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驛站傳書拓展項(xiàng)目

時(shí)間:2023-07-20 10:40:28 宜歡 拓展項(xiàng)目 我要投稿

驛站傳書拓展項(xiàng)目

  驛站傳書是一個(gè)團(tuán)隊(duì)競爭項(xiàng)目,通過小組的配合,使信息從最后一位隊(duì)員既準(zhǔn)又快的傳給排頭,排頭隊(duì)員再將信息傳遞給培訓(xùn)師,以最后得分最高組獲得勝利。這個(gè)項(xiàng)目不但能發(fā)揮隊(duì)員的想象力,還能考察隊(duì)員之間的默契程度。以下是小編精心整理的驛站傳書拓展項(xiàng)目,僅供參考,大家一起來看看吧。

  驛站傳書拓展項(xiàng)目 1

  項(xiàng)目概述:

  在規(guī)定的條件下,每一組將最短的時(shí)間內(nèi)將教練給最后一名學(xué)員的數(shù)字傳遞到該組排頭學(xué)員;顒又行畔鬟f的準(zhǔn)確性和時(shí)效性同樣重要。往往很多學(xué)員一味求快,忽略了傳遞準(zhǔn)確是重中之重。

  培訓(xùn)目標(biāo):

  1.溝通的方式和必要性(溝通是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ),任務(wù)完成的保證)。

  2.突破思維定式充分的利用規(guī)則。

  3.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性經(jīng)驗(yàn)的分享。

  4.信息的共享以及及時(shí)反饋的重要性。

  5.在特定條件下,讓團(tuán)隊(duì)更好的做到有效溝通。

  6.提升學(xué)員各方面的信息傳遞和接收時(shí)候的反饋能力。

  7.體驗(yàn)雙向溝通和深度溝通,提升對溝通方法的認(rèn)識。

  操作過程:

  1.每一支隊(duì)伍坐成一列,從現(xiàn)在開始所有人口里不許再發(fā)出任何聲音,接下來要進(jìn)行的項(xiàng)目叫驛站傳書,這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,到時(shí)我會將一組信息交到最后一名隊(duì)員的手中,然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將這組數(shù)字傳遞到第一位朋友這里,第一位朋友將這你得到的信息寫到前面白板上,以準(zhǔn)確和迅速為贏。

  2.得分規(guī)則:在準(zhǔn)確的前提下以名次記分,按照先后順序依次得分為4、3、2、1分(四支隊(duì)伍的情況);如果傳輸結(jié)果錯(cuò)誤,記零分;后兩輪得分加倍。每輪數(shù)字信息難度逐漸加大,由最簡單的兩位數(shù)到分?jǐn)?shù)、對數(shù)、開方、小數(shù)等。(每組信息不同,最好是相同數(shù)字,但是順序重新排列;最后一輪各組信息相同)。

  3.比賽規(guī)則:

  a)在椅子不動人不能離開椅子口中不能發(fā)出任何聲音;

  b)頭不能向后轉(zhuǎn);

  c)每輪結(jié)束后都可能增加規(guī)則。

  4.每輪結(jié)束后的補(bǔ)充條款:

  a)不能使用現(xiàn)代化工具;

  b)不允許使用和傳遞任何工具;

  c)所有人不可從椅子上轉(zhuǎn)身或起身,同時(shí)椅子不可移動;

  d)后面隊(duì)友的手不能超過前面隊(duì)友的縱截面;

  e)整個(gè)過程中不能發(fā)出任何聲音。

  注意事項(xiàng):

  1.嚴(yán)禁使用尖銳的物品,活動過程中若是有較為惡劣的傳遞方式,培訓(xùn)師根據(jù)予以情況給以提醒,隨時(shí)注意場面控制時(shí)刻大聲提醒隊(duì)員要遵守規(guī)則。

