主任述職報(bào)告

時(shí)間：2020-11-01 16:03:18 述職報(bào)告范文我要投稿

【熱門】主任述職報(bào)告范文五篇

　　在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的主任述職報(bào)告5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】主任述職報(bào)告范文五篇

主任述職報(bào)告篇1

　　吳鳳超

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　20xx年是我忙碌而又充實(shí)的一年。這一年，擔(dān)任高三年級(jí)主任、理二班班主任，一年來(lái)，以學(xué)校大局為重，深化課程改革，結(jié)合本年級(jí)的特點(diǎn)，認(rèn)真的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。今天，對(duì)20xx年度工作述職，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)和寶貴意見(jiàn)。

　　一、一年來(lái)的主要工作：

　　1、20xx年高二年級(jí)會(huì)考考取得了可喜成績(jī)，除物理和化學(xué)外，其他科目都名列前茅。在放暑假的家長(zhǎng)會(huì)上由于春達(dá)、郝翠云兩主管和我做了高考動(dòng)員大會(huì)。9月底，帶領(lǐng)高三年級(jí)組各科教師付銀川參加高考研討會(huì)。結(jié)合本年級(jí)的現(xiàn)狀，制定出高考目標(biāo)。本學(xué)期組織四次的拉鏈考試，其中一次和山西省聯(lián)考，一次和市一中聯(lián)考，還組織四次沖刺考試。并對(duì)每次考試進(jìn)行詳細(xì)的試卷分析和學(xué)情分析。

　　2、年級(jí)管理漸成特色。

　　年級(jí)管理事關(guān)重大。力求打造一支學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的教師隊(duì)伍，是年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。定期和辦公室的教師進(jìn)行討論，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班級(jí)中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題。年級(jí)管理工作有序，步調(diào)一致。（1）、注重隊(duì)伍建設(shè)，凝聚集體力量，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)出和諧，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出成績(jī)，團(tuán)結(jié)是取得各方面勝利的法寶。高三教師在工作中緊密合作、互相支持，充分發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，贏得了學(xué)生的好評(píng)、贏得了事業(yè)的成功。（2）、規(guī)范教學(xué)行為，向課堂要質(zhì)量，要效益。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求落實(shí)211三案、一三五五工程上好每一堂課，積極參加教研活動(dòng)，與任課教師認(rèn)真分析學(xué)生的考情和學(xué)情，找問(wèn)題、想辦法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培養(yǎng)，邊緣生推進(jìn)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。（3）、強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生自信心。強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任是班級(jí)的旗幟，班級(jí)工作堅(jiān)持“愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、勤”，良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、是完成高考任務(wù)的保障。

　　3、年級(jí)和諧氛圍濃厚。

　　高三年級(jí)本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規(guī)管理不放松，年級(jí)大力倡導(dǎo)師生交流，班主任和各任課教師給學(xué)生積極地心理暗示，教室里有激勵(lì)學(xué)生的班訓(xùn)。學(xué)生的勵(lì)志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，規(guī)范學(xué)生日常行為，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今，高三年級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，氣氛濃厚。

　　二、一年來(lái)主要做法：

　　1、責(zé)任意識(shí)。作為年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，辦事公平，心系年級(jí)，工作才有說(shuō)服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時(shí)每刻嚴(yán)格要求自己，不斷強(qiáng)化自己的這種責(zé)任意識(shí)。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)過(guò)程管理。強(qiáng)化了教師責(zé)

　　任意識(shí)，落實(shí)教師的考勤制度，確保了教學(xué)的正常進(jìn)行，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級(jí)工作推進(jìn)有序、扎實(shí)。

　　3、在精細(xì)上下功夫，在實(shí)干中求突破。實(shí)效是檢驗(yàn)學(xué)校工作的試金石�！皬膶�(shí)際出發(fā)”、“真抓實(shí)干”、“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是我們年級(jí)一直秉承的工作作風(fēng)。對(duì)各項(xiàng)工作我們做到認(rèn)真、規(guī)范、負(fù)責(zé)。以上這些做法，是我在管理過(guò)程中所進(jìn)行的一些嘗試，當(dāng)然，隨著工作的不斷深入，還有許多問(wèn)題有待我們?nèi)ソ鉀Q。

