国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

大班音樂說課稿

時間:2021-05-30 11:23:36 幼兒園說課稿 我要投稿

關(guān)于大班音樂說課稿模板集合七篇

  作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿,通過說課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。說課稿應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的大班音樂說課稿7篇,歡迎大家分享。

關(guān)于大班音樂說課稿模板集合七篇

大班音樂說課稿 篇1

  一、說設(shè)計意圖

  大班的幼兒馬上就上一年級了,家長與幼兒在日常生活中也經(jīng)?吹酱蟾绺绱蠼憬闳ド蠈W(xué)的情景,相對比較熟悉,但是,大班幼兒的年齡特點(diǎn)和小學(xué)的上課特點(diǎn)還是不一樣的,怎樣在大班下學(xué)期引導(dǎo)幼兒喜歡上小學(xué)顯得尤為重要。新《綱要》強(qiáng)調(diào):“幼兒的學(xué)習(xí)要來源于幼兒的生活,以生活為基礎(chǔ),建立在生活之上!比狈ι罱(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),對于幼兒來說是空洞乏味的,音樂歌唱教學(xué)也是如此。

  《上學(xué)歌》節(jié)奏較為簡單,易于大班幼兒操作,歌曲比較清新,給大班幼兒帶來愿意上學(xué)的期望,幫助幼兒順利進(jìn)入小學(xué),對小學(xué)產(chǎn)生期望。并且結(jié)合幼兒愛模仿的特點(diǎn),教師示范的動作準(zhǔn)確到位,并運(yùn)用自己喜歡的動作大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  二、說活動目標(biāo)

  活動的目標(biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿。對教學(xué)活動起著導(dǎo)向作用。我根據(jù)本教材內(nèi)容和大班幼兒的年齡特點(diǎn),對本次活動從認(rèn)知,能力和情感態(tài)度三個層次確立了以下目標(biāo):

  1.能夠?qū)W會有感情地演唱歌曲,

  2.根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,并能大膽地表演。

  3.幼兒能夠體驗(yàn)音樂帶來的樂趣,初步感受上學(xué)的樂趣。

  其主旨是讓幼兒通過學(xué)歌曲,不僅在音樂活動中獲得情感體驗(yàn),而且也將樂于上學(xué)的內(nèi)容貫穿于音樂活動之中。

  三、活動重難點(diǎn)

  根據(jù)大班幼兒活潑好動、好學(xué)好問的年齡特點(diǎn),確立以下的活動重難點(diǎn):

  重點(diǎn):理解歌曲的內(nèi)容,有感情地演唱歌曲。

  難點(diǎn):能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容,創(chuàng)編相關(guān)的表情和動作。

  四、活動準(zhǔn)備

  為了更好地服務(wù)活動過程,我將采用準(zhǔn)備以下物品:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:太陽、花朵、小鳥、書包等教具。

  知識經(jīng)驗(yàn):家長之前已經(jīng)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),并在幼兒園模擬了小朋友背著書包度過一天的小學(xué)生活,因此,幼兒已經(jīng)具備相關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn),有利于教學(xué)活動的展開。

  五、說活動過程

  (一)談話導(dǎo)入,引出主題

  大班幼兒明年進(jìn)入一年級了,他們也會像哥哥姐姐一樣背著書包去上學(xué),哥哥姐姐給咱們班小朋友帶來一首他們非常喜歡的兒歌《上學(xué)歌》。通過大哥哥大姐姐喜這首歌曲,會吸引幼兒的興趣,為接下來的環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。

  (二)教師示范,理解歌詞。

  教師示范彈唱《上學(xué)歌》,讓幼兒完整地聽完音樂,體會在音樂中的優(yōu)美韻律,讓幼兒從整體上感知歌曲,在頭腦中形成整體印象,加深對歌曲的熟悉。幼兒年齡特點(diǎn)具有向師性,因此教師的動作必須準(zhǔn)確到位,通過教師的示范,規(guī)范幼兒的動作。

  (三)學(xué)唱歌曲,添加動作。

  教師分別示范第一段和第二段的歌曲,并通過拍手、拍腿等動作練習(xí)歌曲的節(jié)奏。正如《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域的要求之一即幼兒可以用自己喜歡的方式表現(xiàn)活動。充分尊重幼兒的主體性。添加動作是為了幼兒更好地理解故事,同時也拓展幼兒的幼兒動作的表現(xiàn)力。

  (四)結(jié)束部分:歌曲表演

  通過游戲表演鼓勵幼兒積極地、大方地表演動作,進(jìn)一步鞏固歌曲!毒V要》中藝術(shù)領(lǐng)域指出:“喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地(轉(zhuǎn)載于:tv《讀書郎》。

  5、師:舊社會的孩子讀書是為了什么?