  2. 學(xué)員傳遞過程中不得動作過重,尤其不得重?fù)纛^部和掐、捏等等。

  3.夏天不宜在太陽下操作,自然條件惡劣情況下不宜讓學(xué)員在這種條件下做該項(xiàng)目。

  4.在實(shí)施階段不斷提升信息的難度,在每輪結(jié)束一定要留出足夠的時(shí)間分組討論。針對每一輪的變化培訓(xùn)師應(yīng)該注意積極或消極的'人。場地的控制和隊(duì)伍分隊(duì)要注意分功明確保證整體布置的均勻。

  5.第一次可以給一個(gè)難度中等的數(shù)字,數(shù)字最好有一定特點(diǎn)如XX、918等等。

  6.難以分辨的數(shù)字不要過多。

  7.可以適當(dāng)給一次簡單的意想不到的數(shù)字,以檢驗(yàn)學(xué)員的應(yīng)變能力和速度。

  8.不要輕易在數(shù)字上做手腳,根號和分?jǐn)?shù)不要輕易使用,有問題都會是培訓(xùn)師的麻煩。

  點(diǎn)評要點(diǎn):

  1.項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)被排成一列縱隊(duì),這對我們傳遞信息有什么障礙嗎?大家如何解決的?如何建立溝通方式及反饋;溝通渠道及反饋的重要性。如何形成決策。

  2.當(dāng)傳遞信息時(shí),是準(zhǔn)確性重要還是時(shí)間重要?為什么?高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量要求,寧肯追求準(zhǔn)確而稍慢,因?yàn)殄e(cuò)誤信息反而會誤事。

  3.當(dāng)傳遞時(shí),你是如何做的?你是否提出了更好建議?責(zé)任,執(zhí)行細(xì)節(jié)。

  4.其他團(tuán)隊(duì)的傳遞方式對你們有何影響?pdca的流程管理,善于學(xué)習(xí),及時(shí)改進(jìn),建立學(xué)習(xí)及分享平臺。

  驛站傳書拓展項(xiàng)目 2

  一、拓展訓(xùn)練項(xiàng)目準(zhǔn)備:

  1、信息卡3張;(每輪1張,最好分?jǐn)?shù)、母和圖形三種)

  2、座位調(diào)整;(每隊(duì)為一個(gè)豎排)

  3、筆和紙。(每隊(duì)的排頭有筆和相應(yīng)輪數(shù)的紙)

  二、拓展訓(xùn)練項(xiàng)目名稱:

  驛站傳書

  三、拓展訓(xùn)練項(xiàng)目類型:

  團(tuán)隊(duì)競爭項(xiàng)目

  四、拓展訓(xùn)練項(xiàng)目目標(biāo):

  通過小組的配合,使信息從最后一位隊(duì)員既準(zhǔn)又快的傳輸給排頭,排頭將信息傳遞給培訓(xùn)師,以最后得分最高組獲得勝利。

  五、拓展訓(xùn)練項(xiàng)目規(guī)則:

  1、嘴里不得發(fā)出任何聲音;

  2、頭不得擺動,更不許回頭;

  3、后面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背部的橫截面;

  4、各輪規(guī)則有調(diào)整,請大家注意。

  有可能視情況增加以下規(guī)則:

  1、前面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過自己的背部的橫截面;

  2、后面的學(xué)員的腳的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的`背部的橫截面;

  3、不準(zhǔn)傳遞任何物品;

  4、任何人不得移動位置;

  5、不得使用手機(jī)。

  六、拓展訓(xùn)練操作流程:

  1、項(xiàng)目材料準(zhǔn)備和場地位置擺放;

  2、分組隊(duì)員就坐,給每一列的第一位學(xué)員發(fā)一張白紙和一支筆;布置項(xiàng)目(名稱、目標(biāo)、第一輪規(guī)則)公布評分規(guī)則;

  3、可練習(xí)一次,開始第一輪比賽;

  4、根據(jù)結(jié)果和隊(duì)員表現(xiàn)可以增加規(guī)則,進(jìn)行下一輪比賽,依次類推;

