校長述職報告

時間：2022-09-22 16:20:44 述職報告范文我要投稿

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校長述職報告范文七篇

　　在當下社會，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的校長述職報告7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校長述職報告范文七篇

校長述職報告篇1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家下午好！

　　在學校的時候就聽說駕院是個非常鍛煉人的地方，眨眼間，到駕院工作已經(jīng)一年有余，這一年多來的實踐讓我更加深刻地體會到了這一點。有人問我，早知道駕院這么辛苦你還會來嗎？我的回答是：要是讓我再選擇一次，我依然會選擇到駕院來。因為我將他視為我人生的轉(zhuǎn)折點，和我人生的新起點。

　　這一年多時間里，各位領(lǐng)導和各位同事給了我很多的關(guān)心、支持、幫助和包容，使我從一個駕培工作的門外漢到基本熟悉駕培業(yè)務(wù)，使我逐步能夠適應工作崗位的需求，在此，我對大家表示衷心的感謝。

　　下面，我從三個方面向大家匯報一下我這一年多來的工作情況：

　　第一個方面：加強學習，提升綜合素質(zhì)，適應崗位需求

　　1、加強學習。到駕院前我一直從事學校教學工作，對駕培業(yè)務(wù)流程知之甚少，對人事管理方面的.知識也是一知半解，到駕院后我認真學習、虛心請教、仔細琢磨，在大家的幫助下，我逐漸掌握了工作中必須具備的各類業(yè)務(wù)知識。

　　2、提高認識。工作能否做好，思想認識是關(guān)鍵。因此，我時刻提醒自己，綜合部就是駕院的總務(wù)和后勤部門，大到辦公設(shè)備的添置，小到水電設(shè)施的報修，需要我們一絲不茍、事無巨細地去落實和完成，因此我們要不斷提高工作效率，

　　更快、更好地做好后勤服務(wù)工作，保障駕駛培訓各項工作的順利開展。

　　3、嚴于律己。我能夠嚴格遵守學校、駕院各項制度和規(guī)章，做到正直、誠實、廉潔、守信，從不損人利己，絕不損公肥私。我能夠擺正位置，正確履行職責，對份內(nèi)的工作，敢于和勇于負責；同時，與部門的同事分工合作，生活上相互關(guān)心，工作上互相支持。

　　第二個方面：用情服務(wù)，盡心盡力做事，履行崗位職責

　　1、做好文字工作。通過平時的交流和閑聊，我發(fā)現(xiàn)不少人和我有一個共同的缺點，在這里我先做個檢討，這個缺點就是：如果現(xiàn)在有兩項工作供我自由選擇，一是寫一篇文章，二是干半天體力活兒，我會毫不猶豫地選擇去干活兒。但是，文字工作是我工作職責中非常重要的一部分，我無法推辭，特別是每當上級部門臨時通知要來進行某項檢查時，任務(wù)就更加緊迫。但是，綜合部平時工作瑣事較多，白天上班時間我基本上都無法靜下心來寫東西。為了高質(zhì)量地完成任務(wù)，有許多文字材料和需要整理的數(shù)據(jù)，我只有在晚上或者周末比較安靜的時候才能完成，有時不知不覺搞得天都要亮了，我就趕緊先瞇一會，鬧鐘一響就起床上班。盡管如此，有時候我的工作完成得還不是很及時，主要還是業(yè)務(wù)還不夠熟悉，文字功底還需要進一步加強，這是今后我必須要克服的弱點。

　　2、做好人事工作。今年以來，駕院為了應對日益激烈的市場競爭，增設(shè)了浦口分校，并不斷充實和優(yōu)化教練員和

　　后輔人員隊伍，這自然少不了人員的招聘和調(diào)整。隨之而來的是發(fā)布招聘廣告、安排面試、組織培訓、簽訂合同、辦理保險和公積金等，這只是人事管理工作的一小部分，另外還有不少人員要辦理各項離職手續(xù)，等等。此外，綜合部還承擔了每批新進教練員教練證報考和老教練員教練證管理工作，不管是新教練員報考還是老教練員換證，都要一一通知、收集復印材料、填寫打印表格、報送審批，也是存在不小的工作量。因為涉及每個人的切身利益，所以人事工作無小事，事事都不能耽誤，因此，都必須盡心盡力，及時地去一件一件地落實。

　　3、做好服務(wù)工作。學校有辦公室、政治處、財務(wù)處、總務(wù)處和后勤服務(wù)中心，而在綜合辦就相當于駕院的辦公室、政治處、財務(wù)處、總務(wù)處和后勤服務(wù)中心，雖然我這樣講很不合適，但是，有好多工作確實是由我們在做，比如，每次會議的組織，每個文件的傳閱，每個傳真的收發(fā)，每月工資的發(fā)放和油料的匯總，每天員工生日蛋糕卡的發(fā)放，每次打印機的充墨，還有前面提到的每次采購和報修，這些事情都不難，交給誰誰都能做好，但是日積月累，一年下來，這也是相當大的工作量，特別是當這些事情必須在同一時間完成時，我感覺我們部門四個人真是應接不暇，在此我要感謝部門每個人的同舟共濟和團結(jié)合作，也感謝其他后輔部門以及全體教練員的諒解和寬容，平時有哪些做得不夠及時，不夠到位的，我在里一并表示歉意，希望今后還能有這么多的理解和幫助，謝謝大家。

　　第三個方面：正視不足，改進提高，做好新一年工作

　　1、改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

　　我雖然不能做到“日三省吾身”，但有時候我也自己對自己評價評價，我發(fā)現(xiàn)自己還是有點惰性、有點小懶，大家都說我越來越胖了，家住得離學校這么近還搞個小驢子騎騎，平時也喜歡睡懶覺，這種惰性肯定也在會滲透在工作的方方面面。我的優(yōu)點也是大家的優(yōu)點，就是駕院人“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能辦事、特別能奉獻”的精神，這一點值得發(fā)揚。我臉沒紅就說明我沒撒謊。

　　2、堅持學習，不斷提高。

　　作為駕院的新成員，我要學的還有很多很多，今后我將繼續(xù)以謙虛謹慎的態(tài)度，向各位、向每個人學習，不管是做人還是做事，也希望大家能夠不吝賜教。我雖然也已經(jīng)年過三十，有時我還以為自己是小孩兒，說錯話、做錯事，今后如果我在哪個方面、哪件事上做得不對，敬請批評指正，你們的教導和告誡是我成長和成熟的催化劑，我一定會虛心接受，絕不會記恨，絕不會公報私仇，呵呵。

　　總之，今后我將在駕院領(lǐng)導正確領(lǐng)導和關(guān)心、幫助下，在各部門的協(xié)作、支持下，在戚主任的帶領(lǐng)下，團結(jié)部門的同事，共同為大家做好后勤服務(wù)和保障工作，使大家能夠全心全力地為實現(xiàn)駕院明年的工作目標而奮斗！

　　我的報告到此結(jié)束，預祝大家新年快樂、身體健康、家庭幸福！

　　謝謝大家！

校長述職報告篇2

　　今年年初，根據(jù)工作需要，教育局黨委調(diào)我到本校擔任校長職務(wù)。在一個學期即將結(jié)束的時候，回顧總結(jié)一學期的工作，把我履行職責的情況向全體教師進行述職，接受大家的評議，總結(jié)成績經(jīng)驗，明確今后的努力方向，我覺得是一件十分有益、非常重要的工作。下面，就本學期的工作情況向各位老師進行匯報，請全體教師評議。

