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資深鄉(xiāng)村教師副高個(gè)人述職報(bào)告

時(shí)間:2022-11-10 19:12:42 述職報(bào)告范文 我要投稿

資深鄉(xiāng)村教師副高個(gè)人述職報(bào)告(精選12篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活中,報(bào)告有著舉足輕重的地位,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。我敢肯定,大部分人都對寫報(bào)告很是頭疼的,以下是小編為大家整理的資深鄉(xiāng)村教師副高個(gè)人述職報(bào)告(精選12篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

資深鄉(xiāng)村教師副高個(gè)人述職報(bào)告(精選12篇)

資深鄉(xiāng)村教師副高個(gè)人述職報(bào)告(精選12篇)1

  一、基本情況

  xxx,女,19xx年7月出生,19xx年7月畢業(yè)于江西師范大學(xué)中文系,本科學(xué)歷。19xx年7月調(diào)入南海一中,現(xiàn)任高二(11)(12)兩個(gè)班的語文教師、高二(12)班班主任。20xx年11月經(jīng)佛山市中學(xué)一級教師任職資格評審委員會評審?fù)ㄟ^,取得中學(xué)語文一級教師資格,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語文高級教師資格。

  二、申報(bào)理由

  本人自20xx年被評為中學(xué)語文一級教師以來,任教高三語文2年,擔(dān)任班主任5年(任現(xiàn)職以前,擔(dān)任班主任6年,任教高三語文3年)。本人愛崗敬業(yè),遵紀(jì)守法,有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取創(chuàng)新精神,能服從工作安排,主動認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),能為人師表,按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事,關(guān)心社會,自覺實(shí)施素質(zhì)教育,取得了優(yōu)良的成績。近三年的年度考核連續(xù)被評為優(yōu)秀。至今任中學(xué)語文一級教師已滿5年,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語文高級教師資格。

  下面我對任現(xiàn)職5年來的工作做一個(gè)總結(jié):

  (一)教學(xué)教研工作

  1、任現(xiàn)職以來,始終把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。為了提高自己的理論水平,把握語文學(xué)科最新的改革趨勢,理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向,我不但訂閱了大量的專業(yè)雜志,更積極主動地為自己創(chuàng)造條件參加各類語文教研會議和活動。虛心學(xué)習(xí)各地專家和同行的經(jīng)驗(yàn),雜取眾長,為我所用。20xx年1月,我參加了南海市教研室主持的會考與高考研討會。同年參加了廣州市教研室主持的高考備考研討會。20xx年3月,在廣州聽北京專家談20xx年高考備考與方向預(yù)測。20xx年4月,所寫論文《閱讀教學(xué)的著力點(diǎn)》《高考作文的定位》在南海一中第二屆教學(xué)論文評比中,評為二等獎。20xx年4月,教學(xué)論文《如何有效地開展閱讀和作文訓(xùn)練》在科組“教研課題及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”會上宣讀交流。20xx年,所寫論文《作業(yè)的布置與評點(diǎn)》,被評為南海市優(yōu)秀教學(xué)論文三等獎,并發(fā)表在中國教育叢刊《教育研究》第六期上。20xx年,所寫論文《發(fā)散、統(tǒng)攝、有序--議論文寫作的三個(gè)思維環(huán)節(jié)》,在南海市中學(xué)語文學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流會上宣讀,并獲市學(xué)科優(yōu)秀論文二等獎。值一提的是,20xx年,學(xué)校校園網(wǎng)開通,20xx年10月,學(xué)校給每位老師配置了一臺手提電腦,我抓住契機(jī),努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù),積極探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,如何利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)教學(xué)提高教研水平,通過不斷地努力,在南海一中電腦高手如云的情況下,20xx年,我制作的《蘭亭集序》獲學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)課件評比三等獎。同年被學(xué)校評為“推進(jìn)信息教育先進(jìn)分子”。

  2、任現(xiàn)職以來,積極探索大面積提高語文教學(xué)效率的方法。在個(gè)人的教學(xué)上,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的“個(gè)性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長和實(shí)際情況,其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作文教學(xué)上,我著力抓好了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

 、賹W(xué)生作文互改實(shí)施方案--組建評改小組,明確評改要求,評選優(yōu)秀評改員。因效果良好在科組推廣。

 、谧寣W(xué)生堅(jiān)持寫日記--講清日記意義,明確日記要求,及時(shí)加長期的指導(dǎo)督促。我所帶的學(xué)生均能堅(jiān)持寫日記,學(xué)生的日記字?jǐn)?shù)達(dá)十幾萬至幾十萬不等,很多學(xué)生告訴我寫日記已成為一種需要。

 、垡髮W(xué)生制作“國內(nèi)外新聞焦點(diǎn)”“觸動心靈的人事物”資料卡片,老師每周檢查督促。

 、艹醪教剿鞒鲎h論文記敘文的寫作方法--見我年論文《發(fā)散統(tǒng)攝有序--議論文寫作的三個(gè)思維環(huán)節(jié)》,目前正在醞釀把已實(shí)踐的作文教學(xué)上升為理論的論文:《如何讓議論文“以理服人”》《記敘文寫作--以形象吸引人、以情節(jié)打動人、以感情感染人》。辛勤的耕耘帶來了豐碩的教學(xué)成果:20xx-20xx學(xué)年,我任教的高三兩個(gè)班的語文會考成績列年級第一,高考成績列年級第二。20xx-20xx學(xué)年,我所任教高二兩個(gè)政治班的語文成績在全級六次大考中,第一學(xué)期期中、階段、期末考平均分居年級第二,優(yōu)秀率居年級第一;第二學(xué)期期中、階段、期末平均分優(yōu)秀率都是年級第一。20xx-20xx學(xué)年,我跟班上了高三,這一年我校高考語文成績?nèi)〉昧藲v史性的進(jìn)步,我教的兩個(gè)政治班的語文平均分(517分)第一次超過九江中學(xué)平均分5分多。20xx-20xx學(xué)年,我要求下到高一接手新教材教學(xué),在教學(xué)中我放得開收得攏,既有新教材新思路新教法,又有扎扎實(shí)實(shí)的高考知識點(diǎn)的落實(shí),每次大考我教的兩個(gè)班的語文平均分優(yōu)秀率都是年級第一。20xx-20xx學(xué)年,我任教高二一個(gè)化學(xué)班,一個(gè)物理班的語文,根據(jù)學(xué)生自覺性較好的特點(diǎn),注重學(xué)法指導(dǎo)、典型示例、個(gè)別輔導(dǎo)、適時(shí)激勵、跟蹤對比等方法,較好的激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,使任教班的語文成績一直在年級居領(lǐng)先地位。20xx年,我制作的《蘭亭集序》獲學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)課件評比三等獎。同年被學(xué)校評為“推進(jìn)信息教育先進(jìn)分子”。近三年年度考核連續(xù)被評為優(yōu)秀。

