關(guān)于班主任的述職報告范文
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，是時候認真地做好述職報告了。好的述職報告都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于班主任的述職報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任的述職報告1
本學(xué)期以來，我主持校辦工作，做到竭心盡力服務(wù)于廣大師生�，F(xiàn)就一年來的履職情況做以匯報。
一年來，我堅持黨的四項基本原則，深入學(xué)習(xí)了黨的群眾路線實踐活動，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下的教育方針政策，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。充分認識思想是建設(shè)的先導(dǎo)，加強思想建設(shè)是優(yōu)化辦公室各項工作的前提，因此，堅持“講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣”的原則，始終把增強服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ)。
在工作中，充分發(fā)揮辦公室的協(xié)調(diào)作用，改進工作方式，合理部署，不斷拓寬干事創(chuàng)造性工作機會。在工作崗位上，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以一名優(yōu)秀黨員的'標準嚴格要求自己，從集體利益出發(fā)，顧全大局，愛崗敬業(yè)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化組織協(xié)調(diào)能力，保障學(xué)校重大活動的順利開展。學(xué)校由多個處室構(gòu)成，各個處室的和諧發(fā)展是學(xué)校工作順利運行的重要組成部分。我室在上一年度中曾協(xié)助市局辦好首屆中學(xué)生球類運動會，并取得圓滿成功。協(xié)助各個處室完成分配的各項工作任務(wù)，并順利的完成高考政宣工作，高考工作順利進行。
當然，在一年的工作中也有不足之處，如工作的細致程度還需提高，創(chuàng)新精神還需加強。在今后的工作中，仍需不斷完善自己，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高自己的工作能力和水平。提高自身修養(yǎng)，勤思考，善于思考，積極向老同志學(xué)習(xí)，認真協(xié)助好領(lǐng)導(dǎo)工作，以能夠更好的為廣大師生服務(wù)，為學(xué)校的健康和諧發(fā)展做出更大的努力。
請批評指正。
班主任的述職報告2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一（1）班的班主任。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。所以，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是建立優(yōu)秀班群眾的關(guān)鍵。
這學(xué)期我主要采取了幾個措施，現(xiàn)匯報如下：
1、增強班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進入新學(xué)校時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，群眾的力量是無限的。群眾主義精神是在活動中產(chǎn)生的，所以，我組織互幫互學(xué)活動。透過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
2、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班群眾。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之構(gòu)成堅強的群眾核心，是班群眾建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要透過群眾活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員僅有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時，才可能被擁戴為干部。透過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有潛力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自我選取班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，職責(zé)心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。
班委會成立之后，盡快使他們明確自我的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作潛力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和職責(zé)心。一方面，我透過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。
3、用心抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的`原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自我的價值。
4、采用各種方式開展活動。有好處的活動有利于學(xué)生的成長。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。如開展“xx”主題班會公開課，深受師生的好評。
5、以遠大的夢想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個人如果沒有夢想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)用心創(chuàng)造機會對他們進行夢想教育。因為僅有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與夢想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可透過自我的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對夢想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。
總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半�？偟膩碚f，一學(xué)期來，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自我專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中學(xué)習(xí)。
多謝大家！
班主任的述職報告3