　　一、一學期工作的回顧

　　xx學年是新一輪“三年辦學目標”的第一年，也是兩校合并后的第一學年。通過上個學期的工作，兩個校區(qū)在硬件與軟件各方面都有了明顯的提高，為全面達成學校三年辦學目標打下了堅實的基礎(chǔ)，因此，本學期的學校工作以繼續(xù)鞏固取得的成績，不斷開拓進取為指導思想，制定了“1-2-3-4”工作總目標，即：貫穿一個主題：以全面實施素質(zhì)教育為主題，以人為本，努力提高學生、教師的素質(zhì)；體現(xiàn)二個重點：美育特色與信息化；促進三個提高：通過開展豐富多樣的學生自主實踐活動，促進學生全面素質(zhì)的提高，展現(xiàn)采一學生的風采；通過扎實有效的教學管理，促進教師教學綜合能力的提高，樹立采一教師的良好教育教學形象；通過“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”等活動，促進學校整體辦學水平的提高，樹立采一的良好學校品牌；落實四項工作：規(guī)范學校管理、強化隊伍建設(shè)、提高教學質(zhì)量、創(chuàng)造學校特色。圍繞這一總目標，主要開展了以下一些工作。

　　二、強化德育工作，一、落實常規(guī)管理———實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)

　　1、積極開展公民道德規(guī)范教育系列活動。組織教師深入開展《公民道德規(guī)范》教育活動，開展有關(guān)學習和討論。組織全體教師及六年級學生參加區(qū)《公民道德規(guī)范》的知識競賽活動。組織學生開展豐富多彩的宣傳教育活動和社會實踐活動：四、五年級的學生到某某公園參加區(qū)少年宮“童心所盼（十）共建美好家園——公德妙語進萬家”主題活動和區(qū)中小學“實踐五愛要求，爭做四有新人”讀書教育展示活動；三年級學生舉行了自編兒歌和美德宣傳畫的比賽；四年級學生開展設(shè)計公德妙語的活動,并制作成宣傳卡片，走上街頭向廣大市民宣傳《浙江省公民道德規(guī)范》和《杭州市民守則》；五年級開展“講文明禮貌，塑美好形象”主題活動。六年級進行了編美德小報比賽，并組織學生參觀,還召開了“尊老花兒紅艷艷”等主題隊會，成立了學雷峰小組，開展慰問烈軍屬和孤寡老人和與殘疾人結(jié)對子等活動。同時，學校還組織參加校、區(qū)級的演講比賽和“道德規(guī)范教育電子小報”編報比賽，都取得了良好的效果。

　　2、組織學校中層干部認真學習等級評估方案，分解要求，責任到人，使學校各項工作規(guī)范化，為下學期學校上等級打好基矗

　　3、進一步完善各項管理制度，修訂《教師每月考核制度》，加強檢查，制定落實細則，規(guī)范各項常規(guī)工作，促進學校工作的規(guī)范化。

　　4、重視班主任隊伍建設(shè)，落實正副班主任職責，提高班主任隊伍素質(zhì)，完善班主任工作考評機制，保證班主任待遇；及時總結(jié)交流班主任工作經(jīng)驗，組織開展班主任工作經(jīng)驗交流會，開展評比優(yōu)秀班主任活動，學期末評出校優(yōu)秀班主任8名。

　　5、深化校園文化建設(shè)，組織開展組建“星星河”系列社團的活動。成立9個一級社團，69個二級社團，引導學生組織開展各種豐富多彩的興趣活動，通過社團活動、社團展示、社團藝術(shù)節(jié)等形式，給每一個同學提供了一個展示自我的舞臺，讓學生在活動中發(fā)展了個性，培養(yǎng)了能力，展示了才能，真正體現(xiàn)了以學生為主體的教育理念，學生的積極性、主動性得到了空前的發(fā)揮，同時，使校園文化建設(shè)得到了深化。

　　6、進一步加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，建立學校、家庭、社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度，向家長發(fā)放《真誠服務(wù)卡》，緊密了學校與家長的聯(lián)系；繼續(xù)開展家長開放日活動，本學期，召開了二年級家長開放日活動，5個班級分別開了課，向家長展示我校的教學水平，學校還對家長進行了調(diào)查問卷，得到家長的一致好評。

　　7、加強學校少先隊工作。大隊部緊緊圍繞“跨世紀雛鷹行動”，以完善少先隊“十有十率”為核心，以“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”和“雛鷹小隊活動”為主渠道，推動各項活動的全面開展。注重活動品牌意識，“星星河”系列活動已逐漸形成品牌，提高了學校聲譽。少先隊室被評為區(qū)優(yōu)秀隊室，大隊部被評為省紅旗大隊。

　　三、加強隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)——實施素質(zhì)教育的根本保證

　　1、進一步加強黨員干部的理論學習和教職工的政治業(yè)務(wù)學習，努力提高思想素質(zhì)。學校十分重視教師師德修養(yǎng)的提高，經(jīng)常組織教師開展師德學習，將教師師德狀況列入重點考核項目，每月進行考評，對師德優(yōu)秀的教師及時進行表揚獎勵。一學期以來，良好師德蔚然成風，學校也多次收到了家長的.表揚信和感謝信。同時，繼續(xù)開展社會公德、職業(yè)道德教育活動和普法教育活動，提高教師法制意識，增強依法治校、依法執(zhí)教的自覺性。

　　2、黨、政、工、團，多方配合，共同塑造采一教師良好的形象。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)群眾滿意單位活動”，設(shè)立“黨員先鋒崗”、“團員義務(wù)崗”，開展教職工“每月之星”評比等活動，表彰先進，弘揚正氣，進一步增強了教職工凝聚力。

　　3、繼續(xù)組織教師參加教育理論學習，樹立現(xiàn)代教育理念。學校重視對《新課程標準》的學習，本學期采用教師自學、教研組集中學習、討論，通過做筆記，寫讀后感等方式，組織教師認真學習新課程標準，領(lǐng)會精神，指導自己的教學實踐，緊跟教改的潮流。

　　4、鼓勵教師參加學歷進修，逐步提高我校教師高層次學歷比例。我們積極鼓勵教師參加大專及以上學歷進修。本學期，我校教師能認真處理好工學矛盾，8位教師參加大專學歷進修，31位教師參加本科學歷進修，目前又有10位教師通過成人高考進行本科進修。到目前為止，本校大專及以上學歷教師52人，占75.3%；本科學歷5人，占7.2%。

　　5、繼續(xù)開展教學技能培訓活動。繼續(xù)組織教師參加計算機與普通話培訓與考核工作，本學期，學校組織12位教師參加普通話測試，5位教師參加計算機考核；目前，我校共有55人取得普通話證書，57人取得計算機證書。

　　6、強化現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力培訓。抓好全體教師計算機應用能力培訓，本學期分層組織教師進行課件制作和網(wǎng)絡(luò)知識培訓，40位教師進行過關(guān)考試，自己能獨立制作課件。本學期，共有59名教師用課件上課，45位教師自己設(shè)計、制作課件共74個。

　　7、重視青年教師的培養(yǎng)工作。本學期，繼續(xù)聘任退休教研員來校指導年輕教師的課堂教學。青年教師都很珍惜這個來之不易的學習機會，積極上課、聽課、評課，互相探討，形成比較濃厚的教研氛圍。為抓好年輕教師的培養(yǎng)，學校積極給他們“鋪底子”、“壓擔子”，積極創(chuàng)造條件給他們搭舞臺、讓他們多亮相，鍛煉他們的教學才能。

　　8、重視骨干教師的培養(yǎng)。吳平、余黎明、楊青等三位教師經(jīng)過選拔，成為教研員“一帶二”徒弟；為了更好地做好區(qū)教壇新秀候選人推薦工作，通過“兩考一核”，并根據(jù)民主評議，最后推薦了蔣煒飛、吳平、邵利民、朱紅霞和蔣麗盟5位教師為區(qū)教壇新秀候選人，并在區(qū)級考評中都取得了較好的成績，又一批教學骨干已脫穎而出。