　　三、存在的問(wèn)題：

　　1、現(xiàn)在高三年級(jí)對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

　　2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

　　3、對(duì)個(gè)人而言，有時(shí)做事，不夠冷靜，感性大于理性，認(rèn)準(zhǔn)的事情一條路走到黑，看不慣的事情和做法，不會(huì)婉轉(zhuǎn)的處理，所以個(gè)人的工作藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。

　　四、下階段工作設(shè)想：

　　1、班主任工作：常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不斷提高年級(jí)組的戰(zhàn)斗力。學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施；發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)或把個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)�；蛲ㄟ^(guò)其它方式溝通學(xué)生的教育問(wèn)題；和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出最后的努力方向。

　　2、任課教師工作：制定好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。及時(shí)分析本學(xué)科期末考試的得與失，找出成績(jī)差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施，明確工作目標(biāo)。要求任課教師要主動(dòng)找班主任研究如何提高所教班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)，和班主任一起做好學(xué)生的工作。

　　3、學(xué)生管理方面：加大學(xué)生教育、管理、處罰力度，凈化年級(jí)風(fēng)氣、班級(jí)風(fēng)氣；濃化年級(jí)、班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好光榮的氛圍。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)槟昙?jí)事務(wù)較多，所以年級(jí)無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，今后應(yīng)該還有一些提升的空間。所以今后我還會(huì)繼續(xù)想辦法把工作做得更好。這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。

　　20xx年1月2號(hào)

主任述職報(bào)告篇2

　　我是**車間黨支部書(shū)記，車間主任。在廠黨委和生產(chǎn)廠長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)**車間的黨支部建設(shè)和車間各項(xiàng)生產(chǎn)工作。**車間有1、2#**線和**線三條*軋生產(chǎn)線，在廠領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷和安全保衛(wèi)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終把安全工作擺在車間的重要位置，通過(guò)開(kāi)展全員教育，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)程，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，消除各類不安全隱患。安全工作有利于促進(jìn)生產(chǎn)的順利進(jìn)行，安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，本車間管理層始終如一的端正“安全工作從零開(kāi)始”的態(tài)度，投入到安全生產(chǎn)管理工作。為全面完成廠部下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)及各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)輕傷以上事故為零，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

　　一. 堅(jiān)持以人為本，抓好職工的安全思想意識(shí)教育

　　由于我廠的生產(chǎn)線自動(dòng)化程度較高，職工對(duì)崗位工藝程序不熟練、思想麻痹大意很容易導(dǎo)致誤操作和違章操作現(xiàn)象發(fā)生。另外，職工因健康原因，班前休息不好會(huì)在作業(yè)中精神恍惚或注意力不集中，因安全自我防護(hù)意識(shí)差、安全知識(shí)欠缺而進(jìn)行習(xí)慣性作業(yè)等，所有這些都會(huì)釀成不安全事故。對(duì)此，本車間結(jié)合崗位工藝規(guī)程的學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展安全教育活動(dòng)，通過(guò)不定期的安全知識(shí)問(wèn)答、安規(guī)抽背等活動(dòng)，提高職工的安全素質(zhì)水平，利用廠安全部下發(fā)的公司內(nèi)外事故案例，組織學(xué)習(xí)分析，通過(guò)一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓(xùn)，使職工真正認(rèn)識(shí)到發(fā)生不安全事故不僅是個(gè)人和家庭的痛苦，也給企業(yè)造成損失。痛定思痛，進(jìn)而提高自身的安全操作技能和安全防范意識(shí)。

