- 相關(guān)推薦
寄宿制小學校長述職報告
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家上午好!一年來,我認真履行自己校長的職責,加強學習,創(chuàng)新思想,強化管理,廉政自律,使學校的教育教學工作井然有序,教學質(zhì)量穩(wěn)中有進?偨Y(jié)過去一年來取得的成績,我將從以下幾個方面對自己的工作做簡單的匯報:
一、學;厩闆r
岔口中心小學是一所六年制完全小學,是岔口鄉(xiāng)第二所農(nóng)村寄宿制小學。現(xiàn)有專任教師21人,小學教學班9個,在校學生272人,寄宿生7人。
二、創(chuàng)辦寄宿制學校的優(yōu)越性
從2012年9月1日開始學校遵照上級領(lǐng)導辦學的思路,創(chuàng)辦為一所農(nóng)村寄宿制小學。學校輻射半徑5公里,可服務(wù)于9個行政村的適齡兒童入學,覆蓋人口約4500人。寄宿制學校的建成較好地解決了路遠學生上學難問題。真正達到了“資源共享,規(guī)模辦學,優(yōu)化配置,減輕負擔,提高質(zhì)量”的目的,受到了學生、家長和群眾的一致好評。
(一)辦農(nóng)村寄宿制小學,較好地解決了路遠學生上學難問題,鞏固了布局調(diào)整成果。在合理布局、科學規(guī)劃的前提下,加快寄宿制學校建設(shè)的步伐,使上學路途遠的學生能進入寄宿制學校學習享受優(yōu)質(zhì)教育。
(二)辦農(nóng)村寄宿制小學,為外出留守兒童提供了一個“新家”,消除了外出務(wù)工人員的后顧之憂,彌補了農(nóng)村家庭和社會教育的缺陷。
(三)辦農(nóng)村寄宿制小學,為提高教育教學質(zhì)量提供了保障。寄宿制學校創(chuàng)辦后,農(nóng)村孩子就能全部享受優(yōu)質(zhì)教育資源。教師隊伍人盡其才,達到了教師隊伍的優(yōu)化。教學時間得到保證,現(xiàn)代教學手段(特別是遠程教育設(shè)備)的運用,國家、地方、校本課程的全面開設(shè),都為學生的成長創(chuàng)造了良好的條件,教育教學質(zhì)量明顯提高。
(四)辦農(nóng)村寄宿制小學,寄宿學生獨立生活的自理能力明顯增強。學校通過有計劃的對寄宿學生進行自我服務(wù)和內(nèi)務(wù)整理等常規(guī)技能訓練,學生都能學會和掌握內(nèi)務(wù)整理、排隊打飯等基本的生活自理技能。
三、寄宿制學校建設(shè)工作情況
一年時間,我校緊跟時代步伐確立了“寄宿學生進得來、留得住、有保障、家長放心、社會滿意”的管理目標。結(jié)合實際,腳踏實地的進行寄宿制管理的實踐與探究,經(jīng)過近一年的不懈努力,我校寄宿制規(guī)范化管理基本形成了一套日趨成熟,行之有效的“人性化服務(wù)、個性化教育、規(guī)范化管理”的寄宿制管理新思路。
我校時刻將安全工作放在寄宿制管理的首位。學生的日常作息和課外活動時間活動內(nèi)容豐富,安全工作最難保障,班主任老師全方位監(jiān)控學生的一切活動,確保把安全事故控制在萌芽狀態(tài)之中。晚上學生就寢時值周教師要查寢,到宿舍清點人數(shù)。睡眠后值周老師還要不定時的到宿舍進行巡視,看看學生是否睡得好,是否蓋好被子,是否有身體不舒服的同學。平時定期給寢室消毒、開窗,讓寢室通風透氣。
學生在校寄宿,除了讓學生住得好以外,還要考慮如何讓學生們喜歡吃、吃的飽,吃得好。我們在飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生、服務(wù)上下工夫,保證學生就餐質(zhì)量。學校食堂的飯菜力求衛(wèi)生過關(guān)、口味豐富、味道鮮美。高標準的要求,高質(zhì)量的服務(wù),使學生樂意吃在食堂,家長們放心。
良好的生活環(huán)境是學生學習的基本保障,要讓學生在課外活動時有玩有樂,并且具有安全感,只有這樣才能從本質(zhì)上戒除學生戀家、逃學、厭學的心理,讓學生學得安心。為此我們?yōu)樽∷奚峁┝烁鞣N便利條件開展文娛活動,及時開放圖書閱覽室、乒乓球室滿足孩子們的興趣愛好,收看電視節(jié)目。