　　9、注重抓好新教師培養(yǎng)工作，繼續(xù)實施師徒掛鉤結(jié)對子活動，簽定師徒協(xié)議，認真履行，力求新教師一年站穩(wěn)講臺，二年初露頭角。本學期，新教師在師傅的悉心指導下，取得了較大的進步。王潔、章曄玲兩位新教師通過自身努力，參加了區(qū)新教師匯報課；章曄玲還在區(qū)常識教研活動中開課。

　　四、加強教學管理，提高教學質(zhì)量——實施素質(zhì)教育的重點

　　1、組織教師學習各項教育教學常規(guī)，進一步規(guī)范教育教學的各環(huán)節(jié)的基本要求，加強檢查指導，制定考核制度，確保常規(guī)落到實處。期初、期中、期末對教師的備課、學生的作業(yè)進行了認真的檢查，做好記錄，寫好情況分析，提改進意見，及時與任課教師交換。平時，要求每位教師自覺學習《美育論》，每月摘錄不少于1000字，纂寫教學隨筆1篇，年輕教師每月聽課至少4節(jié)，學期末完成“六個一”，將常規(guī)教學工作落到了實處。

　　2、積極開展課堂教學研究活動。本學期，學校共承擔區(qū)級以上教研課8節(jié)，校級教研課7節(jié)，家長開放日開課4節(jié)，校語文、數(shù)學研究小組開課35節(jié)。曹京蓉老師參加區(qū)“錢塘之春”數(shù)學課堂教學觀摩活動，獲得專家的好評。朱紅霞參加市英語課堂教學評比，取得了第二名。余黎明獲得區(qū)信息技術(shù)課堂教學評比一等獎；沈憶來、顧穎穎、邵利民等都在區(qū)常規(guī)教研活動中開課，出色地完成了教學任務(wù)。

　　3、努力提高教師教學綜合能力，以教學調(diào)查為主要形式，通過聽課、說課、評課以及教案檢查、教師座談等形式，促進教師教學綜合能力的發(fā)展。繼續(xù)堅持校領(lǐng)導“三隨堂”制度（聽課、查備課、測查），本學期本人聽課50節(jié)，并及時與上課教師交換意見，共同討論改進教學，同時了解了學校教師的教學現(xiàn)狀及學生的學習習慣。

　　4、學校重視抓好特長生輔導工作，因材施教，培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性特長。在區(qū)小能人展示活動中取得了較好的成績，六年級英語小能手：9人五星級，16人三星級，25人一星級；五年級朗讀小能手競賽：10人五星級，20人三星級，21人一星級；四年級音樂小能手競賽：7人三星級，18人一星級。四（1）班的黃浩然、六（2）班的戎恒在拾無限創(chuàng)意、天使說話”現(xiàn)場創(chuàng)意作文賽中獲一等獎。六（1）班的張盈超同學獲BP杯——我心中綠色征文賽三等獎，六（3）班的周怡然獲市國慶紀事征文比賽一等獎。

　　5、繼續(xù)做好教學質(zhì)量監(jiān)控工作。學校加強教學質(zhì)量監(jiān)控，在認真落實“減負”政策，堅決執(zhí)行盛市教育行政部門的有關(guān)文件精神前提下，以區(qū)“三部”測查為抓手，加強學科質(zhì)量監(jiān)控。期中進行了語文、數(shù)學教學質(zhì)量監(jiān)控和四年級音樂、體育、美術(shù)等學科教學質(zhì)量監(jiān)控，并組織5個教研組長和有關(guān)教師進行教學質(zhì)量分析，在教研活動中交流，認真分析，及時查漏補缺，學校教學質(zhì)量得到了保證。

　　7、抓好體育、科技、藝術(shù)等各學科的教學。認真做好達標工作，在區(qū)達標驗收中，我校五（3）班經(jīng)過測試，達標指數(shù)為3.92，超過上報數(shù)，順利通過驗收，受到上級表揚。陳敏敏、林瀟、姜紅指導的古箏獨奏、獨唱、群舞分別獲區(qū)文藝匯演二、三等獎，汪杰參加市運動會鉛球比賽第一名，學校在各項科技項目競賽中也取得較好成績，展示了學生的才能，為學校爭得了榮譽。

　　五、抓好美育課題研究，加快信息化建設(shè)——實施素質(zhì)教育的突破口

　　1、認真實施拾十五”重點規(guī)劃課題《以美育為核心的小學教學過程模式研究》，加強過程管理。組織課題組成員認真進行研究與學習，根據(jù)課題方案，分別制定了高質(zhì)量的3個子課題方案。開學初，學校舉行了美育課題開題論證工作，浙江省教育廳副廳長張緒培、浙江省教育科學院院長方展畫、浙江師范大學副校長杜衛(wèi)等教育專家出席會議，在聽取了本課題的課題研究方案的介紹后，專家展開認真地討論，從各個方面對課題方案進行了相關(guān)論證，并提出一些建設(shè)性意見，并一致通過本課題的開題論證報告。

　　2、圍繞美育課題，開展扎扎實實的研究工作。根據(jù)課題實施要求，本學期要求每位教師寫教學隨筆、教學案例，為課題研究提供第一手的資料。13周，為了匯報本階段的課題研究成果，楊青、朱紅霞分別上了一堂圍繞美育課題的教學研究課，獲得了浙師大教授杜衛(wèi)的好評，為美育課題的深入研究奠定了良好的基矗

　　3、在《以美育為核心的小學教學過程模式研究》成為省級“十五”規(guī)劃重點課題后，本學期，在區(qū)教科室的關(guān)心下，我校又申報了江干區(qū)科技局20xx年調(diào)研課題，通過認真分析，制訂切實可行的課題研究方案，為這一課題的研究爭取了更好條件。

　　4、為了加快學校的現(xiàn)代教育技術(shù)應用研究工作，學校積極申報“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學�！�，制定了《學校現(xiàn)代教育技術(shù)應用三年規(guī)劃》，同時學校還確立了《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學模式研究》這一課題研究方案，本學期組織網(wǎng)絡(luò)教學專題研究一次，高向榮老師上了一堂網(wǎng)絡(luò)教學研究課《登月計劃》，并進行了專題研討。通過網(wǎng)絡(luò)教學研究，有力的推進了我校現(xiàn)代教育技術(shù)應用研究工作。

　　5、在學校開展美育課題研究和現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時，學校還承擔了國家教育部人文社會科學研究“十五”規(guī)劃第一批立項課題——《運用現(xiàn)代認知心理原理，改革教師教學技能培訓內(nèi)容與方式的研究》的研究任務(wù)，并被確定為課題實驗學校。

　　6、繼續(xù)開好《信息技術(shù)》課程，培養(yǎng)學生興趣，新開設(shè)好一年級實驗班《信息技術(shù)》選修課；加強對《信息技術(shù)》課教學的研究，參加區(qū)信息技術(shù)課堂教學評比我校獲得一等獎。

　　7、積極承辦區(qū)第二屆信息技術(shù)教學研討會，展示學校信息技術(shù)狀況，提高學校整體水平。本學期，積極承辦區(qū)第二屆現(xiàn)代教育技術(shù)研討會，周潔老師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境執(zhí)教的《黃山奇石》，通過網(wǎng)絡(luò)，我校學生與其他學校學生進行了現(xiàn)場交流，取得了較好的效果，圓滿完成了任務(wù)。

　　8、繼續(xù)建設(shè)好校園網(wǎng)絡(luò)工程，進一步完善學校網(wǎng)站；設(shè)立學校教學資源庫，到目前為止，已整理課件、素材、教學資料等已達到20G以上。逐步將信息技術(shù)應用于學校管理，實現(xiàn)管理信息化、現(xiàn)代化。