  3、任現(xiàn)職以來,我積極承擔(dān)市、校級公開課教學(xué)。20xx年12月,承擔(dān)高二文言文閱讀教學(xué)研究課《梅花嶺記》的教學(xué)。20xx年9月,承擔(dān)高三校際交流課《作文講評》的教學(xué)。20xx年12月,在南海市教育城域網(wǎng)與清華同方資源庫應(yīng)用研究課開放日,承擔(dān)市級公開課《蘭亭集序》的教學(xué),受到來自中南地區(qū)同行的贊賞。20xx年11月承擔(dān)校級公開課《促織》的教學(xué),我全校老師展現(xiàn)了利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)的便利,收到較好。

  4、任現(xiàn)職以來,我能積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師。在我校青藍(lán)工程一幫一活動中,我和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,交流教學(xué)體會。20xx-20xx學(xué)年,我指導(dǎo)剛畢業(yè)的青年教師廖凌仲很快熟悉高中語文的知識體系,使廖老師逐步走向成熟,教育教學(xué)方法頗受學(xué)生歡迎。20xx-20xx學(xué)年,我的指導(dǎo)對象是青年教師潘若怡,我們經(jīng)常一起互相聽課,一起設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),交流在課堂上提問學(xué)生和回答學(xué)生問題的技巧,探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電腦多媒體的運(yùn)用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)效率的方法等問題,在我的指導(dǎo)下,潘老師進(jìn)步很快,如無特殊情況,潘老師今年8月可跟上高三把關(guān)教學(xué)。

  (二)、德育教育工作

  任現(xiàn)職以來,我年年都是班主任(任現(xiàn)職以前,擔(dān)任班主任6年)。教育的核心是“育人”,科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民的綜合素質(zhì)。我深知自己責(zé)任重大。為了做好班主任工作,我非常重視了解和研究學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。對學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解、全面分析進(jìn)而把握整個(gè)班集體的發(fā)展情況。因此,在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng),轉(zhuǎn)化差生上,取得了較好的成績。20xx-20xx學(xué)年,擔(dān)任高二(5)(政治)班班主任工作后,我深知高二學(xué)生的逆反心理,一面以身作則,宏觀調(diào)控,讓學(xué)生高度自治;一面注重與學(xué)生家長的聯(lián)系,提高社會和家長的教育功效。結(jié)果這學(xué)年的文明班評比一路綠燈,學(xué)年末還被評為南海市優(yōu)秀團(tuán)支部。20xx-20xx學(xué)年,我繼續(xù)擔(dān)任高三(5)班班主任工作,這時(shí)我已對這個(gè)班學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等已經(jīng)掌握得清清楚楚,所以這一年,我的主要精力放在如何發(fā)揮每個(gè)人的最大潛能和爭取臨界生轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作上,這一年的高考取得歷史性的突破,我所帶班的關(guān)恩平同學(xué)考上了暨大、梁肖夷同學(xué)考上了廣外。上重點(diǎn)和本科人數(shù)居年級前列。20xx-20xx學(xué)年,我擔(dān)任高一(14)班班主任工作,這一年是我做班主任最辛苦也是最有挑戰(zhàn)性的一年?墒且荒晗聛恚宜鶐У陌鄤(chuàng)造了高一年級這么幾個(gè)第一:學(xué)習(xí)成績第一;文明標(biāo)兵班次數(shù)(6次)第一;年級十優(yōu)個(gè)數(shù)(3個(gè):蘇艷文、麥志煒、李志濱)第一;學(xué)校十優(yōu)個(gè)數(shù)(2個(gè):蘇艷文、麥志煒)第一。20xx-20xx學(xué)年,擔(dān)任高二(12)班班主任工作,目前這個(gè)物理班各方面表現(xiàn)突出。20xx年,我的家長會課件《再創(chuàng)新高峰》入選學(xué)校德育課件光盤;20xx年,我的班會課課件《高中生心理輔導(dǎo)》入選學(xué)校德育課件光盤。

  三、晉升后的工作設(shè)想

  1、積極鍛煉身體,不斷更新自己,以良好的身體、與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)理念,為培養(yǎng)21世紀(jì)高層次人才傾盡全力。

  2、積極參與學(xué)校的課題研究,探索信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的途徑。

  3、不斷完善個(gè)人主頁《清茶苑》,提供一個(gè)與學(xué)生與外界更開放的、更自由的交流環(huán)境。

  4、虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),努力培養(yǎng)青年教師,力爭形成一個(gè)高水平的語文教學(xué)群體。

  5、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論,學(xué)習(xí)我國基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件和理論,把握語文學(xué)科的改革方向。

資深鄉(xiāng)村教師副高個(gè)人述職報(bào)告(精選12篇)2

  20xx年8月,我懷著對教育事業(yè)的熱愛,走進(jìn)和溪鎮(zhèn)米糧學(xué)校,正式成為一名光榮的人民教師。在這26個(gè)春秋里,我始終堅(jiān)持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,在自己的崗位上,處處嚴(yán)格要求自己,積極參加各種培訓(xùn),努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。教學(xué)過程中,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷探索所任學(xué)科教學(xué)上的困惑,近年來,教學(xué)中取得了較好成績,受到家長和學(xué)生好評,具體體現(xiàn)在以下幾方面。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心請教,不斷提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平。

  我深知要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。從20xx年春季開始,我就參加了正安電大工作站主辦的函授學(xué)習(xí),并于1997年12月畢業(yè);先后參加市級、縣級骨干教師培訓(xùn)和教師培訓(xùn),通過培訓(xùn),不僅更新了教育理念,而且提升了駕馭課堂能力,改變了陳舊的教學(xué)方法。同時(shí),還增強(qiáng)了教育工作的緊迫感和責(zé)任感。如:撰寫的論文《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)情感教育探究》,20xx年在《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》增刊上發(fā)表,撰寫的論文《如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生“說”數(shù)學(xué)》,在《新校園》20xx年第102期發(fā)表。

