自主招生老師的推薦信
盡量找對孩子有一定了解的專家推薦。推薦的專家需要對孩子的特長有所了解，方便專家講述推薦理由。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編搜集的自主招生老師的推薦信，歡迎閱讀。
自主招生老師的推薦信一
尊敬的北京大學(xué)教授：
您好！
我是長沙市一中理科實驗班班主任兼語文老師×××。在此我謹(jǐn)向貴校推薦我的一個狂生-－××。我這樣迫不及待地推薦他，原因有二：一來不堪其狂，想早日擺脫他的折磨；二來北大藏龍臥虎，定有能制服他的高手，讓他明白：天外有天，人外有人，狂中更有狂中手，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，替我一個普通的中學(xué)老師出一口惡氣。
他性喜關(guān)心時政，指點江山，激揚文字，同學(xué)們往往贊其見解獨到，因而他自然而然成為班上所謂的資深時政分析家，且公然不把鳳凰衛(wèi)視的阮次山放在眼里。他又喜好XXX游戲，自稱實驗班象棋、橋牌擂主，但愿他還沒開始接觸圍棋，不然，以他的超強(qiáng)領(lǐng)悟力和可以預(yù)見的神速進(jìn)步，我這個班主任早被他撂倒。他又喜歡體育運動，尤其喜歡足球，雖然在年級里是當(dāng)之無愧的最佳后衛(wèi)，但是他不應(yīng)該據(jù)此就說：我如果去踢職業(yè)足球，中國隊肯定第二次打進(jìn)世界杯了。他還喜歡藝術(shù)，最愛在月明星稀的晚上擺弄薩克斯，害得我老是擔(dān)心班上女生著了他的魔�？蓯旱氖�，他在班上特有人緣，倘若另立了一個山頭，把我給架空了，叫我有何面目去見我們的校長呢。
他在數(shù)學(xué)上確實有點天賦，但數(shù)學(xué)領(lǐng)域有天賦的大師不少哇，我是語文老師不擅長精確計算，我憑直覺認(rèn)為，他那點天賦應(yīng)該不比其他大師多。如果他到了北大還是這樣狂，我建議各位尊敬的教授要么讓他去攻克希爾伯特問題，要么讓他去研究中國經(jīng)濟(jì)（我聽說，中國經(jīng)濟(jì)是最復(fù)雜的、最不可思議的；我還聽說，中國的經(jīng)濟(jì)學(xué)家最不好當(dāng)），我想這是整治他的最好辦法（各位不要透露是我說的哦）。
但愿此子能像孫猴子皈正一樣歸依貴校，在下衷心祝愿各位高人成功。上帝保佑！千萬別讓此子再殺回長沙！不然，那可真會要了我的命。
另外我聽說，覺得別人狂妄實是一種弱者的感受，我只覺得此子“狂”，但沒覺得此子“妄”，我或可只算得半個弱者。不知此論是否得當(dāng)，敬請賜教。
深夜密寫此信，不勝惶懼，順頌教祺！
湖南省長沙市一中高三理科實驗班
班主任兼語文老師:×××
××××年××月××日
自主招生老師的推薦信二
首先要對所考高校的認(rèn)識
這一部分寫對于所報考的高校的認(rèn)識。通常，自薦信中都會包括這兩部分：
一是該高校的基本情況，特別是其校訓(xùn)，這是體現(xiàn)考生對該高校文化和精神取向認(rèn)識的關(guān)鍵;一是你決心報考該高校的原因。一般來說，審閱自薦材料的老師們當(dāng)然傾向于錄取對本高校精神有著深刻了解的同學(xué)，或是有強(qiáng)烈的決心考入該高校的同學(xué)。所以這一部分同學(xué)們的主要任務(wù)是：展現(xiàn)自己對于該高校精神深刻的理解，換句話說，就是強(qiáng)調(diào)自己與該高校某種精神品質(zhì)的契合;以及自己的報考的決心和信念。
1、如何從校訓(xùn)中認(rèn)識高校
