培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)游戲
團(tuán)隊(duì)游戲是指需要團(tuán)體協(xié)作來共同完成任務(wù)的游戲。下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)游戲，歡迎閱讀與收藏。
培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)游戲1
1、心心相印，我來比你來猜
道具:游戲題目(具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))
參加人員:兩人一組，可多組參加 人一組，可多組參加
游戲規(guī)則: 游戲開始，表演的一組，兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)作者，另一人為根據(jù)對(duì)方的表演動(dòng)作猜測(cè)詞語(yǔ)者)，然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫在一張紙上，讓表演動(dòng)作者看，并用肢體語(yǔ)言做給猜測(cè)者看，當(dāng)表演者表演完，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí)，就算過關(guān)。
(注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來解釋，但不能說出動(dòng)作中的字) (常用的成語(yǔ)有：左右為難、無孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
2、數(shù)字游戲
道具：無
參加人員：全體(分成兩組)
游戲規(guī)則：數(shù)字僅限0-10：排一排，只能第一個(gè)人看到數(shù)字，其他人全過程閉眼，而且第一個(gè)人看這一串幾個(gè)數(shù)字只看一次，游戲開始就不能再看。每個(gè)人把手放背后，由前一個(gè)用手將信息告知給下一個(gè)人，傳遞到最后一個(gè)人，由他將猜到的數(shù)字寫在紙上�？上奕昼姇r(shí)間看哪組猜得最多個(gè)數(shù)字，以及哪組猜對(duì)的最多個(gè)。前一個(gè)體現(xiàn)速度，后一個(gè)體現(xiàn)效率。整體則體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作! 游戲意義：游戲前各小組需提前探討要用什么方式(暗示)傳遞數(shù)字信息給對(duì)方，這從中又是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)之間傳達(dá)信息的重要性(傳錯(cuò)了將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效)，體現(xiàn)每個(gè)人的重要性。游戲前各小組需提前探討要用什么方式(暗示)傳遞數(shù)字信息給對(duì)方，這從中又是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)之間傳達(dá)信息的重要性(傳錯(cuò)了將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效)，體現(xiàn)每個(gè)人的重要性。游戲前各小組需提前探討要用什么方式(暗示)傳遞數(shù)字信息給對(duì)方，這從中又是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)之間傳達(dá)信息的重要性(傳錯(cuò)了將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效)，體現(xiàn)每個(gè)人的重要性。
3、結(jié)對(duì)而行
道具:繩子若干
參加人員:兩人一組或多人一組，多組參加
游戲規(guī)則:本游戲要求場(chǎng)地較大，游戲開始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。 本游戲增強(qiáng)參加者的配合默契。
體會(huì)：一個(gè)人的力量總是有限的，憑著一己之力是很難做好一件事的，而集體的力量是無窮的，當(dāng)個(gè)體很好的融入到團(tuán)隊(duì)之中時(shí)，個(gè)體力量將隨之升華，團(tuán)隊(duì)能放大自我的力量，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)有凝集力、有戰(zhàn)斗力的整體，一個(gè)可以克服各種各樣困難的整體
4、認(rèn)識(shí)我們的伙伴
道具：紙片，筆 參加人員：全體
游戲規(guī)則：參加者把各自的名字，年齡，部門，職位等資料寫在一張紙上，然后由培訓(xùn)師隨機(jī)發(fā)給每個(gè)人，拿到紙的員工介紹紙上的人給各位
本游戲是一個(gè)比較互動(dòng)的讓不同部門或新員工互相認(rèn)識(shí)的方法。
5、瞎子空中走細(xì)繩
道具：細(xì)繩6根，蒙眼罩
參加人員：每組挑選2人(6人以上)，逐個(gè)進(jìn)行
游戲規(guī)則：分兩組人員將繩子拉直，成梯形，讓后參加著蒙上眼睛，“瞎子”逐個(gè)跨過繩子，走完的人可以拆下蒙眼罩。(當(dāng)參加者蒙上眼睛，拉繩的人把繩子放平在地上，周圍的人不準(zhǔn)出聲可以笑)
本游戲讓大家明白：真正的敵人不是別人，而是自己!在工作生活中，會(huì)經(jīng)常面臨這樣那樣的困難境地，要勇敢地克服心理懼怕，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成功就會(huì)垂青我們!