  二、用細(xì)心、耐心、愛心、童心做實(shí)做好做好班主任工作。

  在從事班主任工作期間,堅(jiān)持做到兩個(gè)字:“愛”和“嚴(yán)”,愛就是要走進(jìn)學(xué)生心靈,用真心善待學(xué)生,細(xì)心觀察了解學(xué)生,期待學(xué)生的改變要有耐心,人們常說:沒有愛就沒有教育,正說明了這一道理。嚴(yán)就是愛要分清是非,愛要有度,不能盲目的愛,不能偏愛。這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

  教育是教師的本職工作,是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作,教書育人,是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候,教師必須在教給學(xué)生知識的同時(shí),也要教會學(xué)生做人的道理。去年我?guī)У牧?1)班,班上的梅知柿同學(xué),成績較差,也愛打架,同學(xué)們都不喜歡他,在家訪中我了解到,他的父母經(jīng)常在外打工,和奶奶一起生活的他,常常不回家吃飯。為此,我經(jīng)常找他談心,教育同學(xué)們學(xué)會原諒他的過錯,a不要做一個(gè)斤斤計(jì)較的人,也不要做一個(gè)專門指責(zé)別人的人。好幾次打架過后,我和同學(xué)們都沒有過分的指責(zé)他,而是給他機(jī)會希望他能改正,他望著我流下了眼淚。在后來的日子里,從未打過一次架。學(xué)習(xí)上也有了稍微的進(jìn)步。我的付出也得到了回報(bào),一次,我的鑰匙不見了,學(xué)生們比我還緊張,一次又一次的幫我尋找,終于在一個(gè)拾破爛的阿姨手里找到,這事讓我倍受感動。

  “嚴(yán)是愛,松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。在班級管理中,措施得當(dāng),獎懲分明,學(xué)生們勞動的積極性大大提高,一個(gè)學(xué)期下來,幾乎每次都評上了衛(wèi)生班。

  三、以課堂為主陣地,全面發(fā)展學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識。

  在教學(xué)中,上過初中數(shù)學(xué),也上過小學(xué)數(shù)學(xué),但我堅(jiān)持課外刻苦鉆研、虛心求教、認(rèn)真?zhèn)湔n,課內(nèi)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,調(diào)動學(xué)生積極性,激發(fā)學(xué)生求知欲,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育。因此,所任的初三數(shù)學(xué)科在20xx年中考超市平均分,所任的六年級綜合科獲縣級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎,其他年度也先后獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎,20xx年、被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者。

  陶行知先生說:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,在26年來,在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高。但成績屬于過去,未來才屬于自己,在實(shí)施、探究素質(zhì)教育的今天,我不會驕傲,只有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

資深鄉(xiāng)村教師副高個(gè)人述職報(bào)告(精選12篇)3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  我叫xxx,今年xx歲。xx年大本畢業(yè),學(xué)士學(xué)位。任教22年曾擔(dān)任初中生物、化學(xué)、勞動技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導(dǎo)員、縣級兼職教研員等工作,F(xiàn)任縣級研究性學(xué)習(xí)學(xué)科兼職教研員和市級和科技輔導(dǎo)員。20xx年被評為中學(xué)一級教師,F(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù),述職如下:

  一、教育方面

  服從領(lǐng)導(dǎo),踏實(shí)工作,耐心做學(xué)生思想工作。20xx-20xx年分別被評為校級“三育人”先進(jìn)個(gè)人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。20xx年、20xx年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。20xx至20xx被評為縣級骨干教師。20xx年獲得xxx頒發(fā)的教育成就獎。

  二、教學(xué)方面

  20xx年獲得生物學(xué)科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎,20xx年說課縣級一等獎,教學(xué)軟件縣級二等獎。20xx年教學(xué)設(shè)計(jì)3次被評為校級一等獎。20xx年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競賽校級一等獎、縣級二等獎。20xx年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得縣級二等獎。20xx年課件縣級三等獎。20xx學(xué)年,指導(dǎo)《xx植被調(diào)查》科技實(shí)踐活動,獲得科技大賽市級三等獎。20xx年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在xx賓館參展。20xx年成為xx市青少年科技教育協(xié)會會員,承擔(dān)xx市青少年科技輔導(dǎo)工作。20xx—20xx學(xué)年度獲校級優(yōu)秀教案。20xx年博客,被評為縣級優(yōu)秀博客,填補(bǔ)了我校的一項(xiàng)空白,受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。20xx至20xx連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級一等獎,20xx年至今發(fā)動輔導(dǎo)了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境的大型科技活動,上交了大量真實(shí)可靠數(shù)據(jù)資料,使我校在網(wǎng)上有名。20xx年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。20xx至20xx參加了縣級以上初中生物課堂訓(xùn)練,單元測驗(yàn)的出題工作。20xx年9月起從事生物教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,雖然我身患高血壓,糖尿病,但仍堅(jiān)守在工作第一線配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級各類檢查工作,受到領(lǐng)導(dǎo)好評。

  三、教科研方面

  20xx年,有三條人生格言發(fā)表,xx年被評為我校教研教改積極分子,xx年至今承擔(dān)了兩項(xiàng)縣級課題的研究并參加了四項(xiàng)縣級以上課題的研究和整理工作,有四項(xiàng)課題結(jié)題。撰寫多篇論文,其中獲得兩篇,市級獎三篇,縣級一等獎三篇,二等獎7篇,三等獎3篇。xx年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。xx年教學(xué)敘事案例獲市級三等獎。xx年至xx年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》課題研究過程中,撰寫的'論文先后獲得市級三等獎,一等獎。xx年承擔(dān)《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)策略》縣級骨干教師課題研究,撰寫的論文于xx年1月獲得xxx雜志社等單位舉辦的征文大獎賽一等獎。

  述職完畢,謝謝大家!