校長述職報告篇3

　　有人說：校長是一所學校的掌舵人，他的思想決定了一所學校的發(fā)展方向。校長要有大局觀，要有前瞻性，要學會選擇，要勇于擔當。有思想，出思路，就要加強自身文化素養(yǎng)的重塑，不斷提升自己的思維品質(zhì)，增加自己的文化底蘊。

　　1，修人品。

　　1）正人先正己，身先士卒是作為領(lǐng)導必須具備的品格，也是領(lǐng)導的藝術(shù)。校長，作為行政領(lǐng)導班子的班長，更要帶好頭。鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，自己先深入課堂，上課聽課評課，促膝交談中互增了解，傳遞信息；開展課題研究，自己先行一步，學深學透一點，思維碰撞中厘清頭緒，明確方向；學校師資緊缺，自己主動要求頂班上課，理解支持中無數(shù)難題，迎刃而解；關(guān)心教師專業(yè)發(fā)展，自己帶頭參評中高職稱，創(chuàng)設(shè)各種機會，磨礪中加速成長，推出新人；暑期基建維修，積極爭取經(jīng)費立項目做規(guī)劃從頭學起，齊心協(xié)力中辦學條件，逐步改善。雖然，校長不可能事必躬親，但我和老師們一起上公開課，批閱卷子，參加課例研討，撰寫教學論文，進行質(zhì)量分析，感受教學的困惑和壓力；整整一個假期和后勤人員一起堅守在工地上嚴把工程質(zhì)量關(guān)。

　　2）待人重坦誠，人品是處事為人之基，我告誡自己要懂得"尊重，誠信，寬容，堅定"。教師是培養(yǎng)學生的職業(yè)，校長是塑造良師的職務(wù)，沒有教師自身的進步，就不會有學生的全面發(fā)展；沒有教師的不斷發(fā)展，也就無從談起學校的發(fā)展，要把發(fā)展教師與發(fā)展學校融為一體。我經(jīng)常反思：我為教師的發(fā)展做了什么教師取得了哪些進步獲得了哪些發(fā)展無論討論公事或者處理私事，做到光明磊落，正確認識每一位教師的`價值，知人善任，人盡其才，給予適時的點撥和恰當?shù)闹疲瑤椭處煾酶斓爻砷L。所謂"當局者迷，旁觀者清"。作為校長的這點清醒，是教師從學校領(lǐng)導那里不斷得到有益指導的基本保證。長此以往，教師隊伍才會充滿活力，學校才會長盛不衰。

　　3）為人輕名利，找準定位是處事不驚的關(guān)鍵。面對來自學校教育內(nèi)部外部的種種，明確將促進學校發(fā)展視為自己最基本的立場，時時提醒自己：校長的使命是促進"這個學校"的發(fā)展，立足學校發(fā)展，扎根教育改革，有了這樣的"自我"意識，便擁有了一顆素心，創(chuàng)造性地利用各種資源，凝聚成學校教育的不斷變革，學校自身的不斷發(fā)展。學校的發(fā)展，成為自身發(fā)展的一部分；教師，學生的成長，成為自身生命質(zhì)量的構(gòu)成，我想只有這樣的校長才不是一個孤獨的個體，只有這樣的校長，才是豐富的，獨特的，有生命力的。

　　2，增底蘊。教育呼喚智慧，學校管理更需要智慧。

　　"從實踐中省思，從書本中汲取，從團隊中獲得"成為我學習提高的主要途徑與渠道�？沼鄷r間，我大量瀏覽教育網(wǎng)站，翻閱《上海教育》，《上海教育科研》，《小學語文教學》等雜志，汲取前沿教育咨訊；認真拜讀《學校財政戰(zhàn)略規(guī)劃和管理》，《學校人力資源領(lǐng)導》，《革新的課程領(lǐng)導》等學校經(jīng)營管理叢書，虛心求教名師專家，兄弟學校同仁，不管是教學業(yè)務(wù)，還是管理策略，文化素養(yǎng)，還是德性修養(yǎng)，學無止境。

　　3，盡責任。

　　校長，不是權(quán)力，在我眼里，校長，這個職務(wù)，更多的是責任，敢于承擔責任，才不愧為校長。為了食堂擴建，線路改造，用電增容，連廊加固，校園燈光，安全通道，多方籌措資金；師資緊缺，極力溝通爭取編制；為了教師發(fā)展，拜名師找專家創(chuàng)造條件；為了打造辦學特色，搭建活動平臺爭取展示機會。校長要有主動思變的意識，主動發(fā)展的心態(tài)。當今社會正處在一個思變的時代，社會的發(fā)展對教育的要求越來越高，教育面臨的壓力也越來越大。學校發(fā)展何去何從，學校教育要培養(yǎng)怎樣的人在變革面前，不滿足現(xiàn)狀，打破發(fā)展的種種瓶頸，重新給學校定位，制定更高的發(fā)展目標，拓展學校發(fā)展的空間，是當務(wù)之急的重任，是擺在我們每個江小人面前的課題。

　　校長的思想是種子，只有撒播到教師和學生的心田，才會開出絢麗的花，結(jié)出豐碩的果。校長的思想是陽光，陽光只有照在人的心上，才會感覺到燦爛和溫暖。"好風憑借力，送我上青云"，我深知校長要想把自己的教育思想滲透到學校的各個角落，必須備好三堂課，第一要備好學校中層干部的課，中層領(lǐng)導是學校管理的中流砥柱，行政會議，統(tǒng)一思想，校長的思想才會催發(fā)中層措施，干部才會帶動群眾，我們有一支敏思果敢，身體力行的干部隊伍；第二要備好全體教工的課，教師隊伍是學校發(fā)展的中流砥柱，大力宣講，讓老師們了解學校的辦學思路，育人觀念，校長的思想才會變成教育行為，老師才會帶動學生，我們有一支朝氣蓬勃，踏實奮進的教師隊伍；第三要備好學生的課，營造濃厚的育人氛圍，學生素質(zhì)是辦學水平的中流砥柱，讓學生感受學校的育人文化，生動活潑地發(fā)展，我們有一個基礎(chǔ)扎實，個性張揚的學生群體。身處這樣的一個群體，忙碌著也會身心疲憊，思考著也會徹夜難眠，實踐著也渴望理解支持。心理相容，生活相助，工作相扶，何等的難能可貴！

校長述職報告篇4

　　一、勤于讀書，增進積累，跨越自我

　　書籍是我們視接千載，心通四海的橋梁。書中有象牙塔，書中有瓊漿玉液。歷史愈久，文明積累愈多，人和書的關(guān)系就愈緊密相連。作為一個教育工作者，讀書是吸收，是繼承，是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。唐太宗稱以銅為鏡、以史為鏡、以人為鏡，我以書為鏡，啟發(fā)我對教育中種種事物和現(xiàn)象的審視、領(lǐng)悟，提升思想水平、人文修養(yǎng)和學校管理水平。本學年度讀的書有《誰動了我的奶酪》、《教師修養(yǎng)文萃》、《通鑑故事一百篇》、《周恩來傳》（英·迪克·威爾遜）等，教育雜志有《人民教育》、《學校管理》、《中小學校長》、《江蘇教育研究》、《基礎(chǔ)教育改革動態(tài)》等，這些雜志有“校長培訓”、“專家筆談”、“道德建設(shè)”、“課程改革”、“校長論壇”、“教育案例”、“外國教育”、“班主任”、“心理健康教育”等數(shù)十種欄目。如果以每期教育雜志閱讀5篇文章計算，本年度至少也讀了220多篇有關(guān)教育的文章。

　　通過學習，我認為，在WTO的背景下，校長角色的轉(zhuǎn)化要求現(xiàn)在的校長必須更新自我。一是更新教育和管理觀念。以當前的國際形勢和“三個代表”的要求作為我們思考一切問題的出發(fā)點。教育是國家未來競爭力的基礎(chǔ)，教育競爭力的落腳點是畢業(yè)生的質(zhì)量，核心是創(chuàng)新精神和應用知識的能力。解決學校競爭力的