　　我們認(rèn)真開(kāi)展車間安全生產(chǎn)例會(huì)，在安排生產(chǎn)任務(wù)之前，堅(jiān)持首先布置安全工作。并要求各班組長(zhǎng)做到班前有布置、班中有檢查、班后有總結(jié)，對(duì)每天的安全生產(chǎn)情況及時(shí)掌握。由車間安全員配合班組長(zhǎng)對(duì)各種不利于安全的苗頭、現(xiàn)象嚴(yán)肅考核，從而杜絕今后。加強(qiáng)對(duì)班組周一安全會(huì)的指導(dǎo)和考核，及時(shí)向職工貫徹廠安全保衛(wèi)部文件精神和要求。對(duì)公司內(nèi)外的不安全事故信息，及時(shí)向職工傳達(dá)，并結(jié)合各崗位實(shí)際，制定相關(guān)控制措施，舉一反三，吸取事故教訓(xùn)，以杜絕類似事故發(fā)生。

　　二. 嚴(yán)細(xì)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，開(kāi)展長(zhǎng)期性的崗位危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)

　　生產(chǎn)線的操作規(guī)程是每一名崗位職工的操作行為規(guī)則，因?yàn)�，我�?*廠的設(shè)備自動(dòng)化程度較高，設(shè)備各工藝程序的連鎖反應(yīng)，造成了崗位不安全因素的隱性特點(diǎn)，從表面很難由直觀判斷得出。而我們的職工是由老廠抽調(diào)和新入廠青工組成，老職工以前直觀的安全經(jīng)驗(yàn)不夠用，新職工缺少經(jīng)驗(yàn)，為此，對(duì)崗位規(guī)程不僅要求職工學(xué)會(huì)，更重要的是學(xué)通、熟用，要清楚為什么這樣規(guī)定。為防止職工在崗位上受到其他意外傷害，做細(xì)安全監(jiān)護(hù)，我們深入貫徹廠安全管理運(yùn)行模式，年初，各級(jí)基層管理人員和車間簽訂了安全生產(chǎn)雙向責(zé)任書(shū)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，建立了車間安全管理網(wǎng)絡(luò)(見(jiàn)圖表)、在班組開(kāi)展安全結(jié)對(duì)子活動(dòng)，對(duì)職工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，起到全面的監(jiān)督指導(dǎo)作用。

　　崗位危險(xiǎn)預(yù)知，就是對(duì)崗位潛在的危險(xiǎn)，可能的傷害事故提前知道，并采取相應(yīng)的對(duì)策措施，對(duì)危害加以預(yù)防、控制。為使活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)、深入、有效，我們對(duì)車間各線崗位危險(xiǎn)原點(diǎn)，制定責(zé)任人，對(duì)危險(xiǎn)原點(diǎn)所產(chǎn)生的危害和相關(guān)控制措施，對(duì)職工宣講教育，并本著“四我三不”的原則做好監(jiān)控。我車間共有危險(xiǎn)源(點(diǎn))*個(gè)，其中A級(jí)危險(xiǎn)源點(diǎn)(放射危害)2個(gè)，B級(jí)危險(xiǎn)源(點(diǎn))5個(gè)，C級(jí)級(jí)危險(xiǎn)源(點(diǎn))9個(gè)，我們做為危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的重點(diǎn)，加強(qiáng)職工對(duì)放射危害的學(xué)習(xí)，提高職工在相關(guān)區(qū)域作業(yè)時(shí)，防輻射危害的意識(shí)。另外，預(yù)防有毒氣體傷害和退火改鍍鋅后，鋅鍋爆炸、墜落傷害，對(duì)有毒氣體傷害我們嚴(yán)格退火爐氫氣、煤氣清掃規(guī)程，對(duì)空氣呼吸器、煤氣報(bào)警器等防護(hù)用品加強(qiáng)管理，保證隨時(shí)待用狀態(tài)，并針對(duì)安全生產(chǎn)需要申報(bào)3臺(tái)便攜式氧分析儀、3臺(tái)蘇生器。嚴(yán)格執(zhí)行煤氣巡檢制度，同時(shí)制定了煤氣事故應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行煤氣事故應(yīng)急演練，提高職工的煤氣事故預(yù)防技能。在恢復(fù)**生產(chǎn)過(guò)程中，針對(duì)很多職工沒(méi)參加過(guò)**生產(chǎn)，安全操作技能缺少經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)狀，從爆炸、墜落傷害進(jìn)行危險(xiǎn)預(yù)案學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)掌控措施，做到防患于未然。

