教育局領導個人述職述廉報告

　　2013年，在局黨委、局長室的直接正確領導和指導下，在各位校長、園長的大力支持下，順利地完成了預定的工作任務。現將本人主要工作情況從以下兩方面下大家匯報。

　　一、認真學習，嚴格要求，做合格的公務員

　　本年度，積極參加本局組織的政治學習，積極參加黨小組活動。嚴格按照教育局黨委的部署以及黨支部的具體安排和要求，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度自覺、主動地投身到先進性教育活動中，認真學習，筆記摘抄，認真寫學習心得，并且對照黨員先進性的標準，聯系崗位的要求，對自己的工作中存在的實際問題進行了認真排查，提出了整改措施，并積極整改到位。

　　平時的工作中，堅持用公務員行為規(guī)范、黨紀政紀嚴格要求自己，嚴格做到以下三點：

　　第一、堅定正確的教育信念

　　在工作計劃、方案以及各項舉措、制度的實施方面，能根據教育的政策法律法規(guī)，按照教育管理的基本原理和規(guī)律辦事，努力堅持基礎教育改革和發(fā)展的方向性要求。

　　第二、堅守強烈的服從意識

　　作為中層負責人，其天職是服從。服從政策規(guī)定、服從領導指示。平時工作中，能認真領會上級意圖，按照上級的指示辦事，努力提高自己的執(zhí)行力。注意多請示多匯報，注意發(fā)揮主觀能動性，有些重點、難點工作，往往要研究和提出很多基礎材料或多種方案，為領導決策服務。

　　第三，堅持自覺的勤廉習慣

　　認真執(zhí)行機關各項工作紀律、制度和規(guī)范要求，積極做好本職工作，力求嚴謹務實、規(guī)范有序、優(yōu)質高效。主持科室工作，具體分管小學教育，工作中認真研究論證工作思路和計劃，認真研究和落實工作措施。各項工作，做到有布置、有檢查。平時，注意反思工作，及時總結成敗得失，并且不斷改進提高。工作過程中既當指揮員，也當戰(zhàn)斗員。本年度參加了開學工作檢查、職中招生駐點督查、干部考察、有關調研活動、答復人大政協(xié)代表提案、信訪調查、特級教師評審、職稱評定、三峽移民訪問等中心工作，完成領導臨時布置的任務。

　　工作中，嚴格要求自己，堅守《黨政機關工作人員禁令》，工作日不飲酒，不接受影響公務的宴請，到學校辦事堅持在食堂用餐，在海安鎮(zhèn)辦事，堅持不在學校用餐，不將應由個人支付的費用在本單位或在被管理、服務單位報支。

　　二、規(guī)范管理，敢于創(chuàng)新，提高工作水平

　　第一，堅持質量中心

　　一是抓過程監(jiān)控。先后通過常規(guī)檢查、巡訪、調研等形式，及時了解學校辦學和教學管理情況，針對實際進行個別化指導;同時，通過校長、園長會議，總結交流學校辦學成果和經驗，分析存在問題，明確教育教學質量管理的目標，提出全面提升辦學質量的具體要求。狠抓德育工作，本學期組織了德育優(yōu)秀論文、案例、活動設計與評選活動;開展了小學、幼兒園德育特色活動項目評選活動，5篇獲“德育特色活動獎”。

　　二是抓結果測評。一是精心組織畢業(yè)考試。命題堅持課改方向，考務工作嚴格規(guī)范，考后，從總體水平、合格率、優(yōu)秀率對全縣情況進行了分析。二是認真開展質量評估。在指導思想上，將督導評估變成總結經驗、尋找和解決問題、明確發(fā)展方向和思路的過程，既全面考核學校內涵發(fā)展和辦學實績，也有重點地考察學校在素質教育過程中存在的薄弱方面。在方式方法上，讓校、園長以推磨的形式參與評估，將評估變成相互交流學習的過程。36所小學確認為質量優(yōu)等;28所幼兒園被評為質量優(yōu)等園。

　　第二，堅持規(guī)范管理

　　1、招生工作。一是縣城幼兒園招生，堅持劃配服務區(qū)域、核定招生計劃、統(tǒng)一收費。二是小學招生，嚴格控制鎮(zhèn)之間的生源流動，對城區(qū)有關小學的施教區(qū)進行了整合，穩(wěn)定了招生秩序。三是初中招生，嘗試熱點學校聯合招生與自主招生相結合;對流動人口子女入學進行統(tǒng)一安排;報經政府同意，適量增加了城區(qū)部分初中招生計劃，滿足群眾對優(yōu)質資源的需求;嚴格錄取審批，沒有任何一個鎮(zhèn)、一所學校超計劃、違背規(guī)范審批。