　　問題要靠校長和全體教職工的智慧。二是面對機遇和挑戰(zhàn)校長要調(diào)整自己的心理品質(zhì)。要有主體意識和自信心，要有開放的思維方式和合作精神，要有創(chuàng)新的觀念和求實精神，要有效益觀念，要有法制機遇的敏感性和捕捉機遇的膽識，要有承擔風險的意志力。三是要有適應社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境下的學校管理能力，校長要有政治家的頭腦、教育家的理念和經(jīng)營者的策略。四是學校管理體制要有相應的變化，把國有辦學資源的潛能開發(fā)出來。這些認識又成了我在學校各項管理工作中追求新進步，跨越新高度、創(chuàng)造新完美的不竭源泉。

　　二、注重德育工作理論與實踐的結(jié)合

　　我總這樣認為，最好的活動、最新的理論若不能產(chǎn)生實際效益，那樣的德育工作則能是空的，是形式主義的，尤其“××讀書征文”之類的活動，除了組織者能有賣書的收益之外，廣大學生的收益并不多，其原因就是理論與實踐脫節(jié)嚴重，看起來轟轟烈烈，人數(shù)眾多，但深入觀察了解，在育人上的功夫花得很淺，缺乏針對性，不過是花拳繡腿。在學年初德育工作部署的會議上，我提出了開展“愛在校園”的主題班隊活動，與其振臂高呼“愛我中華”還不如切切實實的來一個“愛在校園”。這個主題可以讓學生實實在在的做很多事——愛公物，愛集體，愛教師，愛身邊的同學，愛校園里的一草一木等等，在具體的實踐中感受愛的滋味，促進行為的進步，心靈的升華。遺憾的是有的班級仍停留在表面上，對這一活動理解不夠，因而也抓得不夠。在團隊工作上，我也注重實際的支持，而不是停留在口頭上“光說不練”。團委陳志偉老師找我研究團工作，我既肯定好的主意、措施，又指出某些不妥之處，拿出自己的主意，該用錢時不吝惜，該用人時幫著調(diào)兵遣將，該跟外單位打交道我去打交道，切切實實地把學校團隊看作是學校德育工作的一支重要的主力軍，一支完全可以依賴、依靠的生力軍。理論與實踐相結(jié)合既是一種哲學思想，又是一種工作作風。

　　三、注重調(diào)查研究，堅持實事求是的作風

　　學校管理工作常常會遇到新問題，怎么解決？我的體會是先作調(diào)查研究，通過調(diào)查研究再拿出決策意見。決策之前最有效的一個程序就是先調(diào)查研究。如本學期制定的在校教職工午餐供應辦法，從上學期末到本學期10月份拿出辦法，就食堂員工數(shù)量夠不夠、供應時間需多少分鐘、用哪里的校舍、供應幾種菜及成本核算，可能會出現(xiàn)什么情況等等一系列問題作了調(diào)查及討論，其間還訪問了武進高級中學、奔牛高級中學、羅市灣中學、西夏墅中學及小河中學的總務(wù)處和食堂，目前的供應辦法雖說仍有一定瑕疵，但總的來說得到了廣大教職工的理解與支持。再如一號樓的維修改造，維修前幾次接到教師、學生的反映，說是“樓房振動利害”、“地面水泥嚴重剝落”、“天花板石灰下落”、“墻壁傾斜”。這座83年建造的教學樓能否繼續(xù)使用擺到了學校行政的會議上：是拆了重建還是維修改造？我們沒有簡單處置。而是先匯報了市建設(shè)委員會的有關(guān)職能部門，在市房管處的關(guān)心下，先請常州及武進的房屋安全檢測所的工程師到校作初步檢查，得到了可以使用到暑假的結(jié)論。暑假中，再由上述兩個檢測所攜帶儀器詳細勘測，得出了主體沒有問題的結(jié)論。在此基礎(chǔ)上，我們鏟掉了墻上的石粉，內(nèi)部重新粉刷，既改觀了面貌，又避免了幾十萬元資金的浪費。調(diào)查研究，實事求是既是辯證唯物主義思想的體現(xiàn)，也是領(lǐng)導工作中行之有效的好辦法。

　　四、不斷改進管理方法，攀登管理水平新高度

　　學校行政工作，很大一部分屬工作的管理，管理到位，才能效能到位。但管理不是一成不變的，大校與小校不一樣，創(chuàng)示范初中前與創(chuàng)示范初中后的管理要求不一樣，只有不斷改進管理，學校才能不斷前進。如學生自行車的管理，把停放在校外又改為停在校內(nèi)，并實施車牌管理，以減少失竊現(xiàn)象。為解決住校男生晾曬被子的問題，設(shè)置了晾曬架子。為提高新廁所的保潔水平，由專門人員施行上課時搞一遍清潔工作的辦法，雖說學校學生多，但由于管理得當，新廁所的保潔水平多次受到來校領(lǐng)導的肯定。本學期初，根據(jù)食堂管理的現(xiàn)狀及師生的反映，我們幾次召開食堂工作改進會議，經(jīng)多次討論，拿出了十條改進措施，并認真付諸實施，使食堂工作有了進一步的改善，得到廣大用膳師生的肯定。管理方法的改進，還有賴于學校管理制度的'不斷完善。以法治校，以規(guī)治教，建立完善的學校管理體系，必須以制度為保障，才能達到固本長治。本學年度，除了上述提到的食堂管理十條措施以外，根據(jù)學校安全工作的需要，還擬訂了《學校安全工作制度》，已通過了行政會議的討論。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)局的工作要求，校長室還要與各部門、班主任、任課老師簽訂安全工作責任狀，以制度來加強工作責任心，以制度規(guī)范教職員工的工作，確保學校正常教學秩序和教職工、廣大學生的人身安全。

　　五、發(fā)揮教科研在學校各項工作中的作用

　　如果說教學質(zhì)量是學校的生命，那么一個學校的教科研則是學校教學的靈魂。自去年9月1日起，我們申報了《農(nóng)村初中校園環(huán)境育人》的課題，并獲得了中央教科研究所德育研究中心的批準，從方案的構(gòu)思到初稿的修改，本人積極參與，還與倪宏偉老師專程到鎮(zhèn)江請教理工學院的華教授。方案確定后，又積極組織實施，例愛我校園的植樹活動，既有物質(zhì)環(huán)境的變化，又有人文素養(yǎng)的提高，得到了全校廣大師生的積極響應。在這次活動中，支部黨員捐了4300元，我本人也捐了500元。本學期開展的“教工風采”活動，利用展報和宣傳欄，大力宣傳我校中、高級教師的教育教學業(yè)績，對被宣傳的群體來說，找回了過去光輝的歲月，增強了今天工作的自信、自尊和責任感；對年輕教師來說，感受到一種無形的力量，是一種在歷史的傳承中積淀的校園人文精神，榜樣就在自己的學校里，就在自己的教研組里，就在自己的身旁；對廣大學生來說，對教育他們的人有了新的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的老師不僅是“經(jīng)師”更是“人師”。不僅是帶領(lǐng)他們進入科學知識殿堂的引領(lǐng)人，更是經(jīng)年累月精心呵護他們成長的辛勤園丁。我想這一活動對進一步提高我校內(nèi)部人文環(huán)境的品位，對外更好地樹立奔牛初中的良好形象及學校的可持續(xù)發(fā)展一定能起積極的促進作用。

