夏令營(yíng)推薦信(保研)
一份好的夏令營(yíng)推薦信能夠讓我們通過的機(jī)率十分大，因此，我們老師和學(xué)生都十分重視，那么，這一種信件是怎么寫的呢?下面是小編搜集整理的夏令營(yíng)推薦信(保研)，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注推薦信欄目!
夏令營(yíng)推薦信(保研)
尊敬的xxx：
xx同學(xué)是xx專業(yè)的本科生。作為她的老師，我十分愿意推薦她參加貴院XX年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng)，并推薦她免試攻讀碩士學(xué)位。
本人擔(dān)任由xx同學(xué)帶隊(duì)的國(guó)家級(jí)本科生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目xx的指導(dǎo)老師，并擔(dān)任該同學(xué)的戰(zhàn)略管理和管理學(xué)的主講教師，對(duì)該同學(xué)有較多的了解，對(duì)該同學(xué)參加貴院的夏令營(yíng)做出如下介紹和推薦。
xx具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，她一直擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會(huì)積極的與老師進(jìn)行互動(dòng)，經(jīng)常會(huì)提出一些獨(dú)到的見解。此外，她還代表xx參加了“‘安吉杯’第四屆物流設(shè)計(jì)大賽”，并榮獲決賽三等獎(jiǎng)的成績(jī)，在參加比賽的時(shí)候，她通過各方面的學(xué)習(xí)，提升完善了自己的知識(shí)體系。
此外，她也積極參加各種實(shí)踐項(xiàng)目與比賽，例如參加了xx沙盤模擬經(jīng)營(yíng)比賽，并取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī);榮獲“xx‘鳴磬杯’公益創(chuàng)意大賽”的一等獎(jiǎng);擔(dān)任XX級(jí)的導(dǎo)生等，這些實(shí)踐項(xiàng)目與比賽充分鍛煉了她的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新意識(shí)，并逐步培養(yǎng)了其科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴仞B(yǎng)。根據(jù)學(xué)生交給我的材料，結(jié)合學(xué)生在我所教授課堂上的表現(xiàn)及平常的交流，可以看出，在我所教授指導(dǎo)的專業(yè)學(xué)生中，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。
該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長(zhǎng)，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，也有著明確的目標(biāo)和理想。
鑒于該學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，有進(jìn)一步深造的強(qiáng)烈要求，特此推薦該生參加貴院的夏令營(yíng)活動(dòng)。作為該生的指導(dǎo)老師，相信他會(huì)在研究生階段取得更大的進(jìn)步。
延伸閱讀：在保研夏令營(yíng)眾多競(jìng)爭(zhēng)者脫穎而出的技巧
一、心態(tài)
這兩天不斷聽到學(xué)生抱怨：老師我的本科院校不好，是不是很容易被刷;我的專業(yè)基礎(chǔ)不扎實(shí)、我沒有論文、我沒有科研項(xiàng)目、沒有實(shí)踐等等一些擔(dān)憂。這里我首先要說的一點(diǎn)是，既然咱們都已經(jīng)入營(yíng)了，至少表明大家起點(diǎn)相同。入營(yíng)篩選的時(shí)候硬實(shí)力起著決定性作用，那么入營(yíng)后無疑軟實(shí)力起的作用會(huì)越來越大。所以這里我簡(jiǎn)單建議幾點(diǎn)：
1.把你抱怨的時(shí)間拿出來復(fù)習(xí)、模擬面試增加自己的熟練感肯定更好
2.自己不能控制的事：導(dǎo)師怎么想?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是不是比我優(yōu)秀?筆試不過怎么辦?面試緊張?jiān)趺崔k?不是說不能想，很多東西話太多時(shí)間去糾結(jié)，常老師認(rèn)為這些都是可以訓(xùn)練出來的。預(yù)期在那自負(fù)地亂想，不如多想想辦法如何克服。
3.我常對(duì)學(xué)生說的一句話就是：夏令營(yíng)的第一要素就是膽大，撐死膽大的，嚇?biāo)滥懶〉�。高手過招，氣場(chǎng)更重要。
4.信心：對(duì)待一些大的考試、面試，我也會(huì)害怕，膽怯，但是如果擔(dān)心糾結(jié)能解決問題就好了。既然逃避解決不了問題，那就放開，硬著頭皮上。
5.謙遜：我從來沒有見過哪個(gè)自以為是的學(xué)生最終被錄取的。我接觸的學(xué)生中，不少年級(jí)第一，國(guó)創(chuàng)、核心論文等等條件優(yōu)越的，但是真實(shí)的情況是專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)、有點(diǎn)懸浮在空中，寫過的論文也幾乎忘的差不多了，所以我們?cè)俦３中判牡耐瑫r(shí)，也必須得保持謙虛謹(jǐn)慎。不驕不躁。
二、摸準(zhǔn)導(dǎo)師的脾氣
大家都知道知己知彼，才能百戰(zhàn)不跆，很多學(xué)生都問我，導(dǎo)師到底都看重哪些呢，我要怎樣表現(xiàn)才能脫穎而出呢，這里簡(jiǎn)單總結(jié)下那些面試?yán)蠋焸兌伎粗厣叮?/p>
