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副校長(zhǎng)年度述職報(bào)告

時(shí)間:2021-05-07 15:42:59 述職報(bào)告范文 我要投稿

副校長(zhǎng)年度述職報(bào)告5篇

  在當(dāng)下社會(huì),報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?下面是小編整理的副校長(zhǎng)年度述職報(bào)告5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

副校長(zhǎng)年度述職報(bào)告5篇

副校長(zhǎng)年度述職報(bào)告 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家好!

  又一學(xué)年度在繁忙工作中不知不覺(jué)間即將過(guò)去,下面將我一年來(lái)所做的工作,向各位陳述,恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。

  我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀,使我校的教學(xué)工作在改革中得到發(fā)展,全面提高辦學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬﹫(jiān)持教育理論學(xué)習(xí),端正教育思想,樹(shù)立新的教育觀

  教學(xué)副校長(zhǎng)不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,我要求自己每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著,本學(xué)期閱讀了《課堂轉(zhuǎn)型——靜悄悄的革命》一書(shū),并整理了讀書(shū)筆記,發(fā)表在博客上,并印發(fā)給全校教師共同學(xué)習(xí)。在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)數(shù)學(xué)教育》上發(fā)表論文一篇。通過(guò)學(xué)習(xí),使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,管理水平不斷提升。

 。ǘ┝⒆惚韭殻瑯(shù)立公仆服務(wù)意識(shí)

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長(zhǎng)的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾,我能發(fā)揮自己比較細(xì)心的特點(diǎn),熱情關(guān)心,記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時(shí)的發(fā)去短信,給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫助,不斷激勵(lì)。作為副校長(zhǎng),我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折。大膽工作,勇于創(chuàng)新,盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題,不把矛盾上交。同時(shí),我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長(zhǎng),我覺(jué)得很重要的工作意識(shí)就是為教師服務(wù),提高服務(wù)水平是我不懈的追求。

  (三)深入一線,扎實(shí)推進(jìn)我校的課堂轉(zhuǎn)型工作

  本年度教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂轉(zhuǎn)型工作。為了保障課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型活動(dòng)令行政通,學(xué)校成立課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)小組,作為分管教學(xué)的校長(zhǎng),我積極深入課堂,參與學(xué)校的各科教研活動(dòng),每周一次組織小組學(xué)習(xí)、研討,以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實(shí)開(kāi)展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善,形成符合本校實(shí)際、具有學(xué)科特點(diǎn)的“預(yù)設(shè)學(xué)案、小組合作、當(dāng)堂反辣課堂教學(xué)模式。通過(guò)預(yù)設(shè)學(xué)案使課堂教學(xué)真正開(kāi)始于老師了解學(xué)生知道什么和能做什么;通過(guò)小組合作使每個(gè)學(xué)生都獲得平等參與的機(jī)會(huì),也有利于照顧學(xué)生的個(gè)別差異,使每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn);通過(guò)當(dāng)堂反饋,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,以便于更有針對(duì)性的布置分層次作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)。

  在學(xué)校總體教學(xué)模式下,各教研組結(jié)合各學(xué)科實(shí)際確定了本組的課堂教學(xué)模式,用模式去推進(jìn),以促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作。在已選擇的課堂教學(xué)模式下實(shí)踐,在實(shí)踐中完善。12月18日,市里即將在我校進(jìn)行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。

  我深知教學(xué)質(zhì)量管理是我工作的核心,我能指導(dǎo)教導(dǎo)處用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進(jìn)行檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。深入教學(xué)一線,掌握第一手情況。本學(xué)年深入課堂,堅(jiān)持聽(tīng)課共200多節(jié),了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)達(dá)目標(biāo),定期召開(kāi)教師會(huì),加強(qiáng)質(zhì)量分析,及時(shí)調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確,講究方法,講究策略,確保質(zhì)量。在大家的共同努立下,xx屆中考取得了比較滿意的成績(jī)。xx年10月,代表學(xué)校在XX區(qū)中考總結(jié)會(huì)上發(fā)言。能深入探討我校分層教學(xué)的模式,并主動(dòng)承擔(dān)一個(gè)層次班的教學(xué),和大家一起埋頭苦干。

  以上是一年來(lái)的工作總結(jié),在這一年中,所取得的一些成績(jī),完全是領(lǐng)導(dǎo)支持的結(jié)果,教師配合的成果,學(xué)生苦學(xué)的戰(zhàn)果。在此向你們表示最衷心的感謝!