  5、項(xiàng)目結(jié)束,公布成績和名次,回顧總結(jié)。

  七、拓展訓(xùn)練項(xiàng)目監(jiān)控:

  1、組織學(xué)員按每組一列縱隊(duì)坐好,每兩列之間有一定距離;

  2、有一位主持培訓(xùn)師在主持,其余各位培訓(xùn)師在后面配合;

  3、在每一輪的開始時(shí),主持培訓(xùn)師在最前面喊:“預(yù)備……,開始!其余各位培訓(xùn)師在后面給每一組最后一名學(xué)員派發(fā)紙條;

  4、在傳遞信息時(shí),各位輔助培訓(xùn)師在場地游弋,監(jiān)督;

  5、主持培訓(xùn)師在最前面準(zhǔn)備收取傳遞好的信息,要眼疾手快。

  八、評分標(biāo)準(zhǔn)和方法:

  標(biāo)準(zhǔn):每一輪比賽的結(jié)果評估從兩個(gè)維度來進(jìn)行:首先是質(zhì)量,即準(zhǔn)確性;在質(zhì)量一樣的情況下,再以速度來衡量。

  方法:假設(shè)共有5個(gè)隊(duì)比賽,則

  每輪獲得第一名的隊(duì)伍得5分

  每輪獲得第二名的隊(duì)伍得4分

  每輪獲得第三名的隊(duì)伍得3分

  每輪獲得第四名的隊(duì)伍得2分

  每輪獲得第五名的隊(duì)伍得1分

  九、拓展訓(xùn)練收獲:

  1、接觸溝通編碼與解碼,懂得溝通渠道和平臺的重要性;

  2、突破性解決問題,跳出固有思維局限。

  驛站傳書拓展項(xiàng)目 3

  一、項(xiàng)目類別:

  xx團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。(最適合做團(tuán)隊(duì)競爭項(xiàng)目)

  二、場地器材

  1.場地:團(tuán)體輔導(dǎo)室

  2.器材:若干筆,寫好數(shù)字的紙條,若干張白紙,秒表

  三、人數(shù)要求:

  一組10到20人,2組到8組

  四、活動時(shí)間:

  約需45~60分鐘

  五、培訓(xùn)目標(biāo)(溝通與創(chuàng)造性思維)

  1.了解溝通的過程和要素

  2.體會溝通中的組織障礙及控制

  3.認(rèn)識到突破性思維的益處

  4.善于利用規(guī)則

  5.增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神

  六、教練指導(dǎo)

  1.準(zhǔn)備并檢查場地、器材是否到位

  2.組織學(xué)員按每組一列縱隊(duì)坐好,每兩列之間有一定距離,大概30到40厘米

  3.給每一列的第一位學(xué)員發(fā)一張白紙和一支筆

  4.讓學(xué)員安靜并講解

  七、項(xiàng)目介紹

  1.活動任務(wù):

  比賽共分三輪,由每一列的最后一位學(xué)員傳遞數(shù)字信息至第一位學(xué)員

  2.活動規(guī)則:

 、俚谝惠嗛_始前,給隊(duì)員6分鐘的討論時(shí)間,以指定溝通密碼方式或流程制度。第一輪是3個(gè)自然數(shù)組成的百位數(shù),有培訓(xùn)師擔(dān)任裁判,監(jiān)督隊(duì)員是否有違規(guī)現(xiàn)象并給予相應(yīng)的警告或處分,傳遞結(jié)束后給所有的隊(duì)員5分鐘的討論時(shí)間,總結(jié)及完善傳遞方式以提高準(zhǔn)確率

  ②第二輪是一個(gè)帶有小數(shù)點(diǎn)的四位數(shù),完后給4分鐘的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)和討論