6、破冰游戲 (配樂快樂頌)
道具：2～5顆軟性(或毛線球)安全球(以一手可掌握為佳)
參加人員：全體
游戲規(guī)則：時(shí)間：10分鐘
1）一開始可由訓(xùn)練員或由一位學(xué)員自愿，擔(dān)任“魔法師”，并發(fā)給一顆球施法
2）魔法師施法時(shí)，所有伙伴開始行進(jìn)躲避，活動(dòng)中，只要被魔法師拿著球碰觸到就會(huì)變成石頭
3）避免被魔法攻擊必須找到另一位伙伴，手勾著手在原地合唱一首歌，就可以形成保護(hù)罩，但歌曲如果重復(fù)就無效，一樣會(huì)變成石頭
4）行進(jìn)期間除躲避攻擊 外，不可和其它人手勾手
5）過程當(dāng)中，不可以跑步，只可以快步走，避免學(xué)員產(chǎn)生碰撞、跌倒
6）活動(dòng)進(jìn)行幾分鐘后，魔法師可改變方式，把被碰觸的學(xué)員，一樣變成魔法師，并給予一顆球執(zhí)行任務(wù)
活動(dòng)分享： 短暫的暖身活動(dòng)，通常不做分享，時(shí)間也不宜過長(zhǎng)，主要讓學(xué)員情緒可以高起來，并投入活動(dòng)中即可。
活動(dòng)目的： 藉由初步的肢體接觸，打破人際關(guān)系的距離透過活動(dòng)讓學(xué)員可以在短時(shí)間內(nèi)增進(jìn)熟識(shí)。
7、默契報(bào)數(shù)
道具：無 參加人員：全體
游戲規(guī)則：
1、誰(shuí)都可以開始;
2、同一個(gè)人不可連續(xù)重復(fù)報(bào)數(shù);
3、成員間不可以溝通、提醒、暗示或使眼色;
4、若有兩人同時(shí)或多人共同報(bào)數(shù)，則重來;
5、以不超過三十分鐘為原則;
6、每組五到十五人;
操作：
1）讓所有成員圍成一個(gè)大圓圈;
2）所有人同時(shí)面向圓心，分別往圓內(nèi)走五步，碰到人則讓開繼續(xù)走，可根據(jù)情況走(比如兩步);
3）走完五步則立定，然后開始報(bào)數(shù)，從1開始(以上為混亂順序的方式，也可以請(qǐng)所有人以逛大街的方式，隨處走動(dòng))
4）不限制報(bào)數(shù)的前后順序，一切由彼此默契決定; 5、若有成員報(bào)相同數(shù)目則重來;
6）直到所有數(shù)目都被報(bào)過且沒有重復(fù)，則任務(wù)完成;
目標(biāo)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的默契
引導(dǎo)討論：
1）你剛剛有什么感覺嗎?
A、適時(shí)勇敢報(bào)數(shù);
B、找到自己的位置，就像1-7的數(shù)字到后來都有固定的人報(bào);
2）過程中，你感受到什么?
A、聰明!因?yàn)閺?-7固定之后的數(shù)字，大家都不敢亂喊。
B、有一種靈氣在我們之間流動(dòng);
C、我覺得我在這樣的團(tuán)隊(duì)，我感到有一種自豪的感覺;
3）這個(gè)游戲，能讓大家明白什么是默默契了嗎?
A、默挈需要一定的忍耐;
B、也需要一點(diǎn)勇氣;
心得分享：
�。�1）請(qǐng)成員思考，在組織中有沒有像這樣的灰色地帶?(比如：少做少錯(cuò)，多做多錯(cuò)，不做不錯(cuò)的心理，讓大家對(duì)于沒有劃分明確、指定分派的工作，多數(shù)人不愿意主動(dòng)去負(fù)責(zé)和分擔(dān)。)
�。�2）組織內(nèi)如何創(chuàng)造出一種環(huán)境，讓大家打破“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)“的不負(fù)責(zé)任心理?
(上司要以身作則，不批評(píng)、不責(zé)備、不抱怨。)
8、從A點(diǎn)到B點(diǎn)
道具：無
參加人員：全體(分成2組)
游戲規(guī)則：從A點(diǎn)到B點(diǎn)就幾米的路程，用不同的方式到達(dá)，比如跳，跑，倒走，爬等等。如有雷同的就起哄趕回去重來了。(隊(duì)友之間不可以講話)
相關(guān)討論：
1）選擇讓伙伴先行的是什么心理?
2）當(dāng)你選擇了會(huì)被嘲笑的方法完成了任務(wù)，你是怎樣想別人對(duì)你的看法的?