  通過(guò)反思讓我認(rèn)識(shí)到,我工作中仍有許多缺點(diǎn)和不足,離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離,教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)還有不足之處,自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高,教學(xué)質(zhì)量提高幅度還達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的期望;;課堂轉(zhuǎn)型工作還要繼續(xù)抓實(shí),形成模式,打造“品牌”,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。;努力豐富個(gè)人修養(yǎng),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,提高自己的工作能力。

  XX市第三xx中學(xué)

  xx-12-12

副校長(zhǎng)年度述職報(bào)告 篇2

  20xx年上半年,我純粹主管教學(xué)業(yè)務(wù),下半年由于人事變動(dòng),我開(kāi)始同時(shí)主管德育安全和后勤。一要做好校長(zhǎng)的參謀,二要指導(dǎo)中層干部和廣大教師做好各方面學(xué)校工作,三要教好六年級(jí)一個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科,工作非常充實(shí)。

  【述職】

  20xx年度,在上級(jí)教育主管部門(mén)指導(dǎo)下,在鎮(zhèn)教育總支和中心小學(xué)工作思路引領(lǐng)下,我校各項(xiàng)工作更上新臺(tái)階。

  一、教學(xué)工作

  1、教學(xué)質(zhì)量。20xx年,我鎮(zhèn)小學(xué)繼續(xù)貫徹《規(guī)范管理 提供優(yōu)質(zhì)教育,提升內(nèi)涵 打造幸福校園》教學(xué)理念,規(guī)范課程設(shè)置,進(jìn)一步提高學(xué)科專職教師比率,全面落實(shí)減負(fù)措施,提高課堂教學(xué)效率,狠抓中堅(jiān),關(guān)注兩頭,培優(yōu)補(bǔ)差。教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的提升。縣級(jí)抽測(cè)進(jìn)步良多,成功摘掉薄弱學(xué)校帽子。

  2、體藝教學(xué)。短網(wǎng)捧得市冠軍,省3金1銀3銅,11月份成功舉辦縣“快樂(lè)短網(wǎng)”邀請(qǐng)賽且成績(jī)斐然;縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第八名、連續(xù)第二年道德風(fēng)尚獎(jiǎng);縣文藝匯演、民樂(lè)獨(dú)奏、西樂(lè)獨(dú)奏均獲三等獎(jiǎng);地方戲曲進(jìn)校園紅紅火火。

  3、教師培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí),青年教師啟航工程,學(xué)區(qū)課堂展示活動(dòng),教科節(jié)。

  4、競(jìng)賽活動(dòng)。創(chuàng)意模型縣市二等,趣味科學(xué)縣一二三等,數(shù)學(xué)競(jìng)賽縣2個(gè)二等1個(gè)三等,登上市書(shū)圣大學(xué)堂講臺(tái),縣三星級(jí)、一星級(jí)教師、二星級(jí)班主任和輕負(fù)優(yōu)質(zhì)示范教師各1名。

  5、生態(tài)教育。省生態(tài)安全教育論壇交流經(jīng)驗(yàn),學(xué)區(qū)環(huán)保知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)賽,低碳節(jié)能調(diào)查,縣“光明電力進(jìn)校園”金點(diǎn)子二等獎(jiǎng)。

  二、德育后勤工作

  1、改善設(shè)施。改善教師辦公條件:調(diào)整辦公室,增配人手一臺(tái)電腦;班班通;改建綠之韻廣場(chǎng)、少先隊(duì)室。

  2、習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)生有序就餐、教師溫馨用餐。大課間活動(dòng):通過(guò)踢毽子比賽、花式跳繩比賽等激勵(lì)各班扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展大課間活動(dòng),多學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能,多陶冶幾分情操,“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”。

  3、安全教育。應(yīng)急疏散演練、消防演練;不斷完善值周護(hù)送制度。

  4、德育活動(dòng)。紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng),小三場(chǎng)活動(dòng),校外實(shí)踐活動(dòng),心理健康教育活動(dòng),加強(qiáng)女生管理,縣群體師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)、縣家長(zhǎng)滿意學(xué)校。

  5、規(guī)范管理。規(guī)范教學(xué)儀器出借登記制度、傳達(dá)室各項(xiàng)制度等,專用室管理,食堂后勤、保安工作管理制度。

  6、合力共育。家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、市示范家長(zhǎng)學(xué)校。

  三、其他工作

  1、順利通過(guò)省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。

  2、協(xié)助校長(zhǎng)室順利撤并xx完小,讓每一個(gè)xx學(xué)子都能享受均衡優(yōu)質(zhì)的教育。

  上述活動(dòng)的開(kāi)展、成果的取得,其一仰賴xx校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)和上半年原校長(zhǎng)助理石榮昌的傾情付出,其二仰賴全體領(lǐng)導(dǎo)班子的通力合作,其三仰賴全體教師的共同努力,在此一并致謝。

  【述廉】

  作為一名數(shù)學(xué)老師,本人關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,盡力做好本職教學(xué)工作,在課堂教學(xué)方面能夠帶頭示范,客觀真誠(chéng)地評(píng)議教師課堂教學(xué),一定程度上起到引導(dǎo)作用;

  作為副校長(zhǎng),我以提高教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)品位為己任,而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主力軍是廣大教師,我深感一定要努力為教師服務(wù)好,所以我盡可能在教師職務(wù)評(píng)聘、業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)等方面為每位教師創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)發(fā)展公平而有利的條件;

  身為人民教師,本人十分注重個(gè)人形象,也感謝國(guó)家績(jī)效工資政策優(yōu)待人民教師,使我們收入又有了一定提高,本人配偶也是公辦教師,家庭經(jīng)濟(jì)收入穩(wěn)定,家庭成員關(guān)系和諧。