為培養(yǎng)孩子們的自理、自立意識,學校從學生入學開始就對他們進行獨立意識教育,從行李的整理、房間衛(wèi)生的清掃、物品的擺放、打飯吃飯等生活小事入手,經(jīng)常性地開展各種生活能力競賽,促進了學生們獨立自主的意識和習慣,
四、今后的打算
(一)加大學校建設(shè)投入,創(chuàng)建學生的生活環(huán)境和學習環(huán)境。
學校積極籌措資金,爭取危改項目,加大投入,做好農(nóng)村寄宿制學生宿舍、食堂、餐廳、廁所等生活用房的建設(shè),進一步完善農(nóng)村寄宿制學校辦學條件,力爭把農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)成辦學條件基本完善、能滿足教育教學需求、學生安心、家長放心、群眾滿意的學校。
(二)進一步理順教育管理體制,處理好生活管理和教學管理的關(guān)系。
寄宿制學校的學生食宿在校,首先要解決好學生的生活設(shè)施,安排好學生的食宿,同時還要抓好教學質(zhì)量。具體說就是建設(shè)和配備好生活設(shè)施,是為了解決學生 “進得來”的問題;安排好食宿,是為了解決學生“留得住”的問題;創(chuàng)造良好的教學條件,是為了解決學生“學得好”的問題。因此,辦好寄宿制學校必須食堂和課堂同抓,生活管理和教學管理并重。讓學生感覺到學校就是自己溫馨的家。
(三)配齊配全人員,提高寄宿制學校教職工隊伍水平
根據(jù)寄宿制學校的實際需求,適當提高農(nóng)村寄宿制學校的教職工編制標準,為寄宿制學校配備結(jié)構(gòu)、數(shù)量合理,能夠滿足辦學需要的教職工隊伍。配齊學校后勤管理人員、學生生活輔導老師、醫(yī)務(wù)保健人員和安全保衛(wèi)人員,確保寄宿制學校的管理工作落到實處。
(四)身心并重,開展豐富多彩的校園文化活動。
關(guān)注學生身心健康,讓學生茁壯成長,是每個學校的首要責任。寄宿制學校學生晚上時間特長,從下午四、五點鐘放學到,晚上八點鐘熄燈睡覺,有將近四個小時的時間,為了安全,我們充分利用學校的各種資源,開展形式多樣的文體活動,豐富學生的課余生活,把學校變成寄宿生的樂園。
1、收看電視節(jié)目。利用校園電視設(shè)備,集中組織學生,收看《新聞聯(lián)播》、《動物世界》、《科技博覽》、《動畫城》等電視節(jié)目,開闊學生的眼界。
2、組建豐富多彩的文體興趣小組。盡力培養(yǎng)學生都能擁有一種或幾種興趣活動習慣。這些興趣小組,一定要采取學生自愿參加的原則,不僅不給學生帶來負擔和壓力,而且要給學生帶來愉快和開心,放松學生學習的緊張心弦,培養(yǎng)一顆活潑、愛動、積極向上的心。
3、課外閱讀與誦讀經(jīng)典。開放圖書室,為學生閱讀提供方便。讓學生們從小吸收中國傳統(tǒng)文化的精神營養(yǎng),開展朗誦、演講、小品、作文等多形式的經(jīng)典文藝活動,開闊學生的視野,提高學生的學習能力。
更多精彩的校長述職報告請參考:
學校副校長個人年終述職報告
這些活動不僅可以豐富寄宿生的生活,提高他們的實踐能力,擴展他們的知識面,培養(yǎng)他們的興趣和特長,提升他們的文化品位。
以上是我一年來工作的點滴,不妥之處敬請指導。我力求恪盡職守,努力工作,在今后的工作中我將一如既往,不斷提高自身素質(zhì),廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作與廣大師生一起,而不懈努力。
謝謝大家!
更多精彩的校長述職報告請參考:
學校副校長個人年終述職報告
【寄宿制小學校長述職報告】相關(guān)文章:
寄宿制學校校述職述廉報告_述職報告范文08-06
小學校長述職報告07-21
小學校長述職報告05-20
小學校長的述職報告02-09
小學校長述職報告06-19
村小學校長述職報告07-13
小學校長述職報告范文09-20
小學校長個人述職報告07-07
小學校長述職報告范文06-08