教學(xué)管理工作副部長述職報告

2010年我由..調(diào)任..副部長，和教務(wù)部三位部長一起負責(zé)教務(wù)部的教學(xué)管理工作，具體崗位職責(zé)一是負責(zé)教務(wù)部專業(yè)教研室教師業(yè)務(wù)、教研活動、教學(xué)管理工作，二是負責(zé)大專班的論文工作，三是負責(zé)教務(wù)部教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的制定、協(xié)調(diào)、審查和管理工作。我的角色有兩個，一是為教師服務(wù)的教學(xué)管理角色，一是為學(xué)生學(xué)員服務(wù)的教師角色。任職一年來，在中心領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在主管領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我始終確立“以人為本”的教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”的模式，以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，踏實執(zhí)行中心指示精神、積極履行崗位職責(zé)、廉潔自律、服從大局、積極協(xié)作，圓滿完成了各項工作。

一、把專業(yè)室日常教學(xué)管理工作做細、做嚴，使之成為高質(zhì)量教學(xué)效果的主心骨。

教務(wù)部的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理。本學(xué)年在教務(wù)部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師52名，其中專業(yè)教研室29人，課程涉及采油、采氣、儀表、提高采收率、油藏、機械基礎(chǔ)、制圖、管焊、電工等多學(xué)科，新教師數(shù)量多，教學(xué)任務(wù)繁重，多數(shù)教師的周課時達到20節(jié)，教學(xué)工作量大、教學(xué)管理、培訓(xùn)教學(xué)協(xié)調(diào)難度大。我是油氣開采專業(yè)的老教師了，熟悉專業(yè)教學(xué)的規(guī)律和特點，熟悉教學(xué)過程，也了解專業(yè)教師的教學(xué)情況，因此對專業(yè)室教學(xué)管理上，我以一個服務(wù)者的角色，力爭用人性化的理念、負責(zé)的意識、以身作責(zé)的精神，積極主動的工作態(tài)度，從細節(jié)入手，從嚴要求，從大局出發(fā)，深入到課堂，深入到教師中間，準確了解教師的課堂教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時分析原因，及時幫助解決。以指導(dǎo)者的態(tài)度，指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，讓他們在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在教學(xué)中提高，在教學(xué)中成長。平時主動和年輕教師交流，解決年輕教師的困難和心理壓力，把工作做細做活。

二．倡導(dǎo)民主自主的教研之風(fēng)，使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)

教研活動是教務(wù)部的常規(guī)工作，每學(xué)期開學(xué)，我積極與教務(wù)部部長商討教研活動主題與方式，在我們的共同努力下，專業(yè)室的專題教研活動提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力，使一批新教師漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，真正達到了教研為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的目的。

三．有序組織學(xué)生論文指導(dǎo)審查工作，使之成為宣傳中心教育品牌的有效手段。

六月到七月我組織油氣開采和石油工程的教師對開采06班、地質(zhì)06、鉆井06班的畢業(yè)論文進行指導(dǎo)審查，并發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢指導(dǎo)了20位學(xué)生的畢業(yè)論文。在組織論文指導(dǎo)的過程中，學(xué)生因為工作崗位不能離開，不能到學(xué)校與老師面對面的交流，我們就發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，組織老師在網(wǎng)上指導(dǎo)學(xué)生修改論文，派教師到現(xiàn)場親自收取論文，本著為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度，和老師們圓滿完成230人的論文指導(dǎo)與審查工作，按時把質(zhì)量上乘的論文提交到石油大學(xué)，為中心的勢力和教學(xué)水平做了很好的宣傳。

四．積極承擔(dān)教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)，把課堂當(dāng)作超越自我的平臺。

今年我承擔(dān)完成的培訓(xùn)與教學(xué)任務(wù)有：

1．完成采油高級工培訓(xùn)班采油知識與技能培訓(xùn)7天，完成學(xué)時49個；

2．承擔(dān)《采油工程》、《工程流體力學(xué)》、《滲流力學(xué)》等課程的函授教學(xué)，完成課時50個。

3．在西南石油學(xué)院承擔(dān)大學(xué)生采油采氣培訓(xùn)任務(wù)，連續(xù)6周，每周6天課，歷時42天，完成學(xué)時288個。

4．假期承擔(dān)集團公司采氣技師培訓(xùn)項目的設(shè)計、教學(xué)安排、教學(xué)跟蹤、現(xiàn)場考察指導(dǎo)、技術(shù)論文指導(dǎo)、技術(shù)交流的組織工作等，歷時21天。

我認為教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于潛心地學(xué)習(xí)、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。

教學(xué)上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)中我以身作則，看重教學(xué)過程，備好課、上好課是我的追求。為此，我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高專業(yè)水平，在課堂教學(xué)中我竭力尋找多種教學(xué)手段和技巧，以調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和主動性，提高教學(xué)和培訓(xùn)質(zhì)量。把課堂教學(xué)當(dāng)作展示自我才華、超越自我的平臺。

五．靜下心搞教學(xué)研究工作，使之成為實現(xiàn)自我價值的橋梁。

今年我參與了兩項比較大的教學(xué)研究工作，希望我們的努力能為中心的發(fā)展盡微薄之力。

1．開發(fā)申報了油田公司采油新工藝新技術(shù)培訓(xùn)教材編寫項目，并負責(zé)該項目的編寫工作，目前已組織三位老師完成編輯工作。

2．參與集團公司采氣技師培訓(xùn)教材的編寫，和四位老師一起圓滿完成任務(wù)，爭取明年初出版。

六．學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，使之成為自己職業(yè)道德熏陶的信念。

半年來積極參加科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)總結(jié)，思想認識有了很大的提高，價值觀也有了正確的方向，對工作努力堅持“只干不說，先干后說，干好了再說”的態(tài)度，別人不愿意做的工作，我主動承擔(dān)，別人做不了的事情，我努力去做，別人做不好的工作，我用心干好。對拿不準的事情，我請教領(lǐng)導(dǎo)，對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，我自覺服從，不折不扣執(zhí)行，認認真真完成。

作為教學(xué)管理干部，我奉行“正正派派做人、誠誠懇懇待人”的原則，勇于負責(zé)任，敢于承擔(dān)責(zé)任。用自己的行動說服人，用自己的真情打動人，用自己的人格感染人，努力把自己熏陶成為一個有大局意識，有團結(jié)心胸，有責(zé)任心的人。

在具體工作上，我以身作則，堅守崗位，積極協(xié)助全力配合余部長、欒書記和王部長的工作，主動溝通，積極協(xié)商，勇于承擔(dān)，保證教務(wù)部工作穩(wěn)定，人員團結(jié)，管理工作有序和諧。

七、明確存在的問題，找準努力的方向，使之成為提升自己的動力。

在教務(wù)部工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說不出究竟做了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應(yīng)該是我做管理工作時間太短。對一些問題常常喜歡按照程序化、理想化的方式去解決，加上管理經(jīng)驗不足，又好高鶩遠，許多問題想到了卻做不到。所以常常很是困惑，不知道自己是否真正適合這項工作。但困惑歸困惑，努力的方向還是應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，不斷充實自己，擴充自己的知識結(jié)構(gòu)，進一步提高管理能力，全方位提升自己，使自己成長為一個優(yōu)秀的教師和基層管理工作者。

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