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保研老師信

時間:2020-10-29 11:58:11 推薦信 我要投稿

保研老師推薦信范文

保研老師推薦信范文1

  作為**大學**學院一名教授,本人很高興推薦**同學參加貴所的學術夏令營及之后的推免生復試。

保研老師推薦信范文

  本人在教授課程及指導該生實驗的過程中,發(fā)現(xiàn)該生有扎實的專業(yè)知識,并能靈活運用所學的基本理論和基礎知識。自學能力強,反應敏捷,善于接受新生事物,動手能力、實驗技能不錯。可以看出,該生綜合表現(xiàn)突出,對科研有濃厚興趣,并逐漸獲得了科研的素質與能力,有相當好的科研潛質,故推薦到貴所,望審核通過。

  推薦人:

保研老師推薦信范文2

  本人是**大學**學院一名教授,很樂意推薦**同學參加貴所的暑期學術夏令營 。

  在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn),該生勤奮努力,踏實認真,積極主動,有好的專業(yè)基本功和英語讀寫能力。 該生在課堂上主動提問,表現(xiàn)出了好的總結分析能力和文字表達能力。思維活躍,工作能力出色,團隊合作能力強,科研興趣濃,有一定科研潛質和好的培養(yǎng)前景。該生綜合表現(xiàn)突出,故予以推薦,望審核通過。

  推薦人:

保研老師推薦信范文3

  本人應**同學請求,推薦該生到**大學進行研究生階段的學習。

  本人是該生在**大學本科生階段的系主任,曾指導該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽。

  在指導該生創(chuàng)作作品的過程中,可以發(fā)現(xiàn),該生做事刻苦勤奮,認真負責,有極強的責任心;思維活躍,能運用現(xiàn)有知識,并查閱相關文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結分析能力和文字表達能力極強,工作能力十分出色。

  在個人品質方面,該生謙虛禮貌,堅定執(zhí)著,在困難面前不輕言放棄,而且善于溝通交流,樂于助人,能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

  經(jīng)過近一年的了解,可以看出,該生對科研有一定興趣,并逐漸獲得了科研的素質與能力,故推薦到貴校,望審核通過。

  推薦人簽名

保研老師推薦信范文4

  本人應**大學**學院xx級**專業(yè)**同學請求,推薦該生到**大學進行研究生階段的學習。該生于**年**月進入**大學**學院進行學習,學習成績一直非常優(yōu)秀,在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習時,擔任其**及**課程的授課教師,在與該生的課內(nèi)、課外互動中,對其印象極為深刻。 初見該生,個性內(nèi)斂,但勤于思考,善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后,可以發(fā)現(xiàn),她有較強獨立思考的能力,比如:在教授其**課中,該生能對書中的模型持懷疑的態(tài)度,并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力,曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽,并取得了優(yōu)異的成績。

  通過批閱該生的課程論文,我了解到,該生已具備扎實的專業(yè)基礎,具備了熟練分析經(jīng)濟問題的能力,而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟學方面的研究方法與范式,能夠在分析問題時恰當?shù)厥褂媒?jīng)濟學的語言。 該生綜合表現(xiàn)突出,并對財政學理論有著濃厚的興趣,故予以推薦,望審核通過。

保研老師推薦信范文5

  王章維同學給我的第一印象是積極主動,活潑大方。目前在我的課題組參與“SiC/Al復合材料斷裂行為的理論研究”這個國家自然科學基金項目的研究,本人是他的指導老師,也是這個項目的負責人。我是20xx年3月份認識×××同學的,當時,是他主動找我希望進入我的課題組進行科研工作,足以證明他的勇氣。

  王章維同學在政治上立場堅定,堅決貫徹擁護黨的方針,在思想道德方面,尊敬師長,團結同學,樂于助人,是一個思想道德高尚的.優(yōu)秀大學生。

  此外,王章維同學成績優(yōu)秀,具有扎實的基礎理論知識,在研究過程中表現(xiàn)出較強的分析問題和解決問題的能力,并對整個知識結構有全面的把握,尤其在以下三個方面具有突出特點:

  第一,王章維同學具有比較強的鉆研精神。該同學本項目中所承擔的工作是模擬SiC顆粒在基體中的分布,這是我們課題組剛剛開展起來的研究工作,我們所能夠提供的指導是有限的,因此需要×××同學自己努力鉆研和探索。這個工作對一個本科生來說無疑是有挑戰(zhàn)性的。目前來看,該同學在并不長的時間里取得了非常不錯的成績,已經(jīng)初步建立了二維的模型來模擬SiC顆粒的分布。我個人對該同學所做的工作感到很滿意,并且非常欣賞該同學所表現(xiàn)出來的對科學的鉆研能力。

  第二,王章維同學具有比較強寫作能力。該同學每周日都會交給我一篇總結,總結上一周的研究工作和進展情況,以及下一個星期的計劃安排,整個總結條理清晰,并且都是采用英文書寫。

  第三,王章維同學具有良好的交流溝通能力。該同學每個周一都會與我就他的總結報告進行交流,聽取我的意見,整個過程我們溝通的非常愉快。另外,該同學把研究過程中的難題與國外教授進行交流并尋求幫助,據(jù)我所知,亞利桑那州立大學的Prof. Chawla曾給他提供過不少幫助。

  該同學有較強的進取心,有強烈的進一步深造和提高的要求。該同學對貴單位的研究方向有濃厚的興趣,衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。鑒于該生的綜合素質和能力,本人特向貴單位推薦該同學,希望該同學能有機會到貴單位得到進一步地培養(yǎng)和提高,成為國家的有用人才。

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