增進(jìn)了解的公司年會游戲
1.尋人游戲
活動目的
增進(jìn)學(xué)員之間的相互了解，活躍課堂氣氛。
操作程序
1. 把尋人游戲工作表發(fā)給每一位學(xué)員。
2. 讓每位學(xué)員以最快的速度找到與表格中相匹配的人在表格中簽名，每人只能簽一個格子。
3. 最先獲取全部簽名者為勝利者，培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮品作為獎賞。
有關(guān)討論
l 通過這一活動，你是否對本班的同學(xué)有了進(jìn)一步的了解，這些住處對于增進(jìn)同事之間的友誼及改善人際關(guān)系有什么作用?
尋找一個他
當(dāng)你找到這個人時(shí)，請他們將名字寫在相應(yīng)的表格里
已婚1960年-1965年出生
會打網(wǎng)球四月份的生日
喜歡紡織能使用三種語言
喜歡喝紅酒喜歡游泳
喜歡唱歌到過上海
取得工商管理碩士學(xué)位穿一件條紋襯衫
喜歡閱讀戴眼鏡
能使用電腦主管
到過北京有兩個兄弟
能說英語走路上班
2.進(jìn) 化 論
活動目的
活動一下改善課堂氣氛，增強(qiáng)同事間的友誼關(guān)系。
操作程序
1. 全體人員先蹲下作為雞蛋，而后相互找同伴進(jìn)行猜拳。贏者進(jìn)化為雞仔;而后找雞仔同伴再猜拳，贏者進(jìn)化為鳳凰，猜輸者退化為前一個階段。
2. 一直進(jìn)行幾分鐘，直到大部分的人都進(jìn)化為鳳凰為止。
有關(guān)討論
l 這只是一個破冰游戲，意在輕松與開心，不需要作學(xué)習(xí)討論。
3.尋寶游戲
活動目的
在經(jīng)過了一段時(shí)間的講課后，培訓(xùn)師可以利用這類破冰游戲來改善課堂氣氛，也可以借此游戲讓學(xué)員體會一下團(tuán)隊(duì)合作效果。
操作程序
1. 培訓(xùn)師讓班里的全體同學(xué)自由組織或組成幾個五人小組，每組選出一位代表作為組長。
2. 培訓(xùn)師把尋寶游戲工作表分給各組的.組長，讓他們在五分鐘之內(nèi)收集齊表中的所有物品，并展示在全班學(xué)員面前。
3. 培訓(xùn)師范檢查最快完成的小組是否收集到了所有的物品，而后給他們一些獎賞。
有關(guān)討論
l 回顧一下活動的過程，是否小組的全體成員都有參與?
l 做事之前是否有一個計(jì)劃，哪怕是這樣的簡單活動?
l 大家是否能體會到以投資時(shí)間來爭取時(shí)間的道理?
尋寶游戲表
你的小組要求收集以下的物品，其時(shí)間限制及評分標(biāo)準(zhǔn)由培訓(xùn)師來解釋。
回形針
一把泥土
肥皂
牙刷
小組成員名單
石頭
衣架
一包香煙
紅圓珠筆
報(bào)紙
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