目時(shí)間:
70—80分鐘
三、項(xiàng)目道具:
四米高墻、海綿墊若干
四、項(xiàng)目場(chǎng)地:
戶外操場(chǎng)
五、項(xiàng)目操作指導(dǎo):
1、培訓(xùn)師需先帶領(lǐng)全體學(xué)員做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),充分熱身;
2、培訓(xùn)師將學(xué)員分成兩組,每組給予十分鐘分鐘熟悉隊(duì)友和做任務(wù)策劃;
3、正確操作:上面的隊(duì)員拉下面的隊(duì)員時(shí),必須互握手腕;下面的隊(duì)員相互扛時(shí),要注意馬步下蹲,肩部展開;下面的隊(duì)員踩時(shí),要注意先踩大腿的.根部,然后踩肩膀。
六、項(xiàng)目目的:
(1)、培養(yǎng)成員密切合作,團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)凝聚力和整體意識(shí);
(2)、體會(huì)在巨大的困難面前,只有團(tuán)結(jié)起來才能獲得成功的道理。
信任拓展項(xiàng)目3
信任背摔是一項(xiàng)心理素質(zhì)拓展的活動(dòng),目的是通過這個(gè)活動(dòng)建立起彼此間的信任關(guān)系。同時(shí),這個(gè)活動(dòng)還可以鍛煉心理素質(zhì),克服恐懼,對(duì)業(yè)務(wù)人員的心理素質(zhì)提升有很大幫助。
要求每位隊(duì)員輪流站在1、7米左右高的背摔臺(tái)上,背對(duì)著大家。
小組其他隊(duì)員在其身后用雙手做保護(hù),接住倒下的學(xué)員。
項(xiàng)目任務(wù)
每人輪流上到背摔臺(tái)上背向隊(duì)友,雙腳后跟1/3出臺(tái)面,(培訓(xùn)師做出示范動(dòng)作)身體重心上移盡量垂直水平倒下去,下面的隊(duì)員安全把他接住即為完成。在做這個(gè)項(xiàng)目的過程中需要注意:
首先,背摔隊(duì)員在背摔臺(tái)只能嚴(yán)格按照動(dòng)作要領(lǐng)來做才可以保證足夠安全,特別要遵守以下四點(diǎn);不要向后竄躍、倒下時(shí)肘關(guān)節(jié)收緊不要打開、不要垂直向下跳、要控制自己的雙腳不要上下?lián)u動(dòng)并打開,不要再倒下時(shí)回頭看,不要突換動(dòng)作以免給下面的隊(duì)友帶來傷害;
其次,搭人床的隊(duì)員第一組隊(duì)員的肩膀距背摔臺(tái)沿約30公分的距離,個(gè)子可以不用很高,通?梢园才艦榕;第二、三組應(yīng)用力度最強(qiáng)的四個(gè)人,當(dāng)然,如果背摔者的個(gè)子較高受力點(diǎn)應(yīng)向后調(diào)節(jié)。每組隊(duì)員的肩膀應(yīng)緊密相連勿留空隙;人床形狀應(yīng)保持由低漸高的坡狀,剩下的隊(duì)員要用雙掌推住最后一組隊(duì)友的肩膀處,以保護(hù)人床的牢固,所有隊(duì)員在任何時(shí)候都不可以撒手或撒退;當(dāng)聽到背摔隊(duì)員的詢問:準(zhǔn)備好了嗎時(shí),頭要向后仰同時(shí)側(cè)向隊(duì)友的背部,當(dāng)隊(duì)友倒下來后一定遵守“先放腳后將身體扶正”的拓展安全第一原則;另外,做保護(hù)的隊(duì)員不要迅速撒手或鼓掌,以免發(fā)生其他意外。
最后,二、三組隊(duì)員在承接幾名隊(duì)員后要互相交換組位以免疲勞。