  因此,本人在思想上、經(jīng)濟(jì)上、生活作風(fēng)上沒(méi)有滋長(zhǎng)貪腐的土壤和條件?梢哉f(shuō),我完全對(duì)得起“教師”職業(yè),對(duì)得起“副校長(zhǎng)”職務(wù)。

  以上述職述廉,若有不當(dāng)之處,歡迎廣大教師、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

副校長(zhǎng)年度述職報(bào)告 篇3

  彈指一揮間,又一年度在繁忙工作中不知不覺(jué),隨逝而去。伏案回眸,在過(guò)去的一年里,作為分管教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng),我與老師們一樣,在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展,在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn),將全部的身心與蜀山小學(xué)融為一體。有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展,令人欣慰?偨Y(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職情況的,對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤(pán)點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種.性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),全體老師幫助的極好機(jī)會(huì),F(xiàn)就我一年來(lái)做的工作,向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào),恭請(qǐng)大家指正。

  一、明確目標(biāo),在思索中前行。

  現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說(shuō)過(guò):您不需要審視,也不需要聆聽(tīng),只需要靜默,世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn),以至于露出它真實(shí)的面目。他強(qiáng)調(diào)的就是思索。由于思索,我主動(dòng)學(xué)習(xí);由于學(xué)習(xí),我明確了工作目標(biāo)。朝著目標(biāo),我在思索中前行。

  1、始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,我知道了副校長(zhǎng)不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無(wú)論再忙,我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。一年來(lái),天天閱讀報(bào)刊,瀏覽頁(yè),緊跟時(shí)代步伐,閱讀《有效研修》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》和《教育新理念》等書(shū)籍;在校和外出聽(tīng)課30多節(jié),參加各種教研活動(dòng)30多次,撰寫(xiě)文章2篇,讀書(shū)和思考已成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。

  2、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長(zhǎng),我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng)新。處理問(wèn)題果敢、堅(jiān)決,盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題,不把矛盾上交。同時(shí),我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾,我熱切關(guān)注,真誠(chéng)愛(ài)護(hù),用心幫助,不斷激勵(lì)。

  二、開(kāi)拓進(jìn)取,在實(shí)踐中收獲。

  圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo),在教育教學(xué)管理中主要著力做好了以下方面工作:

  1、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

  一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃;二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)各環(huán)節(jié)逐一落實(shí),形成制度;三是強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際,每班制定有暫差生輔導(dǎo)計(jì)劃,建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度:①巡堂制度。②聽(tīng)課、評(píng)課制度。③行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度。④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。⑤質(zhì)量監(jiān)控制度;四是規(guī)范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。

  2、以課題研究為重點(diǎn),全面提升學(xué)校教科研管理水平。

  一年來(lái),我校先后承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題《在信息技術(shù)條件下,探討自主學(xué)習(xí)的模式》和一個(gè)市級(jí)課題《有效研修實(shí)踐策略的研究》。信息技術(shù)課題中期報(bào)告受到上?傉n題組專家和區(qū)教育局的肯定,本學(xué)期,我校承擔(dān)了合肥市《有效研修》課題組的研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì);6月14日,我校“自修—反思—行動(dòng)—實(shí)踐”研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表?yè)P(yáng);并從首批136所實(shí)驗(yàn)校中脫穎而出獲得課題研究?jī)?yōu)秀學(xué)校。在管理的學(xué)校兩個(gè)課題網(wǎng)頁(yè)中,本人共添加和..站務(wù)日志14篇、研究動(dòng)態(tài)68篇、文章248篇、活動(dòng)圖片46張。課題研究的階段收獲,激發(fā)了教師科研熱情,學(xué)校教科研工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

  3、畢業(yè)班推薦工作

  今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權(quán)繼續(xù)由教育局管理,從3月份到6月份,..四個(gè)月,我都與畢業(yè)班班主任齊心合力,本著為學(xué)生負(fù)責(zé),讓家長(zhǎng)放心,耐心解釋招生政策,積極做好畢業(yè)生推薦工作。

  4、其他工作

  課程分配、教師和班級(jí)課程表、教師成長(zhǎng)手冊(cè)、上學(xué)期2、4、6年級(jí)統(tǒng)考安排、黨支部等工作。

  三、冷靜思考,在反思中發(fā)展

  一年來(lái),無(wú)論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以.服人,淡泊名利,心地?zé)o私天地寬。 嚴(yán)于律己,為人正直。凡事能自己做的就多做些,要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚,該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工,工作中難免會(huì)遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制,調(diào).心態(tài),用平常心、寬容心去分析問(wèn)題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對(duì)事不對(duì)人。能深入年級(jí)組,與教師交心談心,盡心打造良好的人文管理。

  不足及努力的..:

  1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。

  2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,強(qiáng)化“品牌”意識(shí),不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、努力提高個(gè)人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,合.安排工作,盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。

  伏案回眸,一年工作有得有失。俗話說(shuō):“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將冷靜反思工作中的不足,認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意見(jiàn),用充滿智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。