　　標(biāo)準(zhǔn)化操作與崗位危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的有效結(jié)合，不僅保證鍍鋅轉(zhuǎn)產(chǎn)、彩涂調(diào)試工作的順利進(jìn)行，也真正提高了崗位職工的安全自保、互保和事故應(yīng)變能力，達(dá)到防范事故的目的。

　　三. 強(qiáng)化檢查，消除隱患，抓好整改落實(shí)

　　不安全隱患是導(dǎo)致事故發(fā)生的根源，及時(shí)消除隱患、問(wèn)題，可以有效地把事故消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)此，我們?cè)诿恐苋J(rèn)真配合廠安全部檢查的同時(shí)，車間積極開(kāi)展崗位自查、車間安全員隨時(shí)檢查和抽查相結(jié)合，檢查的主要內(nèi)容是全車間職工的勞保穿戴是否整齊規(guī)范、所屬區(qū)域廢鋼斗、沉沒(méi)輥預(yù)熱箱、氣刀等定制管理是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求、職工操作是否有違反勞動(dòng)紀(jì)律或安全規(guī)程規(guī)定的現(xiàn)象、現(xiàn)場(chǎng)區(qū)域是否有隱患問(wèn)題、對(duì)查出的問(wèn)題，除按車間規(guī)定考核外，并要求限期整改，整改后驗(yàn)收。對(duì)不能完成的大的整改，積極向廠安全保衛(wèi)部反饋，獲得幫助和支持，以及時(shí)消除隱患。如在恢復(fù)**生產(chǎn)全過(guò)程中，車間對(duì)鋅鍋區(qū)域的安全隱患認(rèn)真排查，設(shè)立臨時(shí)警界線，并向安全保衛(wèi)部上報(bào)安全提案，得到及時(shí)整改完善。車間深入開(kāi)展安全合理化建議活動(dòng)，使職工能動(dòng)的參與到安全共建工作中來(lái)，對(duì)職工及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改隱患問(wèn)題的，給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)廠、車間檢查頻率的增加，獎(jiǎng)懲制度的深入，使全車間現(xiàn)場(chǎng)的隱患得以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整改，為安全生產(chǎn)打下基礎(chǔ)。

　　安全工作沒(méi)有滿分，在生產(chǎn)過(guò)程還會(huì)有新的問(wèn)題產(chǎn)生，有待于我們?cè)谝院蟮陌踩芾砉ぷ髦羞M(jìn)一步解決，進(jìn)一步加強(qiáng)安全的基礎(chǔ)工作，使職工的安全保護(hù)意識(shí)不斷提高，從崗位上為職工營(yíng)造為職工營(yíng)造一個(gè)安全可靠的生產(chǎn)環(huán)境。確保安全事故為零的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

主任述職報(bào)告篇3

　　在20xx年期間,上半年本人擔(dān)任高三（1）、（2）班英語(yǔ)科任工作，兼高三（2）班副班主任工作；下半年擔(dān)任高三（3）、（4）班英語(yǔ)科任工作，兼高三（3）班副班主任工作。在這一年期間，本人熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,堅(jiān)決擁護(hù)黨的`正確領(lǐng)導(dǎo)。工作方面，本人勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)自身不斷完善,努力提高政治思想覺(jué)悟,文化專業(yè)知識(shí)水平提高自身教育教學(xué)能力�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:

　　思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)，首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會(huì)再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。為了提高自己的專業(yè)知識(shí)水平, 我不斷的學(xué)習(xí)，豐富自我。

