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銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)室內(nèi)調(diào)節(jié)氣氛游戲

時(shí)間:2021-01-16 16:34:24 團(tuán)隊(duì)游戲 我要投稿

銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)室內(nèi)調(diào)節(jié)氣氛游戲

  一、團(tuán)隊(duì)游戲紅與黑

銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)室內(nèi)調(diào)節(jié)氣氛游戲

  游戲規(guī)則

  1、目的:你隊(duì)與另一隊(duì)分別為隊(duì) A、隊(duì) B,各自爭(zhēng)取取得高分。

  2、程序:每輪你隊(duì)有兩種選擇——紅或黑,由工作人員了解你隊(duì)每輪的選擇并告知你們的得分,你隊(duì)可根據(jù)上輪得分確定下輪選擇。

  3、溝通:兩隊(duì)在第四輪選擇后,征得雙方同意,可進(jìn)行第一次溝通,雙方各派一名代表外出面談,面談時(shí)間為一分鐘;兩隊(duì)在第八輪選擇后,雙方必須進(jìn)行溝通,面談時(shí)間為一分鐘。兩隊(duì)除按上述規(guī)則可召集的面談外,禁止其它溝通。4、得分計(jì)算 1)隊(duì) A、隊(duì) B 均選紅,各得 1分;隊(duì) A、隊(duì) B 均選黑,各減 1 分;2)一隊(duì)選紅、一隊(duì)選黑,選紅者減 3 分,選黑者加 3 分;3)第 9 與第 10 輪選擇,得分乘 3 后計(jì)入總分。

  點(diǎn)評(píng)

  1·要取得長(zhǎng)期利益,必須采取合作的態(tài)度。

  2·團(tuán)體合作的基礎(chǔ)是相互信任。

  3·信任來(lái)自于暢順的溝通。

  4·信任一旦逝去,難以補(bǔ)救。

  二、團(tuán)隊(duì)游戲

  咨詢(xún)師讓大家討論工作中存在哪些不符合團(tuán)隊(duì)精神的案例,所有人都蜻蜓點(diǎn)水,因?yàn)榕聜ν玛P(guān)系。最后人力資源部的經(jīng)理起來(lái)說(shuō):“我們公司比較強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,總的來(lái)說(shuō)還是好的,但各部門(mén)在執(zhí)行公司任務(wù)時(shí),還是存在一定的推諉現(xiàn)象,害怕承擔(dān)責(zé)任,也不能很好地配合其他部門(mén)的工作。”會(huì)場(chǎng)上有的人低下頭,若有所思,也有人無(wú)奈地笑了笑。(為什么企業(yè)里的很多會(huì)議越開(kāi)越長(zhǎng),卻總也解決不了問(wèn)題?主要原因就在于成員之間缺乏理解和信任,不能開(kāi)誠(chéng)布公,會(huì)議要么成為“辯論會(huì)”,要么成為“一言堂”,根本無(wú)法集思廣益,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。)在講了相關(guān)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)的知識(shí)和案例后,咨詢(xún)師熱情邀請(qǐng)所有到場(chǎng)的人一起做一個(gè)精彩的團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲,共同感悟團(tuán)隊(duì)精神的精要所在。有人表現(xiàn)出熱情,有人不置可否,更有人投來(lái)了懷疑的目光。咨詢(xún)師請(qǐng)所有的人起來(lái),站到場(chǎng)地中間,分成 2 組,每組大概有 10 人,再分成 2 排,面對(duì)面站好。

