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拓展訓(xùn)練游戲項目紅黑博弈
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拓展訓(xùn)練游戲項目紅黑博弈【1】
【課程背景】:
商戰(zhàn)模擬課程起源于20世紀(jì)80年代西方商學(xué)院的戰(zhàn)略課程。主要目標(biāo)是讓學(xué)員體驗在商業(yè)競爭中戰(zhàn)略思考與決策心態(tài),培養(yǎng)雙贏與競合思想。該課程引入中國后,結(jié)合中國市場與企業(yè)情況,進(jìn)行再開發(fā),使之更符合中國企業(yè)實際。至今,已有國有、民營、合資、外資等各類企業(yè)萬余人參加此課程,也給此課程積累了大量案例。
【課程目標(biāo)】:
1、針對高級管理團(tuán)隊:通過商戰(zhàn)模擬,體驗在商戰(zhàn)競爭中的決策過程,認(rèn)識在競爭狀態(tài)下的心態(tài)變化,了解競爭、合作、雙贏戰(zhàn)略的意義,啟發(fā)雙贏的戰(zhàn)略思維;了解競合思想,增強(qiáng)在競爭環(huán)境下善于合作,把握機(jī)會的能力;啟發(fā)競爭環(huán)境下的全局觀念、胸懷氣量以及突破思維定勢以實現(xiàn)雙贏;了解悖論、博弈論等知識;
2、針對中層管理團(tuán)隊:企業(yè)中大部分管理者與員工并不直接面對市場與客戶,他們對于市場與競爭的認(rèn)識往往與一線人員不一致。職能、研發(fā)、生產(chǎn)部門與銷售和市場人員一起進(jìn)行商戰(zhàn)模擬課程?梢泽w驗市場競爭的殘酷性與現(xiàn)實性,了解市場規(guī)則的建立與形成,培養(yǎng)積極、客觀心態(tài)看待與面對市場競爭。培養(yǎng)從市場的角度系統(tǒng)的看待企業(yè)內(nèi)的分工、資源稀缺性、戰(zhàn)略傾向,與內(nèi)部競爭問題,建立正確的競爭觀,培養(yǎng)競爭條件下的合作意識,雙贏意識。
3、針對基層管理團(tuán)隊:通過商戰(zhàn)模擬,體驗市場競爭與戰(zhàn)略決策過程,認(rèn)識競爭中心態(tài)變化。超越單純“是非”觀,調(diào)整心態(tài),厘清目標(biāo)。體驗市場競爭的殘酷性與現(xiàn)實性,認(rèn)識競爭的意義與普遍性,合作的形成與必要,培養(yǎng)在競爭中合作的意識。認(rèn)識更深層面的合作。了解雙贏意識。
【課程收益】:
1、培養(yǎng)團(tuán)隊成員主動溝通的意識,建立共贏的思維模式。
2、團(tuán)隊內(nèi)耗對企業(yè)的影響程度,增強(qiáng)全局觀。
3、培養(yǎng)對市場環(huán)境的認(rèn)知能力和決策能力
4、培養(yǎng)開拓意識和創(chuàng)新觀念
5、體會不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對于團(tuán)隊完成任務(wù)的.影響和重要作用
6、學(xué)習(xí)突破小團(tuán)隊的局限,高屋建瓴地建立和培養(yǎng)高層次合作關(guān)系;
7、商業(yè)競爭中的首要目的是發(fā)展自己,而不是破壞他人。
【課程反思】:
1、當(dāng)我們夢想更大成功的時候,我們有沒有更刻苦的準(zhǔn)備?
2、當(dāng)我們夢想成為領(lǐng)袖的時候,我們有沒有服務(wù)于人的謙恭?
3、我們常常只希望改變別人,我們知道什么時候改變自己嗎?
4、當(dāng)我們每天都在批評別人的時候,我們知道該怎樣自我反省嗎?
拓展訓(xùn)練游戲項目南太平洋【2】
時間:
lO分鐘
人數(shù):
不限
道具:
給每人準(zhǔn)備一個飛盤(一種塑料投擲玩具)。
一塊寬敞的草地。
概述:
這是一個隨時都能開展的簡單游戲——和搶座位游戲相似,只不過道具采用了飛盤。
目的':
1.引人發(fā)笑。
2.活躍團(tuán)隊氣氛。
步驟:
1.把所有飛盤放在草地上,間隔幾米遠(yuǎn)。
2.讓隊員們在草地四周邊走邊唱,但要和“島嶼”(那些飛盤)保持一定的距離。當(dāng)你大聲喊道“南太平洋”,大家盡快向其中一個島跑去。最后一個到達(dá)“島嶼”的人將被淘汰。隊員們跑向島嶼時,不能相互推擠,否則也要被淘汰。
3.重復(fù)這種做法,人數(shù)變少時,島嶼的數(shù)量也要減少。直到場上只剩下一個人,他就是最終的獲勝者。
變通:
如果你有cD機(jī)或錄音機(jī),可以用來放音樂。音樂一停,大家立即跑向島嶼。
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