　　2、控輟工作。切實加強學籍管理.組織制訂了小學、幼兒園學籍管理暫行規(guī)定;召開了小學、幼兒園學籍管理專題會議，對全體校、園長進行了學籍管理業(yè)務培訓;嚴格學籍遷移手續(xù)，認真核定縣城轉學計劃，有效的遏制擇�，F象。

　　3、登記注冊。認真制定幼兒園登記注冊方案，認真組織督查，堅持質量標準，嚴格要求整改，有效地促進了學前教育的規(guī)范化進程。

　　第三，堅持健康發(fā)展

　　一是抓優(yōu)質資源擴大。組織多方面力量，對有關學校創(chuàng)建工作進行督促指導。通過努力，有關學校順利通過了省實驗小學、省示范性實驗幼兒園的評估驗收。二是注意關注弱勢學校、弱勢群體。通過開展一系列活動促進一般學校的發(fā)展;協(xié)助落實“兩免一補”政策，及時下發(fā)有關文件，將省市下達的 “兩免一補”名額分解給各小學。具體組織了一年級特殊兒童測查，進一步改革完善隨班就讀兒童素質發(fā)展評價辦法，促進特殊兒童身心素質的提高。

　　第四，堅持改革創(chuàng)新

　　1、工作改進。一是提出并實施校園藝術節(jié)制度。組織擬訂了藝術節(jié)指導意見;組織對各校活動情況進行了督查，并進行效果評價、情況反饋。二是改進文藝調演。減緩學校參演頻率;注重開放性，節(jié)目形式不拘一格;規(guī)定學校教師自主編排輔導，促進學校自主創(chuàng)作、藝術教師專業(yè)發(fā)展。三是進行藝術素質抽測。對象涉及學校、藝術教師、學生，形式有學生筆試、技能面試，教師說課、備課筆記檢查、課程開設情況檢查，有力地促進了學校藝術類課程的教學和藝術課外活動的開展。

　　2、制度創(chuàng)新。實行中心學校與其他一般學校的掛鉤聯系制度，促進教育均衡發(fā)展;建立和倡導學校開展“藝術周”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”等生動活潑的素質教育的校園文化活動，在質量評估中賦予權重，并引導學校將其“特色化”、“課程化”。

　　第五，堅持調查研究

　　為了解學校管理與教育改革過程中出現的新情況，我們堅持調查研究的辦法，主要組織和參與了以下幾方面調研：

　　一是教學管理情況調研;

　　二是領導班子建設情況調研;

　　三是本地區(qū)中小學生學業(yè)負擔的調研，

　　四是本地區(qū)幼兒園運行情況以及周邊幼兒園管理改革調研。每次調研都精心擬訂調研提綱，召開了調研座談會，研制了調研問卷，組織進行大規(guī)�，F場調查，最后寫出調研報告。尤其是三月份，與財政局、勞動局、人事局、事改辦等部門聯合成立了調研工作組，對周邊地區(qū)幼教改制情況、本地區(qū)幼教事業(yè)發(fā)展的沿革和現狀進行了全面細致的調研活動，通過近兩個月的廣泛調查、反復研究和細致分析，提出了完善幼教管理體制的基本思路;提出了《關于幼兒園按照教育成本收費的請示》;提出了關于326名幼兒園公辦教師(含全民固定工)暫不參保，其退休金由政府財政發(fā)放的報告，經局室爭取、多方努力、政府關心，這一問題得到圓滿解決。

　　當然，本人還存在著很多問題和需要努力的方面：

　　1、學習不夠深入、系統(tǒng)，管理工作的理念需要進一步更新。

　　2、了解基層、服務基層不夠，需要進一步建立踏實嚴謹的工作作風。

　　3、創(chuàng)新改革的意識不強，對一些問題的解決、規(guī)范力度需要進一步加強。

　　2014年，我們將繼續(xù)堅持以人為本、科學發(fā)展的思想觀念和嚴謹踏實的工作作風，在促進確立正確的辦學思想、規(guī)范辦學、優(yōu)化管理、提升質量方面繼續(xù)努力，促進事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

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