銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)游戲

時(shí)間：2020-12-07 18:05:40 團(tuán)隊(duì)游戲我要投稿

銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)游戲精選

　　一"圈"到底

銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)游戲精選

　　人與人之間通過(guò)溝通互相了解，達(dá)成共識(shí)。此游戲旨在檢視一個(gè)團(tuán)隊(duì)中人員彼此溝通的狀況，同時(shí)幫助暢通溝通渠道，以推動(dòng)今后的相互協(xié)作。

　　目標(biāo)：使學(xué)員彼此以語(yǔ)言溝通，完成低難度活動(dòng)。

　　規(guī)則：所有學(xué)員手拉手圍成一圈，用呼啦圈穿過(guò)所有人的身體回到原位。在活動(dòng)過(guò)程中，只能以語(yǔ)言為工具，相互拉著的手不能放開(kāi)，也不能用手指去勾呼啦圈。計(jì)時(shí)，可多玩幾次，看最快用了幾秒完成。

　　討論：

　　1. 各位剛才是如何完成目標(biāo)的?

　　2. 剛才最關(guān)鍵的改善動(dòng)作是什么?

　　3. 大膽請(qǐng)教各位，平時(shí)工作中是否也能這樣互動(dòng)，相互模仿學(xué)習(xí)，形成公式?

　　4. 你認(rèn)為剛才的活動(dòng)過(guò)程中對(duì)團(tuán)隊(duì)最有幫助的一點(diǎn)是什么?

　　變化：可以思考以不同方式傳遞呼啦圈。

　　教具：呼啦圈兩個(gè).

　　橡皮筋

　　游戲方法：

　　將學(xué)員分成兩組，一組學(xué)員排成一排，站在凳子上。給每位凳子上的學(xué)員發(fā)一支牙簽銜在嘴里，給第一位學(xué)員的牙簽上套一個(gè)橡皮筋，要求第二名學(xué)員用牙簽接住后向下傳。第三名接住后再往下傳……直到最后。而站在地上的一組學(xué)員除了不能推凳子上的人外，可以用任何辦法進(jìn)行干擾，如果橡皮筋掉了的話(huà)，就要重新開(kāi)始。

　　一組傳完后，兩組隊(duì)員交換角色。

　　分析：

　　體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性、方法。

　　瞎子走路

　　游戲方法：

　　兩人一組(如A與B)

　　A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線(xiàn)，口述注意事項(xiàng)指引A行進(jìn)。如：“向前走，……邁臺(tái)階……跨過(guò)一道小溝……向左手拐……”

　　然后交換角色，B閉眼，A指引B走路

　　分析：

　　通過(guò)親身體驗(yàn)，讓學(xué)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué)

　　作為被牽引的一方，應(yīng)全身心信賴(lài)對(duì)方，大膽遵照對(duì)方的指引行事

　　而作為牽引者，應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部的責(zé)任，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證準(zhǔn)確、清楚

　　另外，萬(wàn)一指令有錯(cuò)，信任受到懷疑后很難重建

　　全體離地的照片

　　前些天看華娛電視臺(tái),有個(gè)娛樂(lè)節(jié)目的游戲特別有意思，整理出來(lái)給大家參考。

　　游戲道具：數(shù)碼攝像機(jī)、三角架。

　　游戲操作：

　　1、可分成幾組，每組人數(shù)越多越好

　　2、小組必須在指定的5分鐘之內(nèi)完成一項(xiàng)任務(wù)：需要利用數(shù)碼攝像機(jī)拍攝一張全組人腳全部離地的照片，然后交給主持人。

　　3、小組5分鐘練習(xí)

　　4、比賽開(kāi)始。5分鐘后結(jié)束。

　　5、回顧過(guò)程，分析失敗原因。

　　6、不斷增加人數(shù)，挑戰(zhàn)極限。

　　趣味跳繩

　　大家都跳過(guò)繩吧，在玩的'時(shí)候會(huì)發(fā)生很多事，不同的人會(huì)有不同反應(yīng)，為什么呢?這是一個(gè)典型的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，需要大家共同配合，怎樣取得最佳合作效果?這些問(wèn)題，您是否想過(guò)。讓我們帶著這些問(wèn)題，再玩一次跳繩。

　　目標(biāo)：使學(xué)員互助合作形成共識(shí)，完成低難度活動(dòng)。

　　規(guī)則：請(qǐng)兩個(gè)人各握住繩子的一端，其他人要一起跳過(guò)繩子，所有人都跳過(guò)算一下，數(shù)一數(shù)整個(gè)團(tuán)隊(duì)總共能跳多少下。

　　討論：

　　(1) 當(dāng)有人被絆倒時(shí)，各位當(dāng)時(shí)發(fā)出的第一個(gè)聲音是什么?

　　(2) 發(fā)出聲音的人是刻意指責(zé)別人嗎?

　　(3) 想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力?

　　(4) 接下來(lái)我們應(yīng)該怎么做，剛才的感覺(jué)才不會(huì)發(fā)生?

　　注意：

　　(1) 提醒膝蓋或腳部有傷者，視情況決定是否參與。

　　(2) 場(chǎng)地宜選擇戶(hù)外草地進(jìn)行，以免受傷。

　　(3) 合組跳繩時(shí)應(yīng)注意伙伴位置及距離，以免踏傷伙伴或互相碰撞。

　　變化：