班級常規(guī)管理是班主任的基本任務(wù)和工作目標，班級常規(guī)工作完成的質(zhì)量也直接影響班級的穩(wěn)定與進步。
班主任工作瑣碎繁多，然而班級形象和班主任形象的樹立與維護就在這些日�，嵤轮小Ｒ粋�好形象的樹立難，但一個壞形象的形成卻非常容易，所以，我認為：班級管理無小事。對待班級的每一項工作我也從不敢懈怠，總是先學(xué)習(xí)，再思考；再斟酌，才行動�，F(xiàn)將我在班級管理中的一些做法匯報如下：
一、能民主盡量民主，但專制不能丟。
班委的產(chǎn)生、班規(guī)的形成以及班內(nèi)一些“大事”的決定，我一般都由全體學(xué)生投票決定，班主任只起指導(dǎo)作用。讓學(xué)生真正體會到自己是班級的主體。
班主任和任課老師也是班級的成員，班主任更是這個班級的引導(dǎo)者，這一點也須讓學(xué)生明白。當學(xué)生的的民主結(jié)果超過學(xué)校規(guī)章制度的約束范圍時，班主任要行使專制，如：班委起不到好的帶頭作用班主任可直接撤其職務(wù)；班規(guī)要求低于學(xué)校規(guī)章制度或與學(xué)校規(guī)章制度不符時，班主任可要求重新修改班規(guī)等。
二、讓排座位成為良好班風(fēng)形成的引導(dǎo)信號。
大多數(shù)學(xué)生對座位問題看得較重，針對這一點，我在排座位前對學(xué)生有這三點說明：
學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣主要取決于自身內(nèi)在原因；
外部環(huán)境的優(yōu)劣需要用你的努力來換�。�
優(yōu)勝劣汰是高考不變的法則，也是社會生存的法則。
我在班內(nèi)座位的安排上有以下原則：
1、努力學(xué)習(xí)者優(yōu)先；
2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀者優(yōu)先；
3、無違紀者優(yōu)先；
4、正課時前面同學(xué)要主動與后面同學(xué)共享座位。這些原則旨在形成一個人人肯努力、人人爭先進、人人懂自律、人人講團結(jié)、人人懂互助的良好班風(fēng)。
三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
現(xiàn)在，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來越弱，特別是普通班學(xué)生，學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幾乎沒有適合自己的高效學(xué)習(xí)方法，所以，給學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是必不可少的。這一點，我主要從兩方面入手：一是利用班會集中進行幾次指導(dǎo)。這項工作對班主任要求較高，每次班會前我都要認真學(xué)習(xí)、總結(jié)很多知識，以確保做好了充分的準備。二是多方位了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，及時地、經(jīng)常地在教室向?qū)W生嘮叨，督促學(xué)生改正，必要時進行單獨訓(xùn)話。
四、讓學(xué)生在這個班級中充滿幸福感。
每位學(xué)生都希望自己的班集體是最優(yōu)秀的，然而班級的`優(yōu)秀與否在平時表現(xiàn)不太明顯。所以我從不放過學(xué)校的任何一次大型評比活動：隊列比賽、籃球賽、班級文化建設(shè)評比等等，在每次活動中我都和學(xué)生一起策劃、訓(xùn)練，并最終取得名次，此時，學(xué)生的自豪感和集體榮譽感就會倍增，班集體的凝聚力也就增強了。
每位學(xué)生都希望得到老師（特別是班主任）的關(guān)心和認可。所以，班主任要將真心關(guān)愛每位學(xué)生落實到生活的方方面面中去，落實到生活的細節(jié)中去。特別是學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，對其要求不能僅限學(xué)習(xí)、衛(wèi)生方面，要面向?qū)W生的終身發(fā)展，如：社會生存、做人道理、生活態(tài)度、情商培養(yǎng)等等，讓學(xué)生看到老師的教育沒有帶有功利性（為出教學(xué)成績）而是真心為了學(xué)生的將來著想。五、多與學(xué)生交流，鼓勵學(xué)生主動找老師交流。
做好學(xué)生的思想工作，是班主任工作的重要目標之一。時刻關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，及時進行疏導(dǎo)，對班級穩(wěn)定意義重大。
在工作中，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)要把握幾個特殊時機：返校時、放假前、考試前、考試后、排座位后等。與學(xué)生交流，我主要采取兩種方式：一是利用課間主動到學(xué)生中去，自習(xí)課主動找學(xué)生談心；二是鼓勵學(xué)生主動找老師反應(yīng)學(xué)習(xí)、生活和思想上的問題。
班主任的述職報告4
一年以來，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教育、課堂教學(xué)水平。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本人在這一年來的工作總結(jié)如下：
在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的`想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初就組織好班委會，選出班級骨干進行培養(yǎng)，讓班委能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。春季學(xué)期我所帶領(lǐng)的班級被評為縣級先進班級。
在教學(xué)工作中，我做到努力鉆研教材，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，分析每節(jié)課的成功與不足，不斷地總結(jié)經(jīng)驗。我還能悉心輔導(dǎo)后進生，經(jīng)常面批作業(yè)，找薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。經(jīng)常利用課余時間有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相促進，形成良好學(xué)習(xí)氛圍。在兩次期末檢測中，我所帶的班級成績都是名列前茅。
在學(xué)生的思想教育工作中，我盡力做到循循善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。用經(jīng)常談心、與學(xué)生交朋友的方法，做學(xué)生的知心人，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，增強孩子的自信心。
總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足之處，爭取在新的一年里取得更大的成績。
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