團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng) 篇1
游戲人數(shù)：兩人一組
游戲道具：木板
游戲規(guī)則：二人一組(通常一男一女)，兩人交替將兩塊相同的長(zhǎng)方形木板鋪在地上向目的地前進(jìn)，任何一人的雙腳都不許踩在木板之外，優(yōu)先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
晨會(huì)互動(dòng)小游戲的重要性
首先，企業(yè)的晨會(huì)必須要有互動(dòng)小游戲，這是毋庸置疑的，為什么呢?
很多公司都會(huì)召開(kāi)早會(huì)，不管是為了傳達(dá)公司的最新通知、下達(dá)當(dāng)天的工作任務(wù)或討論一些日常工作的問(wèn)題等等，這些問(wèn)題，一個(gè)是都是工作的事情，第二都是口頭的通告，這種方式是否能達(dá)到應(yīng)用的作用呢，互動(dòng)游戲大全認(rèn)為這個(gè)最多能達(dá)到一半的作用，因?yàn)檫@種聽(tīng)力灌輸式的講話，多半沒(méi)有太深的印象，但是如果是通過(guò)晨會(huì)互動(dòng)小游戲來(lái)傳達(dá)通知，那肯定可以深入人心，這個(gè)有的人肯定不太明白，其實(shí)我們只要把本站的互動(dòng)小游戲進(jìn)行小小的改動(dòng)，將通知或工作習(xí)慣等融入到游戲當(dāng)中去。
目 的`：
1、提高晨會(huì)的吸引力——對(duì)于較新穎的企業(yè)管理觀念及營(yíng)銷方式，較易激發(fā)業(yè)務(wù)人員的求知欲，避免老生常談的訓(xùn)話方式。
2、讓晨會(huì)成敗的責(zé)任歸于大家，由主管或指定營(yíng)銷員事先充分準(zhǔn)備，則不會(huì)因缺乏內(nèi)容而招致抱怨浪費(fèi)時(shí)間，再則可借此機(jī)會(huì)練習(xí)談話技巧，而且由于每人都可能上臺(tái)演說(shuō)，自然有一份參與感，同時(shí)對(duì)晨會(huì)成敗亦負(fù)有相對(duì)責(zé)任。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng) 篇2
一、尋寶游戲
項(xiàng)目學(xué)員：所有學(xué)員參與其中，要求5人一組為最佳。
項(xiàng)目時(shí)間：20分鐘
項(xiàng)目控制：拓展培訓(xùn)師讓全體學(xué)員自由組成幾個(gè)5人小組，每組選出一位代表作為組長(zhǎng)。然后把尋寶游戲工作表分給各組的組長(zhǎng)，讓他們?cè)?分鐘之內(nèi)收集齊表中的說(shuō)有物品，并展示在全體學(xué)員面前。拓展培訓(xùn)師檢查最快完成的小組是否收集到了所有的物品，而后給他們一些獎(jiǎng)勵(lì)。尋寶游戲表要求小組收集一下的物品，其項(xiàng)目時(shí)間限制及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由拓展培訓(xùn)師來(lái)解釋。
物品有：回形針、一把泥土、肥皂、牙刷、小組學(xué)員名單、石頭、衣架、一包香煙、紅圓珠筆。
分享回顧：在經(jīng)過(guò)了一段項(xiàng)目時(shí)間的講課后，教師可以利用這類破冰游戲來(lái)改善課堂氣氛，也可以借此游戲讓學(xué)員體會(huì)一下團(tuán)隊(duì)合作效果。
(1)分享回顧一下活動(dòng)的項(xiàng)目控制，是否小組的全體學(xué)員都有參與?
(2)做事之前是否有一個(gè)計(jì)劃，哪怕是這樣的簡(jiǎn)單活動(dòng)?
(3)大家是否能體會(huì)到以投資項(xiàng)目時(shí)間來(lái)爭(zhēng)取項(xiàng)目時(shí)間的道理?
二、前后相依
參與人數(shù)：10個(gè)人一組
時(shí)間：10分鐘
場(chǎng)地：空闊的地方
道具：無(wú)
游戲規(guī)則
1、培訓(xùn)師將學(xué)員們按照10個(gè)人一組進(jìn)行分組。給大家5分鐘時(shí)間，各組提出自己小組的口號(hào)。
2、各組學(xué)員圍成一個(gè)圓圈，每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上，然后聽(tīng)從培訓(xùn)師的指令，慢慢地坐到后面學(xué)員的大腿上。
3、坐下后，培訓(xùn)師再發(fā)出指令，讓學(xué)員們喊出自己小組的口號(hào)。
4、看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持不松垮的時(shí)間最長(zhǎng)，堅(jiān)持到最后的為冠軍。
游戲編排目的
這個(gè)游戲考察了學(xué)員們的協(xié)調(diào)能力和合作精神，以及在明確的目標(biāo)下如何相互扶持獲得勝利的能力。
1、交流與合作能力。
2、持久力訓(xùn)練。
相關(guān)討論
1、在游戲過(guò)程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?
2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí)，是否及時(shí)加以調(diào)整了?
3、是否有依賴思想，認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?
4、要在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，什么是最重要的?
游戲主要障礙和解決
1、這個(gè)游戲考察了學(xué)員們的協(xié)調(diào)能力和合作精神，要知道坐在別人腿上和被人坐都不是好受的，需要彼此的容忍與配合，還要有一個(gè)明確堅(jiān)定的目標(biāo)——比別的組堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。
2、培訓(xùn)師要在旁邊給學(xué)員們鼓勵(lì)，比如告訴他們已經(jīng)堅(jiān)持了多長(zhǎng)時(shí)問(wèn)了，或者告訴某一組他們目前是第一，等等，以此來(lái)鼓舞學(xué)員們的士氣。
3、同組的學(xué)員之間的溝通是最重要的，如果他們能互相鼓勵(lì)以及隨時(shí)讓隊(duì)友知道自己的狀況將有利于任務(wù)的完成。因此，可以讓學(xué)員們體會(huì)同伴的重要性，也能增進(jìn)他們之間的相互了解。
游戲主要危險(xiǎn)及注意事項(xiàng)
為了防止學(xué)員們受傷，游戲之前需要進(jìn)行充分的熱身運(yùn)動(dòng)。
三、背后投球
參與人數(shù)：5個(gè)人一組
時(shí)間：10分鐘左右
場(chǎng)地：操場(chǎng)或者空闊的室外場(chǎng)所
道具：每組1個(gè)垃圾桶，50個(gè)網(wǎng)球
游戲規(guī)則
1、將學(xué)員們按照5個(gè)人一組進(jìn)行分組。每組有1個(gè)大垃圾桶和50個(gè)網(wǎng)球。把垃圾桶一字排開(kāi)，兩個(gè)垃圾桶之間的距離約為l.5米。
2、各組選出一名隊(duì)員作為投球手。投球手要站在離垃圾桶10米遠(yuǎn)的地方，背對(duì)垃圾桶，然后將網(wǎng)球一個(gè)個(gè)地投到垃圾桶中。
3、游戲規(guī)則：
(1)在投球的過(guò)程中，投球手不可以左顧右盼，不能回頭，只能正視前方。
(2)垃圾桶要在投球手偏左或偏右的位置，不能在投球手的正后方。
(3)小組的其他隊(duì)員可以對(duì)投球手下指令，告訴他應(yīng)該朝哪個(gè)方向拋、上一個(gè)球落到了什么地方、拋球的力量應(yīng)該有多大等。但是，投球手不可以自己去看。
(4)如果某個(gè)小組拋的球落到了別的小組的`垃圾桶里面，要算成別的小組的進(jìn)球。
4、最先將5個(gè)球拋人垃圾桶的小組獲勝。
游戲編排目的
當(dāng)各個(gè)小組之間展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，如何使小組仍然保持昂揚(yáng)的斗志，同時(shí)不被其他小組的情緒擾亂，對(duì)于小組表現(xiàn)良好有著非常重要的作用。這個(gè)游戲不但能夠活躍氣氛，而且能夠激發(fā)各個(gè)小組之間強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、培養(yǎng)小組成員協(xié)同工作的能力。
2、激發(fā)學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、增強(qiáng)學(xué)員溝通能力。
相關(guān)討論
1、負(fù)責(zé)下指令的隊(duì)員在指揮的過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題，是如何解決的?
2、當(dāng)看到別的小組的進(jìn)球比自己小組的多時(shí)，投球手和小組其他成員的心理感受是怎么樣的?這對(duì)自己小組后面的表現(xiàn)有什么影響?