校訓(xùn)是一個學(xué)校的靈魂，理解高校的校訓(xùn)是寫自薦信的重中之重。對于校訓(xùn)的理解，同學(xué)們可以在網(wǎng)上查找有關(guān)資料，但是，一定要用自己的語言寫出對校訓(xùn)的理解，切忌直接從百度百科等資料網(wǎng)站或者該校的網(wǎng)站上直接摘抄，就算是寫出來的效果差不多也要自己寫。因為審讀自薦信的老師，他們肯定比同學(xué)們更清楚這些網(wǎng)站的介紹，直接抄寫只會降低老師的好感，他們會認(rèn)為這些同學(xué)是在敷衍，或者不是真心實意的想申請這所大學(xué)。
這里以清華大學(xué)校訓(xùn)的校訓(xùn)為例看看如何理解。清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息厚德載物”出自《周易》，原句為：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物�！币话愕慕忉屖�.天之運行剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅卓，發(fā)奮圖強(qiáng);大地之勢厚實和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。應(yīng)該說，要真正理解這句周易的卦辭并不容易，同學(xué)們只要把握兩點：一是積極向上、永不停息的精神，二是以厚德容載萬物的胸襟。把握了這兩點，同學(xué)們用自己的語言寫出來就可以了，如果發(fā)揮得精彩當(dāng)然更好。由于整體字?jǐn)?shù)限制，這部分的字?jǐn)?shù)不宜過多，同學(xué)們盡量將字?jǐn)?shù)控制在100字左右。
2、決心報考該校的原因
報考該高校的原因可以寫兩點第一點，在理解高校校訓(xùn)的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)自己與該高校精神理念的契合;第二點，通過這些特殊的經(jīng)歷強(qiáng)調(diào)與該高校的某些因緣。
第一點前面已經(jīng)說過了，只要把該高校的校訓(xùn)的理解寫好，再強(qiáng)調(diào)自己與校訓(xùn)的契合就可以了。第二點要強(qiáng)調(diào)某些特殊經(jīng)歷.如參加該高校的冬今營、夏令營或是其他機(jī)構(gòu)組織的去該校游覽的經(jīng)歷，或者看過介紹該高校的一本書，或者讀過該高校某個大師的傳記，或者強(qiáng)調(diào)自己的父母或親戚是從該校畢業(yè)。同學(xué)們可以通過這些經(jīng)歷表達(dá)對該高校的喜愛和向往，表達(dá)自己強(qiáng)烈的愿望。當(dāng)然這一部分還有其他寫法，這主要根據(jù)具體情況進(jìn)行分析，然后自由發(fā)揮。
3、對所考專業(yè)的認(rèn)識
對所考專業(yè)的認(rèn)識也是報考高校的重要理由，因為興趣是學(xué)習(xí)的直接動力，如果你對該高校的某個專業(yè)有強(qiáng)烈的興趣，相信你的學(xué)習(xí)會加倍努力，學(xué)習(xí)的效率也會大大提高。并且，從今后的發(fā)展來說，選擇好專業(yè)比選擇高校的名聲更為重要，因為專業(yè)直接關(guān)系著事業(yè)的發(fā)展方向和人生的規(guī)劃和理想，這一點是非常重要的。
實際上，很多同學(xué)在填報專業(yè)志愿的時候并不真正了解自己的興趣所在，也不了解自己的優(yōu)勢是什么，在報考專業(yè)時也存在著極大的盲目性，或者對所報考的專業(yè)，自己的理解與實際情況有很大的偏差。建議同學(xué)們在寫自薦信之前，一定要多多收集資料，深入地了解自己所報考的專業(yè)，或者多多咨詢有關(guān)專家和老師，也應(yīng)該省視自身的特長和條件，看看什么專業(yè)最適合自己的`發(fā)展。
自主招生老師的推薦信三
清華大學(xué)招生部老師：
你好。