副校長(zhǎng)年度述職報(bào)告 篇4

  一轉(zhuǎn)眼,又到了歲末年初,在驚嘆日子過(guò)得如此匆匆的同時(shí),我回顧了自己一年來(lái)的工作,有風(fēng)雨,有辛酸,有付出,有收獲,有成功,有不足……20xx年我主管學(xué)校的政教工作,從事英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)工作。

  一、首先談一談我所分管的政教日常工作。

  1、完善各種制度《楊家廠鎮(zhèn)中心學(xué)校班級(jí)管理量化評(píng)分細(xì)則》、《住宿生管理?xiàng)l例》、《文明寢室量化評(píng)分細(xì)則》、《學(xué)校服務(wù)人員職責(zé)要求》,使之合理、公正。

  2、加強(qiáng)學(xué)校安全管理,層層簽定責(zé)任狀。學(xué)校與老師,老師與學(xué)生,學(xué)校與各種服務(wù)管理人員(包括門(mén)房、寢室、食堂等)逐一簽定責(zé)任狀,責(zé)任分工,職責(zé)明確。力爭(zhēng)做到:從空間上講,學(xué)校的事,事事有人做;學(xué)校的人,人人有事做;從時(shí)間上講,整個(gè)學(xué)校,事事有時(shí)做,時(shí)時(shí)有事做。

  3、充分利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明禮儀教育、安全教育、法制觀念教育、學(xué)生心理健康教育。每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)方面的教育。如學(xué)規(guī)范、守規(guī)范教育,健康飲食、快樂(lè)成長(zhǎng)教育,弘揚(yáng)節(jié)約美德、努力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校教育,胸懷祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)教育,珍惜時(shí)間、珍愛(ài)生命教育,感恩母親節(jié)教育,防溺水教育,端午節(jié)難忘屈原的教育,誠(chéng)信考試的教育等。下學(xué)期學(xué)校以對(duì)學(xué)生進(jìn)行守規(guī)范講安全弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德教育。如有規(guī)有矩、定成方圓,尊師重教,重陽(yáng)敬老話美德,熱愛(ài)祖國(guó)從熱愛(ài)學(xué)校開(kāi)始,食品安全教育,感恩教育,交通安全教育,消防安全教育、通道、寢室生活安全教育等等。

  4、以熱愛(ài)祖國(guó)為教育主題,組織三——六年級(jí)的學(xué)生積極參加了全縣開(kāi)展的小學(xué)生書(shū)信比賽活動(dòng),與往年相比今年學(xué)生參與面是相當(dāng)廣的,從三年級(jí)開(kāi)始,每一名學(xué)生都積極參加了這次活動(dòng)。

  5、開(kāi)學(xué)初,政教室組織全校學(xué)生開(kāi)展了一次校歌比賽。我們通過(guò)認(rèn)真評(píng)比,評(píng)出了一批校歌唱得好的班級(jí),通過(guò)比賽每一個(gè)學(xué)生都能熟練地唱校歌,并且學(xué)校的升旗儀式上除唱國(guó)歌外,還加了一個(gè)儀程,就是全校師生齊唱校歌。這也成了我校升旗儀式的一個(gè)特色。

  6、每月定時(shí)召開(kāi)德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員以及班主任工作會(huì)議,交流德育工作得失。每月都有一個(gè)交流的主題,讓全體班主任形成共識(shí),把學(xué)校當(dāng)自己的`家一樣熱愛(ài),把工作當(dāng)作自己的事一樣對(duì)待,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)。

  7、每月嚴(yán)格按照制度搞好流動(dòng)紅旗班級(jí)的評(píng)比工作,從五個(gè)方面對(duì)班級(jí)管理實(shí)行量化評(píng)分,即安全、衛(wèi)生、規(guī)范、協(xié)作、學(xué)風(fēng),每月進(jìn)行一次文明寢室的評(píng)比。搞好期中期末的五星級(jí)班級(jí)的評(píng)比工作,學(xué)期末優(yōu)秀班主任的評(píng)比,年終首席班主任評(píng)比。

  8、狠抓寢室管理,為規(guī)范寢室作了不懈的努力。比如開(kāi)學(xué)初,學(xué)生剛進(jìn)校園,住宿學(xué)生年齡小,獨(dú)立生活能力差,什么規(guī)矩都不懂。學(xué)校政教室利用一個(gè)星期的時(shí)間,將學(xué)生寢室的規(guī)范管理基本上引上了正軌。同時(shí)學(xué)校要求寢室管理員嚴(yán)格管理,每天帶領(lǐng)各班的寢室值日生,從就寢紀(jì)律、寢室衛(wèi)生、寢室規(guī)范等方面,對(duì)各個(gè)寢室進(jìn)行認(rèn)真評(píng)比,做到一天一評(píng)比,一天一公示。整整一個(gè)學(xué)期無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)學(xué)生寢室,寢室內(nèi)是衛(wèi)生的、規(guī)范的。學(xué)生寢室床單鋪得平平整整,被子疊得方方正正,床底下的學(xué)生鞋子擺成了一條線,毛巾、漱口杯、開(kāi)水瓶等擺放得整齊有序。學(xué)校還多次召開(kāi)住宿生會(huì)議,學(xué)習(xí)住宿生管理?xiàng)l例,開(kāi)展文明寢室的創(chuàng)建活動(dòng)等,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做文明住宿生。