注意事項(xiàng)
這個(gè)項(xiàng)目的危險(xiǎn)性大,所以一定要端正自己的態(tài)度,保持極高的警覺性,一絲不得懈怠,以保證隊(duì)友的安全;如身體存有異常(如:脊椎錯(cuò)位…),可告知培訓(xùn)師視傷病程度決定參加與否;隊(duì)員熟記動(dòng)作要領(lǐng)后,教練員檢測(cè)一下每一組“人床”的力量,必須堅(jiān)實(shí)有力方可通過。隊(duì)長(zhǎng)組織其他隊(duì)員喊名及隊(duì)訓(xùn)給做背摔隊(duì)員充電以示鼓勵(lì);所以隊(duì)員進(jìn)行前都要將身上的尖銳物品(如:眼鏡、發(fā)卡、戒指等)放在一邊,做完項(xiàng)目后再收回去。
場(chǎng)景導(dǎo)入
大家都是一艘即將沉沒的海船上的船員,船上僅有的救生艇都已經(jīng)坐滿了人,可是還有一位同伴在甲板上沒有搭上救生艇。如果三分鐘內(nèi)這個(gè)同伴沒有安全地搭上救生艇,那么我們就將失去這位可愛的同伴。與此同時(shí),救生艇已經(jīng)達(dá)到飽和,如果那位站在甲板上的同伴就這樣跳上救生艇,很可能會(huì)沖擊到救生艇從而大家都沉入大海。所以,我們必須尋找一個(gè)最安全最穩(wěn)妥的辦法,讓這位同伴順利上艇。
訓(xùn)練目的
建立團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的'信任感,理解信任和承諾的重要性和力量;
增強(qiáng)自信和自我控制;
學(xué)習(xí)換位思考,更好地理解他人;
理解變革中產(chǎn)生恐懼的原因——過渡時(shí)期的暫時(shí)失控狀態(tài),不確定性帶來的挑戰(zhàn),增強(qiáng)面對(duì)變革的勇氣和對(duì)變革前景的信心;
理解信任建立的基礎(chǔ),信任來自對(duì)他人的能力和品質(zhì)的把握以及工作流程的設(shè)定;
理解做好自己的本職工作對(duì)下一個(gè)工序和流程的支持;
學(xué)習(xí)如何保持良好的競(jìng)技狀態(tài):排除雜念,關(guān)注動(dòng)作要領(lǐng)。
信任拓展項(xiàng)目4
一.展示內(nèi)容: 隊(duì)歌隊(duì)訓(xùn)
二.展示時(shí)間: 三餐之前
三. 展示目的:
1. 提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)
2. 活躍團(tuán)隊(duì)氛圍
3. 增強(qiáng)隊(duì)員的參與性
四.展示要求:
1. 教練指導(dǎo)隊(duì)長(zhǎng)組織各隊(duì)
2. 呼一遍隊(duì)訓(xùn)唱一遍隊(duì)歌
3. 聲音整齊洪亮
4. 所有隊(duì)員都要參加
五.展示過程:
1. 由教練指引各隊(duì)按順序站好
2. 提展示要求
3. 教練加以評(píng)判
六.注意事項(xiàng):
1. 除特殊情況外必須有兩隊(duì)以上同時(shí)展示
2. 展示時(shí)間不得超過15分鐘
3. 教練注意觀察防止隊(duì)員產(chǎn)生矛盾
拓展訓(xùn)練項(xiàng)目之信任背摔
一. 設(shè)計(jì)思想:在現(xiàn)如今經(jīng)濟(jì)時(shí)代當(dāng)中,我們?nèi)绾稳I造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,做到信任與互信,讓人們感覺到信任的團(tuán)隊(duì)能將各種壓力轉(zhuǎn)化為斗志和動(dòng)力。
