年級(jí)長(zhǎng)競(jìng)聘述職報(bào)告范文(通用5篇)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī),好好準(zhǔn)備一份述職報(bào)告吧。那么大家知道正規(guī)的述職報(bào)告怎么寫嗎?下面是小編精心整理的年級(jí)長(zhǎng)競(jìng)聘述職報(bào)告范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
年級(jí)長(zhǎng)競(jìng)聘述職報(bào)告1
今天的述職我已經(jīng)沒有了每次在這里發(fā)言時(shí)的緊張,更多的是一種平心靜氣的敘述。此時(shí)的我,感覺自己就像是運(yùn)動(dòng)員即將跑向終點(diǎn)一樣,全部的心力即將得到釋放!
可能我所說(shuō)的不會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)們喜歡,但我還是想說(shuō)說(shuō)自己真實(shí)的心里話。自從我被學(xué)校通知要擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的那天起,我的心就沒有平靜過(guò),糾結(jié)著,矛盾著,甚至有時(shí)候是掙扎的。因?yàn)樽约簭臎]想過(guò)自己要走上這個(gè)崗位,更重要的是我認(rèn)為自己是不具備這個(gè)能力的。進(jìn)入這個(gè)學(xué)校,我的理想就是當(dāng)好一名老師,做一名好的班主任,管理好一個(gè)班級(jí)。沒有其他的理想。所以我內(nèi)心常常被干不了、不愿意干、不能干的想法充斥著。尤其當(dāng)很多時(shí)候班里的孩子在等著我?guī)ьI(lǐng)他們?nèi)プ稣n間操,可是還有檢查任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)們馬上就來(lái)了,而我還在開會(huì),這時(shí)候我的心真是那種煎熬的感覺。我是個(gè)要好的人,每一項(xiàng)工作都會(huì)盡力做到更好。但畢竟精力有限,我牽掛著孩子,擔(dān)心著接待是不是能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),我不一一檢查過(guò)之后我不放心,可還在開會(huì)接受學(xué)校布置的若干若干工作。班主任與年級(jí)組長(zhǎng)的雙重任務(wù)讓我一度心力交瘁,畢竟我沒有過(guò)經(jīng)驗(yàn),我真是著急。∷,很快我就寫了辭職書,一直在等待機(jī)會(huì),積攢勇氣遞給學(xué)校。但這封信至今仍呆在我的包里,原因是這樣的,我跟幾位主任表明過(guò)自己干不了的想法之后,我從主任們的意思中感覺到:至少這個(gè)學(xué)期,學(xué)校是派不出人手的!我反復(fù)想了很久,我下了一個(gè)決心:既然這個(gè)學(xué)期學(xué)校人手如此緊張,而領(lǐng)導(dǎo)們又是在這樣的的情況下交給我這個(gè)任務(wù),說(shuō)臨危受命有些夸大,但臨時(shí)受命是事實(shí),這樣的決定學(xué)校是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的,所以這得是多么大的信任。∥冶仨氄f(shuō)服自己,即使不能也要擔(dān)當(dāng)起來(lái)!這個(gè)學(xué)期我必須擔(dān)當(dāng)起來(lái)!所以我在博客上發(fā)表了自己的心情,我不能拒絕這份信任!再忙再累,這半年我必須做好眼前的事情,盡到眼前應(yīng)盡的責(zé)任!