　　六、堅持民主集中制，提高決策水平

　　集體領(lǐng)導，民主集中，個別醞釀，會議決定，是學校行政議事和決策的基本制度。集體領(lǐng)導，民主集中是領(lǐng)導制度，個別醞釀，會議決定是決策程序和方法。依靠了民主集中制原則，奔牛初中逐步發(fā)展、壯大，辦學水平和社會聲譽日益提高，同樣，鞏固已取得的成果，仍舊必須堅持民主集中制原則。每年公辦民營班的招生分數(shù)線的劃定，都由有關(guān)人員集體研究，尤其是確定本鎮(zhèn)的學生名額，更是慎重從事，請鎮(zhèn)分管教育的領(lǐng)導一起參與，往往要討論到天黑才能拿出方案。在收費的政策及執(zhí)行上，我們也請示鎮(zhèn)政府的主要領(lǐng)導，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導集體研究后決定，不擅自作主。這樣做既有政府替我們挑擔子，減輕壓力，減少麻煩，又堵住了收費上的漏洞。再如去年九月份實施的教研組長競聘上崗，從制訂方案、公布方案、公布競聘人員名單、競聘人員演說、民主測評到確定上崗上員名單，整個過程都由競聘領(lǐng)導小組操作，并按“分級管理，分級辦學”的原則向政府有關(guān)領(lǐng)導作了匯報。事實證明，民主集中制，既有大家的參與，能聽到大家的意見，又能發(fā)揮集體的智慧，通過比較篩選，好中選優(yōu)，形成集中的意見。還能調(diào)動大家的積極性，通過討論協(xié)商，統(tǒng)一思想，形成共識，上下同心，形成合力，尤其是關(guān)系到學校的大政方針，更要堅持發(fā)揚民主，這樣才能減少失誤，使決策更科學，更合理。

　　七、存在問題

　　1、在有些部門工作拖沓不能按時完成布置的工作或工作質(zhì)量不到位的情況下，常常會提高喉嚨，言語沖撞人。事情過后想想“何必發(fā)態(tài)度”呢？但下次遇到這種情況，還是怒于色——改不了。幸好大多數(shù)同志從工作出發(fā)能理解并諒解我的態(tài)度，沒有影響同事之間的感情或關(guān)系，其實，這也是個人修養(yǎng)不夠的反映。

　　2、由于右腿關(guān)節(jié)炎的毛病，影響了一些常規(guī)工作，如校園巡視，前幾年冬天發(fā)傷1—2個月，今年起只要陰雨天就疼痛，晴天上樓梯也疼痛，上午好一些，下午嚴重一些，回家爬樓梯要扶著墻壁。在這種情況下只能把全校巡視改為局部區(qū)域巡視，因而有些地方出現(xiàn)的問題不能及時整改。如新廁所疏散樓梯的欄桿，有多處損壞但沒有及時發(fā)現(xiàn)，耽擱了整修時間，也延誤了對初三某些學生不良行為的教育與糾正。

　　3、校園信息工程建設(shè)進展緩慢。未能按區(qū)教育局的提出的要求開展些項工作，其主要原因是資金缺乏，但也與我到鎮(zhèn)政府跑得少，工作力度不大有關(guān)系。就政府來說，你跑得少，不起勁，當然也就“過一天算二個半天”。如若跑得勤，宣傳上加大力度，也許信息工程建設(shè)的報告批復早就下來了。

　　4、教育的社區(qū)建設(shè)工作抓得不夠，其主要表現(xiàn)是家長學校工作不扎實，浮于一般化。對目前的學生家長教育孩子有些什么特點、存在什么問題，研究不夠，因而工作缺乏針對性。在一定程度上削弱了學校與學生家庭的凝聚力，學校教育工作的指向與學生家庭教育的指向不一致，教育效果不佳。

校長述職報告篇5

　　20xx年是穩(wěn)步推進學校工作，求效益、謀發(fā)展的一年。在這一年中我充分感受到了團隊的力量。如比爾蓋茨所說：“能夠與一群充滿智慧，散發(fā)才氣的人，每天在一起工作、一起交流，是一件十分幸福的事情。”

　　一、讓充電、思考成為一種生活習慣

　　20xx年我做為第二批“訪學教師”，參加了青島市中小學教師科研工作站20xx年訪學活動，借助這一平臺我與我所在的團隊成員共讀《每周一讀》，在交流、分享中體驗讀書帶來的樂趣。信息社會我們借助互聯(lián)網(wǎng)把地球變成了一個村子，人與人的交流不再受時空的限制，然而在學校這個基層教育團隊中，如何凝聚力量，進行有效溝通，提升團隊運作的效益，在思考的同時我閱讀了《跟卡耐基學人際溝通》《學校管理新思維》《教師心理學》等書，工作中倡導凡事溝通在前，溝通，溝通，再溝通，并以身作則，用人不疑，廣泛吸納來自各方的意見和建議，運用現(xiàn)代學校管理的相關(guān)理論，實行民主管理，依法治校。

　　二、遵循主體開放的辦學思路，打造“小班化教育”特色

　　1.建規(guī)立章，運轉(zhuǎn)學�；鶎咏�(jīng)緯管理網(wǎng)絡(luò)，融入學校顧問機制、家委會監(jiān)督機制，不斷規(guī)范辦學行為，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步發(fā)展。

　　“小班化教育”中的學校管理應該是“以人為本”，尊重個性和差異，能夠?qū)⑷肆︐Y源最大、最優(yōu)化。20xx年，青島市南區(qū)第二實驗小學將年級組長、教研組長負責制與“張蔚名師工作室”“王莊本班主任工作室”“李媛青年科研工作室”以及工會組長建議制經(jīng)緯交織，實行民主、開放式的管理，團隊運作，結(jié)伴成長，人人參與計劃的制定與落實，加強外部監(jiān)督機制，強化了執(zhí)行力。教師在修訂《教師手冊》過程中進一步明晰了規(guī)范，更好地進行了自我定位，明確了個人發(fā)展目標。學�！靶“嗷逃毖芯恳灿烧n內(nèi)到課外逐步拓展到了社區(qū)，亮點紛呈，研究步步推進。

　　2.搶占制高點，在信息技術(shù)、社會資源搭建的平臺上，發(fā)揮家長群體、學生群體、社會力量的助推作用，推進教師專業(yè)化進程，在研究中提速發(fā)展。

　　將“三位一體”開放、互動、個性、富有時代氣息，能夠增進溝通的.校園博客文化滲透到教育教學工作中。

　　在“小班化教育”班主任工作研究方面，從《班主任細節(jié)管理案例》入手，引導教師面向全體，關(guān)注個體，尋找適合每個學生成長的教育方式、方法。

　　在“小班化教育”教學工作研究方面，深入開展“主體能動教學法”研究，推廣應用“三動六步教學模式”，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動教師進行教改實驗的積極性、能動性，喚醒學生積極、主動參與學習活動的能動性，減負提質(zhì)。“主體能動教學法”被評為市南區(qū)優(yōu)秀教學法。

　　在“小班化教育”德育工作研究方面，努力構(gòu)建以實踐、體驗、探究活動為載體的本土化育人體系，傳承三大主題系列活動——“花仙子”實踐體驗系列活動、“小書蟲”快樂讀書系列活動、“小健將”強身健體系列活動。豐富社區(qū)實踐基地，形成了各年級有基地，相互聯(lián)通，遞增發(fā)展的格局。邀請中科院海洋研究所“博士實踐團”的成員擔任學生成長輔導員，“十博士進校園，引領(lǐng)學生成長”《青島晚報》給予了圖文報道。

　　在“小班化教育”課程設(shè)置研究方面，開齊開足國家規(guī)定的課程課時，進行大閱讀校本課程實驗，挖掘校內(nèi)資源在二年級進行硬筆書法、音樂欣賞、十字繡選修課試點，利用社會資源，引入人才，開設(shè)“國際跳棋”特色課程，促進了學生潛能的發(fā)掘與發(fā)展。

