国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

幼兒園科學說課稿 幼兒園科學說課稿

時間:2023-03-29 08:43:22 幼兒園說課稿 我要投稿
  • 相關推薦

關于幼兒園科學說課稿 幼兒園科學說課稿范文大全

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫說課稿,借助說課稿可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規(guī)的說課稿是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的關于幼兒園科學說課稿 幼兒園科學說課稿范文大全,希望對大家有所幫助。

關于幼兒園科學說課稿 幼兒園科學說課稿范文大全

關于幼兒園科學說課稿 幼兒園科學說課稿范文大全1

  1、制作紙飛機

  和孩子們一起制作紙飛機,可以教給他們一些基本的制作方法,然后每個人去自己制作,并嘗試著將它們飛起來。將孩子們帶到戶外,讓每個孩子將自己制作的飛機飛起來,看誰能將飛機飛得遠些。

  向孩子提一些問題:如:你注意飛機是怎樣飛得嗎?幫助一些孩子調整自己制作的飛機,使其能飛起來,并飛得遠些。

  設定一個目標,看誰的飛機能到達那個目標。

  2、高處向下拋物體

  收集不同形狀、重量、大小的小物品,如羽毛、小石頭、橡皮擦、皮球等一些不太重,不會掉下來造成傷害的物品。

  向孩子們提問:這些東西會怎樣從空中落地?是直接落地還是飄著落地?是很快地落地還是很慢地落地?

  如果孩子們喜歡一些其它東西試驗,也可讓他們進行選擇,但一定要保證安全。

  針對以上的一些問題,在嘗試每種物品落地時,可以讓孩子們先猜想一下可能的結果。

  3、讓球在管子里滾動

  收集各種長度的PVC管子,或是用卷紙中間的紙管子,將它們連接起來。盡可能使這些管子在一條線上,使其能讓一個球通過。

  讓孩子們盡可能設計自己的小球通道,盡可能地將管子做得長一些。

  怎樣才能使小球通過設計的管子而不停下來呢?

  4、滑動物體

  如果是在冬季,外面的地面結冰,人走在上面不小心是會滑倒的。孩子們有這樣的經歷一定會對滑動有經驗。

  可以設計幾種斜坡,斜坡可以考慮用不同的`材料,光滑的和不光滑的,從而使在上面的物體下滑的速度不同。

  和孩子們一起嘗試在這些不同的斜坡上滑動某些物體,看它們在不同的斜坡上下滑的快或慢。

  還可以在同樣的斜坡上采用不同的物體,看同樣的斜坡上,哪些物體下滑的快或慢。

  每一種實驗都要和孩子進行必要的討論,談他們的發(fā)現(xiàn),歸納他們看到的結果。

關于幼兒園科學說課稿 幼兒園科學說課稿范文大全2

  說設計意圖:

  新《綱要》明確指出“科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象! 空氣是與我們的生命息息相關的,世間萬物的勃勃生機都是因為有空氣的的存在,,為孩子提供豐富的材料,讓孩子通過眼、腦、手等多種感官去發(fā)現(xiàn)問題。使幼兒變被動者為主動學習者、探索者,從而萌發(fā)愛科學的情感。

  說活動目標:

  1、感知空氣的存在,掌握空氣的特征及作用。

  2、激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的興趣。

  說活動重點:

  利用有趣的科學操作活動,使幼兒對科學探究活動產生興趣。好奇心和探究欲望是科學啟蒙的關鍵,它將使幼兒永遠保持探究學習的熱情。因此,我把培養(yǎng)幼兒的探究興趣做為重點,精心的呵護和培植。 說活動難點:

  引導幼兒通過老師的示范操作實驗,從中找到空氣,我班幼兒年受其原有知識經驗和思維水平的影響,對事物及其關系的認識和理解,具有很大的表面性和片面性。

  說教具和學具:皮球、透明玻璃杯、粉筆、透明盛水容器、蠟燭、打火機、碎紙屑、卡紙說教法、學法

  1、教法:本次活動將運用啟發(fā)提問法、觀察發(fā)現(xiàn)法、引導發(fā)現(xiàn)法、實驗操作法等,使幼兒感受空氣的存在

  2、學法:幼兒在與老師互動中通過猜謎,實驗操作、觀察獲得認知能力的。

  說活動過程:一)教師導入活動,引起幼兒興趣。

  猜謎語,引出課題:小朋友們,今天老師帶來一位好朋友,我們一起來猜猜它是誰?

