中班故事:“樹蔭”說課稿
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就有可能用到說課稿,說課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的說課稿才是好的呢?下面是小編精心整理的中班故事:“樹蔭”說課稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、說選材和設(shè)計(jì)意圖
幼兒園教育的基本任務(wù)是使幼兒獲得基本的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),掌握與他們的生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),促進(jìn)幼兒身心等各方面得到充分而和諧的發(fā)展。我選擇的內(nèi)容貼近幼兒生活,符合幼兒發(fā)展水平,為幼兒所能理解和接受。我選擇的故事"樹蔭",有助于幼兒發(fā)展智力和想象力,培養(yǎng)了幼兒喜歡聽故事,看圖書,能聽懂和學(xué)說普通話。從語言領(lǐng)域講,"樹蔭"比較適合孩子早期閱讀的',故事能引起幼兒的喜愛。從科學(xué)領(lǐng)域講,故事中涵蓋了光與影子的關(guān)系,通過設(shè)計(jì)更好的引發(fā)幼兒對(duì)影子與光的探索興趣。
二、說目標(biāo)
本次活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒在感知故事的過程中,積極主動(dòng)地與教師、同伴交流和討論,知道太陽位置的移動(dòng)會(huì)導(dǎo)致樹蔭的變化。
三、說準(zhǔn)備
為導(dǎo)入課題進(jìn)行"小影子"游戲,我準(zhǔn)備了實(shí)物手電筒、小鬧鐘、小茶杯。
為了更好地達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),我還準(zhǔn)備了圖片,語言磁帶,小口袋書。
四、說教學(xué)方法
我運(yùn)用了多種教學(xué)方法,相互滲透,根據(jù)《綱要》要求,注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活和游戲之中,如:采用實(shí)物教學(xué)法進(jìn)行"小影子"游戲,直觀教學(xué)法出示圖片,注重學(xué)科整合,把數(shù)數(shù)、點(diǎn)數(shù)這種教學(xué)知識(shí)滲透到語言課中,將故事以口袋書的形式出現(xiàn),做一本小書放在口袋里,想看的時(shí)候拿出來看,幼兒可以按照自己的想法創(chuàng)造性地講述故事,潛移默化地進(jìn)行識(shí)字教育,提高幼兒對(duì)文字符號(hào)的興趣,通過不同形式訓(xùn)練了幼兒觀察力、注意力、想象力以及思維的靈活性和變通性。
五、說教學(xué)過程
1、以"小影子"游戲的形式出現(xiàn),讓幼兒觀察燈光下物體的影子,讓幼兒知道影子會(huì)隨著光的移動(dòng)而改變位置。
2、出示圖片,讓幼兒點(diǎn)數(shù)圖片的張數(shù),自己看畫面、想內(nèi)容、提問、交流、討論。
3、播放磁帶,聽故事。
4、通過教師講述、提問,幫助幼兒充分理解故事內(nèi)容。
5、看口袋書,教幼兒認(rèn)識(shí)書的頁碼、首頁、故事的名稱,復(fù)述故事情節(jié)。
【中班故事:“樹蔭”說課稿】相關(guān)文章:
樹蔭幼兒園中班說課稿范文10-04
中班故事《微笑》說課稿11-23
中班故事《微笑》說課稿范文12-07
中班故事《整條街最胖的媽媽》說課稿12-07
綠色樹蔭個(gè)人簡(jiǎn)歷封面10-15
中班童話故事說課稿:小花籽找快樂06-28
《范仲淹的故事》說課稿12-14
《大樹的故事》說課稿10-22
漁夫的故事說課稿12-16