  生:為了自己能夠翻身,有出息。

  生:為了不受地主欺負(fù)。

  三、學(xué)唱歌曲。

  1、師:他們真有志氣,今天,我們就來唱唱讀書郎。

  2、生學(xué)唱“小嘛小兒郎”,“進(jìn)學(xué)堂”。

  3、師范唱第一段歌詞,生隨琴唱第一段歌詞,

  4、學(xué)生跟琴唱第二段歌詞。

  5、師:是的,雖然小兒郎的生活很苦,但是他仍然熱愛讀書,他仍樂觀開朗,仍然對未來,對自己滿懷理想!我們應(yīng)該用怎樣的情緒、什么聲音演唱這首歌?

  生:天真,活潑的情緒唱。

  6、師:讓我們完整地唱這首歌曲,唱出小兒郎的活潑向上的精神。

  生完整地跟琴唱歌曲《讀書郎》。

  跟著音樂伴奏唱《讀書郎》。

  五、展示與拓展。

 。.師:我們學(xué)了歌曲《讀書郎》,下面請大家尋找伙伴結(jié)成小組,根據(jù)自己的感受自練自演自唱《讀書郎》。

大班音樂說課稿 篇2

  一、說教材分析:

  《鼓上的小米!肥且粋老教材,以往我們一直把它作為音樂游戲來組織教學(xué)。在老師的層次教學(xué)理論的啟發(fā)下,對該教材仔細(xì)分析,發(fā)現(xiàn)在表演、節(jié)奏、創(chuàng)編等方面都有可挖掘的余地,所以為《鼓上的小米!吩O(shè)計了三個層次的教學(xué)活動,目的是從多個角度,運(yùn)用多種手段,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和綜合音樂能力。

  活動一

  二、說活動目標(biāo):

  基于以上教材分析目標(biāo)我是這樣定的

  1、通過老師的演示,進(jìn)一步感知音的強(qiáng)弱變化,理解歌詞,并嘗試表演。

 。、初步熟悉歌曲旋律及歌詞,學(xué)習(xí)演唱歌曲。

  三、為了更好的完成以上目標(biāo)我做了以下活動準(zhǔn)備:

  小鼓鼓槌米粒鋼琴歌曲錄音

  四、說教法。

  針對這次教學(xué)活動的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計和幼兒的實(shí)際情況,在整個教學(xué)活動過程中以幼兒嘗試教學(xué)法為主,同時在各個不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中還穿插運(yùn)用講述法、游戲法,啟發(fā)聯(lián)想法、音樂法等教學(xué)方法。使整個教學(xué)過程動靜結(jié)合,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),做到寓教于樂。

  為了增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,在活動前要求準(zhǔn)備了課件;顒又羞應(yīng)用了不同形式的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

  五、說學(xué)法。

  在教學(xué)活動中教師通過引導(dǎo)、講述、游戲,讓幼兒認(rèn)識和區(qū)分音的輕重的不同變化。并盡量營造寬松的氛圍,鼓勵幼兒體驗(yàn)觀察感受。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力和辨別能力。

  六、說活動過程:

  (一、)引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

 。薄⒗蠋煶鍪拘」,并用小鼓表演一段節(jié)奏,引出"小鼓在唱歌"。

 。、老師分別用不同力度敲擊小鼓,引導(dǎo)幼兒聽辯強(qiáng)弱。讓幼兒講一講"小鼓唱得怎么樣?"

  注釋:開門見山的導(dǎo)入一下子抓住了孩子們的心,在"小鼓唱得怎么樣?"的思考中,孩子們已經(jīng)開始了對強(qiáng)弱的感受,為接下來的學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)。

 。ǘ、通過老師的演示,引導(dǎo)幼兒理解歌詞,并學(xué)習(xí)演唱。

 。、老師出示米粒。

 。裕"今天,小鼓和米粒要做游戲呢,請你仔細(xì)聽、認(rèn)真看"。

 。病⒗蠋煂⒚琢7旁诠拿嫔,分別用輕、重不同的力度擊鼓,引導(dǎo)幼兒注意觀察敲擊輕、重引起的米粒變化,并得出結(jié)論"小鼓唱得響,米粒跳得高","小鼓唱得輕,米粒跳得低"。