我是馮步奕同學(xué)的化學(xué)老師，班主任，王帥。在這里向您推薦一下我的得意門生馮步奕! 馮步奕同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，興趣愛好廣泛，領(lǐng)導(dǎo)能力出眾，特長突出，是一名優(yōu)秀的高中生。
他在學(xué)習(xí)上勤奮學(xué)習(xí)，善于思考。雖然興趣愛好廣泛，經(jīng)常打球，但是，學(xué)習(xí)起來一點也不含糊。他的思考能力很強(qiáng)，有超乎同齡人的思維能力�？梢哉f，他的智商不是鐵嶺高中最高的，但是在頭腦的思考能力上來講，絕對可以說是最好的。學(xué)習(xí)時，不喜歡熬時間，題海戰(zhàn)術(shù)等方面。他最喜歡在學(xué)習(xí)時，保持最高的效率。在做題時，有鬼點子，經(jīng)常能用比較簡單的算法，來解決問題。從高三復(fù)習(xí)開始，他總能用合理的計劃調(diào)整時間，分配自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然他之前的成績沒能考到第一名，而且最近的這次考試發(fā)揮很不理想，但是，我相信，憑借他的悟性，絕對可以有更大的突破。
他在平時里喜歡上網(wǎng)，打球。這雖然對他的學(xué)習(xí)時間造成了一定沖擊。但是，并沒使他的學(xué)習(xí)成績受到影響，反而促進(jìn)了他對學(xué)習(xí)效率的保持。他上網(wǎng)的時候，并不像很多中學(xué)生那樣，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。相反，他更喜歡從網(wǎng)絡(luò)上獲取各種信息。他通過上網(wǎng)，了解國家大事，拓展了自己的知識面。他對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用比較好。就拿高一的時候來說吧，他和我班的崔而實同學(xué)，一起合作制作了一個網(wǎng)站，雖然后來由于經(jīng)費的問題，被迫關(guān)閉了，但是開放期間，還是受到不少好評的。在高二開始，他開了一個個人博客，記錄自己的學(xué)習(xí)生活，抒發(fā)自己對生活的感受，辨明自己對事物的看法，受到了不小的關(guān)注。在籃球上，他一直是校隊的主力成員�；@球水平和學(xué)校的體育生不相上下。足球也同樣如此。可以說他是一個在體育方面的全才。最令我感動的是高三的運動會的突破。我們是在中考的時候，按照成績分班。這些孩子們都是中考的佼佼者，但是身體能力比較差。但是，馮步奕同學(xué)親自帶領(lǐng)同學(xué)們開展體育鍛煉，不僅自己在運動會上多次拿到第一名，還帶領(lǐng)全班的同學(xué)們拿到了學(xué)校一二九長跑比賽的團(tuán)體冠軍，運動會的團(tuán)體亞軍，籃球比賽的第三名。相信這些運動經(jīng)歷，不僅鍛煉了他的身體，還鍛煉了他的心智，提高了他的領(lǐng)導(dǎo)能力于處理事務(wù)的自信。
他是我們班級的班長，作為一名班主任老師，我為有這樣的學(xué)生作為自己的班長而感到幸福。誠然，他也有很多缺點。但是，縝密的思維，足夠的熱情支持著他做好了班長的這份本職工作。在他的帶領(lǐng)下，我?guī)缀鹾苌賲⑴c班級日常食物的管理。在我的班級里，絕無一些所謂的尖子班學(xué)生之間的自私自利，矛盾重重的狀態(tài)。他把大家團(tuán)結(jié)成了一個和睦的大家庭。而他拿特有的思維能力，又在一些重大問題上把握得很好。在學(xué)校的各種活動中，我們班都名列前茅，每個人都為班級貢獻(xiàn)出自己的一份力量。作為一個班主任老師，能有這樣的得力助手和班級，我很知足。
希望您看了這封推薦信后,加以考慮馮步奕,他肯定是一棵好苗子,會成為一名棟梁之才!
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