那之后,我就天天自我調(diào)整心情,再忙再累也不讓那種想法浮現(xiàn),就兩個(gè)字:堅(jiān)持!就兩個(gè)字:信任!靠著兩個(gè)關(guān)鍵詞,我到了今天。可現(xiàn)在要讓我回顧一下半年的工作,我真的想不起該說(shuō)些什么。我很慚愧,我沒對(duì)年級(jí)組做過(guò)什么大的計(jì)劃和規(guī)劃,我所做的只是上傳下達(dá)而已,只是貫徹執(zhí)行而已,只是做做協(xié)調(diào)而已,如果說(shuō)哪項(xiàng)工作做的還不錯(cuò),真的都是全體老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作的功勞。我們年級(jí)組有許多工作是落后于其他年級(jí)的,原因就是我沒有深謀遠(yuǎn)慮,只會(huì)小打小鬧,只能關(guān)注到小事小情。我們的衛(wèi)生、路隊(duì)、課間秩序仍沒有完美。我們僅能做到衛(wèi)生和路隊(duì)稍有改觀,我僅能做到以身作則,不管多忙,每天在放學(xué)后我一定要拖我們教室地一遍,拖我的衛(wèi)生區(qū)西樓梯一遍,每周三做好辦公室值日,只是這樣盡量影響老師們而已,我至今找不到完美的方法保證全年級(jí)每一天每一個(gè)角落的衛(wèi)生都能得到徹底清掃。路隊(duì)中也仍有個(gè)別打鬧現(xiàn)象,課間秩序更是離學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)距離很遠(yuǎn)。
所以,怎么想,我的年級(jí)管理工作是不稱職的,是慚愧的!我唯一可以毫不慚愧的一點(diǎn)就是:我已經(jīng)努力了,我已經(jīng)努力做好眼前的事情!我已經(jīng)努力盡到能盡的責(zé)任!我已經(jīng)有引以自豪的成就,那就是我們的團(tuán)隊(duì)精神。
說(shuō)到這里我特別想說(shuō)一說(shuō)昨天下午我們年級(jí)組的述職情況?赡艽蠹也幌嘈牛覀兡昙(jí)組的述職過(guò)程中,好幾位老師都是傾出真情,淚流滿面。不是因?yàn)榭,不是因(yàn)槔郏且驗(yàn)榍。為我們年?jí)的和諧,為我們同事之間的互幫互助,那一刻我真的覺得我們年級(jí)組的凝聚力已經(jīng)形成了!我昨晚回家吃晚飯收拾好之后,發(fā)現(xiàn)有一條短信,打開一看是亞男的,內(nèi)容是這樣的:“老姚,自從你擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)之后,咱們一年級(jí)組多了一份理解和寬容,讓你替我挨了好幾次批評(píng),你沒有說(shuō)我,還向我解釋和安慰我。你總是把別人的小事無(wú)限放大,其實(shí)你是咱組最辛苦的,打心里感謝你!打你身上我學(xué)到了寬容、忍讓、耐心、細(xì)心,有些話見了你說(shuō)不出來(lái),感謝你對(duì)我和百靈的照顧!”呵呵!不怕大家笑話,看完這條短信,我流著眼淚笑了!我總算沒有讓同事們對(duì)我失望!
最后我想說(shuō)謝謝,謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,謝謝各位主任對(duì)我工作的幫助和包容。您們布置給我的許多工作,許多我都沒有做好,主任們甚至為我分擔(dān)了很多,讓您著急了!對(duì)不起!您們的包容和體諒很多時(shí)候溫暖了我的心,給了我力量!所以謝謝?赡苣鷤冋f(shuō)過(guò)的那幾句話您都忘記了,但我永遠(yuǎn)記得,所以感激!
謝謝大家!
年級(jí)長(zhǎng)競(jìng)聘述職報(bào)告2
我們初二初二年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、相互協(xié)作的大家庭。組內(nèi)教師都能和睦相處,關(guān)系融洽,每位教師都有極強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心、高度的責(zé)任心,無(wú)私地為教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著。本期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了,在本學(xué)期年級(jí)組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,全力搞好學(xué)生的思想教育,堅(jiān)持教書育人,教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,圓滿完成了各項(xiàng)工作和任務(wù),促進(jìn)學(xué)校工作的順利開展。現(xiàn)將年級(jí)組第一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級(jí)工作中心的共識(shí),努力提高年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。
1、努力配合學(xué)校教導(dǎo)處工作,組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試,都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,及時(shí)補(bǔ)漏,以求取得最好的教學(xué)效果。
2、鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,通過(guò)召開各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況,掌握新動(dòng)向,研究新問(wèn)題,制定新方案,拿出新辦法,及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題,力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。
3、期中考試后,召開了學(xué)生表彰大會(huì),對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時(shí)給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
二、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和常規(guī)管理。
1、配合教導(dǎo)處強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊(duì)儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級(jí)公約,抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),提高學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的自覺意識(shí)。從整個(gè)學(xué)期來(lái)看,衛(wèi)生保潔工作總體上比較好,學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少。
2、搞好班級(jí)文化建設(shè),各班都進(jìn)行了班級(jí)美化建設(shè),黑板報(bào)有專人負(fù)責(zé),每大周一期,保證質(zhì)量,有特色,文化氣息濃厚,使學(xué)生受到文化的熏陶。
3、配合學(xué)校和學(xué)部開展一系列活動(dòng)。先后組織、舉辦和參加一系列針對(duì)較強(qiáng)的活動(dòng),如:開學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓(xùn),提高孩子們組織紀(jì)律意識(shí);升旗、給家長(zhǎng)寫信、聽講座,培養(yǎng)他們愛國(guó)愛校情感和感恩意識(shí);組織學(xué)生參加各種球類友誼賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),教育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,熱愛體育;帶同學(xué)們暢游蕪湖方特,培養(yǎng)他們的社會(huì)實(shí)踐能力,教導(dǎo)他們熱愛自然、保護(hù)自然;組織疏散演練、安全知識(shí)講座,讓孩子們時(shí)刻注意安全,遵紀(jì)守法,做一個(gè)好公民;組織學(xué)生舉辦英語(yǔ)歌曲比賽、元旦晚會(huì)、圣誕晚會(huì),培養(yǎng)他們藝術(shù)細(xì)胞,學(xué)會(huì)陶冶情感,等等。我不辭辛苦,前后忙活著,管理的班級(jí)和年級(jí)總是表現(xiàn)搶眼,其中,全年級(jí)共獲得了團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)50多人次。