資深鄉(xiāng)村教師副高個(gè)人述職報(bào)告(精選12篇)4

  本人于20xx年評定為小教高級。對照職稱評定要求,申報(bào)評定中學(xué)高級教師,F(xiàn)將自20xx年以來的工作與成績述職如下。

  一、思想認(rèn)識

  在教育教學(xué)工作中,我面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

  二、教育工作

  本人一直從事高年級的語文教學(xué)工作兼班主任,在教育工作中,我能從學(xué)生的角度出發(fā),針對學(xué)生的心理特點(diǎn),激發(fā)和鼓勵他們,通過班會、晨會、思想品德課對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等思想教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。由于學(xué)生在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)出色,我也多次被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。20xx年5月,在“xxx杯”全國少年兒童“珍愛生命,安全自護(hù)”知識競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”,輔導(dǎo)《祖國,我們成長的搖籃》主題活動,被評為20xx年度xx區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)觀摩活動二等獎。

  三、教學(xué)工作

  作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表,為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任,把向?qū)W者型的名師學(xué)習(xí)作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我堅(jiān)決貫徹實(shí)現(xiàn)課堂有效、高效的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,積極落實(shí)每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度,學(xué)會學(xué)習(xí),幸福生活。任職以來,經(jīng)?匆恍┙逃锖蜕辖逃W(wǎng)站,及時(shí)了解教改信息。同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期上一堂校級公開課,從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平。我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些征文活動,學(xué)生xxx、xx在xx區(qū)教育局舉辦的“文明交通伴我行”征文活動中分獲二、三等獎。

  四、教學(xué)科研

  教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,是一所學(xué)校更是教師個(gè)人教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展,教育科研要先行。因此,我始終堅(jiān)持:以教科研為第一抓手,全力做好教育科研工作,希望通過自己的科研行為指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,促進(jìn)自身的盡快成才。為此,我參加了xx省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和xx區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級各類培訓(xùn),積極參加學(xué)校組織的課題研究,抓住機(jī)遇,把問題當(dāng)作課題,以課堂作為研究的主陣地,發(fā)揮科研對教學(xué)的指導(dǎo)作用。20xx年我積極參加了區(qū)級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題的學(xué)習(xí)的研究》,并踴躍上好課題實(shí)驗(yàn)公開課。同時(shí),我還經(jīng)常撰寫論文,不斷總結(jié)教學(xué)心得。其中《發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能,構(gòu)建教學(xué)新模式》在《自學(xué)考試報(bào)》上發(fā)表,《讓“討論”真正成為語文課堂的亮點(diǎn)》發(fā)表于《長三角教育研究》,《媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化》發(fā)表于《好家長好教師》,《流瀉真情,展現(xiàn)個(gè)性》獲xx省“xx杯”論文評比三等獎,《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力》一文在xx市的論文評比中獲得一等獎,F(xiàn)在我又開始進(jìn)行校的《新課程下,構(gòu)建新型教學(xué)、學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究》的課題研究活動。

  總之,二十年的教學(xué)生涯,有笑有淚,有喜有悲,成績只能代表過去,前面的路還很遠(yuǎn),我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,努力把工作做得更好,爭做學(xué)者型名師。

資深鄉(xiāng)村教師副高個(gè)人述職報(bào)告(精選12篇)5

  本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等?茖W(xué)校,xx年8月分配到東萊中學(xué),xx年調(diào)到慶東小學(xué),xx年到東萊小學(xué),一直工作至今。xx年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師,同年獲教師資格證書,xx年1月,參加蘇州市辦公自動化考核,成績合格。xx年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,20xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等。20xx年5月,參加全國成人高考,錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)與計(jì)算機(jī)系,現(xiàn)本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核,成績合格。共通過三篇鑒定,其中二篇達(dá)到良好,F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。

  自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

  基于以上認(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

  一、做一個(gè)科研型教師

  教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下,成功申請了市級課題《綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)模式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程方案》,我的活動方案《奔向20xx》也被選送蘇州。20xx年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,綜合實(shí)踐活動課題組研討活動在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流,并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。

  二、做一個(gè)富有愛心的教師

  愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,從尊重學(xué)生的個(gè)性開始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報(bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表,并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報(bào)《家庭教育》月刊刊登。

  三、做一個(gè)理念新的教師

  目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)課上,我把數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

  我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。20xx年12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。

  四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

  目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!

  在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程:整合,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動,均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會課,課題是戰(zhàn)爭與和平,第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)課,課題是平面圖形的初步認(rèn)識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)習(xí)的平臺,為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力,20xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。

  在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,20xx年,朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎,今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo),而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與,提高他們的專業(yè)水平。

  我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會成長起來的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!

資深鄉(xiāng)村教師副高個(gè)人述職報(bào)告(精選12篇)6

  參加工作以來,特別是任中學(xué)一級教師后,辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn),用自己的行動去履行一個(gè)人民教師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績。認(rèn)真履行聘約,年終考核全部合格,并且在1998~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀,多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵。

  95年全國高考,我所任教的班級物理平均分超省平均分,其中往屆生物理平均分名列全縣第一,應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三;在95年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言,受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評;98年高考,我任教的兩個(gè)班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中,是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;98~99學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二,第二學(xué)期全市統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二。

  在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績,93年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎;94年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎;96年中學(xué)生物理競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎;97年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生閆

  閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;20xx年高中物理競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎。

  在長期的教育教學(xué)工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教育教學(xué)論文,其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上(93、6),98年我撰寫的《補(bǔ)償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上,1998年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。

  擔(dān)任班主任工作,一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,95年6月我所帶的班被評為縣級先進(jìn)班集體,98年高考,我所帶班有9人達(dá)本科線,98年6月高三(3)班團(tuán)支部被評為縣級先進(jìn)團(tuán)支部。

  工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),繼續(xù)教育每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn),先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平(中級)考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學(xué),而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力,在我的指導(dǎo)下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同,在我的指導(dǎo)下,他很快站穩(wěn)講臺,成為一名合格的高中教師。

  作為教研組長,積極配合教務(wù)處,抓教學(xué)常規(guī)管理,帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法,以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績,

  受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。98年秋,全縣完中視導(dǎo)檢查中,物理組的集體備課受到表揚(yáng)。

  綜上所述,我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學(xué)高級教師任職資格,我申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù),同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,提高業(yè)務(wù)水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

資深鄉(xiāng)村教師副高個(gè)人述職報(bào)告(精選12篇)7

各位評審組領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  我叫xxx,經(jīng)省人事廳審批取得中學(xué)語文一級教師任職資格,F(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職如下:

  一、思想、師德表現(xiàn):