  9、近幾年學(xué)校的安全、文明工作抓得扎實(shí),這一工作得到了廣大家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)可,我校被評(píng)為公安縣文明單位,被評(píng)為“荊州市平安校園”。這些金燦燦的獎(jiǎng)牌可以說(shuō)來(lái)之不易,因?yàn)樗Y(jié)著我們?nèi)熒鸀橹畩^斗的心血。

  10、今年為預(yù)防甲流,學(xué)校政教室牽頭做了大量的工作,如組織人員每天對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢工作。每個(gè)星期對(duì)學(xué)校的教室、寢室、食堂、垃圾堆等公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。確保了我校學(xué)生身體健康。

  二、值日工作

  作為學(xué)校的一名管理成員,除了完成自己所分管的這些工作外,還要參與學(xué)校的值日工作,當(dāng)輪到我值日,我是很認(rèn)真很嚴(yán)肅地對(duì)待那一天,因?yàn)檫@一天我肩上責(zé)任更大更重,馬虎不得。早上到校后第一件事就到學(xué)校食堂去轉(zhuǎn)一圈,看學(xué)生早餐是否有序,服務(wù)教師是否嚴(yán)格履行簽字手續(xù),然后再到各個(gè)班級(jí)去轉(zhuǎn),教師是否按時(shí)進(jìn)班組織學(xué)生吃早餐等。再就是查學(xué)生20分鐘早讀書(shū)的,然后對(duì)這些情況進(jìn)行實(shí)事求是的公示。我是星期一值日,緊接著是組織全體師生舉行升旗儀式,精心組織國(guó)旗下的講話,為一周的德育教育主題確定方向和內(nèi)容。直到晚查寢打了熄燈鈴之后,才輕松下來(lái)。

  三、自己所承擔(dān)的教學(xué)工作

  這學(xué)期我擔(dān)任五、六年級(jí)各一個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),深感英語(yǔ)教學(xué)壓力大、要求高、落實(shí)難的重重問(wèn)題。面對(duì)家長(zhǎng)的期望,學(xué)校的要求,我總是在不斷地思索,怎么樣才能提高課堂教學(xué)效率,怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,怎樣將教學(xué)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處。

  首先,從我的課前準(zhǔn)備開(kāi)始,讓每節(jié)課40分鐘得到充分有效的利用,提高課堂教學(xué)效率。在上課之前,我都要做充分的教學(xué)準(zhǔn)備。如果是學(xué)習(xí)單詞教學(xué)部分,我就先到遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上查找資料,利用空中資源來(lái)直觀教學(xué)法。如果是對(duì)話和閱讀部分的教學(xué),我課前都要準(zhǔn)備好錄音磁帶、單詞卡片,上課時(shí)利用單詞卡,磁帶輔助我的英語(yǔ)課堂教學(xué)。認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,充分利用好課堂上的每一分鐘,是我抓英語(yǔ)課堂教學(xué)的主要手段。

  其次,除了狠抓課堂教學(xué)外,我還充分利用課間時(shí)間,對(duì)潛力生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。剛接手兩個(gè)班進(jìn)班上課,讓學(xué)生寫(xiě)單詞,很多學(xué)生不能正確書(shū)寫(xiě)字母。每次批改完作業(yè)本后,我將錯(cuò)誤最多的作業(yè)本放在一邊,然后利用每節(jié)課的課間休息時(shí)間進(jìn)教室指導(dǎo)出錯(cuò)的學(xué)生認(rèn)真更正。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的作業(yè)跟蹤落實(shí)訂正,我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生人人都能正確書(shū)寫(xiě)單詞,過(guò)了書(shū)寫(xiě)關(guān)。

  這了激勵(lì)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,我在兩個(gè)班中都實(shí)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)評(píng)星欄。每一位同學(xué)從三個(gè)方面搶奪英語(yǔ)學(xué)習(xí)星。一個(gè)是課堂學(xué)習(xí)星,二個(gè)是作業(yè)書(shū)寫(xiě)評(píng)比星,三個(gè)是單詞句子背誦星。課堂學(xué)習(xí)每節(jié)課我都開(kāi)展四個(gè)小組比賽學(xué)習(xí),比一比一節(jié)課中哪個(gè)小組獲得的星星多,哪個(gè)小組就是優(yōu)勝小組,這樣的小組每一位同學(xué)都可以得到一顆學(xué)習(xí)星。每次學(xué)生裝的作業(yè)我批改后,都要對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予評(píng)價(jià),能夠評(píng)為優(yōu)秀的作業(yè)本,就可以得到一顆作業(yè)星。同時(shí)每上完一個(gè)單元后,每個(gè)單元里帶星號(hào)的單詞要求學(xué)生背誦,能過(guò)關(guān)一個(gè)單元的單詞就能得一顆星,并且還能得到一枚可愛(ài)的小貼畫(huà)。一個(gè)月之后,在班上進(jìn)行評(píng)比,一個(gè)月中獲得的星星總數(shù)在班上前10名的同學(xué),我又給他們獎(jiǎng)勵(lì)一枚小貼畫(huà)。通過(guò)每個(gè)月匯總評(píng)比,不斷激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)好英語(yǔ),逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣。