4、安全教育常態(tài)化,確保一學(xué)期中基本無(wú)重大學(xué)生安全事故。
三、架起與家長(zhǎng)的溝通橋梁。
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長(zhǎng)更好地配合,年級(jí)組在期中試后召開家長(zhǎng)會(huì)議,把學(xué)校和年級(jí)組采取的措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話和聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。初二年級(jí)的全體教師積極配合,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流,同時(shí)通過(guò)交流,征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議,對(duì)課任教師的建議,及時(shí)改進(jìn)我們的工作。其中,初二兩個(gè)班還建立班級(jí)博客,初二(1)繼續(xù)完善班級(jí)報(bào)紙。
三、存在問(wèn)題。
1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各班級(jí)都有不同程度的存在,個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。兩極分化嚴(yán)重。
2、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。
3、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。
4、少數(shù)老師在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī),安于現(xiàn)狀,瞻前顧后,創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
5、年輕教師過(guò)多,知識(shí)結(jié)構(gòu)較為單一,教學(xué)方法較為簡(jiǎn)單;個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng),鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,集體觀念不夠,合作意識(shí)淡薄,大局意識(shí)不強(qiáng),不能及時(shí)完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。
6、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的關(guān)注和指導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
四、對(duì)下學(xué)期工作的一些設(shè)想。
1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施,加大年級(jí)組管理力度,認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識(shí)。
2、提高管理意識(shí),科學(xué)、公平地考核教師,拉開差距,增加教師的壓力和動(dòng)力。
3、繼續(xù)發(fā)揮年級(jí)組學(xué)生參與管理的工作。
4、在班級(jí)管理方面加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
5、繼續(xù)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,組織班主任多開展形式活潑的主題班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。
6、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如:可以建立“一對(duì)一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制,規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個(gè)后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級(jí)管理,促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。在班級(jí)管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色,努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度,為他們服好務(wù)。
7、校園文化建設(shè)進(jìn)一步上檔次,提高品位。
總之,經(jīng)過(guò)年級(jí)組全體老師的共同努力,初二初二年級(jí)組的各項(xiàng)工作有一定成效。我們將不斷總結(jié),不點(diǎn)進(jìn)步爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。
年級(jí)長(zhǎng)競(jìng)聘述職報(bào)告3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下,我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段,在此,我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的.工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報(bào),不足之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正:
一、主要工作:
1、我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié),奮進(jìn)的年級(jí)組,作為年級(jí)組一份子的我,僅僅只是起到了一個(gè)紐帶和橋梁作用。
2、在“三課”活動(dòng)中,本年級(jí)組的推進(jìn)可謂形式多樣,甚而有點(diǎn)別出心栽。
3、學(xué)校有各種規(guī)章制度,平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,特別是考勤制度和請(qǐng)假制度,如有老師請(qǐng)假,做好頂課安排,確保每位教師自覺遵守。
4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一,也是我們年級(jí)組常常談?dòng)懙恼n題,這方面的工作,學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了,然而面對(duì)防不勝防的安全問(wèn)題,仿佛只有宣傳教育,在我們組內(nèi)的教師看來(lái),較好的做法是教會(huì)學(xué)生生存的本領(lǐng),學(xué)會(huì)一些基本的防傷害技巧。一句話,學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事,就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個(gè)理呀!