  咨詢(xún)師開(kāi)始宣布規(guī)則:“請(qǐng)所有的人都伸出你的食指,并放在你胸前的位置。” 咨詢(xún)師請(qǐng)助理人員拿出一根鋁制的單杠,所有人都面面相覷,不知道咨詢(xún)師要做什么。咨詢(xún)師把單杠輕輕放在所有人的食指上,說(shuō)道:“所有人的食指都必須輕輕托著單杠,不許用手勾,每個(gè)人的食指都不能離開(kāi)單杠,然后把這根單杠放到膝蓋的位置,如果有人手指離開(kāi)單杠了,就算違規(guī),必須重新開(kāi)始。規(guī)則介紹完畢,現(xiàn)在你們這兩個(gè)小組假設(shè)是兩個(gè)企業(yè),你們?cè)诟?jìng)爭(zhēng),誰(shuí)最快完成這項(xiàng)目標(biāo)誰(shuí)就是優(yōu)勝者。”這下好像炸了鍋,會(huì)場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái),大家議論紛紛。(單杠很輕,十個(gè)人的食指如果都要托著它,還要放下來(lái),的確比較有難度。拿破侖說(shuō)過(guò):“困難只是在檢驗(yàn)一個(gè)人的偉大程度!”試想一下在目前競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)上,企業(yè)的銷(xiāo)售目標(biāo)、財(cái)務(wù)目標(biāo)、管理目標(biāo)哪一個(gè)不是很有難度呢?)所有的人都躍躍欲試,但很快發(fā)現(xiàn)如果所有人的食指都不能離開(kāi)單杠,那這根“瘦弱”的單杠很容易就被抬起來(lái),要把它放下來(lái)還真的非常困難?此坪(jiǎn)單的游戲,卻讓這些企業(yè)的管理者們一時(shí)束手無(wú)策。

  經(jīng)歷了幾次嘗試,2 個(gè)小組都已失敗告終。大家開(kāi)始熱烈討論。有人很聰明,問(wèn)咨詢(xún)師:“可以只用 2 個(gè)人做嗎,這樣很容易?”咨詢(xún)師回答:“不行,是所有人都必須參加!”(企業(yè)提倡創(chuàng)新,但創(chuàng)新并不等于破壞市場(chǎng)規(guī)則,如果企業(yè)想靠破壞規(guī)則來(lái)贏得競(jìng)爭(zhēng),遲早要自食惡果。安然、世通和安達(dá)信的結(jié)局就是最好的證明。)所有的人都議論紛紛,好像都有方法,但誰(shuí)都沒(méi)有站出來(lái),一時(shí)間場(chǎng)面有些混亂。其中的一個(gè)小組突然有人站出來(lái),大聲說(shuō):“大家保持安靜,聽(tīng)我說(shuō),咱們要保持一致 聽(tīng)我口令,我喊 1、2、3,所有的人就開(kāi)始慢慢往下放,好嗎?”大家精神一震,都說(shuō):“行!快點(diǎn)吧。”

  (團(tuán)隊(duì)開(kāi)始出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo),勇于承擔(dān)責(zé)任,強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊(duì)才能有高的工作效率。企業(yè)中有的部門(mén)或者班組由于領(lǐng)導(dǎo)者能力和素質(zhì)較低,導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作效率低下。)但是這根難以馴服的單杠并沒(méi)有下來(lái),雖然所有的人都全神貫注,但是總是一頭高,一頭低,這邊的人已經(jīng)放下了,而另一邊的人還在原地,單杠傾斜的厲害。于是有的人食指離開(kāi)了單杠。

  “停!有人食指離開(kāi)了單杠了,重新開(kāi)始!”咨詢(xún)師毫不客氣,一次次把單杠重新歸位。(團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作方法同樣重要,當(dāng)市場(chǎng)打不開(kāi)、成本居高不下、回款不利,作為企業(yè)的管理者,您是否認(rèn)真思考解決的辦法是否正確?)有的人開(kāi)始懷疑,抱怨道:“這種游戲是不可能玩成的,單杠太輕了!”有的人開(kāi)始指責(zé)別人:“都是××的錯(cuò),我每次都發(fā)現(xiàn)他那里下不去,你以后要注意點(diǎn)!”那位學(xué)員也毫不客氣地回敬了他幾句,所有的人都把焦點(diǎn)集中在別人身上,好像都是別人犯的錯(cuò)。