二. 時(shí)間:60分鐘(13——15人)
三. 設(shè)備設(shè)施:背摔臺(tái)一座
保護(hù)繩一根, 雙股,長(zhǎng)150cm, 寬1.05cm
四. 組織過程:
1. 講解背摔項(xiàng)目完整過程:
1) 每名隊(duì)員依次沿梯子站到平臺(tái)之上
2) 站到背摔臺(tái)邊沿位置,背向大家
3) 身體呈背摔姿勢(shì)站好
4) 身體筆直向后倒下去
2 . 講解背摔隊(duì)員動(dòng)作:
1) 隊(duì)員身體筆直站好,兩腳并攏,兩臂向前平伸,掌心
向外拇指向下,向下內(nèi)旋貼于胸前,兩肩微端,向內(nèi)扣頭
2) 教練將隊(duì)員手捆住,隊(duì)員后腳跟探出平臺(tái)3——5公
分, 大聲問保護(hù)隊(duì)員“準(zhǔn)備好了嗎?”當(dāng)聽到肯定回饋“準(zhǔn)備好了”再喊“1、2、3”身體筆直向后倒下去
3) 提示注意事項(xiàng):隊(duì)員倒下時(shí)不要用力蹬平臺(tái);倒下時(shí)雙腳始終保持并攏
3. 保護(hù)隊(duì)員動(dòng)作:
1) 保護(hù)隊(duì)員兩人一組面對(duì)面站立,左腳呈弓步膝蓋內(nèi)側(cè)相貼,雙手搭到對(duì)方隊(duì)員肩上,掌心向上五指自然并攏,頭后仰側(cè)看背摔隊(duì)員
2) 組與組之間肩部靠攏
3) 第一組距平臺(tái)30——40cm
4. 作原地倒扶練習(xí):
兩人一組,一人呈背摔動(dòng)作站好,另一人在其身后站好,雙手搭在前方隊(duì)員肩上,前方隊(duì)員向后倒
5. 提出安全注意事項(xiàng):
1) 詢問對(duì)員有無心臟病,或高血壓者,腰部有無受過硬傷,根據(jù)情況而定
2) 將身上所有硬物全部取下
6. 組織隊(duì)員開始活動(dòng):
1) 第一位隊(duì)員由隊(duì)員中自動(dòng)產(chǎn)生
2) 大家一起把手搭在其肩上,一起呼對(duì)訓(xùn)
3) 提示隊(duì)員接住后可左右搖晃,增加氛圍
4) 隨時(shí)提示隊(duì)員的動(dòng)作
7. 做過幾名隊(duì)員后,提示大家甩胳膊或換方向避免疲勞
五. 安全規(guī)范:
1. 項(xiàng)目進(jìn)行中隊(duì)員有下列行為的教練要及時(shí)制止和指導(dǎo)
1) 不要用腳蹬背摔臺(tái),否則沖力太大,容易把保護(hù)層撞開
2) 隊(duì)員在往下倒時(shí),身體要盡可能的直,腳并攏,分開,否則容易傷到第一組隊(duì)員的頭部
3) 接住上方隊(duì)員后先放腳,讓他慢慢站起來,不要一起松手,更不要頭部先松手
4) 當(dāng)團(tuán)隊(duì)中隊(duì)員人比較多時(shí),讓未做保護(hù)的隊(duì)員,站在二三組后面,雙手扶住保護(hù)隊(duì)員的肩,不要用力往前推保護(hù)隊(duì)員,幫助二三組隊(duì)員穩(wěn)住重心
5) 團(tuán)隊(duì)中人不多時(shí),根據(jù)情況可讓隊(duì)員做適當(dāng)休息
6) 教練隨時(shí)檢查保護(hù)層是否搭好,尤其第二道保護(hù)
7) 隨時(shí)提醒保護(hù)隊(duì)員注意頭向后仰
2. 進(jìn)行中對(duì)教練的要求
1) 護(hù)手繩一定要系牢,隊(duì)員倒下后未站起之前,不得松手
2) 隊(duì)員倒下時(shí)教練要控制好方向