  本人能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,關(guān)心國家大事,自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,自覺遵守社會公德,在工作中服從安排,樂于奉獻(xiàn),勇挑重?fù)?dān),敢于創(chuàng)新,從未有過請假或遲到現(xiàn)象。在教學(xué)業(yè)務(wù)上,我虛心向老教師求教,力求精益求精;我熱心指導(dǎo)青年教師,坦誠相待,毫無保留;在生活上,我能夠嚴(yán)以律已、以身作則,為人師表;對公益事業(yè)如教育基金、救災(zāi)助人等,我熱心捐資。任職七年來,師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對語文教師的期望,深知教師“以其昏昏,使人昭昭”的危害性,因此時(shí)刻不忘充實(shí)自我,提升自我。我把“工作再累也要看書,收入再少也要買書,時(shí)間再少也要讀書,住處再小也要藏書”作為我學(xué)習(xí)的座右銘。每年自覺學(xué)習(xí)教育理論書籍,認(rèn)真做理論筆記,寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學(xué)通訊》《語文報(bào)》《中學(xué)語文教學(xué)》《作文評點(diǎn)報(bào)》等專業(yè)報(bào)刊雜志,不斷豐富充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論知識,開拓視野,提高業(yè)務(wù)研究的理論水平,指導(dǎo)自己的教學(xué)教研。

  二、工作實(shí)績:

  1、教學(xué)工作

  有了量的積累才能有質(zhì)的突破,在課堂教學(xué)實(shí)踐中,我潛心鉆研教材教法,積極探討教學(xué)教改問題,注重啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生能力,積極引導(dǎo)學(xué)生將生活與語文銜接起來。在高一、二的教學(xué)中,我逐步形成了“一引二讀三探四遷”的新授課教學(xué)模式,在對文章重點(diǎn)的探討學(xué)習(xí)中,又形成了“問題從學(xué)生中來,又回到學(xué)生中去”的局部學(xué)習(xí)模式;而高三的教學(xué)基本上形成的是“以例得法,以法導(dǎo)練,以練轉(zhuǎn)能”的復(fù)習(xí)課模式。天道酬勤,我的教學(xué)得到了學(xué)生的肯定,在學(xué)生問卷調(diào)查得分排名中居學(xué)校前十名之列,有時(shí)是年級組第一名;得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定,xx年教師節(jié)被評為學(xué)校優(yōu)秀教師,基于高三的教學(xué)成績突出又被評為學(xué)!肮歉山處煛辈⑾硎芙蛸N;更得到了市教研室專家的肯定,在市第八、九屆課堂教學(xué)評優(yōu)中分別獲得三等獎、一等獎。被評為市級第二屆骨干教師。五年來,我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中,均位居學(xué)校年級前列,特別是xx年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學(xué)校前列。

  作為一名有十六年教齡的教師,在不斷提高自己教學(xué)水平的同時(shí),我還特別注重對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)工作的要求,我對xx年、xx年剛踏入校門的劉老師、陳老師進(jìn)行了指導(dǎo),幫助她們更快地適應(yīng)高中教學(xué)生活,把握教材重難點(diǎn),設(shè)計(jì)教學(xué)過程,授課后又商量教學(xué)流程的調(diào)節(jié),還給她們上教學(xué)示范課。兩位老師進(jìn)步很快,劉老師第三個(gè)年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職,因高三工作踏實(shí)肯干,教學(xué)效果良好,在xx年的“五·一”節(jié),被學(xué)校評為首屆“勞動標(biāo)兵”;陳老師在第十屆課堂教學(xué)評優(yōu)學(xué)校預(yù)賽中名列語文組第五名,被學(xué)校聘為xx學(xué)年度高二語文備課組長。

  2、教育工作

  上期擔(dān)任c124班主任工作,我堅(jiān)持以人為本、以德為首,所有學(xué)生“一視同仁”的原則,堅(jiān)持“曉之以理、動之以情、責(zé)之以嚴(yán)”的教育方法,采取靈活多變的工作方式,建立親密、信任的師生關(guān)系,構(gòu)建互助互愛、和諧團(tuán)結(jié)的班級集體,取得了良好的效果。特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作上,我能夠運(yùn)用心理學(xué)和文學(xué)結(jié)合的形式開展工作,收到好的效果。段考過后,我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生委靡不振,甚至自暴自棄,以學(xué)生李娟為最嚴(yán)重。我便找來談話,我?guī)退治隹荚囀Ю脑,樹立拼搏進(jìn)取的信念?晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法。又是班會課了,我說“我送一篇文章給大家!庇谑俏易x起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》,我用了抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂的語調(diào)。然后我只說“如果有些同學(xué)不能面對自己的失敗,經(jīng)受不住這小小的打擊,我還有什么可說的呢。請大家記。荷詈孟褚幻骁R子,如果你對他笑,他就對你笑,如果你對他哭,他就對你哭。”晚上李娟找我:“張老師,我想通了,華盛頓·羅布林憑一根手指歷時(shí)xx年能造成大橋,法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書,我會繼續(xù)努力的。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學(xué)的念頭,而且后來還到高一級的學(xué)校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績:年級拔河比賽冠軍,男籃比賽冠軍,期考各科平均分均居年級第一名。

  3、教研工作

  xx年下期起擔(dān)任學(xué)校語文教研組長,積極帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教改探索,一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色,做出了一定成績。在“教育要發(fā)展,科研得先行”的方針指導(dǎo)下,繼續(xù)進(jìn)行“語文教學(xué)中提高學(xué)生語言表達(dá)能力途徑研究”的課題研究,取得了階段性成果,xx年6月份順利通過市教研所的結(jié)題認(rèn)定。更重要的是我們組申報(bào)的課題“新課程背景下高中語文課堂教學(xué)方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語文教師撰寫教學(xué)論文質(zhì)高量多,xx年實(shí)現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破:一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎,二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文。一年中有9篇論文獲省級一等獎或在省級刊物發(fā)表,4篇論文獲省級二等獎。教師悉心指導(dǎo)學(xué)生寫作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的閃光點(diǎn),xx年共指導(dǎo)學(xué)生在省市級刊物上發(fā)表作文25篇,是學(xué)校發(fā)展最多的。