游戲主要障礙和解決
1、可以事先蒙上投球手的眼睛，讓他站在側(cè)面，然后在小組成員的指揮下轉(zhuǎn)動(dòng)身體直到整個(gè)人背對(duì)著垃圾桶。這可以增加游戲的趣味性和難度。
2、投球手在拋球的過(guò)程中，一定要沉著冷靜，不要被其他小組的情緒影響到，也不要被小組成員巾不同的意見(jiàn)所擾亂，要把握好力度和方向，果斷地將球拋出去。
3、小組成員在下指令的時(shí)候要統(tǒng)一、準(zhǔn)確，及時(shí)地根據(jù)上次拋球的表現(xiàn)對(duì)投球手的拋球行為進(jìn)行修正，從而提高拋球成功的幾率。
游戲主要危險(xiǎn)及注意事項(xiàng)
注意不要被亂飛的網(wǎng)球打到。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng) 篇3
一、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì)，心手相牽構(gòu)建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強(qiáng)集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
二、活動(dòng)組織
策劃：工會(huì)組成員
參與：全體教師
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月7日下午3：30開(kāi)始
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校一樓
五、活動(dòng)工作安排
1、活動(dòng)具體實(shí)施與策劃(工會(huì)組負(fù)責(zé))
2、后勤保障(辦公室負(fù)責(zé))
3、橫幅(辦公室負(fù)責(zé))內(nèi)容：“沙溪小學(xué)教師期末工會(huì)活動(dòng)”4、安全保障(曾奎負(fù)責(zé))
5、攝相工作(吳必華負(fù)責(zé))
6、活動(dòng)計(jì)時(shí)計(jì)分：(體育組何麗、李巧嵐負(fù)責(zé))
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織趣味活動(dòng)、表演、抽獎(jiǎng)等;
2、活動(dòng)結(jié)束后，到學(xué)校飯?zhí)镁鄄汀?/p>
附活動(dòng)安排及游戲規(guī)則：
1、背夾籃球
游戲規(guī)則：每個(gè)科組出六名成員，分為三對(duì)，在起點(diǎn)處用背夾住籃球，跑一個(gè)來(lái)回，將球交給本組的第二對(duì)隊(duì)員，以此延續(xù)到第三對(duì)隊(duì)員，看哪個(gè)科組最快到達(dá)終點(diǎn)。在比賽跑動(dòng)過(guò)程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點(diǎn)重來(lái)。
2、做動(dòng)作，猜成語(yǔ)
游戲規(guī)則：每個(gè)科組出五名組員，第一名組員看成語(yǔ)并用動(dòng)作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說(shuō)出成語(yǔ)。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由李主任抽出三等獎(jiǎng)10名。
3、節(jié)目表演：林元揚(yáng)老師等。
4、夾乒乓球
游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點(diǎn)，放進(jìn)籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時(shí)間為三分鐘，最后看哪一組終點(diǎn)處的乒乓球最多為勝。
5、椅上功夫
游戲規(guī)則：為了加強(qiáng)科組成員的'團(tuán)結(jié)精神，讓大家能有零距離接觸機(jī)會(huì)，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數(shù)，并要在最后堅(jiān)持三秒鐘。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由丘校長(zhǎng)抽出二等獎(jiǎng)10名;
6、節(jié)目表演：江家亮老師等。
7、隔岸擊球
游戲規(guī)則：每個(gè)科組出三名隊(duì)員，兩名隊(duì)員分別在隔板的兩側(cè)擊球兩個(gè)來(lái)回，最后將球擊進(jìn)第三名隊(duì)員的籮筐(或紙箱)里，以時(shí)間三分鐘計(jì)算，看誰(shuí)接的球最多，則為獲勝者。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由譚校長(zhǎng)抽出一等獎(jiǎng)2名(在完成三輪抽獎(jiǎng)后，其余沒(méi)被抽中的教師均為三等獎(jiǎng))。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng) 篇4
一、同心圓
目的：摒除隔膜，互相信任
時(shí)間：30~40分鐘
內(nèi)容：
1、認(rèn)真解釋游戲目的，培養(yǎng)氣氛。
2、各人圍圈站立，肩膀貼肩膀，臉向圈內(nèi)。各人前后腳站穩(wěn)，雙手向前，準(zhǔn)備向前推的動(dòng)作。
3、選一人站在圈中，閉上眼，雙手交叉胸前。大家大聲問(wèn)：“準(zhǔn)備好沒(méi)有？”圈中人回答：“準(zhǔn)備好啦！”（這很重要，可令氣氛更認(rèn)真，他們會(huì)覺(jué)得這“崗位”很重要。）
4、喊完口號(hào)，中間的人把身體挺直向后跌，其他人托著他，輕輕向左或右傳遞，組長(zhǎng)在圈外輕聲講“支持者”：“做得好！”亦要安慰中間那位：“不要怕，他們?cè)谥С帜悖 ?/p>
5、約一分鐘轉(zhuǎn)完，圈中人站定，張開(kāi)眼向每位支持者道謝。望三秒，點(diǎn)頭，微笑。
6、換另一人站在中間，直至每個(gè)人都體會(huì)過(guò)被支持的感覺(jué)。
7、大家坐下談?wù)摳惺�，氣氛變得認(rèn)真和彼此信任。
二、變形臉
目的：增加氣氛
時(shí)間：20~30分鐘
材料：每人一條橡皮圈
內(nèi)容：
1、組員分組，各人把橡皮圈，穿過(guò)頭，圍繞在耳和鼻下。
2、只可用面部肌肉移動(dòng)橡皮圈，若全組的橡皮圈都落到頭上便得勝。
備注：使用橡皮圈時(shí)，最好先拉松或用較大的橡皮圈。（組長(zhǎng)可以先試用一次）
三、合作無(wú)間
目的：合作精神
時(shí)間：30~40分鐘
材料：繩或膠紙、剪刀、報(bào)紙、橡皮圈
內(nèi)容：
1、每組3人，中間的組員與左右兩人面向相反方向，排成一直線。
2、中間的人交叉雙手，與左右兩旁的人其中一只手相互用繩或膠紙捆綁著。3人只剩下一只左手及一只右手。
3、 3人同做以下事情：
A、用紙折一只飛機(jī)。
B、用剪刀將紙剪一種形狀，如圓形、三角形等。
C、用橡皮圈將報(bào)紙捆好。
D、左、右兩人解開(kāi)中間組員的鞋帶，再重新綁好。
E、從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)。
4、做得又快又好的獲勝。
四、點(diǎn)心塔
目的：合作與平衡
時(shí)間：20~30分鐘
材料：餅干，或其他可以疊高的食品
內(nèi)容：
1、每組3人一起負(fù)責(zé)疊餅干，互相協(xié)助。
2、 3分鐘內(nèi)將餅干疊得最高便贏。
3、完結(jié)后各組可一同吃完自己的餅干。
五、斗氣比賽
目的：增加樂(lè)趣
時(shí)間：15~20分鐘
材料：桌子、乒乓球
內(nèi)容：
1、兩人一組。
2、把乒乓球放在桌子中間，在桌面劃記號(hào)。
3、兩人把下巴挨在桌上，指定時(shí)間內(nèi)把乒乓吹過(guò)另外一方的記號(hào)使得勝。
六、有只麻雀跌落水
目的'：開(kāi)心失喪的靈魂
時(shí)間：20~30分鐘
材料：音樂(lè)帶、播唱機(jī)或吉他等樂(lè)器
內(nèi)容：
1、由一位組員帶領(lǐng)游戲。
2、找兩人手搭手做一個(gè)隧道，其他組員手搭肩，連成一列火車，隨音樂(lè)節(jié)奏停止，隧道被堵住時(shí)，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火車行列。
3、也可以4人做成2個(gè)隧道。
4、當(dāng)大家玩得興起時(shí)，帶領(lǐng)者便要停下來(lái)，問(wèn)：“倘若你在上班途中，見(jiàn)到一只麻雀跌落水中，你第一個(gè)行動(dòng)是什么？或者在你等火車或地鐵時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)人跌落軌道，你會(huì)采取什么行動(dòng)？”
5、先讓組員分享一下，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家討論。經(jīng)文：太九35~38。
組長(zhǎng)說(shuō)：“各位弟兄姊妹，你有沒(méi)有留意，在四周圍有多少心靈疲乏困苦、顛沛流離，極需要福音的人？你是否像耶穌一樣，對(duì)這些人有惻隱之心？”（讓組員分享，然后由組長(zhǎng)繼續(xù)分享圣經(jīng)）
七、擊打手臂
目的：打成一片
時(shí)間：15~20分鐘
內(nèi)容：
1、組員分兩行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。
2、坐著的組員把臂肘曲起，與左右坐著的手肘盡量靠攏，把手伸至前面，手心向下。
3、站在走道者以手打擊坐著組員的手背。
4、組員可把手腕向側(cè)面曲轉(zhuǎn)以避開(kāi)打擊，但不得把手臂縮進(jìn)或移動(dòng)肘部的原來(lái)位置。
5、何人的手背被打中，便要互換位置。
八、上下傳物
目的：合作精神
時(shí)間：20~30分鐘
材料：球、豆袋或其他物品
內(nèi)容：
1、組員分為2隊(duì)或以上，排成單行。把兩個(gè)球各給排第一位的組員。
2、號(hào)令一發(fā)，排頭的組員把球在頭上向后傳給第二人，如此依次傳至最后一人，此人把球留著。
3、第一人把球傳出后，10秒內(nèi)后把第二球在胯下傳給第二人，如此依次傳至最后一人。
4、當(dāng)最后一人接得第二球時(shí)，他每手各執(zhí)一球，跑去站在排頭前面，此時(shí)各組員都向后移動(dòng)一步，留下前面的位子給他。
5、他也依法把第一球在頭上傳至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后傳遞。
6、待原來(lái)的排頭移至隊(duì)尾而接得兩球時(shí)，他亦挾球跑至前面原來(lái)位置。排頭位的組員先跑回原位的那組即獲勝。
九、磁石競(jìng)走
目的：合作精神
時(shí)間：15~20分鐘
內(nèi)容：
1、每組2人，面對(duì)面，雙手置背后，每人各有一只腳踩在對(duì)方的腳尖上。
2、一聲令下，向前競(jìng)走。兩人的腳要如磁鐵吸住，不可分開(kāi)，最先走完者為勝。
3、若有多組可改為接力賽。
十、盲人吃香蕉
目的：知覺(jué)應(yīng)變能力
時(shí)間：15~20分鐘
材料：每人一根香蕉、蒙眼黑布
內(nèi)容：
1、每組2人。蒙眼面對(duì)面而坐，右手各拿香蕉一根。
2、兩人剝香蕉皮，靠感覺(jué)將香蕉送入對(duì)方口中，先吃完的為勝。
3、旁觀者可以指示，但不可動(dòng)手幫忙。如大家十分熟稔，不怕引起不快，偶爾也可以故意誤導(dǎo)把香蕉送入鼻子。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng) 篇5
