副校長(zhǎng)的個(gè)人述職報(bào)告范文

　　20xx年已經(jīng)過(guò)去，我們迎來(lái)了新的2020年。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力支持下，踏踏實(shí)實(shí)，本著以人為本，服務(wù)師生的態(tài)度，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育，推動(dòng)學(xué)校工作邁上了新臺(tái)階。

　　這一年，對(duì)我個(gè)人而言，也是發(fā)生較大變化的一年，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，我擔(dān)任副校長(zhǎng)分管學(xué)生管理工作，開(kāi)始接管德育工作。我堅(jiān)信，不管干什么工作，只要用心就能干好，總結(jié)過(guò)去是為了更好地做好以后的工作，下面我將匯報(bào)今年以來(lái)的任職情況具體如下：

　　一、合理定位，發(fā)揮好助手和參謀職責(zé)

　　合理定位是職能發(fā)揮的前提。身為副校長(zhǎng)，我認(rèn)為要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位。首先要做好校長(zhǎng)的助手，準(zhǔn)確把握校長(zhǎng)的工作思路，并努力為校長(zhǎng)的決策提出建設(shè)性的意見(jiàn)。其次是師生的參謀，為他們提供簡(jiǎn)便易行、具有可操作性的指導(dǎo)性意見(jiàn)，減輕他們的工作壓力，解決他們工作中的一些困難。

　　二、真抓實(shí)干，切實(shí)抓好德育工作

　　第一，完善制度，抓好學(xué)校管理工作。德育工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要組成。德育工作千頭萬(wàn)緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營(yíng)造良好的德育氛圍。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，建立班主任隊(duì)伍，制定新學(xué)期學(xué)工處工作計(jì)劃，制定班級(jí)常規(guī)管理量化細(xì)則，制定學(xué)生星級(jí)評(píng)估細(xì)則和學(xué)生成長(zhǎng)檔案，制定學(xué)生安全常規(guī)要求，制定班會(huì)要求，制定國(guó)旗下講話活動(dòng)方案等。通過(guò)各項(xiàng)措施不斷提高學(xué)生自制、自理、自控能力的培養(yǎng)。每日對(duì)全校的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行細(xì)致的檢查，并及時(shí)打出匯總一周一報(bào)，進(jìn)行量化上墻。壯大了德育管理隊(duì)伍，強(qiáng)化了年級(jí)管理，增強(qiáng)了德育管理有效性。

　　第二，抓隊(duì)伍建設(shè)，德育工作見(jiàn)實(shí)效。我深知德育工作作為學(xué)校的首位，責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠四個(gè)月來(lái)，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的建設(shè)，舉辦了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，搭建平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。制定完善了考核細(xì)則，每月班級(jí)量化評(píng)比，期末班主任量化評(píng)優(yōu)，制定班主任工作量化細(xì)則。

　　第三，注重實(shí)效，組織豐富活動(dòng)。本年度學(xué)校舉行了“良好習(xí)慣伴我成”長(zhǎng)演講比賽，并成功舉辦了元旦晚會(huì)、紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征80周年大型德育主題活動(dòng)“等大型活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)校的生機(jī)和活力，是素質(zhì)教育生動(dòng)畫面的美好體現(xiàn)。

　　第四，重團(tuán)結(jié)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。在管理中堅(jiān)持“民主團(tuán)結(jié)”和“均衡發(fā)展”兩大原則，年級(jí)重要管理決定和年級(jí)組長(zhǎng)、教師代表共同商議，并在試行中傾聽(tīng)各種建議，制度管理、透明管理，以打造團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。同時(shí)注重班級(jí)均衡發(fā)展，每周班會(huì)，有主題，有過(guò)程，有記載，有評(píng)比，每周組織國(guó)旗下講話，真正提供學(xué)校教師的團(tuán)結(jié)和學(xué)生的'素質(zhì)。

　　第五，抓管理，促進(jìn)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。抓文明禮儀，誠(chéng)信教育，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，環(huán)境育人，環(huán)境造就人。重視學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育，搞好班級(jí)常規(guī)性管理工作，建立班級(jí)常規(guī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和禮儀訓(xùn)練，帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生積極開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體”活動(dòng)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)多方面的努力，全校及各班環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。

　　三、認(rèn)識(shí)不足，提高自我，切實(shí)抓好下一步工作

　　學(xué)校工作一盤棋，需要顧大局、識(shí)大體，我在做好本職工作之余，堅(jiān)持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，從不推諉但是但是我深知，所有的成績(jī)都來(lái)自于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校行政的支持、各位老師的付出。沒(méi)有你們，我個(gè)人必將無(wú)所作為。一個(gè)人，終需背靠一個(gè)集體。當(dāng)前在工作中我還有諸多不足。

　　一是滿足現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新。工作上滿足于正�；�，缺乏開(kāi)拓和主動(dòng)精神，有時(shí)心浮氣躁，急于求成平穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，心中想得多，行動(dòng)中實(shí)踐得少。

　　二是德育處的工作繁瑣，又耗時(shí)，要細(xì)說(shuō)起來(lái)很多，每天從早到晚的常規(guī)檢查，與學(xué)生談話，與家長(zhǎng)談話真的是費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。有的時(shí)候會(huì)有懈怠情緒。

　　短短四個(gè)月，匆忙又充實(shí)，忙碌與快樂(lè)同在，壓力攜挑戰(zhàn)同行，在下學(xué)期的工作中我將繼續(xù)努力，盡心盡責(zé)，一如既往，工作中能以身作則，堅(jiān)持原則，做到育己育人，為人師表，為我校的發(fā)展添磚加瓦。

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