1.專業(yè)素養(yǎng)及思維
不少學(xué)生對(duì)我說：老師我大學(xué)真沒學(xué)到什么，都是自學(xué)的，雖然排名很高，但是期末考試你也知道，其實(shí)很水。這個(gè)我相信不少同學(xué)都是有同感的。其實(shí)這個(gè)時(shí)候那些大學(xué)三年早起晚歸用來學(xué)習(xí)的同學(xué)還是比較有優(yōu)勢(shì)的，畢竟專業(yè)知識(shí)作為最簡(jiǎn)單的考察對(duì)象，有些學(xué)校甚至?xí)䥺栆恍⿲I(yè)名詞、公式、重要定理等等;誠(chéng)然這些東西可以臨時(shí)突擊，死記硬背。個(gè)人認(rèn)為那些導(dǎo)師的眼光都是狠毒的。照本宣科讀出來也許沒太大問題，但是要真正展現(xiàn)自己的專業(yè)思維及素養(yǎng)肯定是需要一定底蘊(yùn)，冰凍三尺非一日之寒，沒有一定的時(shí)間積累，真正的興趣及磨練，我認(rèn)為大多數(shù)同學(xué)是展現(xiàn)不出那些氣場(chǎng)的。
2.工具一：英語水平
這個(gè)我想很多同學(xué)都明了，讀碩或者博的同學(xué)每周都是要閱讀英文文獻(xiàn)的及論文的。英語水平的優(yōu)劣直接決定的論文閱讀能力;也關(guān)系到你以后發(fā)表論文期刊的水平，當(dāng)然每個(gè)高水平的導(dǎo)師及學(xué)校都是非常在乎的。
3.工具二：計(jì)量水平
這個(gè)不學(xué)數(shù)學(xué)的同學(xué)可以主動(dòng)忽略。反正至少在我眼里，一篇論文，如果不用上模型、公式等一些計(jì)量上的東西，是很難能把問題說清楚的。所以說你對(duì)計(jì)量工具掌握的熟練程度是導(dǎo)師比較看重的。但是切記不要刻意夸大，大多數(shù)學(xué)生的計(jì)量水平，基本上都是回歸、時(shí)間序列、編程、模擬等等一些基本的知識(shí)，如果沒有達(dá)到一定的深度，一定不要刻意展現(xiàn)，不然反而弄巧成拙。
4.邏輯(結(jié)論是什么不重要，關(guān)鍵是你如何得到的結(jié)論)
大家在回答問題的時(shí)候總是想著給一個(gè)確切的答案：yes or no;其實(shí)很多問題是沒有確切的答案的。導(dǎo)師問問題的時(shí)候最關(guān)注的肯定不是你的結(jié)論，他們更在乎你是如何分析及解決問題的。整個(gè)過程中的邏輯思維很重要。個(gè)人建議每個(gè)學(xué)生都可以靜下心來，總結(jié)下自己的思維模式的特點(diǎn)，以及面對(duì)老師問題的時(shí)候自己如何回答的一套邏輯非常有用。比如我們?cè)诨卮鹉硞�(gè)名詞的時(shí)候可以按照如下邏輯：簡(jiǎn)單說下書面意思—提出背景—限制條件—應(yīng)用范圍——自己的一些想法等等
5.創(chuàng)新
很多學(xué)生學(xué)習(xí)就是簡(jiǎn)單地記住書本上的知識(shí)，很少去獨(dú)立思考提出自己的想法。有些同學(xué)也很無奈，老師我真沒想法，沒想法的原因其實(shí)就是我們對(duì)自己學(xué)習(xí)的知識(shí)和研究的問題是真心沒熟練到一定程度。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中一定要記�。罕M信書不如無書，保有懷疑的精神，能提出一些創(chuàng)新的想法。但是切記自己的想法不是瞎想亂想胡想，一定要對(duì)別人的知識(shí)熟練到一定程度上才去想，別的`東西都不怎么了解，提出來的問題和想法只能耽誤是，讓導(dǎo)師感覺你很low。
6.學(xué)以致用
學(xué)的最終目的絕對(duì)不是教，而是運(yùn)用。參加夏令營(yíng)的同學(xué)要更加注重對(duì)發(fā)散思維的培養(yǎng)。也能運(yùn)用所學(xué)的東西去解決現(xiàn)實(shí)中的問題。比如學(xué)經(jīng)管的同學(xué)就應(yīng)該自己學(xué)著思考：深港通、滬港通后對(duì)兩岸的影響;最近股市震蕩可能的原因等等;金融市場(chǎng)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的關(guān)系等等。知識(shí)是死的，人是活的。能不能很好地運(yùn)用所學(xué)的東西不僅決定著你現(xiàn)在的表現(xiàn)，也決定著你未來的高度。
7.情懷
平新喬老師是我接觸的經(jīng)濟(jì)學(xué)家中最有情懷的，沒有之一。跟他交談的時(shí)候;他特別強(qiáng)調(diào)中國(guó)的學(xué)生一定要學(xué)好英語，學(xué)好國(guó)外最好的計(jì)量工具，然后回來解決中國(guó)自己人的問題�？陬^禪是：如果中國(guó)人都不解決中國(guó)問題，那誰還會(huì)去解決。美國(guó)人不僅自己解決自己的問題，還拉著亞洲人、拉丁美洲人等等一起去解決。他特別關(guān)注拆遷、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)等問題。要求做學(xué)問一定不能樓頂上種水稻，雖然暫時(shí)也能成活，但是不能長(zhǎng)久。倡導(dǎo)年輕學(xué)生做學(xué)問一定要接地氣。所以這里老師也希望去參加夏令營(yíng)的每一位同學(xué)：你們已經(jīng)足夠優(yōu)秀，下面要做的就是要用情懷讓自己實(shí)力落地!
三、禮儀、真實(shí)
不管你實(shí)力多么強(qiáng)大，對(duì)老師最基本的尊重和禮儀應(yīng)該是要有的。進(jìn)門后的鞠躬問好，結(jié)束后的表示感謝等等。最好小編送大家一句話：對(duì)自己最好的交待，對(duì)老師最好的尊重就是：真誠(chéng)!真心祝愿大家都能進(jìn)入自己理想的院校。
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