  通過(guò)這學(xué)期想方設(shè)法提高英語(yǔ)教學(xué)水平的努力,學(xué)生一定的收獲,但總感到教學(xué)中的任務(wù)、學(xué)生試卷練習(xí)冊(cè)不能夠很好落實(shí),總感覺(jué)課堂教學(xué)時(shí)間不夠用,學(xué)生不是人人對(duì)英語(yǔ)感興趣,總有少部分學(xué)生在班上跟著、混著,又感到?jīng)]有一個(gè)很好的辦法來(lái)提高這些人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,去很好地落實(shí)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)?磥(lái)在今后的工作中,我還要努力想辦法,讓每個(gè)學(xué)生都能將所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)落到實(shí)處,這也是我在今后的英語(yǔ)教學(xué)中需努力的方向。

  四、工作中的不足

  不滿是向上的車輪,很多工作我是在盡自己最大的努力去做好,但總有一些不盡人意的地方。比如學(xué)校教學(xué)樓道擁擠的安全問(wèn)題,雖然沒(méi)有出現(xiàn)大的安全事故,但是學(xué)生打破腦袋,摔斷胳膊的事情時(shí)有發(fā)生。男生寢室就寢的紀(jì)律問(wèn)題,門(mén)房工作人員有空崗的現(xiàn)象,早餐服務(wù)午托值日都有遲到不堅(jiān)守崗位的情況發(fā)生。學(xué)生良好的行為習(xí)慣還要長(zhǎng)抓不懈等等。還有少先隊(duì)工作也還抓得不力,一個(gè)是紅領(lǐng)巾廣播站的建設(shè),一個(gè)少先隊(duì)號(hào)鼓隊(duì)的訓(xùn)練工作。

  五、今后工作設(shè)想

  1、進(jìn)一步抓好抓實(shí)學(xué)生安全教育問(wèn)題和安全管理,落實(shí)安全責(zé)任追究。

  2、加強(qiáng)寢室與門(mén)房的管理。

  3、抓好服務(wù)性管理,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),贏得家長(zhǎng)的信任。

  4、學(xué)校教學(xué)樓道狹窄,下學(xué)期認(rèn)真抓好學(xué)生集會(huì)上下樓道的疏通演練工作。

  4、保持所取得的“全縣文明單位”和荊州市安全文明校園的光榮稱號(hào)。

  5、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用,營(yíng)造良好的校園周邊環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng),使之形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。

  7、一如既往抓好流動(dòng)紅旗班級(jí)、五星級(jí)班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng),文明寢室的評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的良好文明禮儀教育。

  8、繼續(xù)以“關(guān)愛(ài)留守子女、單親家庭子女”為重點(diǎn),重視其自信、自立、自強(qiáng)的心理健康教育,抓好未成年人思想道德教育。

  9、與學(xué)校青少年活動(dòng)分站聯(lián)系,將紅領(lǐng)巾廣播站播音員、主持人的培訓(xùn)工作以及少先隊(duì)號(hào)鼓隊(duì)的訓(xùn)練工作納入培訓(xùn)的范圍,努力提高這兩支隊(duì)伍的素質(zhì)。

  10、建立健全班級(jí)安全事故報(bào)告制度,學(xué)生個(gè)案跟蹤管理檔案。

副校長(zhǎng)年度述職報(bào)告 篇5

  在即將過(guò)去的一年中,我努力踐行著做實(shí)事、實(shí)做事、做事實(shí)的宗旨,體驗(yàn)著工作的艱辛與快樂(lè)。此時(shí),我最想說(shuō)的還是真心誠(chéng)意地謝謝各位教師對(duì)我工作的理解與支持,感謝班子成員的指導(dǎo)與協(xié)作。

  借此機(jī)會(huì),剖析自己工作的得與失,希望在今后的日子里能與大家同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。

  一、虛心學(xué)習(xí),完善自我

  教書(shū)人應(yīng)是讀書(shū)人,管理者應(yīng)是學(xué)習(xí)者。做好教育教學(xué)管理,需要有深邃的教育思想、扎扎實(shí)實(shí)的專業(yè)知識(shí)、廣播的管理理論,否則工作就會(huì)膚淺。因此,我注意堅(jiān)持多渠道的學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué)習(xí),向名師學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí)……

  《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)》成了我的良師益友,我感受著外面課堂的精彩、感受著名師大家的風(fēng)采。

  因特網(wǎng)是自己又一個(gè)重要的學(xué)習(xí)通道。我準(zhǔn)備了若干個(gè)文件夾——《語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)》、《習(xí)作研究》、《閱讀訓(xùn)練》、《課題研究》等十幾個(gè)文件夾,記錄了自己網(wǎng)上涉獵的足跡。

