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增加接觸認(rèn)識(shí)名字的團(tuán)隊(duì)游戲

時(shí)間:2022-10-29 12:05:27 團(tuán)隊(duì)游戲 我要投稿

增加接觸認(rèn)識(shí)名字的團(tuán)隊(duì)游戲

  在日常生活中,我們或多或少都會(huì)玩過一些小游戲,下面小編為大家整理了關(guān)于增加接觸認(rèn)識(shí)名字的團(tuán)隊(duì)游戲相關(guān)內(nèi)容,歡迎分享,希望對大家有幫助。

  增加接觸認(rèn)識(shí)名字的團(tuán)隊(duì)游戲1

  一、啞口尋人

  目的:認(rèn)識(shí)其他人

  時(shí)間:15~20分鐘

  材料:每位組員一張字條,并寫上“表情”、“工作”、“住址”、“嗜好”4個(gè)項(xiàng)目

  內(nèi)容:組長說:“有時(shí)尋人好難,如果不準(zhǔn)講話更難!

  1.每人將自己的名字及以上4項(xiàng)資料填于字條內(nèi),然后折起。

  2.把組員分為兩組(每組約5人)。

  3.以比賽形式進(jìn)行。第一組先派一位代表,抽出對方一位組員的字條,并在15秒內(nèi)按指示演繹此組員慣常的表情、工作、住址或嗜好,讓其余組員猜這人是誰。代表不可出聲,只可

  用手勢。

  4.兩組輪流進(jìn)行,次數(shù)視乎時(shí)間和興致。最后比較那一組猜中次數(shù)較多。

  注意事項(xiàng):

  1.比賽只為了加強(qiáng)氣氛,不設(shè)獎(jiǎng)品。

  2.游戲著重考驗(yàn)組員對其他人的觀察力,不容許有取笑態(tài)度。

  二、數(shù)字聯(lián)想

  目的:從個(gè)人對數(shù)字的聯(lián)想,使大家有更多的認(rèn)識(shí)

  內(nèi)容:

  1.全組圍圈坐

  2.順序由一數(shù)起,每人講出一個(gè)數(shù)字。

  3.每人就他所得的數(shù)字講出一件關(guān)于自己的事。例如:“三”,我們就在家中排行第三。

  備注:大家可能因不大熟絡(luò)而分享得較簡單,組長可鼓勵(lì)大家發(fā)問,引出更多分享。

  三、當(dāng)頭棒喝

  目的:打成一片,認(rèn)識(shí)名字

  時(shí)間:10~15分鐘

  材料:薄紙卷一條

  內(nèi)容:組長說:“為了幫助大家快快記住對方名字!

  1.大家圍坐一圈,每個(gè)人記好幾個(gè)人的名字,當(dāng)主持人以棒打你之前,你必需說出別人的名字,主持人則轉(zhuǎn)身打被說出名字者。若說不出而被打中,則接棒做主持人。

  2.可增加難處,用組員的花名、英文名、動(dòng)物名來代表。

  四、我是誰

  目的:增加接觸,認(rèn)識(shí)名字

  時(shí)間:10~15分鐘

  材料:紙條,扣針

  內(nèi)容:組長說:“你知我是誰?我都不知!”

  1.各人進(jìn)門時(shí),組長把一紙條扣在他背后。紙上各寫一個(gè)大家熟悉的功過歷史人物,如孫中山或武則天等。他自己看不見這名字,但不可問別人:“我是```````?”例如:“我是唐朝人嗎

  ?”被問者只限于用“是”“否”答之?茨且晃荒芤宰钌俚膯栴}猜中自己背后的名字。

  2.但每次不能問同一人,而且,你要記得你所問過的人的姓名。

  3.到最后組長會(huì)問“你是誰?”你要答:“李大山、陳小麗、張美美說我是岳飛!

  五、各行各業(yè)

  目的:認(rèn)識(shí)各人的職業(yè)

  時(shí)間:15分鐘

  內(nèi)容:

  1.這游戲適用于全組互不認(rèn)識(shí)的組別,又或是有大多數(shù)的新組員。

  2.全組一分為二。

  3.以發(fā)問形式來估計(jì)組員的行業(yè)。每一次每組只能共發(fā)問5個(gè)問題。被問的組員每次只可回答“是”與“非”。

  4.全組猜中最多的為勝。

  六、跟著我

  目的:打破隔膜

  材料:撲克牌

  內(nèi)容:

  1.每人派一張牌。

  2.大家把自己的牌放在額前,各人不可偷看自己的牌,只可看別人的牌。

  3.每人輪流講出一個(gè)動(dòng)作,可以是很搞笑的',例如抓腳趾。

  4.一聲令下,大家開牌,點(diǎn)數(shù)最小的人為輸(以二◆為最小),就要聽點(diǎn)數(shù)大的人指示動(dòng)作。

  七、形容詞

  目的:表達(dá)對組員的感受

  時(shí)間:20~25分鐘

  材料:紙和筆

  內(nèi)容:組長說:“什么形容詞最適合你,你想不想知道?”