  謎語:

  看不見、摸不著,不香不臭沒味道,動物植物都需要,一時一刻離不了。(空氣)

  出示皮球,讓幼兒說出皮球為什么會鼓起來?誰住在皮球里?(空氣)

  (二)提出問題,幼兒猜想。

  1、尋找空氣:

  小朋友們,我們現(xiàn)在一起來找一找,什么地方有空氣?出示皮球,讓幼兒說出誰住在皮球里?(空氣)

  2、幼兒討論后回答,教師點評。

  (三)實驗操作,探索活動。

  1、身體里的空氣

  請幼兒伸出一只手,嘴對著手用力吹氣,感知身體里空氣的存在;蛴檬帜笞”亲娱]上嘴巴,并說出自己的感受

  2、粉筆里的空氣。

  以小組的形式,幼兒分別把粉筆頭放入盛水容器中,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。并將自己看到的'現(xiàn)象說出來。

  (四)做實驗,感知空氣的存在及其特性

  小朋友,今天老師要和你們玩?zhèn)變魔術的游戲(師示范)。 (五)倒不出來的水。 1、出示玻璃杯和厚卡紙。給玻璃杯倒?jié)M水,蓋上卡紙,然后把杯子倒過來。你能使杯子里的水不倒出來嗎?成功的和失敗的一名代表來演示。通過對比,幼兒知道只有使杯內無氣泡(杯內無空氣),才

  能將杯子倒過來。幼兒再次進行試驗,直到獲得成功。 2.是誰在幫忙。為什么杯子里沒有空氣,水才不會倒出來?究竟是誰在幫忙?誰那么有力量?引導幼兒交流:杯子里沒有空氣,外面的空氣就會不讓水從杯子里流出來。

  3、將蠟燭點燃請一幼兒用玻璃杯罩住,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?幼兒作答,把碎紙屑放在桌子上,幼兒分組:用手在周圍煽動,觀察紙屑的變化。讓幼兒感受我們的周圍充滿了空氣,只是我們看不見它。 反思:本活動讓幼兒對實驗中發(fā)生的現(xiàn)象產生興趣,在實驗中讓幼兒反復玩,使幼兒在操作;探索的基礎上獲得經驗,玻璃杯中沒有空氣,外面的空氣就會把水壓入杯中卡紙就被吸住,水不會倒出來。同時我在這課添加了用杯子去蓋點燃的蠟燭,一下蠟燭就滅了?諝饪梢灾С秩紵_@樣吸引幼兒的注意,目的是通過豐富多彩的活動,為幼兒建立一個探索、嘗試與交流的平臺。,幼兒容易理解。在活動中我運用了啟發(fā)提問法,觀察發(fā)現(xiàn)法,引導發(fā)現(xiàn)法,實驗操作法。幼兒通過猜謎語——尋找空氣——試驗操作的教學環(huán)節(jié),讓抽象的自然想象變得具體化了,課堂氣氛很活躍,突出了活動的重難點,通過科學探索活動,豐富幼兒的生活經驗,利用簡單的科學實驗使幼兒感知空氣的存在,也是這次活動的亮點,讓幼兒理解我們的生活離不開空氣。 空氣無處不在,只要有空隙的地方就有空氣。也培養(yǎng)了幼兒的認知能力。

【幼兒園科學說課稿 幼兒園科學說課稿】相關文章:

幼兒園科學的說課稿11-07

幼兒園科學的說課稿模板10-24

幼兒園科學的優(yōu)秀說課稿10-25

幼兒園科學教法說課稿10-25

幼兒園科學說課稿10-25

幼兒園科學活動說課稿10-25

幼兒園科學水說課稿10-25

幼兒園科學說課稿精選10-25

科學說課稿幼兒園10-26