3) 控制隊(duì)員情緒,體力下降時(shí)可適當(dāng)休息
4) 教練隨時(shí)注意保護(hù)層是否平和直,根據(jù)情況隨時(shí)調(diào)整
5) 教練護(hù)手繩長(zhǎng)度雙股不能少于150cm,繩子在教練一端系好繩套,扣在手中
6) 隊(duì)員一端用蝴蝶扣系牢,不要隊(duì)員一倒下就開了,防止發(fā)生意外
7) 隊(duì)員做后倒練習(xí)時(shí),教練要站在體重最大的隊(duì)員后面,并隨時(shí)注意其他組隊(duì)員的情況,發(fā)現(xiàn)動(dòng)作不規(guī)范的馬上制止
8) 教練要檢查保護(hù)層的強(qiáng)度,喊1、2、3雙手用力向下壓,不能被壓開
9) 隊(duì)員上背摔臺(tái)后,面向教練站好,不要在沒系好護(hù)手繩之前站到背摔臺(tái)邊緣,防止因緊張發(fā)生意外
10) 隊(duì)員系好保護(hù)繩站位時(shí),教練要用腳定好位,使其背正對(duì)保護(hù)層中間
11) 當(dāng)隊(duì)員被接住后,教練要及時(shí)蹲下,防止第一組保護(hù)因沖擊力撞到背摔臺(tái),以及隊(duì)員站起時(shí)重心不穩(wěn),撞上背摔臺(tái)
12) 體重大于100公斤的隊(duì)員禁止做此項(xiàng)目
13) 教練應(yīng)站在背摔隊(duì)員的左前或右前方,有利于看到下方保護(hù)隊(duì)員的情況
14) 遇到帶玉石手鐲摘不下來的隊(duì)員,嚴(yán)禁其做保護(hù),以
防受傷和財(cái)產(chǎn)受損
六. 課程討論:
1. 隊(duì)員寫出本項(xiàng)活動(dòng)感受和體會(huì)
2. 根據(jù)隊(duì)員所談到的感受和觀點(diǎn),結(jié)合隊(duì)員在活動(dòng)中的具體情況給予升華
3. 課程討論點(diǎn):
2) 討論活動(dòng)中自信建立的意義
3) 規(guī)則對(duì)建立信任的.重要性
4) 信任對(duì)團(tuán)隊(duì)的凝聚力的影響
七. 教練點(diǎn)評(píng):
1. 如何建立一個(gè)良好的信任團(tuán)隊(duì)
2. 對(duì)規(guī)則的共同遵守是建立信任的基礎(chǔ)
3. 自信與互信對(duì)形成良好團(tuán)隊(duì)文化的促進(jìn)作用
信任拓展項(xiàng)目5
拓展項(xiàng)目:拓展項(xiàng)目信任人椅
項(xiàng)目目的:培養(yǎng)學(xué)員之間的協(xié)調(diào)能力和合作精神,以及如何相互扶持達(dá)到明確項(xiàng)目目的.的能力。
項(xiàng)目時(shí)間:20分鐘。
項(xiàng)目學(xué)員:全體學(xué)員。
器材場(chǎng)地:草地。
項(xiàng)目控制:
(1)全體學(xué)員站立圍成一圈;
。2)學(xué)員與學(xué)員之間間距一個(gè)拳頭的距離;
。3)每個(gè)學(xué)員將雙手放在前一名學(xué)員的雙肩上;
(4)每個(gè)學(xué)員緩緩坐在后一位學(xué)員的大腿根部;
。5)全體學(xué)員都坐穩(wěn)后,每個(gè)學(xué)員放開雙手,上半身緩緩向后倒至大家可承受的程度,保持?jǐn)?shù)秒后,恢復(fù)原狀。
分享回顧:
(1)看似不可完成的任務(wù),最終是否完成了?是怎樣完成的?
。2)當(dāng)你坐在隊(duì)友腿上,或者被腿友坐著時(shí),是什么感覺?