二、存在的問(wèn)題
對(duì)待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象,諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)多,有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多,
三、今后努力的方向:
1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,縮小班級(jí)之間差距。
3、重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋,積極改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)的層次。
4、相互聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,縮小學(xué)科間的差距,使年級(jí)總體水平得以提高。
當(dāng)然,因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級(jí)組長(zhǎng),沒有什么經(jīng)驗(yàn),組內(nèi)還存在著許多問(wèn)題。我會(huì)努力去改變的,以爭(zhēng)取讓學(xué)生的行為規(guī)范過(guò)硬、學(xué)生成績(jī)更優(yōu)異!
年級(jí)長(zhǎng)競(jìng)聘述職報(bào)告4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:
大家好!
沒有轟轟烈烈的壯舉,也沒有驚天動(dòng)地的豪語(yǔ),回顧這一學(xué)期的工作,忙碌中感覺充實(shí),辛苦中留下回味。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,在高三同事們的共同努力下,高三年級(jí)管理工作穩(wěn)步推進(jìn),高考備考工作扎實(shí)進(jìn)行,F(xiàn)將一學(xué)期的主要工作向大家匯報(bào)如下:
首先,作為高三年級(jí)組長(zhǎng)的我,深知20xx年高考?jí)毫χ,任?wù)之重,我時(shí)刻高度警惕,以高三無(wú)小事的心態(tài)對(duì)待高三備考的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
其次,我們高三年級(jí)組注重加強(qiáng)過(guò)程管理。
我們定期召開年級(jí)學(xué)生座談會(huì),定期舉行月考分析會(huì),每月至少一次任課教師調(diào)度會(huì),每月至少一次目標(biāo)生座談會(huì)。及時(shí)收集高考備考中存在的各種問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整高考方向,把脈高考。
再次,我們高三年級(jí)教師落實(shí)學(xué)校三比三不比的精神。
在高考備考中,我們不比資歷比能力,不比待遇比貢獻(xiàn)。我們高三教師在高三年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,樂于奉獻(xiàn),不圖回報(bào),利用下午第四節(jié)和晚上第四節(jié)課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。用老師們的真情付出,去換取學(xué)生成績(jī)的點(diǎn)滴進(jìn)步。
最后,我們除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)外,我們還注重對(duì)學(xué)生生活上的關(guān)注和心理上的輔導(dǎo)。
我們動(dòng)用一切資源,調(diào)動(dòng)學(xué)生高考的積極性,我們請(qǐng)我校畢業(yè)生,現(xiàn)西京大學(xué)在校大學(xué)生張寬回校作報(bào)告,他以一個(gè)差生在高考前的轉(zhuǎn)變現(xiàn)身說(shuō)法,為我們高三學(xué)生,尤其是差生鼓足了信心,點(diǎn)燃了高考的激情和熱情,在這里我也非常感謝齊校長(zhǎng)多次為高三學(xué)生舉行高考動(dòng)員會(huì),這極大的鼓舞了我們高三學(xué)生備考動(dòng)力。
總之,高三年級(jí)組在高考備考過(guò)程中認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校對(duì)高三年級(jí)的各項(xiàng)工作安排。踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,做好高考備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
當(dāng)然,在備考過(guò)程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如:我們年輕教師較多,高考備考經(jīng)驗(yàn)不足,高三年級(jí)組缺少對(duì)年輕教師的指導(dǎo)和關(guān)懷,另外,我們高三年級(jí)組缺少與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,沒有及時(shí)匯報(bào)高三備考中的一些問(wèn)題,還有就是,我自己擔(dān)任的教務(wù)處副主任一職,對(duì)工作的協(xié)調(diào)能力有限,對(duì)高三工作有些分心,沒有做到全力以赴。
但總的來(lái)說(shuō),10年的高考備考是扎實(shí)的,我們每一位高三的老師都相信,一份耕耘,一分收獲,我們向大家承諾, 20xx年的高考我們一定會(huì)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師交一個(gè)滿意的答卷。讓20xx年的高考為我們見證吧!
