下學(xué)期教師述職報(bào)告

　　下學(xué)期教師述職報(bào)告

　　在過(guò)去的半年中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，教書育人，為人師表，注重學(xué)生全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、反思，尊重學(xué)生，在少先隊(duì)工作和教育教學(xué)工作中順利完成了所有的工作任務(wù)！

　　一、政治素養(yǎng)與師德修養(yǎng)

　　堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教體局三大主題、六名工程等精神，提高政治素養(yǎng)。有良好的職業(yè)道德，教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責(zé)任心強(qiáng)，并具有鉆研和創(chuàng)新精神。任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。我能做到熱愛每個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)后進(jìn)生多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛和健全的人格。

　　二、業(yè)務(wù)能力

　　我積極學(xué)習(xí)各種教育理論武裝自己，努力鉆研教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，積極參加各種活動(dòng)歷練。班主任工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法。有意培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，努力為班級(jí)學(xué)生著想。培養(yǎng)他們?nèi)�方面的知識(shí)技能和能力技能。積極配合學(xué)校工作，努力完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。

　　少先隊(duì)工作是學(xué)校思想政治工作的重要組成部分，是學(xué)校實(shí)踐 “以德治國(guó)”重要思想的載體和公民道德建設(shè)的有效陣地，是學(xué)校校風(fēng)的最直接體現(xiàn)。所以少先大隊(duì)輔導(dǎo)員的角色舉足輕重，為了扮好這個(gè)“角色”，我積極利用業(yè)余了解少先隊(duì)相關(guān)知識(shí)，和同行交流討教。經(jīng)過(guò)努力，少先隊(duì)工作做得有聲有色，學(xué)生在文明禮儀尊師敬長(zhǎng)方面有了很大改善。

　　三、工作績(jī)效和出勤

　　在這半年中，我各個(gè)方面能夠積極努力的工作，在出勤方面做到了全勤。

　　在少先隊(duì)工作方面多次受到中心校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)！在鎮(zhèn)文明禮儀比賽中輔導(dǎo)張羽佳獲得鎮(zhèn)禮儀之星（此獎(jiǎng)只有培育和咱學(xué)校獲獎(jiǎng)）；鎮(zhèn)儀容儀態(tài)現(xiàn)場(chǎng)比賽、禮儀情景模擬比賽中輔導(dǎo)學(xué)生禮儀情景劇獲得鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)第一名；我校文明禮儀綜合評(píng)比鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)；3月份雷鋒日記評(píng)比獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)；經(jīng)典誦讀比賽中輔導(dǎo)《一代偉人毛澤東》獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，并被推薦參加區(qū)賽獲區(qū)優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。由于工作業(yè)績(jī)突出，被中心校評(píng)為區(qū)“新長(zhǎng)征突擊手”。

　　信息宣傳方面，雖然此工作已交給惠莉，但一有時(shí)間我還會(huì)盡己所能為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，半年來(lái)共發(fā)表省級(jí)報(bào)刊《青年導(dǎo)報(bào)》1篇，國(guó)家級(jí)網(wǎng)站《輔導(dǎo)員》網(wǎng)站1篇，區(qū)級(jí)校園快訊2篇，鎮(zhèn)級(jí)校園快訊3篇。

　　四、教育教學(xué)與科研

　　教育教學(xué)方面，我做好常規(guī)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，在教學(xué)中求創(chuàng)新，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。為自己的發(fā)展努力的學(xué)習(xí)充電。在自我培訓(xùn)中，我感到了自己在逐步的成熟。上學(xué)期期末抽測(cè)英語(yǔ)全鎮(zhèn)一類第一名。中心校語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽中執(zhí)教的《我最好的老師》獲得鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。

　　同時(shí)，我還積極反思，并撰寫論文，其中論文《農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探究》獲得河南省中小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)，并在河南省第一屆校園文化藝術(shù)科研論文征文活動(dòng)中獲省三等獎(jiǎng)，論文《淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何推進(jìn)素質(zhì)教育》獲河南省素質(zhì)教育征文二等獎(jiǎng)，征文《愛，使人成為人》在鄭州市首屆“道德課堂教師讀書”征文中獲得鄭州市二等獎(jiǎng)。所負(fù)責(zé)的鄭州教科研課題也順利結(jié)項(xiàng)。所寫反思在中心校名師工作站入選3篇。

　　另外在鄭州教育博客上我積極撰寫文章、反思教育，以博取眾長(zhǎng)�！兑还�(jié)幸福的作文課》、《孩子，好樣的！》、《你目中有“人”嗎？》等文章均被加為精華日志；《孩子，好樣的！》等文章同時(shí)入選鄭州教育博客月刊2011年第三期。

　　以上是我2011年上半年的大概情況，我深知，這些成績(jī)不是屬于我個(gè)人的，他離不開和我一起拼搏的戰(zhàn)友們，也離不開前輩們的幫助，更離不開領(lǐng)導(dǎo)尤其是袁英主任無(wú)私的指導(dǎo)。我相信，有你們的支持，未來(lái)的道路上我一定能邁出更多的精彩！

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