  為了提高語文組教研論文的檔次,本人率先示范,堅(jiān)持寫作教學(xué)后記,把教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲、思考寫下來,向省級以上報(bào)刊雜志投稿。有4篇論文在省級報(bào)刊雜志發(fā)表,有多篇論文獲得市級以上獎勵。艱辛的耕耘總是會有回報(bào)時(shí),xx年在市教育科研表彰大會上,本人被評為市教研教改積極分子,語文組被評為市優(yōu)秀教研組。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,專注執(zhí)著的工作有了回報(bào),但“學(xué)海無涯,教無止境”,在教師這一崇高的職業(yè)上,我才邁出了微不足道的一步,在今后的工作中,我將努力追求發(fā)展,追求完美,永不止步,爭做更優(yōu)秀的教師。

資深鄉(xiāng)村教師副高個(gè)人述職報(bào)告(精選12篇)8

  本人1996年6月30日畢業(yè)于江蘇省洛社師范學(xué)校,1999年12月自考大專畢業(yè),20xx年8月被聘為小學(xué)一級教師。20xx年8月至20xx年3月參加小學(xué)科學(xué)教師脫產(chǎn)輪訓(xùn),并與20xx年3月取得結(jié)業(yè)證書,20xx年4月取得《江陰市小學(xué)教師晉升小學(xué)高級職務(wù)預(yù)報(bào)預(yù)審合格證書》,并通過“永中OFFICE”中級考核,現(xiàn)本科在讀。

  自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守、執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。愛崗敬業(yè),為人師表,與同事友好相處。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,努力提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

  工作期間能認(rèn)真參加各級各類培訓(xùn),提高自身素質(zhì)與能力。20xx年取得《無錫市數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)合格證書》;20xx年取得《英語口語等級證書》;20xx年取得《江蘇省治安保衛(wèi)培訓(xùn)證書》與《科學(xué)骨干教師培訓(xùn)證書》;20xx年取得《機(jī)器人教練員證書》。

  自從任教科學(xué)課以來,我能刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高自己的教學(xué)能力。在此期間,三次參加片科學(xué)教師大比武,均獲二等獎;兩件自制教具分別獲江陰市二、三等獎;九篇論文分別獲市級以上一、二、三等獎。20xx年9月被評為鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者;20xx年被評為江蘇省“金鑰匙”競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員;20xx年9月被評為臨港新城優(yōu)秀教師。

  我還年輕,在教育的崗位上還需不懈努力!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!無論今年能否晉升為高級教師,我都會繼續(xù)努力工作。

資深鄉(xiāng)村教師副高個(gè)人述職報(bào)告(精選12篇)9

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

  大家下午好!首先做一下自我介紹,本人姓名xx,中共黨員,xxxx年加入中國共產(chǎn)黨,xxxx年大學(xué)畢業(yè),同期進(jìn)入xxxx工作,在校工作xx年。

  站在這里的每個(gè)同事都符合了高級教師競聘競聘的基本要求,而我在工作的13年中,也獲得了一些榮譽(yù),其中包括xxxxx等榮譽(yù)。我始終認(rèn)為,榮譽(yù)的獲得雖然與自身努力有關(guān),但更重要的是領(lǐng)導(dǎo)能夠信任的把這個(gè)機(jī)會交給你,同事能夠真誠的竭盡全力支持和幫助你,所以我從來沒有因?yàn)檫@些榮譽(yù)沾沾自喜。相反,我覺得真正能默默無聞,盡心盡力的工作在教育第一線的人才是最值得敬佩和驕傲的。

  每年走上這個(gè)講臺前我都在想,面對同事該說些什么呢?今天,我想和大家一起分享一下我的一些感受。人們常說,教師要“愛校如家、愛生如子”,我始終認(rèn)為這只是一句口號,沒有人能真正做到這一點(diǎn)。但最近,我對這句話有了新的感悟。前不久,在博園高中面臨教師短缺的困難時(shí),受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托,在6月3日剛剛送走了一批高三的孩子們的第二天,我便走入了新高三的課堂。說實(shí)話,在剛剛接到這個(gè)任務(wù)時(shí),我也猶豫過,但這個(gè)猶豫也僅僅持續(xù)了幾秒鐘。作為黨員,要無條件的服從組織的安排;作為教師,更不應(yīng)該選擇學(xué)生或主動放棄任何一個(gè)學(xué)生。于是,我調(diào)整好心態(tài),以最佳的狀態(tài),完成了和新學(xué)生的第一次見面。正是這一次的見面,給了我很大的震撼?吹揭粡垙埧蓯鄣拿婵,但大多卻已失去這個(gè)年齡本該有的天真快樂。有的迫不及待的想從你那里汲取知識卻已力不從心;有的想努力給老師留下好印象,但卻實(shí)在堅(jiān)持不住,抵擋不過困意,即便睡也要坐著睡的孩子;有的自暴自棄但仍渴望老師關(guān)注的略帶自卑的眼神,我忽然感覺特別心疼。這和我?guī)啄昵暗谝淮螢椴﹫@兼課時(shí)的感受截然不同,后來回到家,看到兒子我才想明白,原來是因?yàn)楝F(xiàn)在的我已為人母,看到他們就會情不自禁的像看到自己的孩子一樣會心疼,會恨鐵不成鋼。當(dāng)下課,學(xué)生三五成群的圍到身邊,當(dāng)聽到他們說:“老師,我們都喜歡你”這簡單的一句話時(shí),我就好像聽到了兒子說:“媽媽,我愛你”一樣整個(gè)心都放開了,生氣、抱怨、猶豫、一切的不確定都煙消云散了,覺得比任何榮譽(yù)都來得珍貴。

  所以,我就想到了曾經(jīng)被自己視為口號的這句話:愛校如家,愛生如子。雖然我們可能做不到這一點(diǎn),但這句話卻為我們的職業(yè)道路指引了方向,一個(gè)讓自己的心平靜下來,讓自己的心靈得到凈化的正確的方向。所以,在今后的工作道路上,我會像對待自己的孩子一樣,多給這些孩子們一份溫暖,雖然我的力量微不足道,但只要能影響一個(gè)人,改變一個(gè)人,對我而言那便是成功。正所謂“亦師、亦友、亦父母”。

  今天已經(jīng)是我第3次站在這個(gè)位置競聘高級教師職稱,與最初的兩次比較,此刻的心情更多的是緊張和迫切,看著和自己同期畢業(yè)的同事,陸續(xù)進(jìn)入高級教師的行列,心情真的很復(fù)雜。一方面真心的替他們感到高興,另一方面,當(dāng)自己一個(gè)人靜下來的時(shí)候也總是會習(xí)慣的反省自己的不足,也讓我切實(shí)體會到了曾經(jīng)目睹的老前輩一年一年為少之又少的這個(gè)高級崗位不斷努力的殘酷考驗(yàn)。所以,今天,我也自私的說一句,如果各位同事覺得我符合高級教師的資格請你為我投出寶貴的一票,我一定不會辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任。

  謝謝大家!