游戲名稱：坐地起身
游戲目的：這是一個(gè)讓大家明白合作重要的游戲。
游戲方法：
首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。
�。ㄗ囊馑际瞧ü少N地，正常來(lái)說(shuō)一個(gè)坐在地上的人，是無(wú)法手不著物的站起來(lái)的） 四人手 "橋" 手，然后要他們一同站起來(lái)。很容易吧？
那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個(gè)人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來(lái)，那難度就會(huì)較高了。
分享：
這個(gè)游戲其實(shí)可以帶出很多理論，如大組和細(xì)組用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常適合團(tuán)隊(duì)課程。
這是一個(gè)很有意思的.游戲，它可以調(diào)動(dòng)參與者的興趣，并且能讓他們從游戲中體會(huì)友誼和協(xié) 作的樂(lè)趣。另外，這個(gè)團(tuán)體活動(dòng)還可以在培訓(xùn)中場(chǎng)或結(jié)束時(shí)使用，既可以活躍課堂氣氛，還能幫助培訓(xùn)學(xué)員放松神經(jīng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
團(tuán)體活動(dòng)規(guī)則和程序
1.將學(xué)員分成幾個(gè)小組，每組在5人以上為佳。
2.每組先派出兩名學(xué)員，背靠背坐在地上。
3.兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
4.以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來(lái)一次，直到成功才可再加一人。
5.培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。
總結(jié)
1.別看這個(gè)游戲簡(jiǎn)單，但是依靠一個(gè)人或幾個(gè)人的力量是不可能完成的。因?yàn)樵谶@個(gè)游戲 中 ，大家組成了一個(gè)整體，需要全力配合才可能達(dá)到目標(biāo)。它可以幫助學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)相互激勵(lì) 的含義，幫助他們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
2.另外，這個(gè)游戲還考驗(yàn)每個(gè)小組的領(lǐng)導(dǎo)者，看他怎么指揮和調(diào)動(dòng)隊(duì)員。因?yàn)檫@個(gè)游戲不 但 需要大家通力合作，還需要每個(gè)參與者的密切配合。如果步調(diào)不一致，大家的力氣再大也不 可能順利完成。這種情況下，作為小組的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該想一些辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。比如可 以讓大家以他馬首是瞻，跟隨他的動(dòng)作；更有效的就是想出一個(gè)口號(hào)，既可以鼓舞士氣又能 統(tǒng)一大家的節(jié)奏。
3.無(wú)論隊(duì)員還是領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該明白，任何一個(gè)人的不配合都會(huì)對(duì)小組的行動(dòng)產(chǎn)生負(fù)面效果 。 因此，培訓(xùn)者應(yīng)注意，在游戲結(jié)束后，要幫助完成效果不好的小組找出原因。幫助他們樹(shù)立 團(tuán)隊(duì)意識(shí)，引導(dǎo)他們總結(jié)自己的失誤。這對(duì)學(xué)員的素質(zhì)提高有很大幫助。
參與人數(shù)：5人以上一組為佳 時(shí)間：5～10分鐘
道具：無(wú)
場(chǎng)地：空地
應(yīng)用：
(1)了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
(2)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感
(3)激發(fā)學(xué)員的奮斗精神
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng) 篇6
1、你們玩過(guò)夾彈珠嗎?就是用那種滑的筷子,把在水里的彈珠夾到邊上另一個(gè)容器里,有一定難度哦!在一分鐘之內(nèi),幾人一起比賽,看誰(shuí)夾的最多,給他一個(gè)棒棒糖!
2、貼鼻子,在黑板上畫個(gè)大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出!
3、托乒乓球。此游戲可4人同時(shí)進(jìn)行，準(zhǔn)備乒乓球拍和乒乓球，每人分別繞教室2圈，中間還有障礙物，誰(shuí)不掉就贏啦
4、還有一種用筷子投入酒瓶中的游戲，當(dāng)然，人在酒瓶的上方
5、兩人三足，兩個(gè)人捆兩只腳，一起走，誰(shuí)先到誰(shuí)贏
6、我教你1個(gè)魔術(shù)，用蠟燭在白紙上寫字，然后用棉花沾很多墨水，把整張白紙都涂黑，剛才用蠟燭寫的字就不會(huì)涂黑。可以寫 友情萬(wàn)歲 的話
7、三句半表演：
我們四人臺(tái)上站 表演節(jié)目三句半 不知演得好不好 試試看
在家我是小皇帝 爬上爬下真淘氣 要是有人敢不依 就躺地
爺爺給我當(dāng)馬騎 奶奶是我小伙計(jì) 如果讓我不滿意 哭鼻子
爸爸媽媽把我慣 穿衣吃飯圍我轉(zhuǎn) 這樣下去不變壞 那才怪
自從上了幼兒園 老師教我懂道理 從此再也不嬌氣 好樣的
會(huì)講故事玩游戲 會(huì)疊被子會(huì)穿衣 還會(huì)自己管自己 了不起
我?guī)蜖敔斈棠檀反繁?我讓爸爸媽媽別太累 現(xiàn)在什么我都會(huì) 好寶貝
爸爸媽媽聽(tīng)仔細(xì) 我要改掉壞習(xí)氣 從此不當(dāng)小皇帝 有出息
8、吸管運(yùn)輸
同上一個(gè)游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類的.東西，當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng) 篇7
1.無(wú)敵風(fēng)火輪
一、項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型
二、道具要求:報(bào)紙、膠帶
三、場(chǎng)地要求:一片空曠的大場(chǎng)地
四、游戲時(shí)間:10分鐘左右
五、詳細(xì)游戲玩法:12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
六、活動(dòng)目的:本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
2.信任背摔
一、游戲簡(jiǎn)介:這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。
二、游戲人數(shù):12-16人
三、場(chǎng)地要求:高臺(tái)最宜
四、需要器材:束手繩
五、游戲時(shí)間:30分鐘左右
六、活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。
3.齊眉棍
一、游戲簡(jiǎn)介:全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問(wèn)題。
二、游戲人數(shù):10-15人
三、場(chǎng)地要求:開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊
四、需要器材:3米長(zhǎng)的輕棍
五、游戲時(shí)間:30分鐘左右
六、活動(dòng)目的:在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問(wèn)題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害…… 這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家:“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。 提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。
4.驛站傳書
一、游戲類型:團(tuán)隊(duì)協(xié)作型
二、游戲目的:使學(xué)員強(qiáng)烈意識(shí)到，充分溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義; 制度規(guī)則的建立與修正。
三、游戲介紹:全隊(duì)成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當(dāng)于一個(gè)驛站,到時(shí)候培訓(xùn)師會(huì)把一個(gè)帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當(dāng)這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當(dāng)然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓(xùn)師!!比賽總共會(huì)進(jìn)行四輪.在信息傳遞的過(guò)程當(dāng)中我們會(huì)有一些規(guī)則來(lái)約束.
四.游戲規(guī)則:項(xiàng)目開(kāi)始后:(所謂項(xiàng)目開(kāi)始是指培訓(xùn)師喊開(kāi)始,信息從后面一位伙伴開(kāi)始傳遞那刻起)
1,不能講話.
2.不能回頭
3.后面的伙伴的任何部位不能超過(guò)前面人身體的肩縫橫截面以及無(wú)限延伸面.(前后標(biāo)準(zhǔn)要以最前面的某個(gè)物品做參照,比如白板.離白板近則為前,離白板遠(yuǎn)則為后)
4.當(dāng)信息傳到最前面伙伴手中時(shí),這位伙伴要要迅速舉手示意,并把信息交到白板附近的培訓(xùn)師手中,計(jì)時(shí)會(huì)以舉手那一刻為截止時(shí)間.
5.不能傳遞紙條和仍紙條 .
6.項(xiàng)目的最終解釋權(quán)和裁判權(quán)歸培訓(xùn)師(要解釋清楚,某些很有爭(zhēng)議的方法,和我們培訓(xùn)的整個(gè)中心相吻合算正確,背離則算錯(cuò)誤)
7.第一輪時(shí)間≤2分鐘. (給出8分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)
第二輪:以前規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加:
8,第一輪所有方法不能再使用.
9.不能傳遞和扔任何物品.
10.第二輪時(shí)間≤1分鐘 (給出7分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)
第三輪:以上規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加
11,第一輪第二輪所有方法不能使用.