  于是他們又嘗試了一次,這次咨詢(xún)師依然毫不客氣地把犯規(guī)的學(xué)員給找了出來(lái),令大家 詫異的是這次最先犯錯(cuò)的竟然是剛才那位指責(zé)別人聲音最大的仁兄,大家都笑了笑,咨詢(xún)師宣布游戲重新開(kāi)始。

  (當(dāng)企業(yè)出了問(wèn)題,銷(xiāo)售狀況不好、人員流動(dòng)大、考核流于形式,你是否感覺(jué)都是別人的錯(cuò)?你自己有錯(cuò)嗎?)爭(zhēng)論不休,怨氣四起,場(chǎng)面有些失控。

  咨詢(xún)師站出來(lái),大聲說(shuō):“安靜!安靜!首先告訴大家,這個(gè)游戲是一定能夠完成的,但是你必須想辦法,時(shí)間還剩下 15 分鐘。”場(chǎng)面馬上安靜了不少,大家開(kāi)始冷靜下來(lái)。

  (當(dāng)企業(yè)遇到困難,謠言四起,人心惶惶,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是否及時(shí)站出來(lái)澄清真相,堅(jiān)定信心?)其中一組有人說(shuō):“問(wèn)題的關(guān)鍵是我們都不要看別人怎么樣,要注意自己的手指,不要總?cè)ブ肛?zé)別人!”

  有人贊同,也有人懷疑,這時(shí)有人出來(lái)說(shuō):“好吧,大家試驗(yàn)一下,大家都先不要急著往下放,而是先輕輕托著這個(gè)杠子,找準(zhǔn)每個(gè)人的感覺(jué),看著自己的手指,只要我們能托著它,就一定能把它放下

  三、瞎子背瘸子

  瞎子背瘸子 目的:溝通配合能力,活躍氣氛游戲規(guī)則:當(dāng)場(chǎng)選六名員工,三男三女,男生背女生,男生當(dāng)“瞎子”,用紗巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,為“瞎子”指引路,繞過(guò)路障,達(dá)到終點(diǎn),最早到達(dá)者,為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子,須繞行;汽球,須踩破;鮮花,須拾起,遞給女生。

  四、銜紙杯傳水

  銜紙杯傳水 目的:增進(jìn)親近感,考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。要求:人員選八名一組,男女交替配合。共選十六名員工,分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi),再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi),最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi),最后在限定的五分鐘內(nèi),看誰(shuí)的缸內(nèi)的水最多,誰(shuí)就獲勝。

  五、相互認(rèn)識(shí)一下(一)

  目的:使與會(huì)人員相互認(rèn)識(shí)一下,創(chuàng)造一種輕松友好的氣氛。 所需的材料:空白的可粘貼式姓名標(biāo)簽。

  步驟:

  給每人發(fā)一個(gè)空白姓名標(biāo)簽,請(qǐng)他們把自己的名字或者綽號(hào)寫(xiě)在上面。然后請(qǐng)他們簡(jiǎn)短地列舉出兩個(gè)與自己的情況有關(guān)的、可以當(dāng)話題的單詞或短語(yǔ),比如來(lái)自哪個(gè)州、愛(ài)好、子女情況等等,見(jiàn)下例:

  伊麗莎白

  1. 居住在亞利桑那州

  2. 喜歡慢跑

  3. 給與會(huì)人員足夠的時(shí)間(約 1分鐘)來(lái)寫(xiě)下自己的兩項(xiàng)情況,然后請(qǐng)他們隨意組合

  成兩人或至多不超過(guò)三人的小組。每過(guò)幾分鐘,就請(qǐng)他們“交換伙伴”,以此來(lái)鼓勵(lì)每個(gè)人

  都去結(jié)識(shí)盡可能多的新伙伴。

  討論題:

  1. 這一練習(xí)是否有助于你結(jié)識(shí)其他人?

  2. 什么情況會(huì)給你留下深刻的印象?

  3. 現(xiàn)在你認(rèn)為你對(duì)這一群體的參與程度如何?