  學(xué)習(xí)與積累充實(shí)了自己,我的《如何提高課堂效率》《讓預(yù)設(shè)與生成共精彩》的講座受到教師們的歡迎。分別在溫泉小學(xué)、劉臺(tái)子小學(xué)、揀金小學(xué)與那里的教師做了交流。

  7月份,再次被推舉為興城市教師學(xué)科素質(zhì)提升工程語(yǔ)文學(xué)科的主講教師,為七百多名語(yǔ)文學(xué)科教師做了專題模塊講解。

  二、勤勉工作,創(chuàng)新發(fā)展

  魏書(shū)生總結(jié)的“勤奮+科學(xué)”的工作思路,我一直特別推崇。作好工作需要付出努力,還要講究科學(xué)的工作方法。

  “明天的事兒今天做,今天的事兒現(xiàn)在做”,教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒——教師培訓(xùn)、校本教研、教育科研;聽(tīng)課、交流、測(cè)試、分析……匆匆的腳步,伴著匆匆的思考。

  1、創(chuàng)新校本研訓(xùn)模式

  在進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部的指導(dǎo)下,近幾年我校的校本培訓(xùn)工作取得了一定的成績(jī)。4月28日,興城市“創(chuàng)新校本研訓(xùn)模式,提升教師專業(yè)素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)研討會(huì)在我校召開(kāi)。我們以辦好這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī),認(rèn)真回顧校本教研工作中的成績(jī)與問(wèn)題,既總結(jié)經(jīng)驗(yàn),又汲取教訓(xùn)。進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校進(jìn)行了極具實(shí)效性的指導(dǎo),使我們更加端正了對(duì)校本教研工作的認(rèn)識(shí),明晰了校本教研的基本模式和具體操作策略。

  現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,我們向與會(huì)的同仁展示了風(fēng)格各異的三節(jié)課堂教學(xué),展示了我鎮(zhèn)中心校、村小、骨干教師、非骨干教師、青年教師、中老年教師參與校本研訓(xùn)活動(dòng)的不同層次、不同梯度的研訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。

  “讓預(yù)設(shè)與生成共精彩”沙龍研討,氣氛輕松,討論熱烈。大家就“什么是預(yù)設(shè)”“什么是生成”“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系”“如何預(yù)設(shè)”“如何生成”等問(wèn)題展開(kāi)了切磋與交流。水本無(wú)華,相蕩乃成漣漪;石本無(wú)火,相擊乃發(fā)靈光。集體的力量是強(qiáng)大的,集體的智慧是無(wú)窮的。這正是集體研訓(xùn)的魅力,這正是沙龍研討的魅力。

  “如何提高課堂教學(xué)的有效性”是中心校教師進(jìn)行課例研討的主題。中心校的學(xué)科教師圍繞三節(jié)課堂教學(xué),積極探討提高課堂教學(xué)有效性的具體舉措:創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、采用科學(xué)的教學(xué)方法、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段、突出學(xué)生的主體地位……執(zhí)教教師與聽(tīng)課教師充分互動(dòng),就課堂教學(xué)中的具體問(wèn)題暢所欲言、各抒己見(jiàn)。

  關(guān)站小學(xué)的以“如何提高識(shí)字教學(xué)的實(shí)效性”為主題的案例研究活動(dòng)是我鎮(zhèn)村級(jí)小學(xué)開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng)的一個(gè)縮影。我鎮(zhèn)的村小校本研訓(xùn)工作注意突出一個(gè)“實(shí)”字,倡導(dǎo)案例研究和行動(dòng)研究。關(guān)站小學(xué)的案例研究活動(dòng)以兩個(gè)教學(xué)同一內(nèi)容但教學(xué)方法迥然不同的教學(xué)片斷為案例,仔細(xì)對(duì)比,深入剖析,結(jié)合自己識(shí)字教學(xué)經(jīng)歷,總結(jié)了提高識(shí)字教學(xué)實(shí)效性的具體方法。

  “我的故事,我的思索”教育敘事研究活動(dòng)吸引了眾多中老年教師的積極參與。每位教師都有豐滿的經(jīng)歷,每位教師都有講不完的教育故事。敘說(shuō)故事,講述思考,闡述道理,教師們?cè)谶@種新穎活潑的研訓(xùn)活動(dòng)中釋放了自己的感慨,提升了諸多教育教學(xué)現(xiàn)象問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

  與其說(shuō)這次研討會(huì)是對(duì)我校校本教研工作的一次檢閱,還不如說(shuō)是對(duì)我校校本教研工作的又一次實(shí)實(shí)在在的促動(dòng)與提升。

  2、降低教研重心,提高教研質(zhì)量

  降低學(xué)?蒲泄ぷ髦匦模尳萄杏芍行男W呦虼逍,由骨干教師走向普通教師。達(dá)到“人人參與、扎實(shí)提高”。結(jié)合“提高教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)”,緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)的有效性”這一重點(diǎn),立足課堂,研究課堂,提高課堂教學(xué)實(shí)效。提倡廣泛的行動(dòng)研究,通過(guò)行動(dòng)和研究的結(jié)合,創(chuàng)造性運(yùn)用理論解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問(wèn)題。

