師范院校畢業(yè)生擔(dān)任教師述職報告

　　二零零三年秋，我?guī)煷螽厴I(yè)成為一名光榮的人民教師，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。回顧五年來的工作歷程，最難忘的是第一堂課。課前，我進行了非常充分的準(zhǔn)備：從認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，到詳細(xì)書寫教案，演算每一道例題和習(xí)題;從思考如何引入課題，到探索如何組織教學(xué)內(nèi)容。最后我還在自己的小屋里，“試講”了兩遍，可以說做到了萬無一失。我的第一堂課獲得了成功。同時我也有所了解一名數(shù)學(xué)教師應(yīng)如何上課。

　　隨著時間的推移，我感到，作為教師，“教”無疑是重要的，而“怎么教”則是我在安靜下來之后必須思考的一個問題。尤其是數(shù)學(xué)課的教學(xué)，知識是單一的，而題目是靈活多變的，如何才能讓學(xué)生會做題?著名教育家葉圣陶老先生曾說，教是為了不教。我越來越深刻地理解了這句話。在平時的教學(xué)工作中，我除了象以前那樣認(rèn)真?zhèn)浣滩�、備題目外，更注重備學(xué)生，精心組織課堂教學(xué)，與學(xué)生良好互動，傳授知識的同時注重思想方法的滲透，讓學(xué)生逐步學(xué)會舉一反三，學(xué)會解決問題，學(xué)會自學(xué)，才能從根本上提高數(shù)學(xué)能力，直接體現(xiàn)在提高數(shù)學(xué)成績上。

　　在這六年里，工作的點點滴滴給了我教訓(xùn)和經(jīng)驗。在今后的工作中，我仍會認(rèn)真履行教師職責(zé)，義無返顧，因為這是我今生的選擇。

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