  ③第三輪是三位數(shù),規(guī)則同上

  八、項(xiàng)目規(guī)則

  1.嚴(yán)禁從嘴里發(fā)出任何聲音

  2.嚴(yán)禁扭轉(zhuǎn)頭至后面

  3.后面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背部的橫截面

  4.前面的學(xué)員的手的活動區(qū)域不能超過自己的背部的橫截面

  5.后面的'學(xué)員的腳的活動區(qū)域不能超過其前面學(xué)員的背不動橫截面

  6.不準(zhǔn)傳遞任何物品

  7.不得使用手機(jī)等通訊工具

  8.任何人不得移動(即不能離開自己的位置)

  9.每一輪傳完信息后,每一列的第一位學(xué)員立即舉手示意,主持培訓(xùn)師即會上前去收取信息,然后由最后一位隊(duì)員大聲讀出卡片上的信息,看是否與紙板上所寫的內(nèi)容相符。

  10.每個(gè)人在每一輪要用不同的方式傳遞,相當(dāng)于每個(gè)人在3輪中要用3種不同的方式去一 一傳遞(傳遞的時(shí)候要注意,如果學(xué)員用了在背部寫字的方式,要在下一輪提醒,不管是用什么寫,都是同一種方式)

  11.總的犯規(guī)三次以上就從頭開始傳,前一名學(xué)員只可要求后面的學(xué)員傳兩次

  九、控制要點(diǎn)

  1.在每一輪的開始時(shí),各位培訓(xùn)師在后面給每一組最后一名學(xué)員派發(fā)紙條,讓學(xué)員看并詢問是否記清楚,在得到肯定的回答后便開始計(jì)時(shí)。

  2.在傳遞信息時(shí),各位輔助培訓(xùn)師在場地游弋,監(jiān)督

  3.輔助培訓(xùn)師在計(jì)時(shí)時(shí)要注意,在每組第一位學(xué)員舉手后便立即結(jié)束計(jì)時(shí)

  4.主持人在宣讀規(guī)則要給予一定的暗示可能會出的數(shù)字,但不能太明顯

  驛站傳書拓展項(xiàng)目 4

  項(xiàng)目介紹

  這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)競爭項(xiàng)目,通過小組的配合,使信息從最后一位隊(duì)員既準(zhǔn)又快的傳給排頭,排頭隊(duì)員再將信息傳遞給培訓(xùn)師,以最后得分最高組獲得勝利。這個(gè)項(xiàng)目不但能發(fā)揮隊(duì)員的想象力,還能考察隊(duì)員之間的默契程度。

  操作流程

  1、項(xiàng)目材料準(zhǔn)備和場地位置擺放;

  2、分組隊(duì)員就坐,給每一列的第一位學(xué)員發(fā)一張白紙和一支筆;

  3、布置項(xiàng)目,公布評分規(guī)則;

  4、可練習(xí)一次后,再開始第一輪比賽;

  5、根據(jù)結(jié)果和隊(duì)員表現(xiàn)可以增加規(guī)則,進(jìn)行下一輪比賽,依次類推;

  6、項(xiàng)目結(jié)束,公布成績和名次,回顧總結(jié)與分享。

  注意事項(xiàng)

  1、同向排成一排坐下,嘴里不得發(fā)出任何聲音;

  2、頭不得擺動,更不許回頭;

  3、后方學(xué)員身體任何部位的活動區(qū)域不能超過其前方學(xué)的背部平面;

  4、各輪規(guī)則有不同,以下是常用規(guī)則,培訓(xùn)師可自由選取或創(chuàng)造:

  1)禁止說話,不能回頭,但頭可以做其他活動,禁止用四肢接觸隊(duì)友;

  2)禁止說話,可以回頭,但上肢禁止活動。

  項(xiàng)目目標(biāo)

  1、溝通機(jī)制的重要性;

  2、學(xué)習(xí)突破思維定式,能不斷地進(jìn)行創(chuàng)新,對風(fēng)險(xiǎn)的`意識;

  3、如何靈活地面對環(huán)境的變化,同時(shí)遵守規(guī)則,公司規(guī)范,工作流程;

  4、提高分析解決問題的能力和決策能力;

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  1、游戲成功或失敗的原因

  2、游戲中的感受

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