12.第三輪時(shí)間≤40秒 (給出6分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)
第四輪:以上規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加
13.前三輪所有方法不可用. 14.屁股不可以離開(kāi)地面
15.第四輪時(shí)間≤20秒 (給出5分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)
5.盲人方陣
一.項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)協(xié)作型
二.道具要求:長(zhǎng)繩一根三.場(chǎng)地要求:空曠的大場(chǎng)地四.詳細(xì)游戲規(guī)則:讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上。這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長(zhǎng)、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到大家的認(rèn)同并推進(jìn)，使學(xué)員們?cè)谕膮f(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。五.活動(dòng)目的:這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的'是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動(dòng)性的隊(duì)伍才能稱之為團(tuán)隊(duì)，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。
6.坐地起身
一.項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)合作型
二.道具要求:無(wú)需其他道具
三.場(chǎng)地要求:空曠的場(chǎng)地一塊
四.項(xiàng)目時(shí)間:20分鐘-30分鐘五.詳細(xì)游戲規(guī)則:
1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上;
2、在不用手撐地站起來(lái);
3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人。在此過(guò)程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。六.活動(dòng)目的:這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。
7.解手鏈
一、游戲簡(jiǎn)介:所有的隊(duì)員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊(duì)員們這時(shí)是親密無(wú)間緊緊相連的，但是這個(gè)時(shí)候的親密無(wú)間緊緊相連卻限制了大家的行動(dòng)。我們這時(shí)需要的是一個(gè)圓，一個(gè)聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個(gè)統(tǒng)一方向滾動(dòng)前進(jìn)的圓。在不松開(kāi)手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個(gè)圓?這是團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
二、游戲人數(shù):8-12 人/組
三、場(chǎng)地要求:開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊
四、游戲時(shí)間:15分鐘左右五、活動(dòng)目標(biāo):鍛煉新團(tuán)隊(duì)的溝通，執(zhí)行及領(lǐng)導(dǎo)力。
8.七彩連環(huán)炮
一.項(xiàng)目類型:競(jìng)技游戲
二.比賽人數(shù):一隊(duì)六名隊(duì)員(3男3女)
三.道具要求:氣球若干
四.場(chǎng)地要求:空曠的大場(chǎng)地
五.游戲方法:男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個(gè)同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計(jì)時(shí)完畢時(shí)按吹破氣球個(gè)數(shù)記錄成績(jī)。
六.競(jìng)賽規(guī)則:(1)、男女必須間隔排列(為了增加公平性)(2)、必須在上一個(gè)隊(duì)員吹破之后下一個(gè)同學(xué)才能開(kāi)始吹，否則將在總個(gè)數(shù)里面進(jìn)行相應(yīng)扣減。
七.活動(dòng)目的:本活動(dòng)旨在挑戰(zhàn)心理極限，增強(qiáng)對(duì)他人的信任。
9.十人九足
一、項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)協(xié)作型
二、場(chǎng)地要求:一片空曠的大場(chǎng)地
三、需要道具:
每組一條長(zhǎng)約五米的繩子
四、詳細(xì)游戲規(guī)則:
以系別為單位,共七個(gè)隊(duì)伍。每隊(duì)十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。五、活動(dòng)目的:
“十人九足”項(xiàng)目體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。
10.袋鼠跳
一、項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)游戲、趣味游戲
二、場(chǎng)地要求:空曠的場(chǎng)地一片，最好在操場(chǎng)
三、需要道具:布袋若干。每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標(biāo)記劃出各隊(duì)的起跑線和跑道線。A，B兩隊(duì)起跑線間距離30米，每條跑道寬1.2米。
四、詳細(xì)游戲規(guī)則:每組比賽四隊(duì)參加，每隊(duì)10人，全部由男生組成。每支隊(duì)伍平均分為2個(gè)小隊(duì)記為A，B，相向各排成一縱隊(duì)。比賽開(kāi)始前，每組A隊(duì)的第一名隊(duì)員將布袋套至腰部，聽(tīng)裁判員發(fā)令后向B隊(duì)前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊(duì)時(shí)脫去布袋，由B隊(duì)隊(duì)員套上布袋向A隊(duì)前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最后一名隊(duì)員。比賽過(guò)程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開(kāi)始脫下布袋交接，至下一名隊(duì)員的布袋完全套好前，整個(gè)交接過(guò)程必須在跑道端線以外進(jìn)行，不能越線。所有隊(duì)的比賽結(jié)束后，以用時(shí)較短的次序排出前三支隊(duì)伍。
五、活動(dòng)目的:“袋鼠跳”游戲項(xiàng)目，是比較受學(xué)員歡迎的一項(xiàng)戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng) 篇8
寂寞時(shí)的援手
目的：放松心情，表達(dá)內(nèi)心困難
時(shí)間：10~15分鐘
材料：筆、紙
內(nèi)容：1. 在紙上匿名寫下近月來(lái)不愉快的事情，放心地寫出來(lái)，這是對(duì)上帝的禱告。
2. 組長(zhǎng)收集紙條。
3. 組員圍圓圈，面向團(tuán)友伸出手成一個(gè)米字，彼此的手不能接觸對(duì)方。將眼合上，放松身體。
4. 組員慢慢讀出紙條內(nèi)容，“父啊!幫助這弟兄/姊妹，因?yàn)樗?她……�！辈灰聹y(cè)是誰(shuí)的問(wèn)題。
5. 讀完后，將手伸回，形成一圓圈，互相搭肩禱告。為大家的需要代禱。
溫暖的表情
目的：學(xué)習(xí)彼此欣賞
時(shí)間：30分鐘
內(nèi)容：1. 圍圈坐，其中一人在圈中間。
2. 輪流說(shuō)出圈中人值得欣賞之處。
3. 直至每人都被提及。
4. 以祈禱結(jié)束。
變化：1. 可以在組員生日當(dāng)天，以他/她為主角(圈中人)。
2. 可指定在某些場(chǎng)合對(duì)組員所欣賞之處。
甜心
目的：表達(dá)對(duì)組員的欣賞
時(shí)間：15分鐘
材料：糖(每人10粒)
內(nèi)容：1.每人有10粒糖，每送出一粒，向?qū)Ψ秸f(shuō)出你欣賞他/她的一樣特質(zhì)。
2.直至把糖送完。
3多足少
目的：合群
內(nèi)容：1.全組為為3小組。
2.一雙手和腳各代表一分，即一個(gè)人有4分。當(dāng)帶領(lǐng)者講出一個(gè)數(shù)字，各組便要以最快時(shí)間來(lái)組合。最慢的為輸。例如：帶領(lǐng)者說(shuō)：“我要3”，而小組有4人，那么應(yīng)該有3位組員要單腳站立，有一位要被背起。
備注：帶領(lǐng)者要預(yù)先計(jì)算好一個(gè)最大的數(shù)目，如小組只有3人，數(shù)目便不可大于12。
大混戰(zhàn)
目的：打破僵局
材料：報(bào)紙或廢紙(卷成球狀)
內(nèi)容：1.全組一分為二，先訂定自己的領(lǐng)土，兩組之間要?jiǎng)澇鲆粋�(gè)禁區(qū)。
2.當(dāng)帶領(lǐng)者發(fā)號(hào)司令后，便要開(kāi)始做戰(zhàn)，在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)(3分鐘左右)，組員可用盡方法把“廢球”拋到對(duì)方的領(lǐng)土內(nèi)，但不可站在禁區(qū)內(nèi)拋。
3. 最后以領(lǐng)土撒謊能夠最少“廢球”的一方為勝，禁區(qū)內(nèi)的“廢球”不計(jì)算在內(nèi)。
對(duì)對(duì)碰
目的：合作、溝通
時(shí)間：10~15分鐘
材料：音樂(lè)
內(nèi)容：1. 眾人圍坐一個(gè)大圈，留一張空椅。
2. 音樂(lè)開(kāi)始，坐在空椅左右邊的兩個(gè)人，要立刻起身去拉一個(gè)人來(lái)坐在那空椅上。
3. 被帶走的人留下空位，兩旁的人就要起身拉人。
4. 音樂(lè)停止，還在走著的人便算輸。
變化：被請(qǐng)走的人可以要兩人回答些問(wèn)題才跟他們走。
一元幾毫
目的：訓(xùn)練思想敏捷、隨機(jī)應(yīng)變
時(shí)間：5~10分鐘
內(nèi)容： 1. 男組員價(jià)值是5角，女組員是1元。
2. 主持人說(shuō)出一個(gè)數(shù)目，男女組員依數(shù)目自由組合。例如：3元，就是3女、2女2男或6男了。
3. 每次眷說(shuō)不同的數(shù)目，組員要迅速成組。
4. 入不到組的，就為輸。
變化：男女的價(jià)錢可隨意調(diào)轉(zhuǎn)的。例如：男是1元，女是5角。
分甘同味
目的：鍛煉合作精神
材料：方便傳遞的食物
內(nèi)容：1.全組圍圈坐，由中間分為兩組。
2.游戲開(kāi)始，由兩組第一位開(kāi)始將食物傳給下一位，不可用手，只可用口咬。下一位也只可用口接著。當(dāng)?shù)诙唤又�，第一位便要咬掉自己曾咬過(guò)的部分，如此類推。最快傳到尾的，而又有食物剩下的為勝。
備注：這游戲適合夫婦組。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng) 篇9
游戲1——有軌電車
項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)項(xiàng)目。
項(xiàng)目描述：隊(duì)員適當(dāng)分組，兩腳站在木板上，手拉提繩，共同前進(jìn)。
項(xiàng)目目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神及協(xié)調(diào)配合的理念；步調(diào)一致才能得勝利；計(jì)劃的重要性；領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