資深鄉(xiāng)村教師副高個(gè)人述職報(bào)告(精選12篇)10

  這一年,我加入了泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室;這一年,我共發(fā)表了5篇文章(《愛,是可以慢慢積聚的》,發(fā)表于《泰州教育》第2期、《學(xué)法指導(dǎo):從師本走向生本的必由之路》,發(fā)表于《泰州教育》第4期、《創(chuàng)新思維,解開放題》,發(fā)表于《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》第1014期四年級第三整版“名師大講壇”、《利用正比例關(guān)系思考》,發(fā)表《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》第1014期六年級第三整版“名師大講壇”、《反向逆推有序思考》,xxxx年11月發(fā)表在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》五年級第1039期第三版);這一年,我在省“教海探航”和省“師陶杯”征文評比中獲得三等獎;這一年,我在高港區(qū)教育局等網(wǎng)站上發(fā)表十多篇文章;這一年,我被高港區(qū)教育局評為“三星級”教師、被泰州市教育局跳級評為泰州市最年輕的“學(xué)科帶頭人”。

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持下,在華應(yīng)龍、徐斌、沈本領(lǐng)等老師的關(guān)心指點(diǎn)下,我有了一定的進(jìn)步,取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績。但對照一些年輕名師,對照周邊地區(qū)一些優(yōu)秀青年教師,差距還很大,我深知自己努力得還很不夠,讀的書不夠多,對教育的理解不夠深刻,寫的文章深度不夠,發(fā)表的層次還偏低,對照自己的個(gè)人成長計(jì)劃,尚須努力。

  新的一年,新的開始。一切都已成為過去,我將尋找差距,對照目標(biāo),繼續(xù)努力,爭取在課堂教學(xué)、論文發(fā)表、鑄就風(fēng)格等方面有較大突破,借助泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的平臺,主動和一些名師聯(lián)系,力爭能走出泰州,在更寬廣的舞臺上展現(xiàn)自我,突破自我,成就卓越!不管前方的路是否清晰,不管自己能否達(dá)到所追求的目標(biāo),但我努力過、奮斗過,我就不會后悔。

  讓我的人生因奔跑而精彩!

資深鄉(xiāng)村教師副高個(gè)人述職報(bào)告(精選12篇)11

  xx,女,xx歲,學(xué)歷本科。xx年參加工作,至今已經(jīng)xx年了。期間,xx年任班主任工作。曾x次教畢業(yè)班,任x個(gè)班的班主任工作,教過優(yōu)班,也教過差班。不論教哪個(gè)班都憑著本心,盡心盡力的做好自己的本職工作,絕不做誤人子弟之事。所教的每個(gè)班的學(xué)生成績都穩(wěn)步上升,擔(dān)任班任的班級成績都居學(xué)年的一二名。

  作為語文學(xué)科教師都會有這樣的感覺,和其他學(xué)科的老師拼證書是不占任何優(yōu)勢的。因?yàn)檎Z文學(xué)科每年最多二次活動,有時(shí)甚至沒有,又有名額和年齡的限制,所以每年所獲得的證書有二個(gè)都是多的,而有的學(xué)科一年可能會得十來個(gè)證書,這對語文老師來說是不公平的。在教學(xué)方面,我參加過省市區(qū)的各級各類的賽課和說課,都獲過一二三等獎。在教育方面,我做過多節(jié)德育綜合實(shí)踐課及教案評比,也分獲市區(qū)二三等獎。骨干方面,我是道里區(qū)第四批學(xué)科帶頭人,是科研骨干教師。在評優(yōu)方面,在21年的工作中除了沒獲過市優(yōu),其他的獎項(xiàng)都多次獲得過。

  我想說說我的班主任經(jīng)歷。以祥林嫂的一句話作為我的開頭:“我真傻!真的!”

  在孩子2—3歲的時(shí)候,我就接任了班主任工作。當(dāng)時(shí)無任何功利目的,只是覺得很神圣,只是單純的喜歡。但是當(dāng)了班任注定我要付出很多。當(dāng)孩子生病的時(shí)候,張著小手哭喊著媽媽的時(shí)候,我上班走了。坐在車上還能聽到孩子撕心裂肺的哭聲,看到孩子揮舞的小手,F(xiàn)在的爸爸媽媽,你們能舍得嗎?你們能忍心嗎?

  孩子上幼兒園時(shí),一定是早上第一個(gè)去,晚上最后一個(gè)接回來的。作為班任我6:30就從家走,把孩子送去幼兒園。因?qū)W校要求義務(wù)奉獻(xiàn),每天5:30下班,幼兒園里僅剩下她一個(gè)孩子坐在板凳上等著媽媽,一次次的期盼,一次次的失望,心里念叨著:媽媽咋還不來接我。∶刻焐嫌變簣@前一定叮囑我:“媽媽早點(diǎn)來接我啊”孩子多可憐!

  在孩子上小學(xué)時(shí),我沒送過她一次,接她的次數(shù)也不會超過五次。在她三年級時(shí),家里有事,沒人能接送她,9歲的孩子只能自己去上學(xué)。那時(shí)早上7點(diǎn)鐘,我把她領(lǐng)到學(xué)校,7:30,求我班的一個(gè)孩子幫我把她送到站臺,孩子自己背著大書包擠上15線車,用一站地的時(shí)間從前門擠到后門,好幾次差點(diǎn)下不去車。然后他從中醫(yī)院旁的小道穿過去。晚上坐5線回家,F(xiàn)在的孩子多有福,學(xué)校給時(shí)間接送孩子。而我家孩子9歲起就自己坐車上學(xué)------

  孩子五年級時(shí)做闌尾炎手術(shù),我仍在帶班,上課。孩子初四時(shí),我是班主任,現(xiàn)在高三了,我還是班主任,我夠敬業(yè)吧!每天白天我和學(xué)生們斗智斗勇,戰(zhàn)斗一天。晚上,我拖著疲憊的身體等孩子9:30放學(xué),就為了和孩子聊會天,給她做點(diǎn)吃的。我不想說做老師做班任有多偉大,我只是覺得真的很累。這么多年來對孩子的虧欠太多了,我沒有在孩子成長的每個(gè)階段陪她長大,轉(zhuǎn)眼間,她就長大了,這是永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)的。