  如果你的時(shí)間更為充裕

  請(qǐng)與會(huì)人員列出與自己的情況有關(guān)的、可以用作話題的單詞或短語(yǔ)。給與會(huì)人員足夠的時(shí)間(約 5 分鐘)來(lái)寫(xiě)下自己的兩項(xiàng)情況,然后請(qǐng)他們隨意組合成兩人或至多不超過(guò)三人的小組。每過(guò)幾分鐘,就請(qǐng)他們“交換伙伴”,以此來(lái)鼓勵(lì)每個(gè)人都去結(jié)識(shí)盡可能多的新伙伴。

  小竅門(mén)

  要想加快這一活動(dòng)的節(jié)奏,可以在與會(huì)人員簽到時(shí)就發(fā)給他們姓名標(biāo)簽,請(qǐng)他們當(dāng)場(chǎng)在姓名標(biāo)簽上寫(xiě)下自己的名字、綽號(hào)和描述自己情況的單詞或短語(yǔ)。

  六、相互認(rèn)識(shí)一下(二)

  目的:通過(guò)這個(gè)精心設(shè)計(jì)的練習(xí),幫助與會(huì)人員相互認(rèn)識(shí)一下。

  所需的材料:空白的姓名標(biāo)簽。

  步驟:

  在整個(gè)團(tuán)體第一次集會(huì)時(shí),給每人發(fā)一個(gè)空白的姓名標(biāo)簽。請(qǐng)每個(gè)人都填寫(xiě)下面各項(xiàng)內(nèi)

  容: 1. 我的名字是??。

  2. 我有一個(gè)關(guān)于??的問(wèn)題。

  3. 我可以回答一個(gè)關(guān)于??的問(wèn)題。

  給與會(huì)人員幾分鐘的時(shí)間來(lái)對(duì)這些陳述做出思考,然后鼓勵(lì)整個(gè)團(tuán)體的人員聚在一起,使每個(gè)人與盡可能多的人打交道。

  小竅門(mén)

  要想加快這一活動(dòng)的節(jié)奏,可以在與會(huì)人員簽到時(shí)就發(fā)給他們姓名標(biāo)簽,請(qǐng)他們當(dāng)場(chǎng)在姓名標(biāo)簽上按要求填寫(xiě)上述內(nèi)容。事先印好列有上述三項(xiàng)內(nèi)容的姓名標(biāo)簽,在與會(huì)人員簽到或等待會(huì)議開(kāi)始時(shí)請(qǐng)他們填寫(xiě)。

  七、勇于承擔(dān)責(zé)任

  規(guī)則:學(xué)員相隔一臂站成幾排(視人數(shù)而定),我喊一時(shí),向右轉(zhuǎn);喊二時(shí),向左轉(zhuǎn);喊三時(shí),向后轉(zhuǎn);喊四時(shí),向前跨一步;喊五時(shí),不動(dòng)。當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí),做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列、站到大家面前先鞠一躬,舉起右手高聲說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了!”做幾個(gè)回合后,提問(wèn):這個(gè)游戲說(shuō)明什么問(wèn)題?