　　在“小班化教育”家長學校研究方面，開設(shè)“家長學校大講堂”，設(shè)立“家長進校園開放周”，推廣“母子共營網(wǎng)上精神家園”育子經(jīng)驗，家長育子觀念有了很大轉(zhuǎn)變，四年級一班藍色超人媽媽郝軍女士被評為“青島市十大優(yōu)秀母親”。

　　在“小班化教育”師資培訓研究方面，開設(shè)教師講堂。骨干教師宣講基礎(chǔ)教學論，青年科研工作室組織宣講學習心理學，名師工作室宣講教學設(shè)計。在團員青年中開展《每周一讀》，以及圖書漂流活動。定期制作《魅客：教師博文》電子雜志，通過《教師文苑》篩選、推介前沿信息。

　　3.實施“三三三”工作思路，讓常規(guī)工作常起來，安安靜靜抓教學，扎扎實實提質(zhì)量。

　　運轉(zhuǎn)學校中層管理隊伍、名師工作室梯隊、教研組長三支隊伍，進行期初、期中、期末三次常態(tài)調(diào)研周，開展精品課展示月、教學法研討會、質(zhì)量分析反思會三大主題活動，抓實教學五環(huán)節(jié)，觀變化，看提高。20xx年，每位干部兼任一個學科的課，深入教學一線，做教學的明白人。對分管的年級、教研組、名師工作室做到熟悉、了解，教學指導做到能說、會評、善分析，不斷提高課堂教學的指導水平和能力，努力使自己成為課堂教學效率提升的促進者。名師工作室成員能圍繞課題，創(chuàng)新突破，梯隊建設(shè)有成效。教研組長把好日常教學研究、檢測、學科競賽。教師群體整體素質(zhì)，學生群體整體質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　三、遵紀守法，廉潔奉公，不以權(quán)謀私

　　為官清廉一身輕，權(quán)力是黨和人民賦予的責任和使命。我始終牢記：“只有默默無聞的人才能成就大事業(yè)�！逼饺眨野丫椭腔鄱加糜诠ぷ��！霸谏钪兴伎脊ぷ�，在工作中享受生活�！眹栏駡�(zhí)行財務(wù)制度，不以權(quán)謀私，自覺接受黨支部、教代會的監(jiān)督。在教育教學改革方面有獨立的思路和見解，學校工作責任到人，年度目標落實到位。

　　20xx年我們的團隊申報、迎接了了青島市文明單位的審核，通過了青島市語言文字示范學校驗收�！爸黧w能動教學法”獲得了青島市南區(qū)優(yōu)秀教學法這一殊榮；“十博士進校園引領(lǐng)成長”，“花仙子”“小書蟲”特色文化長廊環(huán)境育人，挖掘內(nèi)部資源進行選修課試點，借力外部資源開設(shè)“國際跳棋”，盤活了教育資源；“青島市十大優(yōu)秀母親”、“市南區(qū)十佳班主任”、學生習作登報、獲獎，青島市習作研討會大會發(fā)言，頭腦奧賽、信息技術(shù)、舞蹈美術(shù)、語文才藝、數(shù)學競賽等等均展示了我校教師、學生、家長的風采；更新校園廣播系統(tǒng)，增設(shè)飲水設(shè)備、液晶電視、實物展臺、新電腦進課堂等等體現(xiàn)了上級對我們學校的關(guān)懷和支持以及學校的發(fā)展。

　　回顧20xx，展望20xx，相信每一位市南區(qū)二實小人都會信心百倍，我們將會共同努力，我們都在期待，牛年數(shù)我們最牛。

校長述職報告篇6

　　一年來，我校按照教育局和中心校的部署，結(jié)合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，深化課程改革，積極創(chuàng)建教育現(xiàn)代化。與時俱進，不斷探索，進一步完善學校可持續(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學實際出發(fā)，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設(shè)；以生為本，開展學法實驗研究，培養(yǎng)學生的綜合能力；走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學校各項工作又向前邁進了一大步。以下現(xiàn)將創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作進行匯報總結(jié)：

　　一、在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中硬件投入情況。

　　1、在創(chuàng)建工作中，設(shè)施設(shè)備的添置。

　　在創(chuàng)建工作中，上級部門給我校配備了：學生機20臺，教師筆記本19臺，多媒體投影2套，電子白板1套，新課桌凳249套以及能夠達到驗收標準的體育器材和儀器廚。羅陽小學又給我校配備了：音、影頻數(shù)據(jù)連接線5套，無線路由器1個，電視5臺，窗簾6個，綠化樹木3萬元以及創(chuàng)建中所需的各項材料。大沙村，為我校新建籃球場和教師車棚的混凝土硬化，面積為604平方米，健身聯(lián)合器材：9組合1個匯總牌價值2萬余元，風化石3車（75方）1800元，租鏟車400元，大黃楊4課。

　　2、在創(chuàng)建工作中，辦學條件得到改善。

　�。�1）在

　　暑假中，我校8位教師（燕來、呂哲、寶生、顧光、陳昌盛、倪修仁、陳濤）冒著炎炎烈日對學校各科室進行網(wǎng)線安裝，確保在各項設(shè)備到校后能夠正常使用。

　�。�2）假期中，陳濤、鄭寶生、呂哲、陳昌盛四位教師在校多天配合大沙村施工隊對籃球場、車棚、健身器材的施工安裝，另外胡艷來主任帶領(lǐng)顧光、寇滄堂等多位教師對省配發(fā)的校園廣播系統(tǒng)進行安裝調(diào)試，確保開學后的教學秩序正常開展。

　�。�3）在校長的帶領(lǐng)下，寇郡堂、胡守訓等多位教師能夠把所有專用室的桌凳和教室講臺進行油漆粉刷。同時這兩位老教師又把學校的花草樹木進行松土修剪，為改善辦學條件付出了辛勤的汗水。陳昌盛、董作峰、倪修仁三位教師能夠把學校破損的玻璃進行更換。胡燕來、呂喆兩位主任利用晚上休息時間及時的將學校的任課安排、教師的業(yè)務(wù)工作布置好，使得教學工作得以正常開展。 9月6日在陳濤校長的帶領(lǐng)下我校組織了張建彬、王小芬、胡燕來、顧光、寇俊堂、胡守訓對校園的所有墻字、宣傳畫進行重新油漆涂寫。

　�。�4）11月18日校委會5位成員以及寇滄堂、胡守訓、倪修仁三位老教師放棄星期天休息日將近100立方米的風化石全部勻撒在操場上，使得校園環(huán)境變得整潔美觀。燕來主任還和王小芬、苗松嶺、

　　任大勇、寇滄堂幾位教師利用休息時間把籃球場的標準場地線畫出來。22日陳濤校長帶領(lǐng)顧光、胡守訓、寇郡堂等幾位教師對我校的試驗園（菜地）進行整理，受到了28日現(xiàn)場會來參觀領(lǐng)導的一致好評。

　�。�5）我校在實際開展工作的基礎(chǔ)上又對創(chuàng)建工作進行精細化梳理。月初對各科室進行文化布置,充份營造了各專用室的特色,如:實驗室的實驗計劃標牌、閱覽室開放時間標牌、圖書室每周各班借書時間公示牌以及每個科室外墻的專業(yè)用語、溫馨提示，還有每口教室外墻的古詩文展示牌，這更加充分展示了我校古詩文辦學特色。這些方面，全部是由陳濤校長、呂哲主任設(shè)計，然后到廣告公司制作，回來由校長和陳昌盛老師安裝。

　�。�6）我校老教師陳昌盛主動放棄休息配合中心小學施工隊對我校實驗室水池、水管、水盆進行改建。水池和水管建好后，我校的顧光、寇郡堂、胡守訓三位教師一桶一桶把學生實驗用水提到四米高的實驗水池里，整整用了一下午，沒有一句怨言。另外在科室布置里窗簾的安裝是個難題，我們的陳濤校長親自帶領(lǐng)倪修仁、宋中蘭、董作峰等幾位教師把科室窗簾洗刷干凈、并平整地安裝好。