  我們學(xué)校搬家那天是正月十九,那天是我爸爸的最后一個(gè)生日。為了盡快搬完,我們一家三口都在幫忙。當(dāng)時(shí)女兒說:“媽媽我多干點(diǎn),你的活干完了我們就可以去姥姥家給姥爺過生日了。”但是這一干就感干到了8點(diǎn)多。我弟弟給我打電話還問我能不能回去,老爺子在等我吃蛋糕。我說:“太晚了,到家就得9點(diǎn)了,明天還得上班呢!本瓦@樣,我錯過了我爸爸的最后一個(gè)生日。這種遺憾是永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)的。

  如果可以重來,我要陪伴孩子快樂的長大,我要陪老父親度過他生命中每一個(gè)重要的日子。但是沒有如果。人生的舞臺沒有彩排,都是直播。所以在此也奉勸各位老師一定要把該做的事都做好,不要留有遺憾。我真傻,真的!

  在現(xiàn)代化通訊工具這么便捷的今天,我去做過家訪。去的是新城花園,打車去的,回來時(shí)走的第五大道,沒有車,走回來的。到學(xué)校腳都磨起泡了,但是就累的癱在凳子上不想動,不想說。再說說我現(xiàn)在帶的這個(gè)班,開學(xué)報(bào)到第一天,我就處理打仗事件。第二天去五樓開會,領(lǐng)導(dǎo)在講話,下面兩個(gè)學(xué)生就克制不住打起來了。第一次考試,前十名中我班進(jìn)三個(gè),更可觀的是后七名,我班占六個(gè),他們不僅是學(xué)習(xí)差,其他方面也有問題;旧闲W(xué)時(shí)的各班各校后進(jìn)生的佼佼者齊聚我們班了。在六年級時(shí),我中午就沒吃過消停飯,嘴張開了,飯沒送到嘴里,走廊里就傳來曲同學(xué)的嚎啕大哭聲,聲勢浩大,很嚇人。他進(jìn)屋后,哽咽的說不出話來,我當(dāng)時(shí)就認(rèn)為完了出大事了,把孩子委屈成這樣,結(jié)果一問高同學(xué)罵他了,他沒罵回來。就這么大的。

資深鄉(xiāng)村教師副高個(gè)人述職報(bào)告(精選12篇)12

  擔(dān)任班主任老師工作十年有余,“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己。時(shí)光易逝,但總會留下往日的印跡,再回首之際,點(diǎn)點(diǎn)滴滴上心頭。下面把自己的工作做一下簡單總結(jié):

  一、在工作業(yè)務(wù)方面:

  首先,在教學(xué)業(yè)務(wù)方面:面對新課程改革,面對著首次接觸的新教材,工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力,作為一個(gè)年輕的教師,我只多鉆研,在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。同時(shí),虛心向同組老師請教,向領(lǐng)導(dǎo)、專家請教,使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步。06學(xué)年第一學(xué)期參加了小學(xué)優(yōu)秀教師脫產(chǎn)班學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中通過和老師與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)與交流使自己在教學(xué)思想理論和業(yè)務(wù)方面有了進(jìn)步,并且有幸第一次參加區(qū)級的教研活動,受到好評。

  其次,在教育工作中:我連著帶了兩年的四年級,四年級每年都是區(qū)里抽測,這既是一份壓力也是一分動力,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。而且抽測成績也是喜人的。班級被評為區(qū)級星星火炬先進(jìn)集體,優(yōu)秀班級體的榮譽(yù)稱號。在EPD教育上也取得了成績,組織的“從我做起呵護(hù)地球的綠色外衣森林”在懷柔區(qū)EPD教育課堂教學(xué)評優(yōu)中榮獲二等獎。成績是喜人的,但最令一個(gè)班主任老師欣喜的是,班級同學(xué)良好的自我管理能力,良好習(xí)慣的養(yǎng)成。他們茁壯的成長是我最大的欣慰。

  二、在思想工作方面:

  在思想方面我時(shí)刻以這樣一句話勉勵自己:先學(xué)會做人,再學(xué)做事。德是一個(gè)人的立身之本。作為一名入積極分子,我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,時(shí)刻以一名“真正”黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,提高自己的思想覺悟。我深知要育人,首先自己得會做人,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,我經(jīng)常閱讀像《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。又值新課程改革,為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了關(guān)于“新課程改革中活化自己的角色”方面的文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。俗話說:“活到老,學(xué)到老”,我會通過不懈地學(xué)習(xí),努力地提高自己,以便使自己適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  三、在綜合素質(zhì)方面:

  作為一名教師都知道這樣一個(gè)道理:要給學(xué)生一桶水,教師得有長流水,因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊(yùn),因此畢業(yè)后,我自學(xué)?票究。但我深知文憑并不等于能力,我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲備。作為一名教師不僅要有一技之長,還要擁有綜合能力,這樣才能夠在教學(xué)中融會貫通,得心應(yīng)手,因此我在日常工作中不斷加強(qiáng)自己綜合能力的培養(yǎng),力爭做更優(yōu)秀的教師。

  四、工作成績:

  1、04—05學(xué)年度被評為鄉(xiāng)級十佳教師,同時(shí)被評為教書育人標(biāo)兵。

  2、論文:學(xué)用《北京教育叢書》優(yōu)秀征文二等獎。

  3、其它:所任班級05—06學(xué)年度評為區(qū)級星星火炬先進(jìn)集體;

  4、“從我做起呵護(hù)地球綠色外衣森林”主題隊(duì)會在懷柔區(qū)EPD教育課堂教學(xué)專題教育評優(yōu)中榮獲二等獎;06學(xué)年度第二學(xué)期參加“小學(xué)優(yōu)秀教師脫產(chǎn)班”學(xué)習(xí)。

  以上是我評上小一以來的工作歷程,過去的印跡有深有淺,過去的時(shí)光有喜有悲,但過去就是過去,這一切都是未來的奠基石,一個(gè)過去一個(gè)起點(diǎn),年輕的我仍需不懈的努力,在教育教學(xué)中做出更大的努力取得更好的成績。

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