  五月份和十月份是我鎮(zhèn)的“提高課堂教學(xué)質(zhì)量教研月”。我們開(kāi)展了11次教學(xué)研討。這11次活動(dòng)有以下鮮明的特點(diǎn)

  (1)研討主題明確

  (2)活動(dòng)準(zhǔn)備充分

  (3)參與面廣

  (4)突出了教師的主體性

  3、開(kāi)展課題研究,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)

  我校教育科研工作有良好的基礎(chǔ),年初,結(jié)合“教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)”的開(kāi)展,我們的課題研究也緊緊圍繞課堂教學(xué)這一重心進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施。“學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究”以科學(xué)的研究態(tài)度、扎實(shí)的研究過(guò)程、翔實(shí)的研究材料、令人信服的研究成果受到葫蘆島市教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),被評(píng)為葫蘆島市優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。7項(xiàng)子課題也分獲興城市一、二等獎(jiǎng)。

  《農(nóng)村小學(xué)開(kāi)發(fā)校本課程開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)》的研究也于日前完成材料的搜集與整理工作,開(kāi)發(fā)出的校本教材,綜合實(shí)踐活動(dòng)的操作策略等在指導(dǎo)我校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)方面提供了豐富的可以借鑒的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)了新課程在我校的深入實(shí)施。

  我們還結(jié)合我市的“百題工程”,開(kāi)展了小課題研究活動(dòng)!靶PS姓n題,人人要研究”得到真正的落實(shí)。這些小課題切入點(diǎn)準(zhǔn),研究范圍小,研究周期短,便于操作,成果便于應(yīng)用,受到村小教師的歡迎。小課題研究活動(dòng)的開(kāi)展,將發(fā)現(xiàn)和切實(shí)解決在提高課堂教學(xué)有效性方面的許多細(xì)小的問(wèn)題但又是實(shí)實(shí)在在影響課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵問(wèn)題。

  08年11月14日,在興城市十一五中期教育科研工作大會(huì)上,我校做了題為《扎實(shí)開(kāi)展教育科研工作占盡學(xué)校發(fā)展先機(jī)》的經(jīng)驗(yàn)介紹,并展示了我?蒲泄ぷ鞯倪^(guò)程性材料和成果性材料,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  4、組織系列活動(dòng),促進(jìn)教師成長(zhǎng)

  結(jié)合我鎮(zhèn)教師實(shí)際,有針對(duì)性地開(kāi)展一系列教學(xué)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)督促教師、鞭策教師、鍛煉教師,真正促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

  3月份開(kāi)展了“我的課堂我的精彩”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。收到應(yīng)征教學(xué)設(shè)計(jì)45篇,教師在具有個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)中,詮釋自己對(duì)課程理念的理解,演繹自己對(duì)教材對(duì)教法的靈活應(yīng)用。

  “我的課堂我的思考”案例征集評(píng)比大賽,讓教師靜下心來(lái),冷靜反思自己的課堂,通過(guò)反思找到前進(jìn)的方向。

  “星星心語(yǔ)”教師成長(zhǎng)感言征集交流活動(dòng),教師傾訴自己專業(yè)成長(zhǎng)中最難忘懷的經(jīng)歷,傾訴自己專業(yè)成長(zhǎng)的感悟,傾訴自己職業(yè)工作的幸福與苦悶。交流中增進(jìn)了解,借鑒中增強(qiáng)自己做名優(yōu)秀教師的決心。

  9月份開(kāi)展了“提高課堂教學(xué)有效性”小論文征集評(píng)選活動(dòng),引導(dǎo)教師回憶整理自己在“加強(qiáng)課堂教學(xué)有效管理提高課堂教學(xué)效率”方面成功的做法和體會(huì),提升認(rèn)識(shí),掌握提高課堂教學(xué)有效性的操作策略。

  扎實(shí)有效的工作,換來(lái)了令人欣慰的成果。目前,我校已有大部分教師在教學(xué)方式上進(jìn)行大膽的探索,實(shí)現(xiàn)了較大幅度的轉(zhuǎn)變,已經(jīng)逐漸培養(yǎng)起學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、參與學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的興趣和能力,教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高,家長(zhǎng)學(xué)生的滿意率也大有提升。

  如果談到不足與遺憾,該是自己感到積累的有限,教學(xué)研究與教學(xué)管理難以達(dá)到理想中的的深度與高度,距離“學(xué)者型”、“研究型”、“專家型”教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距。我會(huì)為之不懈努力!

  最后,我將繼續(xù)以“六個(gè)要”來(lái)勉勵(lì)自己,也懇求得到大家善意的監(jiān)督:做人要講德,做事要講責(zé),心胸要寬廣,學(xué)習(xí)要堅(jiān)持,管理要人文,工作要?jiǎng)?chuàng)新!

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