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大班數(shù)學游戲說課稿:拼音拼讀

時間:2022-06-20 12:10:19 幼兒園說課稿 我要投稿

大班數(shù)學游戲說課稿:拼音拼讀

  作為一名教學工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿,說課稿有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的大班數(shù)學游戲說課稿:拼音拼讀,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班數(shù)學游戲說課稿:拼音拼讀

各位老師、家長:

  你們好!今天我要上的課是一節(jié)拼音拼讀游戲課,拼音這門課是非常重要的.一門課,它將為入小學的漢字學習打下良好基礎(chǔ),但同時也是一門比較枯燥乏味的課,幼兒學完以后掌握的怎么樣,發(fā)音是否準確,是否掌握了拼讀方法都非常重要,至今我們已經(jīng)學完了拼音課的內(nèi)容,但孩子是否能熟練運用還是一個重要課題。

  所以在整個課程學完以后能讓幼兒更好的鞏固所學知識,我準備了這節(jié)拼音拼讀游戲課,以拼讀作為重點,讓幼兒在靈活多變的方式下反復(fù)、熟練的拼讀各種音節(jié),讓幼兒能非常牢固的掌握和運用所學知識。因此我采用了三種方法來上這節(jié)課。一、字母卡拼讀;二、漢字拼讀;三、實物拼讀。

  開始部分:先進行復(fù)習總結(jié)學過的拼音內(nèi)容分為三大類“聲母、韻母、整體認讀音節(jié)”。通過復(fù)習把這三大內(nèi)容融到一起,從以下三種方式里來讓幼兒熟練掌握拼音:

  一、字母卡拼讀

  1、教師先出示 Wei、sheng、wang、jin、輕聲字母卡,拼讀之前先請幼兒說出兩音相拼的拼讀方法“前音輕短后音重,兩音相連猛一碰”,然后再拼讀。最后請幼兒說一說給拼音帶聲調(diào)的兒歌“a要在把帽戴,a要不在o、e戴,要是i、u一起來,誰在后邊給誰戴”。這樣小朋友會很清楚的戴在哪個字母的頭上。然后請幼兒拼讀帶聲調(diào)后的音節(jié):“wèi、shēng、wáng、jìn”。同樣用以上方法,出示第二組字母卡:huo、gai、jing、sui,帶聲調(diào)后成為“huǒ、gāi、jǐng、suì,”然后請幼兒拼讀,教師隨時引導(dǎo)、糾正幼兒的發(fā)音。

  2、以上是兩拼音節(jié),幼兒掌握后過渡到三拼音節(jié)。

 、俳處煼謩e出示字母卡,②

  二、字卡拼讀:

  1、教師出示漢字字卡:起、好、娃等讓幼兒看字卡、拼讀字卡的音節(jié),集體或個人分別。

  2、教師出示字卡組詞:翅膀、祖國、廣場、練習、困難、世界等字卡,請個別小朋友舉手起來拼讀。鍛煉

  幼兒發(fā)音的準確性,并能豐富幼兒詞匯,熟練掌握拼音的拼讀。(給予表揚)

  通過以上兩種方法字母卡拼讀、字卡拼讀這兩種方法的融合,讓幼兒產(chǎn)生了濃厚的拼讀興趣,這時老師將進行下一步練習。

  三、實物拼讀:(用形象直觀的物品引起幼兒的拼讀興趣)教師分別出示實物:鐘表、小水桶、文具盒、玩偶唐老鴨、花籃等,用實物調(diào)動幼兒的注意力及學習欲望,請幼兒拼讀各種實物的音節(jié)。(教師現(xiàn)場講評或示范)

  能過以上三種方式的融合、靈活變換方式,讓幼兒在不同的方式下反復(fù)拼讀音節(jié),幼兒的拼讀能力一定會增長很多,能為幼兒上小學打下一個堅實的基礎(chǔ)。

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