　　我在教學(xué)工作中，注重實(shí)效，因材施教，經(jīng)常向資深教師請(qǐng)教，并不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。為了提高執(zhí)教水平，我充分利用機(jī)會(huì)不斷地補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”。要給學(xué)生一碗水，自己必須自己要有一桶水。只有不斷豐富自己的知識(shí)面，才能滿足學(xué)生的求知欲。因此在繁忙的教學(xué)工作之中，我始終積極參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及競(jìng)賽。20xx年，我在全區(qū)青年教師解題競(jìng)賽中，榮獲二等獎(jiǎng)；在20xx年暑假期間，我參加了由廣東省教育局舉辦的高一英語(yǔ)新教材培訓(xùn)活動(dòng)，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)。同時(shí)，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)理論之外，也在學(xué)習(xí)有關(guān)的計(jì)算機(jī)的知識(shí)，以便適應(yīng)現(xiàn)代的電化教學(xué)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，與同事進(jìn)行交流，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

　　二、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)：

　　一名教師目標(biāo)就是要教好書(shū)，育好人。為教好書(shū)，在課堂上，我經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識(shí)。平時(shí)為了使學(xué)生能更好更快地掌握知識(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，吃透大綱精神，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　上課認(rèn)真講課，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，因材施教，重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。為了育好人，我課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)與家長(zhǎng)談心，和他們共同教育好其子女。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài),對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),才能教好書(shū),育好人。與此同時(shí)，我認(rèn)為教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),迎合社會(huì)發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升理論。

　　三、重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展：

　　平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育，在課堂上經(jīng)常融入愛(ài)國(guó)主義教育培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護(hù)。

　　我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我要在教學(xué)這片熱土上，一如既往，再接再厲，用我的心去教誨學(xué)生，做到更加勤懇，用自己的心血去拼、去搏。

主任述職報(bào)告篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　下午好！我自20xx年參加工作十二年以來(lái)，有九年時(shí)間擔(dān)任班主任工作。在工作中我能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，做到了勤勤懇懇，任勞任怨，近五年本人在學(xué)校工作安排下，欣然接受了兩項(xiàng)艱巨的任務(wù)，第一項(xiàng)學(xué)校要做分科試驗(yàn)，缺少分科教師，當(dāng)時(shí)孩子才3個(gè)月，我便承擔(dān)了為數(shù)不多的語(yǔ)文分科教學(xué)工作，在工作量和壓力都很大的情況下，兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅，沒(méi)有因?yàn)榉挚贫c別的班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)有差距，第二項(xiàng)是在學(xué)校班主任極缺的情況下，中途停止了分科教學(xué)，我又欣然接受了領(lǐng)導(dǎo)安排的班主任工作，可以說(shuō)勇于承擔(dān)重任，不知道能不能談上是特殊貢獻(xiàn)。接任四年一班的班主任工作以后，我才深切地體會(huì)到為什么付老師身體被累垮了，為了讓我堅(jiān)持這兩年，我努力地調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己工作得輕松愉快些也是有了孩子以后，我覺(jué)得孩子們犯錯(cuò)誤我也寬容了許多，作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立新型師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，雖然我是一個(gè)不拘小節(jié)的人，但工作上不敢有絲毫馬虎，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一節(jié)課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

　　教研工作中我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法，并多次毫無(wú)怨言的承擔(dān)了學(xué)校及年組安排的各級(jí)各類教研課，并且取得了較好的效果。

　　曾執(zhí)教的《手捧空花盆的孩子》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)

　　《那只松鼠》一課獲省級(jí)一等獎(jiǎng)

　　《王獻(xiàn)之練字》一課精英杯賽講二等獎(jiǎng)。

　　值得一是在20xx年藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)編排舞蹈《手有娛》獲市及指導(dǎo)獎(jiǎng)

　　我清楚的知道學(xué)校工作要做好僅靠個(gè)人是不夠的，我和每一位同事都能相處的很融洽，這也是我的性格特征。

　　我之所以會(huì)如此投入我的工作，是因?yàn)槲以絹?lái)越清晰的意識(shí)到，“教師”會(huì)成為我的終身職業(yè)，此次晉級(jí)不僅是對(duì)我過(guò)去十幾年工作業(yè)績(jī)的肯定，也將成為我以后發(fā)展的動(dòng)力，如果不成功說(shuō)明在教育的崗位上還需努力！