(3)整個(gè)圈,某一個(gè)學(xué)員(環(huán)節(jié))斷開,整個(gè)圈都前功盡棄。
信任拓展項(xiàng)目6
一、項(xiàng)目類型
團(tuán)隊(duì)信任協(xié)作。
二、器材
背摔臺(tái)一個(gè),高1.5米;綁手軟繩一根。
三、場(chǎng)地
室外。
四、人員要求
10人以上。
五、活動(dòng)目標(biāo)
讓團(tuán)隊(duì)成員體驗(yàn)安全感和歸屬感,建立成員問的互相信任和支持,了解信任在團(tuán)隊(duì)中的作用,增強(qiáng)成員自信心和責(zé)任感,培養(yǎng)合作精神。
六、操作過程
1.項(xiàng)目介紹:我們將做下一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,也是個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目源自于一個(gè)古老的儀式,當(dāng)每個(gè)外來人想融入當(dāng)?shù)氐挠〉诎膊柯鋾r(shí),都要進(jìn)行一個(gè)儀式,讓他們站在1米5高的臺(tái)上向后平直倒下,由地面上的印第安人展臂接住,只有成功完成平直后倒的人才能贏得當(dāng)?shù)厝说?信任,融入當(dāng)?shù)夭柯渖睢Q葑冎两癯闪送卣褂?xùn)練中最常用、最經(jīng)典的項(xiàng)目——背摔。
2.帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。
3.要求大家把危險(xiǎn)物品(眼鏡、手表等物品)統(tǒng)一管理,助理負(fù)責(zé)整理、收集。
4.講解動(dòng)作要領(lǐng):
(1)練習(xí)者:身體直立,雙手平舉,雙臂交叉,掌心相對(duì),手掌交叉相握,內(nèi)收兩肘夾緊并緊靠胸前。
(2)保護(hù)者:(織網(wǎng))同性別人員兩兩相對(duì),右腿膝蓋內(nèi)側(cè)相扣,抬頭直腰,雙臂放于對(duì)方肩上,掌心向上,一內(nèi)一外,五指并攏,頭往后仰,空出空間,全神凝注,時(shí)刻準(zhǔn)備。
(3)口令:練習(xí)者:“我是某某,我需要大家?guī)椭薄?/p>
(4)保護(hù)者:“我們永遠(yuǎn)支持你”。
(5)練習(xí)者:“我來了”。
(6)保護(hù)者:“來吧”。
5.準(zhǔn)備完畢,第一位練習(xí)者上臺(tái),幫助捆綁住練習(xí)者手腕。
6.把練習(xí)者移至背摔臺(tái)前端,教師一手扶住練習(xí)者手腕。
7.教師幫助練習(xí)者調(diào)整心態(tài),做好準(zhǔn)備,并隨時(shí)觀察現(xiàn)場(chǎng)情況,安全操作,嚴(yán)格執(zhí)行。
8.教師助理要協(xié)助操作,對(duì)臺(tái)下不規(guī)范動(dòng)作進(jìn)行糾正,組織對(duì)每位成功者進(jìn)行鼓勵(lì)。
9.練習(xí)完成后由助理組織大家安全把人放下(腳先著地)并解開布條,遞給教師。
10.教師宣布完成情況。
七、注意事項(xiàng)
1.要求保護(hù)人員在任何情況下都不可以撒手。
2.隨時(shí)提醒大家注意保護(hù),糾正保護(hù)動(dòng)作,一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患,應(yīng)立即中止訓(xùn)練。
3.整個(gè)過程中要時(shí)刻注意保護(hù)人員的動(dòng)作是否正確,精力是否集中。如發(fā)現(xiàn)有人嬉笑打鬧或有人還未做好準(zhǔn)備好,不可讓背摔隊(duì)員進(jìn)行操作。
4.不管被摔人員在任何情況下,向任何方向發(fā)生墜落,都要有人能夠接住并保護(hù)。
5.尤其要注意保護(hù)背摔人員的頭部和腳部;
6.項(xiàng)目進(jìn)行中教師隨時(shí)關(guān)注可能出現(xiàn)危險(xiǎn)的地方,寧可自己受傷也要保護(hù)好隊(duì)員;
7.當(dāng)背摔人員長(zhǎng)時(shí)間不敢背摔時(shí),應(yīng)具體分析其原因并采取相應(yīng)的調(diào)適措施。如果因?yàn)楹ε伦约旱瓜碌淖藙?shì)不標(biāo)準(zhǔn),可以對(duì)其進(jìn)行放松性調(diào)適,告訴其訓(xùn)練的主要目的不是倒下的姿勢(shì),而是體驗(yàn)被隊(duì)友接住的感覺;如果是害怕隊(duì)友無法接住自己,則可以對(duì)其進(jìn)行安慰,并讓大家給予鼓勵(lì);如果經(jīng)調(diào)試長(zhǎng)時(shí)間仍無法背摔時(shí),可以帶他到一邊有海綿墊的地方由低難度至高難度逐漸進(jìn)行脫敏訓(xùn)練,最終幫助其完成正常訓(xùn)練。
八、引導(dǎo)分享
1.信任是團(tuán)隊(duì)得以運(yùn)行的基石,為什么?