  1.圍圈坐。

  2.分派紙和筆。

  3.寫下3個(gè)形容詞去描述每個(gè)組員,不可交。把形容詞送給他。

  4.各人收集到不同的描述,高聲輪流讀出,并問大家為何會(huì)這樣形容他。

  改變:可以改用動(dòng)物或水果來描述。

  八、回應(yīng)感受

  目的:讓組員學(xué)習(xí)表達(dá)及回應(yīng)感受

  時(shí)間:10~15分鐘

  材料:每個(gè)組員兩張紙一枝筆,將下列的大字寫在一張大紙上,放在組員中間(或?qū)懺诎准埳?。

  憂愁被拒絕罪咎需醫(yī)治

  悲傷、要有愛、要安慰、很痛苦

  平安、被接納、需盼望、求寬恕

  內(nèi)容:組長說:“這星期你的內(nèi)心世界如何呢?”

  1.組員圍圈作,將自己現(xiàn)在的心情寫在第一張紙條上。

  2.投在組中間,組員隨意取出一張,猜是誰的紙。

  3.接著組員可以在第二張紙上寫出一些鼓勵(lì)的話或經(jīng)文送給那組員。

  4.組員分享現(xiàn)狀。

  5.若有十分憂傷的組員,可以按手為他禱告。

  九、此情此景

  目的:互相認(rèn)識(shí)

  材料:紙、筆

  內(nèi)容:

  1.先由一人說出一個(gè)情境,例如:你在巴士站等車,有一位陌生人向你拿10元坐下車,你會(huì)如何處理?

  2.請各人把自己的處理方法寫在紙上。收集后,每人抽一張,輪流講出他手上的處理方法,并猜這做法是誰人。如猜不中要罰。

  建議:在猜測過程中,可解釋你的理由。

  十、不再自我

  目的:學(xué)習(xí)放下自我

  材料:有色貼紙

  內(nèi)容:

  1.將貼紙分派各人。

  2.在限時(shí)內(nèi),各人可自由活動(dòng)與人交談。交談中不準(zhǔn)說“我”字(包括諧音)。

  3.如對方犯規(guī),將貼紙貼在他的面上。

  4.時(shí)間到了,選出面上最多貼紙的人,分享被人“整容”、“整蠱”的經(jīng)過。

  增加接觸認(rèn)識(shí)名字的團(tuán)隊(duì)游戲2

  認(rèn)識(shí)你真好

  游戲目的:消除隔閡,增加培訓(xùn)氛圍

  游戲步驟:

  1、培訓(xùn)師讓所有學(xué)員伸出右手,放在他右邊同仁的肩膀上,幫他捏捏,錘錘,同時(shí)告訴對方,我叫xxx,認(rèn)識(shí)你很高興;

  2、同樣,第一步結(jié)束后,讓學(xué)員伸出左手放在左邊同仁的肩膀上,"回饋服務(wù)",也要說,我叫xxx,認(rèn)識(shí)你很高興。

  培訓(xùn)師要注意中間氛圍的調(diào)控~。

  蘿卜蹲

  目的:中午或者下午學(xué)員比較困乏時(shí),活動(dòng)提神,活躍氣氛

  步驟:蘿卜蹲完蘋果蹲,大家應(yīng)該都知道

  討論:可以簡單讓學(xué)員分享感受,以活躍氣氛為主

  sha人游戲

  游戲目的:打破僵局,讓學(xué)員之間相互認(rèn)識(shí)和了解。

  游戲步驟:

  1、分牌,確認(rèn)自己身份。

  2、天黑全體閉眼。

  3、sha手睜眼,sha手確認(rèn)同伙(每輪一次),sha手sha人,sha手閉眼。

  4、police睜眼,police確認(rèn)同伴(每輪一次),police驗(yàn)人,法官提示身份,police閉眼。

  5、天亮睜眼,被sha者亮明身份,死者發(fā)表遺言,退出游戲。

  6、生者發(fā)表意見,每人一句(討論),投票sha一人,被投sha者發(fā)表遺言,退出游戲(如有若干人被投票數(shù)一致,則開始PK,PK者每人發(fā)言一句,余者再次投票,Ps:參與PK者無權(quán)投票。如二次投票均未有人被投死,則此輪無人死亡,游戲繼續(xù))。

  7、類推

  police或平民全被sha(平民剩一人)sha手勝,sha手全被投police平民勝

  相關(guān)討論:

  在游戲當(dāng)中也能了解大家的個(gè)性和風(fēng)格,可以分辨出大家的邏輯性如何。不過每次玩游戲的時(shí)候需要有一定的時(shí)間來控制游戲,適合在比較輕松自在的閑暇時(shí)間玩。

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