游戲意義：提高解決問題的能力和互讓的美德，及主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的能力并能增強(qiáng)娛樂性
9、趣味跳繩
前言：大家都跳過繩吧，在玩的時(shí)候會(huì)發(fā)生很多事，不同的人會(huì)有不同反應(yīng)，為什么呢?這是一個(gè)典型的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，需要大家共同配合，怎樣取得最佳合作效果?這些問題，您是否想過。讓我們帶著這些問題，再玩一次跳繩。 道具：粗棉繩一條
參加人員：全體(提醒膝蓋或腳部有傷者，視情況決定是否參與)
游戲規(guī)則：請(qǐng)兩個(gè)人各握住繩子的一端，其他人要一起跳過繩子，所有人都跳過算一下，數(shù)一數(shù)整個(gè)團(tuán)隊(duì)總共能跳多少下。 討論：
(1) 當(dāng)有人被絆倒時(shí)，各位當(dāng)時(shí)發(fā)出的第一個(gè)聲音是什么?
(2) 發(fā)出聲音的人是刻意指責(zé)別人嗎?
(3) 想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力?
(4) 接下來我們應(yīng)該怎么做，剛才的感覺才不會(huì)發(fā)生?
游戲意義：使學(xué)員互助合作形成共識(shí)，完成低難度活動(dòng)。
10、圓球游戲
道具：標(biāo)有1、2、3號(hào)碼的兵乓球 參加人員：全體(分為兩組) 游戲規(guī)則：
1）所有的人分成三組，每個(gè)小組約20人，分別配有1、2、3號(hào)球
2）游戲要求將球按1、2、3號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。
3）球掉在地上一次額外加10秒
培訓(xùn)師必讀：
1）游戲開始時(shí)，三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績(jī)，例如分別為17秒、18秒和50秒。
2）“有沒有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些?這個(gè)游戲的最好成績(jī)?yōu)?秒�！迸嘤�(xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。(參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用時(shí)間僅為4秒!這是一個(gè)絕妙的想法!當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。) 培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)：
有的隊(duì)員在看到成績(jī)連自己都不敢相信--“開始覺得三十秒已是不可思議的!”“能不能再快些?”一個(gè)又一個(gè)想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒!
通過這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的心理定勢(shì)，使每個(gè)人都會(huì)想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽�，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的力量!思維可以指導(dǎo)人們的行動(dòng)，同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。 對(duì)一家企業(yè)而言，也許你的條條框框?yàn)槟愕陌l(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和"沖破框架"的環(huán)境條件：鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)游戲2
一、你追我逃
目的：隨機(jī)應(yīng)變
時(shí)間：5~10分鐘
材料：組長(zhǎng)用哨子
內(nèi)容：
1、選出逃走者和追捕者。
2、其他組員兩人一前一后整齊地圍成一圈，間隔二手寬度。
3、哨音響后，追捕者開始抓逃走者。各人只準(zhǔn)用腳貼腳的步伐去步行。
4、逃走者疲乏后，可以跑到其中一組的前面。后面那人就變位逃走者。
5、被抓到的人，就變?yōu)樽凡墩摺?/p>
進(jìn)行：
1、隨著游戲的進(jìn)行，圓圈可能會(huì)越來越小，應(yīng)注意隨意把圈擴(kuò)大。
2、組長(zhǎng)必須判定先插進(jìn)隊(duì)伍或先被追捕碰到。
二、下閘
目的：歡樂時(shí)光
時(shí)間：5~10分鐘
材料：音樂
內(nèi)容：
1、先找4個(gè)人，2人一組，雙手互拱做成2個(gè)隧道，其他的人手搭肩構(gòu)成一輪火車。
2、隨著音樂快慢，火車穿梭在隧道中。音樂一停，隧道下閘，被圈住的人，即退出行列。
3、人多的時(shí)候，可多做幾個(gè)隧道。
4、可由組長(zhǎng)彈吉他或唱歌來代替播音樂。
三、變形蟲賽跑
目的：群體合作
時(shí)間：15~20分鐘
材料：數(shù)條繩子
內(nèi)容：
1、 8至10人一組。
2、組員互相靠緊站著，舉起雙手，用繩子圍著組員們的腰間綁緊。
3、畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)，進(jìn)行一次變形蟲賽跑，最快到達(dá)終點(diǎn)的組別獲勝。
變化：
1、設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單的障礙賽，例如：全組人要繞著椅子走幾圈。
2、若要增加難度，各組選一位指揮，其余人閉上眼睛，由指揮帶領(lǐng)完成障礙賽。
3、為免尷尬，可男女分組。
四、心靈捕手
目的：體會(huì)與人親近的經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練簡(jiǎn)潔表達(dá)自己的感受
時(shí)間：30~40分鐘
內(nèi)容：
1、每人尋找一位最陌生的組員，交談約5分鐘。
2、每組6人，分享以下問題：
a、你與陌生人接觸時(shí)有何感受?