2.談?wù)勍黄菩睦碚系K瞬間的感受和挑戰(zhàn)自我的意義。
3.當(dāng)你躺在隊(duì)友的懷抱中時(shí)有什么感覺?有沒有感覺彼此間的內(nèi)心距離拉近了?
4.倒和接不同位置時(shí)的思考。
5.未完成者是能力問題還是心理問題?
九、總結(jié)評(píng)估
1.如果背摔學(xué)生信任自己的伙伴,從容放松地倒下,接的學(xué)生受力均勻,托住背摔的學(xué)生一點(diǎn)問題也沒有。
2.如果背摔學(xué)生不信任自己的伙伴,倒下時(shí)下意識(shí)蜷曲身體,接的學(xué)生受力不均勻,反而不容易接住。
3.團(tuán)隊(duì)合作必須從完全信任開始,并且一直以之為核心。
信任拓展項(xiàng)目7
項(xiàng)目目的:全隊(duì)每個(gè)人輪流上到背摔臺(tái),背摔學(xué)員背向隊(duì)友,雙腳后跟l/3出臺(tái)面(拓展培訓(xùn)師做示范動(dòng)作),身體重心上移盡量垂直水平倒下去,下面的學(xué)員安全把他接住即為完成。
項(xiàng)目時(shí)間:90分鐘。
項(xiàng)目學(xué)員:全體學(xué)員。
器材場(chǎng)地:背摔臺(tái)、背摔繩。
項(xiàng)目控制:背摔學(xué)員:當(dāng)學(xué)員站到背摔臺(tái)上后,應(yīng)雙腳開立,與肩同寬。體前雙臂交叉,十指握攏翻至下頦處。頭略含,雙手離下巴略約10公分,雙臂向胸前夾緊,然后并攏雙腳。
搭建人床學(xué)員:每位學(xué)員尋找與自己身高體形相仿的隊(duì)友,在背摔臺(tái)前相對(duì)站立,伸出同側(cè)腿。前面的腿弓,后面的腿略繃(嚴(yán)禁蹦直),腳心相對(duì)約10公分距離,膝窩相抵形成軸心,上身挺直。伸出雙臂,十指平伸,手心、肘心朝上,肘窩略彎,與隊(duì)友手臂交錯(cuò)搭在隊(duì)友的肩胛骨處。頭向后仰并側(cè)向背摔隊(duì)友背部,利用身體上肢移動(dòng)可調(diào)整承接背摔學(xué)員的倒下方向。
搭人床學(xué)員將分為若干組,第一組學(xué)員的肩膀距背摔臺(tái)沿約30公分;每組學(xué)員的肩膀應(yīng)緊密相連,勿留空隙;整個(gè)人床形狀應(yīng)保持由低(背摔臺(tái)近端)漸高(背摔臺(tái)遠(yuǎn)端)的坡狀;第二三四組學(xué)員由于承受的壓力較大,所以必須選一些力量較大的學(xué)員,同時(shí)要互換組位以免疲勞。力量較小身材較低的學(xué)員排在兩端,一般搭建5組即可。如果學(xué)員足夠多,未搭建人床的學(xué)員可用雙掌推住最后一組隊(duì)友的肩膀處(面向背摔臺(tái)),以保證人床的牢固。
分享回顧:
(1)換位思考問題,己所不欲,勿施于人。練達(dá)思維,化解煩惱,從容應(yīng)對(duì)。
。2)為什么信任?信任是如何產(chǎn)生并建立起來的?