  面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),大多數(shù)情況是沒(méi)人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤;少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了,但沒(méi)有勇氣承認(rèn),因?yàn)楹茈y克服心理障礙;極少數(shù)情況有人站出來(lái)承認(rèn)自己錯(cuò)了。在日常工作中也有很多這樣的現(xiàn)象,在深圳有一家香港公司的辦事處,有一位主管和一位職員。辦事處剛成立時(shí)需要申報(bào)稅項(xiàng),由于當(dāng)時(shí)很多這樣性質(zhì)的辦事處都沒(méi)申報(bào),再加上這家辦事處沒(méi)有營(yíng)業(yè)收,所以這家辦事處也沒(méi)申報(bào)。兩年后,在稅務(wù)檢查中,稅務(wù)局發(fā)現(xiàn)這家辦事處沒(méi)有納過(guò)稅,于是做出了罰款決定,數(shù)額有幾萬(wàn)。這家辦事處的.香港老板知道這件事后,就單獨(dú)問(wèn)這位主管“你當(dāng)時(shí)怎么想的,現(xiàn)在發(fā)生這要的事情?”這位主管說(shuō)“當(dāng)時(shí)我想到了稅務(wù)申報(bào),但職員說(shuō)很多公司都不申報(bào),我們也不用申報(bào)了,考慮到可以給公司省些錢(qián),我也就沒(méi)再考慮,并且這些事情都是由職員一手操辦的。”老板又找到這位職員,問(wèn)了同樣的問(wèn)題。這位職員說(shuō)“從為公司省錢(qián)的角度,再加上我們沒(méi)有營(yíng)業(yè)收入和其它公司也沒(méi)申報(bào),我把這種情況同主管說(shuō)了,最終申不申報(bào)還應(yīng)由主管做決定,他沒(méi)跟我說(shuō),我也就沒(méi)報(bào)。”

  八、搖動(dòng)游戲

  概述:參與者評(píng)價(jià)他們?cè)诩?lì)鍛煉前后的活力水平。 目的:發(fā)揮你的最佳水平;停止拖延;當(dāng)你精力不濟(jì)的時(shí)候激發(fā)你的活力;減少壓力;克服焦慮和對(duì)失敗的擔(dān)憂(yōu);克服厭煩情緒;激勵(lì)員工發(fā)揮他們的最高水平;幫助別人杜絕拖延;激勵(lì)長(zhǎng)期表現(xiàn)欠佳的員工;激勵(lì)大型組織中的成員;管理你的壓力。

  時(shí)間 15 分鐘。

  你將學(xué)到簡(jiǎn)短的鍛煉可以極大地提高你的活力。你需要你需要為所有的參與者準(zhǔn)備好活力測(cè)量表放音設(shè)備和動(dòng)感的磁帶或者 CD 唱盤(pán)!稙榱藪赍X(qián),她努力工作》是一個(gè)很好的歌曲!怎樣做將活力度量表發(fā)給所有的參與者。然后讓他們?cè)?1~10 之間為自己的活力打分,最高為 10 分。接著,用你的放音設(shè)備播放一些有趣的音樂(lè),讓人們?cè)嘏芑蛘咴靥げ阶?取決于他們能力)3 分鐘。當(dāng)他們這樣做的時(shí)候,鼓勵(lì)他們互相加油,F(xiàn)在讓他們等 30秒鐘左右時(shí)間,讓他們重新給自己的活力打分。迅速地計(jì)算平均分?jǐn)?shù),如果你愿意的話,可以將這個(gè)結(jié)果顯示在幻燈片上。平均的活力水平提高了嗎?最后,說(shuō)明在一天的工作中做一些簡(jiǎn)短鍛煉的好處。充滿(mǎn)活力的體育鍛煉通過(guò)提高整體的健康和舒適水平,可以作為激勵(lì)的動(dòng)力。討論題 1、充滿(mǎn)活力的鍛煉對(duì)你的活力水平有什么樣的影響?2、在工作時(shí)間,你有沒(méi)有進(jìn)行充滿(mǎn)活力的鍛煉?是在工作場(chǎng)所還是在其他地方進(jìn)行鍛煉?進(jìn)行什么種類(lèi)的鍛煉,鍛煉的次數(shù)多嗎?3、你應(yīng)該怎樣把充滿(mǎn)活力的鍛煉融進(jìn)自己的日常生活之中?如果有更多的時(shí)間下面列出一些簡(jiǎn)短不費(fèi)力的鍛煉項(xiàng)目,這些鍛煉可以在辦公環(huán)境中進(jìn)行。你可以添加其他你學(xué)會(huì)的鍛煉,尤其是員工推薦的鍛煉。鍛煉項(xiàng)目抬膝 散步原地?fù)u擺身體 騎自行車(chē)彎身跳 劃船呼啦圈 跳舞自愛(ài)貓撲.愛(ài)生活作學(xué)習(xí)和實(shí)踐你日常的運(yùn)動(dòng),讓你在家里充滿(mǎn)活力!活力度量表將鍛煉前后的活力水平記錄下來(lái):0 昏迷狀態(tài)2 氣不接下氣4 一般6 生龍活虎 8 充滿(mǎn)活力 10 感覺(jué)棒極了