游戲2——穿越“死亡電網(wǎng)
項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目。
項(xiàng)目?jī)?nèi)容：前面就是“電網(wǎng)”，大家能過(guò)得去吧？怎樣才能既節(jié)省時(shí)間，又減少犧牲？隊(duì)員們需要穿越的是一張與地面垂直的“電網(wǎng)”(繩網(wǎng))！網(wǎng)上的一個(gè)洞就是一條生路。通過(guò)的，身體的任何部分，包括衣服，都不許碰到其邊緣，碰到即為“觸電”。“犧牲”的同志可以繼續(xù)前進(jìn)，但每條生路卻只能使用一次！
培訓(xùn)目的：“電網(wǎng)”中的洞有大有小，團(tuán)隊(duì)中的人有胖有瘦。那沒(méi)話說(shuō)，瘦的人一定要把大洞留給胖子。因?yàn)槊織l生路只能用一次，那就得統(tǒng)籌安排。團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)在此時(shí)要凸顯運(yùn)籌帷幄，隊(duì)員要精誠(chéng)合作。
游戲3——孤島求生
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目；
項(xiàng)目描述：將參訓(xùn)隊(duì)員分成三組，分別置于太平島、盲人島和啞吧島，爾后將所有人員救助到太平島上。
培訓(xùn)目的：群體決策；領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮；合理安排人力資源；團(tuán)隊(duì)合作；尋求解決問(wèn)題的科學(xué)方法；主要矛盾和次要矛盾的.處理。
游戲4——盲人方陣（看不見(jiàn)或者不允許說(shuō)話或者兩者都不允許類�。�
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目；
項(xiàng)目準(zhǔn)備：
1、一根繩子；（放在包內(nèi)或器械箱內(nèi)）
2、眼罩若干。（數(shù)量至少等同于該隊(duì)隊(duì)員人數(shù)）
項(xiàng)目描述：20個(gè)人把一根繩子圍成一個(gè)正方形，難嗎？當(dāng)然不難，但是如果這20個(gè)人都閉上眼睛，還容易嗎？這要試試才知道。游戲訓(xùn)練師告訴我們這個(gè)項(xiàng)目的成功率只有50%！并且所有隊(duì)員相對(duì)均勻的分布在正方形的四條邊上。
項(xiàng)目規(guī)則：
1、整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行的過(guò)程中不得摘眼罩或偷看；
2、服從培訓(xùn)師口令的原則。
心理收獲：首先你會(huì)深切體會(huì)到眼睛的重要、盲人的痛苦。然后，在無(wú)所適從中，你期待有人伸出手、有人告訴你下一步該怎么做。很可能陷入的誤區(qū)是：各說(shuō)各的理、各摸各的黑。此時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)的聲音必須高過(guò)一切聲浪，所有隊(duì)員的行動(dòng)必須得有統(tǒng)一指揮。有人充當(dāng)軍師、有人充當(dāng)監(jiān)督員、有人注意時(shí)間（項(xiàng)目的完成不是無(wú)限期的）、有人保持沉默。磨刀不誤砍柴功，當(dāng)一切變得有條有理的時(shí)候，再難的事也變得容易應(yīng)對(duì)。
游戲5——盲人摸號(hào)（盲人排隊(duì)）
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目 ；
對(duì)于管理人員和銷售人員來(lái)說(shuō)，用語(yǔ)言、表情、甚至眼神溝通并傳遞信息都不是難事，現(xiàn)在這個(gè)游戲卻要打破常規(guī)，制造一些限制條件來(lái)訓(xùn)練學(xué)員的溝通能力，并讓他們體會(huì)改變自己已適應(yīng)環(huán)境和條件的限制。
游戲規(guī)則與程序：
1、給受訓(xùn)者戴上眼罩。
2、發(fā)給每人一個(gè)號(hào)碼，這個(gè)號(hào)碼只有本人知道。(也可以是每位成員的生日)
(A、教員讓所有成員自動(dòng)的按出生月日的先后順序排隊(duì)，生日靠近一月一日的排在左邊，生日靠近十二月三十一日的排在右邊。
B、在隊(duì)排好了后，教員讓組員作自我介紹，內(nèi)容包括出生月日、姓名及其它信息。)
3、讓這些受訓(xùn)者根據(jù)每人的號(hào)碼，按從大到小的順序排成一列。這個(gè)過(guò)程中任何人都不能說(shuō)話或發(fā)出聲音，如果有人摘下眼罩或說(shuō)話，游戲即告失敗。
總結(jié)：
一般的溝通訓(xùn)練往往只注重現(xiàn)實(shí)環(huán)境，培訓(xùn)人們的語(yǔ)言技巧。但是如果作為一個(gè)真正出色的管理者或銷售者，必須有應(yīng)付更復(fù)雜、更難纏的環(huán)境的信心和能力。比如作為向聾啞人銷售產(chǎn)品的銷售人員，語(yǔ)言的作用非常有限，這就需要他們想出其他辦法與顧客溝通。因此，這個(gè)游戲教會(huì)我們當(dāng)環(huán)境有限時(shí)，不要只顧著抱怨，而應(yīng)積極的想辦法解決。
游戲5——1——盲人排隊(duì)
游戲道具：眼罩、紙條
游戲任務(wù)：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成排序。
游戲時(shí)間：20分鐘
游戲規(guī)則：1、給所有學(xué)員每人發(fā)一個(gè)眼罩。
2、在發(fā)給每人一張小紙條，每張小紙條上都有一個(gè)數(shù)字，各不相同。這個(gè)數(shù)字只有本人知道，看完后馬上收起來(lái)，不要讓別人看到。
3、讓學(xué)員們根據(jù)自己的號(hào)碼，按從小到大（從大到小）的順序排成一列。
4、自己認(rèn)為站好了，就舉起你的手不要放下來(lái)。當(dāng)所有學(xué)員都將手舉起時(shí)，教練就喊停。
游戲獎(jiǎng)懲：整個(gè)過(guò)程中任何人都不能說(shuō)話或發(fā)出聲音，如果有人取下眼罩或說(shuō)話，則在活動(dòng)時(shí)間里扣除10秒鐘。
游戲6——地雷陣
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目 ；
項(xiàng)目描述：用繩子在一塊空地圈出一定范圍，撒滿各式玩具（如娃娃、球等）作障礙物。學(xué)員兩人一組，一人指揮，另一人蒙住眼睛，聽(tīng)著同伴的指揮通過(guò)地雷陣，過(guò)程中只要踩到任何東西就要重新開(kāi)始。指揮者只能在線外，不能進(jìn)入地雷陣中，也不能用手扶伙伴。
培訓(xùn)目的：溝通；組織紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法（合理利用工具）；突破思維定式（創(chuàng)新）；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；策劃、決策；嘗試（有效操作）；預(yù)見(jiàn)性（工作監(jiān)督）
游戲7——穿越沼澤
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目；
項(xiàng)目概述：團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目，所有隊(duì)員站在兩塊10米長(zhǎng)的模板上，兩塊模板架在三個(gè)高1.2米的鐵桶上,人不準(zhǔn)落地,模板不能落地，在40分鐘內(nèi)移動(dòng)鐵桶和模板到10米距離的目標(biāo)。
培訓(xùn)目的：策劃及決策；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)；大膽嘗試及有監(jiān)督體制的有效工作；
游戲8——泰山繩
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目；
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)所有成員在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)轉(zhuǎn)移到指定的另一區(qū)域.你們?cè)谝巴馓降V時(shí)，巖洞出現(xiàn)部分坍塌你們小組逃出但還有人被困。你們小組返回營(yíng)地取出炸藥回去營(yíng)救中途被一條爬滿鱷魚的河攔住你們只能用一條繩子過(guò)河同時(shí)炸藥一滴不許漏出四十分鐘后隊(duì)友將有生命危險(xiǎn)。怎么辦，開(kāi)動(dòng)腦筋加油吧
培訓(xùn)目的：
1 遇到問(wèn)題對(duì)問(wèn)題的分析計(jì)劃能力
2 如何在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中找到適合自己的位置
3 領(lǐng)導(dǎo)者如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出困境
4 有效溝通在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的重要性
5 加強(qiáng)隊(duì)員間的信任與合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
6 提升團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)內(nèi)部溝通
7 培養(yǎng)大家為了團(tuán)隊(duì)的利益，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神
游戲9——雷區(qū)取水（核彈危機(jī)）
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：在一個(gè)直徑5米的雷區(qū)中間有一個(gè)水源，若干繩子，不接觸地面的情況下取到全體隊(duì)員的救命水，想一想可能嗎？團(tuán)隊(duì)的智慧可以把它變成事實(shí)。
培訓(xùn)目標(biāo)：提高隊(duì)員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧；團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧；人力資源的合理分配和運(yùn)用；行動(dòng)之前的討論和計(jì)劃對(duì)于事情的成敗起重要作用，培養(yǎng)人處理事情良好的計(jì)劃性和條理性。培養(yǎng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感為團(tuán)隊(duì)勇于奉獻(xiàn)的精神
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng) 篇10
1團(tuán)體游戲--透支(無(wú)能為力)
時(shí)間：2～5分鐘
人數(shù)：不限
道具：一段直徑12毫米的繩子。
概述：這是一個(gè)適合在培訓(xùn)之初開(kāi)展的有趣游戲。
目的：說(shuō)明即使優(yōu)秀的人也會(huì)在一些游戲中失敗。
準(zhǔn)備：
步驟：1.把繩子拉直后放在地上。
2.讓隊(duì)員們?cè)诰嗬K子30厘米處站立。
3.讓他們下蹲，雙手分別緊握腳后跟。
4.他們的任務(wù)是跳躍通過(guò)繩子。而手腳不能松開(kāi)。如果有人完成這個(gè)動(dòng)作，將贏得一張新版lo元紙幣。他們只能向前跳躍，不能滾動(dòng)或者倒下，同時(shí)雙手緊握雙腳，不能放松。
5.所有人都放棄后，告訴大家在團(tuán)體活動(dòng)中，有時(shí)可能根本不能"贏"。成功和失敗不是最重要的——關(guān)鍵是通過(guò)參與學(xué)到東西。對(duì)于看起來(lái)似乎"不可能完成"的事情，有些的確無(wú)法辦到，但有些卻也未必�？傊�，大家重在參與，樂(lè)在其中。
討論問(wèn)題示例：1、這個(gè)動(dòng)作有可能完成嗎?
2、游戲的目的是什么?
3、如何將該游戲和我們將要開(kāi)展的培訓(xùn)聯(lián)系起來(lái)?