主任述職報(bào)告篇5

　　學(xué)期即將結(jié)束，回顧半學(xué)期來(lái)的班主任工作，反思工作中的優(yōu)劣得失，以便指導(dǎo)下一步的班主任工作�，F(xiàn)在把一學(xué)期的一些做法向大家作簡(jiǎn)要總結(jié)：

　　一、班級(jí)管理的一些具體方法措施：

　　1、針對(duì)實(shí)際學(xué)情，實(shí)行個(gè)性化教育，分層管理

　　7（4）是個(gè)平行班，又是新生班，且學(xué)生入校年齡偏小，管理中存在諸多問(wèn)題。針對(duì)這種基本學(xué)情，我在認(rèn)真思考后對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行了疏理分類，大致可以分為三類：一類是有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)積極性蠻高，學(xué)習(xí)成績(jī)較好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)，約占30%，一類是有一定的基礎(chǔ)，有一定的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，成績(jī)中等，能認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，約占60%，一類則是行為習(xí)慣較差，不能較好地遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)既不主動(dòng)也不自覺(jué)，偶爾會(huì)頂撞老師，不服從管理的同學(xué)，約占10%。

　　根據(jù)這個(gè)具體情況，我采取了抓兩頭促中間的作法。取得了一定的成效。如：王思哲、賀永偉、郭翔、段鑫星、徐景琳、鄧安琪、張景紅等同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度較好，學(xué)習(xí)極為認(rèn)真刻苦，在平時(shí)學(xué)習(xí)和期末復(fù)習(xí)中，都扎扎實(shí)實(shí)，多次取得了很大的進(jìn)步和提高，有希望沖進(jìn)年級(jí)前100名，相信，優(yōu)等生會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越優(yōu)秀。

　　再如：李家原、李冠廷、羅錦文、蔡耀熙等同學(xué)，課堂的表現(xiàn)一直較差，有時(shí)上課精力不集中，有小動(dòng)作，看課外書(shū)，私下講話，作業(yè)也不能按時(shí)完成，不服從老師的管理等不良表現(xiàn)。雖然現(xiàn)在有了很大改進(jìn)，但也是我下一步工作的側(cè)重點(diǎn)，我已將他們列為我的教育案例。希望下學(xué)期繼續(xù)跟蹤管理，徹底扭轉(zhuǎn)他們的不良的習(xí)慣，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，順利轉(zhuǎn)化為合格的中學(xué)生。

　　1）嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)管理，實(shí)行量化考核制：每日一公布，每周一小結(jié)，每月一大評(píng)，截止到十八周末，班級(jí)最高分王思哲同學(xué)460分，第二名姚媛勝362分，第三名郭翔319分，最低分羅錦文40分，李冠廷50分，蔡耀熙65分。把量化管理考核納到到日常管理中，每堂課有值日班長(zhǎng)進(jìn)行記錄，時(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)們的每一節(jié)課的表現(xiàn)。變終結(jié)性管理為過(guò)程管理。

　　2）開(kāi)展“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍，每次考試結(jié)束后，指導(dǎo)同學(xué)們制定下次考試目標(biāo)，確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，明確簿弱學(xué)科，找出分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)，快速提高學(xué)生成績(jī)和自信心。

　　3）提出班級(jí)進(jìn)步的目標(biāo)：爭(zhēng)取期末考試各科成績(jī)平行班第一，全班爭(zhēng)取有五人進(jìn)入年級(jí)前六十名，目前還沒(méi)有完全達(dá)到，只進(jìn)入了三人。