　　二、在創(chuàng)建過程中軟件建設(shè)情況。

　　1、在做好創(chuàng)建工作的同時，狠抓常規(guī)管理工作。

　　常規(guī)管理是學校的一項重要工作，為此我校在做好創(chuàng)建工作的同時嚴格要求師生認真貫徹落實《師德規(guī)范》《班主任工作職責》《教學工作制度》《小學生日常行為規(guī)范》《中小學生守則》。使得在教學秩序、班級管理、環(huán)境衛(wèi)生等方面都在原有的基礎(chǔ)上有所提升。

　　11月28日在羅陽鎮(zhèn)召開了《教育現(xiàn)代化裝備應用》現(xiàn)場會，與會的200多位各級領(lǐng)導在教育局高副局長的.帶領(lǐng)下參觀了第二現(xiàn)場大沙小學，領(lǐng)導們對我校的現(xiàn)代化創(chuàng)建工作和創(chuàng)建氛圍及校容、校貌、衛(wèi)生、學校文化特色、各功能專用室的布置、綠化等都給予了充份的肯定和贊揚。10月底，我校在全鎮(zhèn)的常規(guī)管理評比中獲得了第1名的佳績，好成績的取得是和我們每位師生的努力是分不開的。我們將戒驕戒躁，繼續(xù)做好常規(guī)管理工作。

　　2、加強教師對筆記本、多媒體投影及電子白板的培訓工作。

　　（1）本校青年骨干教師胡燕來、顧光、呂哲三位老師利用中午課余時間分別對我校全體教師進行了筆記本電腦、電子白板和多媒體應用的培訓，培訓次數(shù)達到6次。使得我校的全體老師的現(xiàn)代化教學能力得到很大提升，為現(xiàn)代化教學提供了便利。

　�。�2）陳濤校長緊急召開校委會，考慮集中培訓的力度不夠，又制定了層層培訓制度，由胡燕來、顧光、呂哲、陳昌盛每人負責一個辦公室進行手把手的演示，一步一步操作。

　　（3）考慮老教師接受能力慢，好要面子等情況，學校想出辦法，在老教師中先要樹立榜樣，為此讓陳昌盛老師在老教師中第一個使用多媒體教學，這一舉動在老教師中引起強烈反響。董作峰的美術(shù)課、倪修仁的音樂課爭先恐后的要在多媒體教室上。

　�。�4）其它教室的電視連接全部由燕來主任培訓使用，確保每一位教師都能熟練運用現(xiàn)代化教學設(shè)備。

　　3、在做好創(chuàng)建工作的同時，狠抓教學工作。

　　教學工作是學校之本，我校在做好創(chuàng)建工作的同時，不忘狠抓教學工作。

　　（1）在此期間，舉行了期中檢測。制定出教師監(jiān)考表、閱卷安排表、試卷分析表、成績統(tǒng)計表，讓各科教師總結(jié)半學期以來的教學情況，發(fā)現(xiàn)不足找出差距。同時間隔兩周又召開了家長會，讓家長了解孩子半學期的學習情況，以及參觀教育現(xiàn)代化創(chuàng)建給我校帶來的巨大變化。

　�。�2）教研組活動正常開展。各教研組利用創(chuàng)建中安裝的教學設(shè)備，積極開展研討課活動。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化帶來的益處，盡情地流露在教師的研討發(fā)言之中。

　�。�3）嚴格執(zhí)行教師侯課制度、學校巡課制度，認真開齊開足各類課程。

校長述職報告篇7

　　本人自去年7月30日被任命為校長以來，“做好自己該做的事”這句話始終深深地印在我的腦海里，成為自己追求的工作目標，也盡可能地進行實踐。現(xiàn)將一年來的個人工作進行簡單地羅列，匯報如下。

　　1、以身作則

　　“學校好與壞，全靠校長帶。”我深深地認識到自己在學校中的帶頭作用。而“班多教師少”的情況的使我校的出勤工作成了重中之重，一位教師請假就意味著人人包班。為此，我嚴格落實中心小學的《教職工請假管理實施細則》，實行上午簽到、下午簽退的制度，要求每位教師在上午7：40前到校，4：25放學后方可離校，值班教師全天不離校。要正人，必先正己，要求教師做到的，自己要首先做到。本人在一學年中堅持早到晚退，以自身的榜樣為全體老師起到應有的帶頭作用，促使全體教師都能遵守作息時間，為學校各項工作的正常開展提供了根本保證。在教師。體工作量較重的情況的下，我始終盡最大可能地減輕教師的工作負擔，默默地把學校的一些工作自己單獨完成，以身作則，為全體老師做出榜樣。

　　2、服務(wù)師生

　　自始至終我把校長定位于服務(wù)師生的理念，堅持做好服務(wù)師生的本職工作。負責教務(wù)的陳惠萬老師是個新手，對于教務(wù)工作還不夠熟悉，我總是跟他坐下來一起探討，按時保質(zhì)保量完成上級交給的任務(wù)。在教科書循環(huán)使用的實施過程中，我在參照上級實施方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的想法進行設(shè)計操作，和老師們共同做好這項工作。當老教師在創(chuàng)建博客遇到困難時，我及時地給他們指導，盡可能地提供幫助。在落實寄宿生的“青菜工程”時，我也按照教師人數(shù)輪流負責到市場買菜，減輕老師的工作，為寄宿生的生活的提供方便。只要老師和學生存在什么困難，我都盡自己最大的能力為他們服務(wù)，使他們能夠更好地工作和學習。

　　3、深入教學

　　由于學校教師人數(shù)少，科目多，本人承擔了五年語文、品社、科學等學科的課堂教學工作，每周任課16節(jié)，教師請假的時候同時負責代課，在五年級班主任請假的情況的下，還承擔了部分班主任工作。雖然教學任務(wù)較為繁重，但本人緊緊抓住課堂教學，結(jié)合本班學生的實際特點，運用了一些自認為切實可行的方法，努力提高學生的學習效果。

　　4、民主管理

　　在學校經(jīng)費十分有限的情況的下，我始終堅持“節(jié)儉持家”，把經(jīng)費用在學校最需要的地方，保證學校教育教學工作的正常運轉(zhuǎn)。在一些學校比較重要的事情上，堅持在校務(wù)會上進行討論，。體研究，共同把關(guān)。特別是涉及到教師的榮譽和利益時，堅持公正、公平、公開的原則，結(jié)合教師的'工作情況的進行量化評分給予推薦。

　　5、不斷學習

　　學習是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導，也是我們中心小學所倡導的基本理念。本人時時關(guān)注國際國內(nèi)形勢，提高自身的政治敏感性。課外也能或多或少地閱讀一些書籍，寫寫心得體會，參加教研沙龍等活動，接觸了一些新的課改思想和方法。積極參與《駕云》學報組織編輯工作，以對自己負責的態(tài)度認真對待每一篇來稿，同時學習其他老師那些獨特的思維和方法。一學年來，本人撰寫的論文、信息報道、指導學生的習作曾多次獲獎或發(fā)表。

　　當然，在工作量較大的情況的下，有一些該做的事卻沒有做好。

　　首先，校本教研和課堂教學改革活動很少開展，而這卻是提高課堂教學效率的重要途徑之一。例如中心小學開展的“課改半月談”、“課改展示周”活動就是很好的平臺，而為了上課卻只能放棄這種充實自己的大好機會。

　　其次，教師的工作尚未調(diào)。到最佳狀態(tài)。一所學校的好壞，關(guān)鍵在教師，而因為種種原因未能充分調(diào)動每一位教師的工作積極性，難以使學校工作達到最佳狀態(tài)。

　　任職一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在較大的差距。在今后的工作中我將努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，為促進學校的發(fā)展而不懈努力。

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