2生死與共
規(guī)則
1.主持人挑選6對(duì)選手上臺(tái)(1男1女為1對(duì)，男強(qiáng)壯，女瘦小)，助手在每對(duì)選手面前的地上鋪開(kāi)1大張報(bào)紙。
2.主持人講解游戲規(guī)則，告知最后從報(bào)紙上站不住的一對(duì)選手即為第一，并與助手示范一次
3.各對(duì)選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰
4.助手把進(jìn)入第二輪的.各對(duì)選手面前的報(bào)紙撕掉一半，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰
5.助手把進(jìn)入第三輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙?jiān)偎旱粢话�，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰，依此進(jìn)行，直至產(chǎn)生最后一對(duì)堅(jiān)持住的選手
6.主持人宣布獲勝者，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)
3穿越生死線
規(guī)則
1、主持人請(qǐng)3名選手上臺(tái)，助手在4米外拉起一根離地1米的繩子
2、主持人講解游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢(shì)穿過(guò)繩子(即"生死線")，不碰而且姿勢(shì)最有創(chuàng)意者即為第一
3、各選手全部被用紅布蒙上雙眼。
4、助手撤掉繩子
5、主持人拉著第一個(gè)選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使其面向4米外的繩子站定。
6、選手開(kāi)始在主持人的夸張、緊張的大聲提示下"穿越生死線"(根本不存在)
7、第一個(gè)選手"穿過(guò)"后取下紅布，第二個(gè)選手開(kāi)始，依次進(jìn)行
8、主持人請(qǐng)大家評(píng)議姿勢(shì)最搞笑、最獨(dú)特、過(guò)程最辛苦者為第一
9、主持人請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)
4繪畫高手大賽
規(guī)則
1、主持人請(qǐng)每區(qū)派一名選手上臺(tái)。
2、主持人講解游戲規(guī)則：選手蒙上眼睛，在白板上畫自己的臉譜，限時(shí)兩分鐘;本區(qū)觀眾可以提示，其他區(qū)觀眾可以擾亂
3、助手給選手眼睛蒙上布條，領(lǐng)到白板前;主持人下達(dá)開(kāi)始的口令，并計(jì)時(shí)。時(shí)間一到，停止繪畫，解除布條
4、主持人請(qǐng)觀眾評(píng)議"最佳臉譜"
5、主持人宣布獲勝者，請(qǐng)課長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
6、注意事項(xiàng)：預(yù)先備好干凈的布條
5即席聯(lián)詩(shī)
規(guī)則
1.主持人宣布以區(qū)為單位，比賽聯(lián)唐詩(shī)宋詞。
2.主持人講解游戲規(guī)則：由主持人先讀出兩句含特定字眼的詩(shī)詞，比如"床前明月光，疑是地上霜"(含"月"字)。接著，各區(qū)按照指定的順序，迅速聯(lián)上兩句也含該字眼的詩(shī)或詞。若有停頓，主持人與觀眾一起喊"5、4、3、2、1"倒計(jì)時(shí)，完畢后仍聯(lián)不上者，遭淘汰。一直堅(jiān)持到最后的區(qū)獲勝
3.主持人宣布獲勝的區(qū)，請(qǐng)區(qū)主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
4.注意事項(xiàng)：兩句詩(shī)詞限唐詩(shī)宋詞
5.(此游戲詩(shī)詞可換為歌詞
6指鹿為馬
規(guī)則
1.主持人挑選8名擅長(zhǎng)表演的選手上臺(tái)(最好是4男4女)
2.主持人講解游戲規(guī)則：先由助手表演一套動(dòng)作(有特定寓意，比如背老人過(guò)小河)給第一位選手看;第一位選手根據(jù)自己的理解，把動(dòng)作表演給第二位選手看;第二位選手再表演給第三位看，……最后是第七位選手表演給第八位選手看。
3.主持人先問(wèn)第八位選手：你看到的動(dòng)作寓意什么?再問(wèn)第七位、第六位、……第一位
4.主持人講解此游戲的寓意，接著指出在日常交往中，溝通不足經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤理解對(duì)方的意思。所以，要加強(qiáng)溝通技能的學(xué)習(xí)
5.注意事項(xiàng)：在助手表演動(dòng)作給第一位選手看時(shí)，其他選手須面墻站立;第一位表演給第二位看時(shí)，其他選手仍須面墻站立;直到最后一位。另外，動(dòng)作每人只準(zhǔn)表演一次
7心靈相通
規(guī)則
1.主持人請(qǐng)各區(qū)選派一對(duì)選手上臺(tái)(最好1男1女為1對(duì))，助手預(yù)先準(zhǔn)備好寫有成語(yǔ)的白紙(有幾對(duì)選手，就準(zhǔn)備幾張)。
2.主持人講解游戲規(guī)則，告知由男士先看白紙上的成語(yǔ)，再用形體語(yǔ)言表達(dá)給女士看，女士猜出這個(gè)成語(yǔ)即為獲勝。強(qiáng)調(diào)：男士只準(zhǔn)做動(dòng)作，不準(zhǔn)出聲;女士最多猜兩個(gè)成語(yǔ)，兩個(gè)都不對(duì)，遭淘汰
3.主持人請(qǐng)第一對(duì)選手中的女士面對(duì)墻壁站立，助手打開(kāi)白紙，把成語(yǔ)展示給男士和觀眾看
主持人請(qǐng)男士向女士表演他所看到的成語(yǔ)，若猜對(duì)，請(qǐng)這對(duì)選手站到主持人的左側(cè);若猜錯(cuò)，則站到主持人的右側(cè)。第二對(duì)、第三對(duì)、……，依序進(jìn)行。
4.主持人宣布獲勝者，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)紀(jì)念品
5.備選四字成語(yǔ)舉例：龍飛鳳舞、狗急跳墻、猛虎下山、餓虎撲食、螳螂捕蟬、眉目傳情、暗送秋波、望穿秋水、昂首闊步、掩耳盜鈴
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng) 篇11
游戲1——初次見(jiàn)面：消除隔膜的游戲
見(jiàn)面3分鐘時(shí)是你留給他人第一印象的最重要的時(shí)刻，同樣在一個(gè)會(huì)議或培訓(xùn)的剛開(kāi)始，如 何 讓大家更加活絡(luò)起來(lái)，是關(guān)系培訓(xùn)是否成功的關(guān)鍵，下面的小游戲就可以用于消除大家的陌生感。
游戲程序和規(guī)則
1.第一步：
(1) 給每一個(gè)人都做一個(gè)姓名牌。
(2) 讓每位成員在進(jìn)入培訓(xùn)室之前，先在名冊(cè)上核對(duì)一下他的姓名，然后給他一個(gè)別人的姓名牌。
(3) 等所有人到齊之后，要求所有人在3分鐘之內(nèi)找到姓名牌上的人，同時(shí)向其他人做自我介紹。
2.第二步：
(1) 主持人作自我介紹，然后告訴與會(huì)人員：“很高興來(lái)到這兒!”
(2) 快速繞教室走一圈，問(wèn)：“如果你今天不在這兒，你會(huì)在做什么不情愿做的事情呢? ”
(3) 注意讓問(wèn)答保持在一個(gè)輕松活潑的氛圍之內(nèi)。
相關(guān)討論
1.當(dāng)你在尋找你的姓名牌上的人的時(shí)候，你是不是也同時(shí)認(rèn)識(shí)了很多其他的人?經(jīng)過(guò)了這 個(gè)游戲，你是不是感覺(jué)大家的距離近了好多?
2.在第二步中，當(dāng)你們談到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)坐在 這里聽(tīng)課是一件比較愜意的事情?
總結(jié)
1.在開(kāi)始的課程中，主持人一定要注意保持一個(gè)積極、幽默的態(tài)度，以便讓大家 迅速的消除靦腆等情緒，然后讓大家好好的熟悉起來(lái);同時(shí)有助于大家積極的發(fā)言。
2.如果沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)情緒，學(xué)員沒(méi)有積極舉手回答的話，講師可以有意識(shí)的點(diǎn)名讓同學(xué)回 答，以調(diào)動(dòng)氣氛。
參與人數(shù)：集體參與
時(shí)間：20分鐘
場(chǎng)地：不限
道具：姓名牌
應(yīng)用：
(1)團(tuán)隊(duì)溝通
(2)培訓(xùn)或集體活動(dòng)前的熟悉和溝通
(3)主持人開(kāi)場(chǎng)白，幫助主持人與大家進(jìn)行溝通和交流
游戲2——情感病毒：提高情商的游戲
情感是人與人交往中的重要因素之一，強(qiáng)烈的感情尤其是負(fù)面的情緒會(huì)在人與人之間有如 病毒一樣傳播開(kāi)來(lái)，這個(gè)小游戲可以方便快捷的說(shuō)明這一點(diǎn)。
游戲規(guī)則和程序
1.第一輪：
(1) 游戲開(kāi)始前，所有人圍成一圈，并且閉上眼睛，主持人在由學(xué)員組成的圈外走幾圈， 然 后拍一下某個(gè)學(xué)員的后背，確定“情緒源”，注意盡量不要讓第三者知道這個(gè)“情緒源”是 誰(shuí)。
(2) 由學(xué)員們睜開(kāi)眼睛，散開(kāi)，并告訴他們現(xiàn)在是一個(gè)雞尾酒會(huì)，他們可以在屋里任意交 談，和盡可能多的人交流。
(3) 情緒源的任務(wù)就是通過(guò)眨眼睛的動(dòng)作將不安的情緒傳遞給屋內(nèi)的其他三個(gè)人，而任何 一個(gè)獲得眨眼睛信息的人都要將自己當(dāng)作已經(jīng)受到不安情緒感染的人，一旦被感染，他的任 務(wù)就是向另外三個(gè)人眨眼睛，將不安的情緒再次傳染給他們。
(4) 5分鐘以后，讓學(xué)員們都坐下來(lái)，讓情緒源站起來(lái)，接著是那三個(gè)被他傳染的，再然 后是被那三個(gè)人傳染的，直到所有被傳染的人都站了起來(lái)，你會(huì)驚奇于情緒傳染的可怕性。
2.第二輪：
(1) 告訴學(xué)員們，你已經(jīng)找到了治理不安情緒傳染的有效措施，那就是制造快樂(lè)源，即用 真摯柔和的微笑來(lái)沖淡大家因?yàn)椴话捕鴰?lái)的陰影。
(2) 讓大家重新坐下圍成一圈，并閉上眼睛，告訴大家你將會(huì)從他們當(dāng)中選擇一個(gè)同學(xué)作 為快樂(lè)之源，并通過(guò)微笑將快樂(lè)傳遞給大家，任何一個(gè)得到微笑的人也要將微笑傳遞給其他 三個(gè)人。
(3) 在學(xué)員的身后轉(zhuǎn)圈，假裝指定了快樂(lè)之源，實(shí)際上你沒(méi)有指任何人的后背，然后讓他 們松開(kāi)眼睛，并聲稱游戲開(kāi)始。
(4) 自由活動(dòng)三分鐘，三分鐘以后，讓他們重新坐下來(lái)，并讓收到快樂(lè)訊息的同學(xué)舉起手 來(lái)，然后讓大家指出他們認(rèn)為的“快樂(lè)情緒源”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大家的手指會(huì)指向很多不同的人 。
(5) 微笑地告訴大家實(shí)際上根本就沒(méi)有指定的快樂(lè)情緒源，是他們的`快樂(lè)感染了他們自己 。
相關(guān)討論
(1) 不安和快樂(lè)哪一個(gè)更容易被傳染一些?在第一輪中，當(dāng)你被傳染了不安的情緒，你是 否會(huì)真的感覺(jué)到不安，你的舉止動(dòng)作會(huì)不會(huì)反映出這一點(diǎn)?第二輪中呢?
