團(tuán)隊(duì)活動(dòng)游戲
一、尋寶游戲
項(xiàng)目學(xué)員：所有學(xué)員參與其中，要求5人一組為最佳。
項(xiàng)目時(shí)間：20分鐘
項(xiàng)目控制：拓展培訓(xùn)師讓全體學(xué)員自由組成幾個(gè)5人小組，每組選出一位代表作為組長(zhǎng)。然后把尋寶游戲工作表分給各組的組長(zhǎng)，讓他們?cè)?分鐘之內(nèi)收集齊表中的說(shuō)有物品，并展示在全體學(xué)員面前。拓展培訓(xùn)師檢查最快完成的小組是否收集到了所有的物品，而后給他們一些獎(jiǎng)勵(lì)。尋寶游戲表要求小組收集一下的物品，其項(xiàng)目時(shí)間限制及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由拓展培訓(xùn)師來(lái)解釋。
物品有：回形針、一把泥土、肥皂、牙刷、小組學(xué)員名單、石頭、衣架、一包香煙、紅圓珠筆。
分享回顧：在經(jīng)過(guò)了一段項(xiàng)目時(shí)間的講課后，教師可以利用這類(lèi)破冰游戲來(lái)改善課堂氣氛，也可以借此游戲讓學(xué)員體會(huì)一下團(tuán)隊(duì)合作效果。
(1)分享回顧一下活動(dòng)的項(xiàng)目控制，是否小組的全體學(xué)員都有參與?
(2)做事之前是否有一個(gè)計(jì)劃，哪怕是這樣的簡(jiǎn)單活動(dòng)?
(3)大家是否能體會(huì)到以投資項(xiàng)目時(shí)間來(lái)爭(zhēng)取項(xiàng)目時(shí)間的道理?
二、前后相依
參與人數(shù)：10個(gè)人一組
時(shí)間：10分鐘
場(chǎng)地：空闊的地方
道具：無(wú)
游戲規(guī)則
1、培訓(xùn)師將學(xué)員們按照10個(gè)人一組進(jìn)行分組。給大家5分鐘時(shí)間，各組提出自己小組的口號(hào)。
2、各組學(xué)員圍成一個(gè)圓圈，每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上，然后聽(tīng)從培訓(xùn)師的指令，慢慢地坐到后面學(xué)員的大腿上。
3、坐下后，培訓(xùn)師再發(fā)出指令，讓學(xué)員們喊出自己小組的口號(hào)。
4、看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持不松垮的時(shí)間最長(zhǎng)，堅(jiān)持到最后的為冠軍。
游戲編排目的
這個(gè)游戲考察了學(xué)員們的協(xié)調(diào)能力和合作精神，以及在明確的目標(biāo)下如何相互扶持獲得勝利的能力。
1、交流與合作能力。
2、持久力訓(xùn)練。
相關(guān)討論
1、在游戲過(guò)程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?
2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí)，是否及時(shí)加以調(diào)整了?
3、是否有依賴思想，認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?
4、要在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，什么是最重要的?
游戲主要障礙和解決
1、這個(gè)游戲考察了學(xué)員們的協(xié)調(diào)能力和合作精神，要知道坐在別人腿上和被人坐都不是好受的，需要彼此的容忍與配合，還要有一個(gè)明確堅(jiān)定的目標(biāo)——比別的組堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。
2、培訓(xùn)師要在旁邊給學(xué)員們鼓勵(lì)，比如告訴他們已經(jīng)堅(jiān)持了多長(zhǎng)時(shí)問(wèn)了，或者告訴某一組他們目前是第一，等等，以此來(lái)鼓舞學(xué)員們的士氣。
3、同組的學(xué)員之間的溝通是最重要的，如果他們能互相鼓勵(lì)以及隨時(shí)讓隊(duì)友知道自己的狀況將有利于任務(wù)的完成。因此，可以讓學(xué)員們體會(huì)同伴的重要性，也能增進(jìn)他們之間的相互了解。
游戲主要危險(xiǎn)及注意事項(xiàng)
為了防止學(xué)員們受傷，游戲之前需要進(jìn)行充分的熱身運(yùn)動(dòng)。
三、背后投球
參與人數(shù)：5個(gè)人一組
時(shí)間：10分鐘左右
場(chǎng)地：操場(chǎng)或者空闊的室外場(chǎng)所
道具：每組1個(gè)垃圾桶，50個(gè)網(wǎng)球
游戲規(guī)則
1、將學(xué)員們按照5個(gè)人一組進(jìn)行分組。每組有1個(gè)大垃圾桶和50個(gè)網(wǎng)球。把垃圾桶一字排開(kāi)，兩個(gè)垃圾桶之間的距離約為l.5米。
2、各組選出一名隊(duì)員作為投球手。投球手要站在離垃圾桶10米遠(yuǎn)的地方，背對(duì)垃圾桶，然后將網(wǎng)球一個(gè)個(gè)地投到垃圾桶中。
3、游戲規(guī)則：
(1)在投球的過(guò)程中，投球手不可以左顧右盼，不能回頭，只能正視前方。
(2)垃圾桶要在投球手偏左或偏右的位置，不能在投球手的正后方。
(3)小組的其他隊(duì)員可以對(duì)投球手下指令，告訴他應(yīng)該朝哪個(gè)方向拋、上一個(gè)球落到了什么地方、拋球的力量應(yīng)該有多大等。但是，投球手不可以自己去看。
(4)如果某個(gè)小組拋的球落到了別的小組的垃圾桶里面，要算成別的小組的進(jìn)球。
4、最先將5個(gè)球拋人垃圾桶的小組獲勝。
游戲編排目的
當(dāng)各個(gè)小組之間展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，如何使小組仍然保持昂揚(yáng)的斗志，同時(shí)不被其他小組的情緒擾亂，對(duì)于小組表現(xiàn)良好有著非常重要的作用。這個(gè)游戲不但能夠活躍氣氛，而且能夠激發(fā)各個(gè)小組之間強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、培養(yǎng)小組成員協(xié)同工作的能力。
2、激發(fā)學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、增強(qiáng)學(xué)員溝通能力。
相關(guān)討論
1、負(fù)責(zé)下指令的隊(duì)員在指揮的過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題，是如何解決的?
2、當(dāng)看到別的小組的進(jìn)球比自己小組的多時(shí)，投球手和小組其他成員的心理感受是怎么樣的?這對(duì)自己小組后面的表現(xiàn)有什么影響?
游戲主要障礙和解決
1、可以事先蒙上投球手的眼睛，讓他站在側(cè)面，然后在小組成員的指揮下轉(zhuǎn)動(dòng)身體直到整個(gè)人背對(duì)著垃圾桶。這可以增加游戲的趣味性和難度。
2、投球手在拋球的過(guò)程中，一定要沉著冷靜，不要被其他小組的情緒影響到，也不要被小組成員巾不同的意見(jiàn)所擾亂，要把握好力度和方向，果斷地將球拋出去。
3、小組成員在下指令的時(shí)候要統(tǒng)一、準(zhǔn)確，及時(shí)地根據(jù)上次拋球的表現(xiàn)對(duì)投球手的拋球行為進(jìn)行修正，從而提高拋球成功的幾率。
游戲主要危險(xiǎn)及注意事項(xiàng)
注意不要被亂飛的網(wǎng)球打到。
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