。3)關(guān)于悖論?
。4)為什么會(huì)恐懼?為什么會(huì)彎曲?
。5)如果是未知的領(lǐng)域,你怎么去面對(duì)?
。6)彎與不彎有沒有本質(zhì)區(qū)別?之所以彎也許是由自己的控制能力來決定的。
。7)自控能力如何把握?
。8)假設(shè)處在一個(gè)陌生的團(tuán)隊(duì),大家素不相識(shí),沒有經(jīng)過熱身和團(tuán)隊(duì)建設(shè),你還敢不敢摔?我們說:信任是建立在相互了解基礎(chǔ)上的。
。9)如果第一個(gè)人沒接住,摔傷了,你還敢不敢摔?我們說信任很難建立,但卻很容易被打破。
。10)責(zé)任與承諾的`關(guān)系?
。11)自信心如何建立?
。12)如何感悟人生45度?
注意事項(xiàng):
。1)病情詢問:如身體存有異常的(脊椎錯(cuò)位等),可告知體驗(yàn)式培訓(xùn)師視傷病程度決定其參加與否;
。2)所有學(xué)員進(jìn)行項(xiàng)目前都要將身上的尖銳物品(如:眼鏡、發(fā)卡、手表、鑰匙、戒指等)放在一邊,做完項(xiàng)目后再收回去;
。3)在做項(xiàng)目前都要由隊(duì)長(zhǎng)組織所有學(xué)員給他充電加油,具體方法為:將背摔學(xué)員站立在人床之間,其他學(xué)員用手扶住其頭部、腿部、背部、腰部,背摔學(xué)員首先喊出自己的名,接著所有學(xué)員喊出本隊(duì)隊(duì)訓(xùn),并大喊三聲“加油、加油、加油”;
(4)當(dāng)背摔學(xué)員準(zhǔn)備開始背摔時(shí),應(yīng)問人床學(xué)員:“準(zhǔn)備好了嗎?”,人床學(xué)員應(yīng)整齊高聲回答:“準(zhǔn)備好了”,最后背摔學(xué)員高喊:“1、2、3”,隨即挺直身體、重心上移成垂直水平倒下。當(dāng)聽到背摔學(xué)員的詢問:“準(zhǔn)備好了嗎”時(shí),人床學(xué)員的頭要向后仰,同時(shí)側(cè)向隊(duì)友的背部;
。5)背摔學(xué)員站在背摔臺(tái)上不要向后竄躍、不要垂直向下跳,在倒下的項(xiàng)目控制中,背摔學(xué)員的肘關(guān)節(jié)要收緊,嚴(yán)禁打開,雙腳也不要上下?lián)u動(dòng)并打開;
。6)所有學(xué)員在擔(dān)當(dāng)人床任務(wù)承接背摔隊(duì)友時(shí)不可以撤手或撤腿;接住背摔學(xué)員后,停兩秒鐘再先放腳,將身體扶正站穩(wěn)后方可松手,不可迅速撒手或鼓掌,更不許拋接和開其他玩笑;
。7)隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助體驗(yàn)式培訓(xùn)師調(diào)整人床學(xué)員的隊(duì)型,以確保項(xiàng)目安全;這個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目安全要求比較高,所以大家一定要端正自己的態(tài)度,保持極高的警覺性,嚴(yán)格按照體驗(yàn)式培訓(xùn)師講解的動(dòng)作要求做,方能確保自己和隊(duì)友的安全;
。8)宣布完之后,詢問學(xué)員是否還有不明白的地方,待所有學(xué)員均無疑問后,方可開始項(xiàng)目。
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