(2) 在游戲的過(guò)程中，你對(duì)于別人要傳染給你不安的預(yù)期，導(dǎo)致你真的開(kāi)始不安，同樣你 想讓別人對(duì)你微笑促使你接受和給予微笑。同樣在日常的生活和工作當(dāng)中，你是否會(huì)遇到這 種事情?
(3) 在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，某個(gè)人的情緒是否會(huì)影響到其他人，是否會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)的工作效率 ?為了防止被別人的負(fù)面情緒所影響，你需要做什么?
總結(jié)
1.科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)媽媽的表情呈現(xiàn)出痛苦的樣子的時(shí)候，大多數(shù)的嬰兒都會(huì)變得不安 ，進(jìn)而哇哇大哭。就如在實(shí)驗(yàn)中所指出的人的情緒是會(huì)傳染的。
2.對(duì)于一個(gè)管理者來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)年的保持一張撲克臉，很容易在辦公室里面形成一種郁悶、 壓抑的氣壓，從而不利于員工的正常發(fā)揮，影響公司的業(yè)績(jī)。對(duì)于一個(gè)雇員來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的陰 沉情緒會(huì)讓別人對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，包括你的上級(jí)和你的升遷機(jī)會(huì)，所以保持一個(gè)健康的心態(tài) ，時(shí)常以一個(gè)輕松快樂(lè)的面孔對(duì)人，對(duì)于職場(chǎng)中人是至關(guān)重要的。
3.經(jīng)常去一些快樂(lè)的地方，舒緩一下自己緊張的情緒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單。
參與人數(shù)：不限
時(shí)間：3分鐘
場(chǎng)地：室內(nèi)
道具：無(wú)
應(yīng)用：
(1)溝通技巧
(2)舒緩壓力，提高工作效率的技巧
游戲3——穿衣服：增強(qiáng)隊(duì)員間的信任和默契度的游戲
溝通的一大誤區(qū)就是假設(shè)別人所知道的與你知道的一樣多，比如下面這個(gè)游戲就以一種很喜 劇的方式說(shuō)明了這一點(diǎn)給人際交往帶來(lái)的不便。
游戲規(guī)則和程序
1.挑選兩名志愿者，A 和B，其中A扮演老師，B扮演學(xué)生，A的任務(wù)就是在最短的時(shí)間內(nèi)教會(huì) B怎么穿西服(假設(shè)B既不知道西服是什么，又不知道應(yīng)該怎么穿)。
2.B要充分扮演出當(dāng)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力比較弱的時(shí)候，老師的低效率，例如：A讓他抓住領(lǐng)口 ， 他可以抓住口袋，讓他把左胳膊伸進(jìn)左袖子里面，他可以伸進(jìn)右袖子里面，以極盡夸張娛樂(lè) 之能事。
3.有必要的話，可以讓全班同學(xué)輔助A來(lái)幫助B穿衣服，但注意只能給口頭的指示，任何人 不能給B以行動(dòng)上的支持。
4.推薦給A一種卓有成效的辦法：示范給B看怎么穿。以下是工作指導(dǎo)的經(jīng)典四步培訓(xùn)法：
(1)解釋應(yīng)該怎么做。
(2)演示應(yīng)該怎么做。
(3)向?qū)W員提問(wèn)，讓他們解釋應(yīng)該怎么做。
(4)請(qǐng)學(xué)員自己做一遍。
相關(guān)討論
1.對(duì)于A來(lái)說(shuō)，為什么在游戲的一開(kāi)始總是會(huì)很惱火?
2.怎樣才能更好的獲得A與B之間的更好的溝通?
總結(jié)
1.在游戲的開(kāi)始階段，A總是會(huì)覺(jué)得很惱火，這主要是因?yàn)锳的預(yù)期與B的實(shí)際能力不一致所 導(dǎo)致的，A認(rèn)為一般人都應(yīng)該會(huì)穿西服，而B(niǎo)恰恰是不會(huì)穿西服的，兩者之間產(chǎn)生落差，自然 會(huì)讓A覺(jué)得B很笨。
2.對(duì)于反應(yīng)遲鈍或能力比較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師們應(yīng)該首先要端正自己的心態(tài)，要將其調(diào) 整 到與學(xué)生相符的狀態(tài)上，千萬(wàn)不要對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出不滿和鄙視，應(yīng)該多和學(xué)生溝通，幫助 他們確認(rèn)自己的能力。這一點(diǎn)也可以推廣到日常的人際交往中。
3.在溝通的過(guò)程中，微笑和肯定是非常重要的，肯定別人做出的成績(jī)，即使是微不足道的 ，因?yàn)槟菢涌梢詭椭麄冹柟套约旱淖孕判�，更快地掌握所要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
參與人數(shù)：2名志愿者，集體參與
時(shí)間：20分鐘
場(chǎng)地：不限
道具：西服一件
應(yīng)用：
(1)有效溝通技巧的訓(xùn)練
(2)創(chuàng)新能力的培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng) 篇12
一、你爭(zhēng)我搶
參與人數(shù)：5～8人l組
時(shí)間：15分鐘
場(chǎng)地：開(kāi)闊的室外場(chǎng)所
道具：每人1個(gè)網(wǎng)兜，每組10個(gè)網(wǎng)球
游戲規(guī)則
1、培訓(xùn)師將學(xué)員們按照5～8人1組分成若干組，發(fā)給每人1個(gè)網(wǎng)兜，每組10個(gè)網(wǎng)球。
2、游戲的過(guò)程是，各組選出1名代表，負(fù)責(zé)扔網(wǎng)球，其他各組隊(duì)員一起在15米外的地方負(fù)責(zé)接網(wǎng)球。各組隊(duì)員既可以接自己組的網(wǎng)球，也可以接其他組扔過(guò)來(lái)的網(wǎng)球。網(wǎng)球一旦落地，就已經(jīng)屬于無(wú)效的球，不可以再撿起來(lái)。最后，看哪個(gè)組接到的網(wǎng)球數(shù)量最多。
3、每組有3分鐘時(shí)間來(lái)討論，選出自己組負(fù)責(zé)扔網(wǎng)球的隊(duì)員，并制定比賽策略以及人員在場(chǎng)地里面的位置安排等事項(xiàng)。
4、培訓(xùn)師將扔網(wǎng)球的隊(duì)員和接網(wǎng)球的隊(duì)員的活動(dòng)范圍用線標(biāo)出來(lái)，扔網(wǎng)球和接網(wǎng)球的隊(duì)員都不可以越過(guò)限制線。每次扔球，都要聽(tīng)從培訓(xùn)師的指令。當(dāng)培訓(xùn)師喊“預(yù)備”的時(shí)候，各組隊(duì)員做好準(zhǔn)備動(dòng)作。當(dāng)培訓(xùn)師喊“開(kāi)始”的時(shí)候，各組隊(duì)員開(kāi)始扔網(wǎng)球和接網(wǎng)球。
游戲編排目的
這個(gè)游戲需要在扔網(wǎng)球和接網(wǎng)球這兩件事情上，對(duì)各個(gè)隊(duì)員的情況作出評(píng)估。然后，根據(jù)評(píng)估的結(jié)果制定比賽策略，安排好誰(shuí)來(lái)扔網(wǎng)球，誰(shuí)來(lái)接網(wǎng)球，還有如何對(duì)接網(wǎng)球的隊(duì)員做出位置分布。在其中既體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的整體協(xié)作，也體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)集體的作用。
l、培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
2、鍛煉團(tuán)隊(duì)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。
3、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
相關(guān)討論
1、你們是通過(guò)什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇扔網(wǎng)球的隊(duì)員的?
2、你們事先制定了怎樣的比賽策略?
3、在接網(wǎng)球的隊(duì)員安排上，你們考慮了哪些要素?
4、你們是怎樣根據(jù)游戲的進(jìn)展調(diào)整比賽策略的?
5、你們對(duì)自己隊(duì)伍的表現(xiàn)是否滿意，滿意的地方有哪些，不滿意的地方有哪些，原因是什么，不滿意的地方應(yīng)該如何改進(jìn)?
6、如果游戲重新再來(lái)一次，你們會(huì)做出什么樣的安排?
7、你們對(duì)自己隊(duì)伍的協(xié)作配合滿意嗎，為什么?