　　2、家校聯(lián)系工作是班級(jí)工作的重點(diǎn)，是穩(wěn)生、互動(dòng)、側(cè)面宣傳的關(guān)鍵。

　　1）每周出一期家校聯(lián)系“彩虹卡”，將學(xué)生在校表現(xiàn)、量化管理分?jǐn)?shù)和下周班級(jí)工作重點(diǎn)以及溫馨提醒的事宜或同學(xué)及時(shí)告之家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的在校表現(xiàn)一目了然，做到心中有數(shù)，形成良性的家�；�(dòng)的效果。

　　2）重大節(jié)假日，及時(shí)通過(guò)短信或電話與家長(zhǎng)保持良好的溝通，平時(shí)形成良好的溝通氛圍。

　　二、工作實(shí)績(jī)

　　1）班級(jí)更有凝聚力了，榮獲優(yōu)秀達(dá)標(biāo)班級(jí)的流動(dòng)紅旗約十次，

　　2）班級(jí)更有戰(zhàn)斗力了，各科成績(jī)?cè)跉v次考試中絕大多數(shù)均分居平行第一，

　　3）班級(jí)氛圍更和諧了，有了更強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感和自信心，同學(xué)之間互幫互助現(xiàn)象愈來(lái)愈多了，如羅文藝與林雨姿同學(xué)結(jié)對(duì)子，王思哲與賀永偉結(jié)對(duì)子。

　　4）家校聯(lián)系更順暢了，家長(zhǎng)投訴減少了，家長(zhǎng)的滿意度提升了，穩(wěn)生工作更踏實(shí)了。本學(xué)期家長(zhǎng)上收到家長(zhǎng)代表的“感謝宏外，感謝恩師”的錦旗一面。

　　5）孩子們更有愛(ài)心了，青海玉樹(shù)救災(zāi)活動(dòng)中，全班捐款3500元，臺(tái)籍學(xué)生李家原同學(xué)捐款1000元，愛(ài)心可嘉，班長(zhǎng)王思哲同學(xué)將自己的獎(jiǎng)學(xué)金5000元捐給了災(zāi)區(qū)人民，被4月19日的《東莞日?qǐng)?bào)》跟蹤報(bào)道，并獲得東莞獅子會(huì)授于的愛(ài)心獎(jiǎng)證書(shū)。

　　6）配合學(xué)�！按箝喿x”教學(xué)改革，建立了書(shū)香教室，其中七·四班有圖書(shū)約400本，人均10本。由于圖書(shū)豐富，班級(jí)中的閱讀興趣漸濃，寫(xiě)作興趣也較以前大有提高和改善。沒(méi)有豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)，難以寫(xiě)出出色的文章。同時(shí)，也展開(kāi)了

　　寫(xiě)字教學(xué)，已堅(jiān)持半年，目前也初見(jiàn)成效。以執(zhí)筆姿勢(shì)為例，開(kāi)學(xué)時(shí)執(zhí)筆正確率不到10%，而今接近95%。

　　7）建立班級(jí)博客，發(fā)表學(xué)生文章。目前點(diǎn)擊量已達(dá)33000。

　　8）已向校刊、校報(bào)及校外報(bào)刊雜志投稿近50余篇，其中鄧安琪同學(xué)在《新課程》報(bào)發(fā)表文章《對(duì)聯(lián)》一篇，在《東莞時(shí)報(bào)》發(fā)表文章《溫爺爺，我想對(duì)您說(shuō)》一篇，

　　三、存在不足和改進(jìn)方向：

　　1．班主任工作是個(gè)系統(tǒng)教育管理，要常抓不懈，尤其是德育教育，時(shí)刻不能放松。

　　2．班級(jí)管理中，學(xué)生參與管理的程度還不夠，抓緊培養(yǎng)班干部，協(xié)助班級(jí)管理工作。

　　3．在具體班級(jí)管理中，堅(jiān)持“抓優(yōu)、培尖、促邊”，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

　　4．繼續(xù)施實(shí)個(gè)性化教育培養(yǎng)方案，因材施教，因勢(shì)得導(dǎo)，各得其所。

　　5．加強(qiáng)家訪的工作，進(jìn)一步密切與家長(zhǎng)的關(guān)系，有利于穩(wěn)生和管理。

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