年級(jí)長(zhǎng)競(jìng)聘述職報(bào)告5
各位領(lǐng)導(dǎo):
20xx年即將過(guò)去,回顧一年的工作,有很多感概。這一年是我做為汽車站職工班組長(zhǎng)行使民主權(quán)力的一年。自擔(dān)任職工班組長(zhǎng)以來(lái),我深感肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。職工群眾信任的目光,無(wú)時(shí)不在鞭策、提醒我是一名要為職工講實(shí)話、辦實(shí)事的職工班組長(zhǎng)。在工作中,我堅(jiān)信,只有職工群眾才是工作的評(píng)判官,只有群眾滿意了,自己的工作才算合格了;仡櫼荒甑墓ぷ,有成績(jī),也有不足,F(xiàn)將今年以來(lái)履行職工班組長(zhǎng)職責(zé)情況述職如下。
一、提升自身素質(zhì),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
一年來(lái),始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變,世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到了改造。思想上、行動(dòng)上,始終與上級(jí)保持高度一致,堅(jiān)決服從上級(jí)組織決定和安排,堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)的方針政策,堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)工作部署。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),提高了思想覺悟,堅(jiān)定了政治信仰,終保持了思想上的先進(jìn)性。與此同時(shí),我還認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),積極拓展視野,拓寬思路,不斷提高自身理論水平和管理能力。
二、履行班組長(zhǎng)職責(zé)
力爭(zhēng)做合格的職工班組長(zhǎng)職工班組長(zhǎng)是汽車站與廣大職工之間聯(lián)系的橋梁,是廣大職工心聲的反映者,起著一種承上啟下的紐帶作用。我不僅把班組長(zhǎng)當(dāng)作一種榮譽(yù),更時(shí)刻感受到肩上那份沉甸甸的責(zé)任。在參加汽車站職代會(huì)期間,認(rèn)真聽取報(bào)告,仔細(xì)領(lǐng)會(huì)文件精神;職工關(guān)心汽車站的發(fā)展,愿意為汽車站的發(fā)展積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,我就不遺余力的反映廣大職工的心聲,積極提出議案和建議;回到小組后,迅速向其他職工傳達(dá)汽車站職代會(huì)的精神,將汽車站新的政策、新的形勢(shì)帶到生產(chǎn)一線,讓廣大職工都能夠及時(shí)解汽車站的各項(xiàng)新動(dòng)態(tài),關(guān)心汽車站的發(fā)展。
職工們選舉我做班組長(zhǎng),是對(duì)我的信任,并寄托了很大的期望。作為一名職工班組長(zhǎng),依照班組長(zhǎng)法的規(guī)定履行職責(zé),牢固樹立接受廣大職工和選舉單位監(jiān)督的觀念,自覺、主動(dòng)地接受群眾和選舉單位的監(jiān)督。作為一名職工班組長(zhǎng),我虛心、認(rèn)真地聽取和反映他們的意見和要求,關(guān)心他們的切身利益,保護(hù)他們的合法權(quán)益。作為職工班組長(zhǎng),我努力做到言行一致,以實(shí)際行動(dòng)履行著一名職工班組長(zhǎng)的神圣職責(zé)。
三、作風(fēng)建設(shè)
身為職工班組長(zhǎng)首先是汽車站的普通職工,我堅(jiān)持從自身做起,在工作中以身作則,率先垂范,用榜樣的力量去影響和帶動(dòng)職工。今年工作任務(wù)非常緊張,面對(duì)這樣嚴(yán)峻的形勢(shì),我與汽車站同事一道,團(tuán)結(jié)一致,勁往一處使,面對(duì)重重困難迎頭直上。圓滿完成了汽車站交給的各項(xiàng)任務(wù)。
四、存在的問(wèn)題及打算
1、存在的問(wèn)題
在總結(jié)工作的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到,作為一名職工班組長(zhǎng)工作還存在著不足:
首先是自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,沒能充分發(fā)揮一名職工班組長(zhǎng)的作用,傳達(dá)精神多,反映職工意見少;學(xué)習(xí)文件多,對(duì)汽車站發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策少。其次是基層調(diào)查研究不足,為群眾辦事、解決問(wèn)題的能力還要進(jìn)一步增強(qiáng)。
2、今后努力方向
。1)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高本職工作的能力,在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己處理和解決問(wèn)題的能力。
。2)作為職工班組長(zhǎng),在行動(dòng)上自覺地、模范地遵守法律和汽車站的各項(xiàng)管理規(guī)定。要多學(xué)習(xí)管理、法律、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí),拓寬自己的知識(shí)面,提高自己的綜合素質(zhì)。
。3)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,牢固樹立全心全意為職工服務(wù)的思想,廣泛收集職工意見,聽取職工的心聲,爭(zhēng)取做一名合格的職工班組長(zhǎng)。
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