游戲主要障礙和解決
1、在扔網(wǎng)球的隊(duì)員的選擇上，一要選擇體力好的，因?yàn)橐拥木嚯x比較遠(yuǎn)，而且還要扔許多次;二要選擇扔得比較準(zhǔn)的，因?yàn)樵谌拥倪^(guò)程中只有瞄向自己隊(duì)伍比較集中的地方，才更有利于提高接住的概率。所以扔網(wǎng)球的隊(duì)員在扔之前一定要做好準(zhǔn)備，確保自己的網(wǎng)球有盡可能大的機(jī)會(huì)落到自己隊(duì)員的網(wǎng)兜里。
2、接網(wǎng)球的隊(duì)員要做好合理的分布，不可以漫無(wú)目的地亂排一堆。應(yīng)該有幾名隊(duì)員集中在自己組扔網(wǎng)球隊(duì)員方便的范圍內(nèi)，從而首先確保自己隊(duì)伍的網(wǎng)球收獲到自己的網(wǎng)兜中。其次，其他隊(duì)員也要有目標(biāo)地分散開(kāi)，提高獲取其他組網(wǎng)球的概率。雖然隊(duì)伍的安排在一開(kāi)始是排好的，但是當(dāng)球扔出來(lái)之后，要根據(jù)球的運(yùn)動(dòng)及時(shí)地調(diào)整。無(wú)論怎樣調(diào)整，都只能鎖定一個(gè)目標(biāo)，不可以三心二意，妄圖兼顧多個(gè)。否則，往往最后一個(gè)也撈不著。另外，接網(wǎng)球的隊(duì)員面對(duì)同時(shí)飛過(guò)來(lái)的多個(gè)網(wǎng)球，一定要沉著冷靜，不可以慌了神。
游戲主要危險(xiǎn)及注意事項(xiàng)
接網(wǎng)球的隊(duì)員在活動(dòng)的時(shí)候，不可以打到或者撞傷其他隊(duì)員，一定要小心，注意安全。
二、拆炸彈
參與人數(shù)：2個(gè)人一組，每次3組
時(shí)間：5分鐘
場(chǎng)地：空地
道具：尼龍繩圈，水杯
游戲規(guī)則
1、本游戲每次參與者6名，分成3組，每組2個(gè)人，其中1個(gè)人用布將眼睛蒙上。
2、參與者必須站在尼龍繩圈以外，不可越過(guò)界線。
3、沒(méi)有蒙上眼睛的參與者不可以動(dòng)手參與游戲，只可為蒙上眼睛的同伴作語(yǔ)言提示。
4、蒙眼者需用發(fā)放的工具取水杯。
5、必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，比如說(shuō)，5分鐘內(nèi)將水杯完整移出尼龍繩圈才可計(jì)分，如水溢出水杯則不計(jì)分。
游戲編排目的
通過(guò)將團(tuán)隊(duì)置于一種危險(xiǎn)的境地當(dāng)中，可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新精神，提高大家解決同題的能力，有助于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
1、幫助學(xué)員理解團(tuán)隊(duì)里相互間溝通與合作的.重要性。
2、激發(fā)學(xué)員的潛力和創(chuàng)造精神。
相關(guān)討論
1、你們小組的兩個(gè)人是如何合作的?有沒(méi)有摩擦?如果有，應(yīng)該如何消除?
2、對(duì)于團(tuán)隊(duì)中的交流與合作來(lái)說(shuō)，什么是最為重要的?
游戲主要障礙和解決
1、很小的游戲卻可以反映出一個(gè)很大的道理。兩個(gè)都有“障礙”的同伴卻要相互合作完成一件獨(dú)立不可完成的任務(wù)，實(shí)際上就是我們?nèi)粘Ｉ畹恼鎸?shí)寫照。只不過(guò)有時(shí)候現(xiàn)實(shí)生活中的關(guān)系要相對(duì)隱晦一些而巳，但是道理都是相同的。相互間的諒解、溝通與合作是完成任務(wù)的重要前提。
2、利用虛擬的危險(xiǎn)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，可以有效地集中參與者的注意力，讓他們更快地開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮出自己的真正潛力。
三、浮橋運(yùn)輸
參與人數(shù)：5～8人1組
時(shí)間：60分鐘
場(chǎng)地：具有一定寬度的河面
道具：每人1個(gè)救生表，每組若干長(zhǎng)條木板、繩子、2把剪刀、2把小斧子
游戲規(guī)則
1、培訓(xùn)師將學(xué)員們按照5～8人1組進(jìn)行分組，分發(fā)給各組1人1個(gè)救生衣，每組若干長(zhǎng)條木板還有繩子、2把剪刀、2把小斧子。本板數(shù)量還有繩子長(zhǎng)度視河的寬度而定。
2、各組的任務(wù)是利用已有的工具，在小河上搭建浮橋，并將本組的成員都運(yùn)過(guò)去，最先完成的小組獲勝。
游戲編排目的
在每一個(gè)游戲中，面對(duì)的任務(wù)不同，使用的材料也不一樣，那么其中的問(wèn)題癥結(jié)和困難就會(huì)各有不同。這時(shí)，需要進(jìn)行具體地分析、綜合地考慮，制定一套最優(yōu)的可執(zhí)行的方案。在河面上搭一座浮橋，雖然在電視上我們看到過(guò)很多次，但是當(dāng)自己實(shí)際來(lái)做這件事情的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中面臨的困難有很多。這個(gè)游戲就考驗(yàn)了學(xué)員們?nèi)绾谓柚w的力量、集體的智慧，克服各種困難，最后完成任務(wù)。
1、培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
2、激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造力。
3、鍛煉學(xué)員的動(dòng)手能力和執(zhí)行能力。
相關(guān)討論
1、你們是怎樣確定人員分工的，基于什么樣的考慮?
2、在將木板連接起來(lái)的方案中，你們考慮了哪些，為什么最后選定使用這種?
3、在隊(duì)友的配合中，哪些地方是你比較滿意的，為什么?
4、在隊(duì)友所做的事情中，哪些是你不滿意的，為什么，你當(dāng)時(shí)做了怎樣的處理?
5、這個(gè)游戲?qū)δ憔哂惺裁礃拥膯l(fā)?
游戲主要障礙和解決
1、學(xué)員們?cè)谛袆?dòng)之前，一定要制定好本組的游戲方案。如果沒(méi)有方案，只是想當(dāng)然地去做，最后很有可能白費(fèi)力氣、徒勞無(wú)功。在制定方案的過(guò)程中，也最好有選擇地試驗(yàn)一下。如果可行了，再去實(shí)行。這樣才會(huì)提高成功的概率。
2、在搭建浮橋的過(guò)程中，需要各位隊(duì)員很好地分工配合。有的隊(duì)員負(fù)責(zé)在河中搭建橋，有的隊(duì)員負(fù)責(zé)搬運(yùn)木板，有的隊(duì)員負(fù)責(zé)將木板加工成所需的樣子，有的隊(duì)員負(fù)責(zé)編繩。甚至為了加快速度，隊(duì)員們還可以先將幾塊木板在岸邊編織在一起，然后再將它們一個(gè)一個(gè)地連接起來(lái)。在實(shí)施任務(wù)的過(guò)程中，每個(gè)人都要快速行動(dòng)起來(lái)，不可以在一邊傻等著。
游戲主要危險(xiǎn)及注意事項(xiàng)
因?yàn)橛螒蛑�，可能�?huì)有學(xué)員滑入水中，所以建議選擇不太深的河，并讓學(xué)員們?cè)谟螒蛑卸即┥暇壬�。這個(gè)游戲最好在夏天進(jìn)行，否則太冷，容易引起感冒。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng) 篇13
各位親愛(ài)的兄弟姐妹：我們計(jì)劃在下周六舉行一次趣味活動(dòng)，提前慶祝圣誕節(jié)的到來(lái)。您是否正為日常枯燥的工作而煩惱？您是否正為高強(qiáng)度的工作而倍感壓力？來(lái)參加我們的活動(dòng)吧，一起走向戶外感受清新的空氣，和這幫常伴身邊的同事及朋友一起游樂(lè)，它將令您忘卻憂愁，體驗(yàn)生活帶來(lái)的樂(lè)趣。我們將在旗峰公園舉行一系列的戶外活動(dòng)（活動(dòng)方案詳情請(qǐng)參閱附件），活動(dòng)完畢后我們將會(huì)宴請(qǐng)所有同事一起共進(jìn)晚餐。您只需要攜帶一份小小的禮物就可以參加，禮物不分大小輕重，能代表您的心意就行。別忘了在禮物中送上你溫馨的祝福哦~~歡迎您攜帶您的家屬參加！
提前祝大家“生蛋”快樂(lè)！
一、活動(dòng)宗旨：
為了迎接耶誕節(jié)的到來(lái)，同時(shí)也為了豐富HR的業(yè)余生活，加強(qiáng)同事們彼此之間的交流，增進(jìn)大家的感情，特舉辦此次的趣味活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx—12—19（10：00—18：00）
10：00HR辦公室聚合
11：00到達(dá)目的'地
11：30—16：30活動(dòng)時(shí)間
17：30聚餐（星級(jí)酒店）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
旗峰公園
四、參與對(duì)象：
HR全體同事
五、活動(dòng)組委成員：
�。ㄈwHR同事）
主持兼裁判：2人（自愿報(bào)名）
后勤：薇、慧
隊(duì)長(zhǎng)：自選隊(duì)長(zhǎng)2名
六、活動(dòng)內(nèi)容：
所有人員全部分為2組，每組20人，每組由組員自選一位隊(duì)長(zhǎng)。
1、二人三足跑
活動(dòng)道具：繩子2條（或護(hù)膝），秒表，口哨40個(gè)，起跑線和終點(diǎn)線間距50米�；顒�(dòng)詳細(xì)：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開(kāi)始，二人向前跑出，到達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn)，解開(kāi)繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時(shí)最短的一組獲勝。
活動(dòng)規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開(kāi)必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
2、真愛(ài)永流傳
活動(dòng)道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個(gè)，兩人間距2米。
活動(dòng)詳細(xì)：每隊(duì)所有人嘴裏叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開(kāi)始。
3、快樂(lè)抱抱爆
活動(dòng)道具：氣球50個(gè)，起跑線和終點(diǎn)線間距為50米
活動(dòng)詳細(xì)：比賽開(kāi)始后第一組隊(duì)員背靠背（或胸對(duì)胸）夾住氣球向場(chǎng)地的終點(diǎn)線移動(dòng)，（其他隊(duì)員可以協(xié)助放好球），跨過(guò)終點(diǎn)線后將球擠爆后下一組才能出發(fā)，所有隊(duì)員最先通過(guò)者獲勝。
活動(dòng)規(guī)則：隊(duì)員移動(dòng)途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進(jìn)。
4、袋鼠跳跳向前沖
活動(dòng)道具：麻袋2只，起跑線和終點(diǎn)線間距為30米
活動(dòng)詳細(xì)：隊(duì)員分為兩邊，比賽開(kāi)始后隊(duì)員鉆入麻袋中，快速的跳向終點(diǎn)線，到達(dá)終點(diǎn)線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位元組員，以速度決定勝負(fù)。
活動(dòng)規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。
5、心意大碰撞
全體參與人員自備禮物一份（需包裝），統(tǒng)一排號(hào)，全員參與抽獎(jiǎng)，根據(jù)相應(yīng)的號(hào)碼來(lái)領(lǐng)取相應(yīng)的禮物。
七、其他待補(bǔ)充
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