b、遲到進(jìn)入會(huì)場(chǎng)有何感受?
c、聽到團(tuán)友或組員用溫柔的聲調(diào)呼喚自己的名字時(shí)，有何感受?
d、與家人爭(zhēng)執(zhí)而勉強(qiáng)從命時(shí)，你有何感受?
e、與同事/上司爭(zhēng)執(zhí)而勉強(qiáng)從命時(shí)，你有何感受?
f、有人與你談?wù)撔叛�，你�?jiān)持"自己的意見"，事后你有何感受?
五、疊疊樂
目的：合作性
時(shí)間：20~30分鐘
材料：舊報(bào)紙、雞蛋或小球
內(nèi)容：
1、組員分為2組。每組派發(fā)一些報(bào)紙及雞蛋。
2、限時(shí)5~10分鐘，將報(bào)紙用任何方法疊高，然后把雞蛋放在最頂部。
3、能夠在最短時(shí)間疊得最高者得勝。
六、集體創(chuàng)作
目的：合作性、創(chuàng)作性
時(shí)間：20~30分鐘
材料：筆、紙或黑板
內(nèi)容：
1、把組員分成數(shù)組。
2、組長(zhǎng)指定一個(gè)畫題，如人、狗、魚。各組輪流在紙或黑板上作畫，每人只能畫一筆。
3、畫得最完全、最好就獲勝。
七、吸豆竟走
目的：體會(huì)合作的重要性
時(shí)間：20~30分鐘
材料：空碗、吸管、比吸管直徑大的豆
內(nèi)容：
1、組員分成兩隊(duì)，各成單行縱隊(duì)，站在線的后面。
2、在起點(diǎn)上各擺一只空碗;在對(duì)面的終點(diǎn)上也各放一只碗，碗內(nèi)盛有與各隊(duì)人數(shù)等量的豆子。
3、游戲開始，第一人拿著吸管跑到對(duì)面終點(diǎn)，用吸管吸起一粒豆子，跑回來放在起點(diǎn)空碗內(nèi)，若途中豆落地要重新吸起再跑。
4、然后交第二人繼續(xù)。如此類推。先跑完的一隊(duì)得勝。
八、心靈不打結(jié)
目的：令大家更融洽
時(shí)間：15~20分鐘
材料：每人一條長(zhǎng)短相同的粗繩
內(nèi)容：
1、口令發(fā)出后，各人任意將繩索打3個(gè)結(jié)。
2、待另一口令發(fā)出后，各人與左邊的人互換繩索解結(jié)，最快解開3個(gè)結(jié)者得勝。
九、穿針引線
目的：合作默契
時(shí)間：30~40分鐘
材料：細(xì)孔針、線
內(nèi)容：
1、男女2人一組。也可視情況作變動(dòng)。
2、男組員各離一尺站在室內(nèi)一邊同一線上，各人手中有一根線。
3、女組員站在室內(nèi)另一邊同一線上，手中各有一針。
4、各人將左手放在背后。男組員跑向同伴，盡快把線穿入針眼內(nèi)，連針帶線跑回原位，最先回到原位的一組得勝。
十、誰(shuí)為大
目的：打破隔膜，投入小組
時(shí)間：20~30分鐘
材料：撲克牌，橡皮圈
內(nèi)容：
1、人數(shù)5人或以上為佳。每人一張牌，將點(diǎn)數(shù)亮出放于額頭前，用橡皮圈綁好，各人只能看到別人額頭牌之點(diǎn)數(shù)，不能偷看自己手上的牌，估計(jì)自己會(huì)輸者，可在這時(shí)認(rèn)輸，收牌;或可以向小點(diǎn)數(shù)的人挑戰(zhàn)，一起放出牌，看誰(shuí)的牌點(diǎn)數(shù)大。
2、其他人各想一種方法，懲罰輸者。
3、最小點(diǎn)數(shù)為輸，最大點(diǎn)數(shù)者可懲罰輸者。
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