  九、尋獵游戲

  所需時(shí)間:由參加的人數(shù)及所列項(xiàng)目的多少來(lái)決定

  小組人數(shù):無(wú)限制,但要分 5-7 人為一組

  所需物品:給每一組發(fā)一個(gè)“尋獵”項(xiàng)目列表

  游戲概述:

  此游戲就開(kāi)展于一個(gè)長(zhǎng)期訓(xùn)練過(guò)程的開(kāi)始或訓(xùn)練臨近結(jié)束的階段。

  目的:

  1、 加深團(tuán)隊(duì)成員間的接觸

  2、 發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的智慧

  步驟:

  1、 將團(tuán)隊(duì)成員分為 5-7 人。

  2、 告知每個(gè)參與者將一起去參加一個(gè)搜尋活動(dòng),獲勝的小組將受到獎(jiǎng)勵(lì)。 3、 將“尋獵”列表交給各小組,告訴他們將利用他們自己的智慧盡可能多的獲得表中所列內(nèi)容。

  4、 設(shè)置一個(gè)時(shí)間限制,如 1 小時(shí)。

  5、 當(dāng)時(shí)間到時(shí),命令每個(gè)隊(duì)都集合回來(lái),比較哪一個(gè)隊(duì)的得分高

  討論題目:

  1、 其他小組與完成有多少差距。

  2、 你是怎么分析獲勝隊(duì)的獲勝原因的。

  3、 在你的小組里是否有人顯得比其他人更出色。

  4、 有人領(lǐng)導(dǎo)你的小組嗎?是誰(shuí)?為什么他能領(lǐng)導(dǎo)?

  十、圓球游戲

  游戲規(guī)則:

  1、所有的人分成三組,每個(gè)小組約 20 人,分別配有 1、2、3 號(hào)球

  2、游戲要求將球按 1、2、3 號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出,最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過(guò)程中,每一人都必須觸及到球,所需時(shí)間最少的獲勝。

  3、球掉在地上一次額外加 10 秒

  培訓(xùn)師必讀:

  1、游戲開(kāi)始時(shí),三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈,一個(gè)接一個(gè)地傳遞,計(jì)下三組的成績(jī),例如分別為 17 秒、18 秒和 50 秒。

  2、“有沒(méi)有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些?這個(gè)游戲的最好成績(jī)?yōu)?8 秒。”培訓(xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。(參考思路:用手圍成一個(gè)圓筒狀,讓三個(gè)球分別從上面滑下,所用時(shí)間僅為 4秒!這是一個(gè)絕妙的想法!當(dāng)然可能還有更快的方法,培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。)

  培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng):

  有的隊(duì)員在看到成績(jī)連自己都不敢相信——“開(kāi)始覺(jué)得三十秒已是不可思議的!”“能不能再快些?”一個(gè)又一個(gè)想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來(lái),游戲過(guò)程中不斷傳來(lái)喜訊??“9 秒”、“5 秒”、“4 秒”,最快的居然只用了 0.58 秒!通過(guò)這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到:每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí),這種“不可能”的心理定勢(shì),使每個(gè)人都會(huì)想到放棄。做了才能成功,但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽耍Q于你怎樣去做。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意,一件不可能完成的事情奇跡般的成功了,這就是團(tuán)隊(duì)的力量!思維可以指導(dǎo)人們的行動(dòng),同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。 對(duì)一家企業(yè)而言,也許你的條條框框?yàn)槟愕陌l(fā)展立下了汗馬功勞,但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件:鼓勵(lì)創(chuàng)新精神,從而開(kāi)發(fā)突破性的解決方案與策略,也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機(jī)會(huì)。

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