 。、幼兒模仿米粒,聽辯老師擊鼓的輕弱,邊念邊表演以上兩句歌詞,要求在跳的動作上表現(xiàn)出強(qiáng)弱。

 。础ⅲ裕"這個有趣的游戲還可以唱呢。"老師邊擊鼓邊范唱第一段。

 。、幼兒跟著老師學(xué)唱第一段。

  6、幼兒跟著老師學(xué)唱第二段。我注重從興趣入手,增加了學(xué)習(xí)的趣味性。從歌曲的重點(diǎn)入手,將重點(diǎn)先提出來引導(dǎo)幼兒熟悉、感知、表演,化解了教材的難度,減輕了幼兒學(xué)的負(fù)擔(dān)。

  (三)、引導(dǎo)幼兒嘗試邊唱邊表演整首歌曲。

 。、老師和幼兒一起邊聽旋律邊表演整首歌曲,要求在第三、四樂句上,按節(jié)拍跳躍,能表現(xiàn)出強(qiáng)弱。

  2、幼兒自己邊聽歌曲邊表演,要求:

  a)愿意的幼兒可以跟著音樂一起唱。

  b)在二段中能扮演米粒進(jìn)行表演。

 。、老師和幼兒一起邊唱邊表演整首歌曲,要求表演時在教室中自由跳動,同樣,在第三、四樂句上,按節(jié)拍跳躍,能表現(xiàn)出強(qiáng)弱。因?yàn)樾墒且磺幸魳返妮d體,對旋律的充分學(xué)習(xí)可以使以后的演唱"水到渠成",這樣做的目的同樣也是為了減少學(xué)的痕跡。

  評析:活動的設(shè)計比較合理,改變了以往學(xué)習(xí)歌曲的范唱→學(xué)歌詞→學(xué)演唱的老模式,從興趣入手,從旋律入手,從歌曲的重點(diǎn)入手組織教學(xué)。使孩子們學(xué)得輕松而有趣。

 。ㄋ模㈧柟谈枨难莩,并嘗試用歌聲表現(xiàn)強(qiáng)弱。

 。、復(fù)習(xí)演唱歌曲一次。

  2、引導(dǎo)幼兒討論:怎樣用歌聲來表現(xiàn)強(qiáng)弱?

 。场⒂變涸俅窝莩,引導(dǎo)幼兒控制自己的聲音表現(xiàn)歌曲的強(qiáng)弱。

  注釋:在幼兒理解了強(qiáng)弱,學(xué)會聽辯強(qiáng)弱后,幼兒有了表現(xiàn)強(qiáng)弱的愿望,這里讓幼兒用自己的歌聲表現(xiàn),遵循了循序漸進(jìn)的原則,很好地緩解了從感受到表現(xiàn)的坡度,使教與學(xué)顯得自然而輕松。

 。ㄎ澹、說活動延伸:為了進(jìn)一步滿足孩子的表現(xiàn)欲對本活動我又進(jìn)一步作了延伸活動。

 。薄l(fā)幼兒思考:生活中還有哪些發(fā)聲的物體?

  2、觀看課件尋找答案,帶領(lǐng)幼兒戶外尋找更多的發(fā)聲物體。

大班音樂說課稿 篇3

  一、設(shè)計意圖:

  前一階段小朋友們參加了"六一"義賣的活動,對買賣商品這一過程產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。前幾天,在帶小朋友參觀市場時,人們賣東西的吆喝聲再次吸引了大家的注意.由此,我發(fā)現(xiàn)我們江南地區(qū)人們叫賣東西的聲音中蘊(yùn)涵著某些音樂元素,能夠通過某種音樂活動來讓幼兒進(jìn)行體驗(yàn),進(jìn)行感知,這也是我園體驗(yàn)學(xué)習(xí)課程所倡導(dǎo)的"在生活中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)"的思想。所以我選擇了《小貨郎》這首音樂,設(shè)計了本次活動。

  二、活動的目標(biāo):

 。、體驗(yàn)叫賣聲音韻綿長、旋律上揚(yáng)悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)。

 。、學(xué)習(xí)創(chuàng)編叫賣詞,大膽表演、表現(xiàn)叫賣樂音。

  三、在整個音樂活動中,我始終以問題情境的設(shè)置者,體驗(yàn)活動的鼓勵者、欣賞者,體驗(yàn)過程觀察者的身份組織活動。

  讓小朋友在寬松和諧的氛圍中形成新的知識結(jié)構(gòu),在創(chuàng)編過程中體驗(yàn)音樂作品的美,獲得對音樂作品的更深的理解,體驗(yàn)全身心參與的美,體驗(yàn)與人合作、交流的美,體驗(yàn)成功的喜悅。

  四、活動目標(biāo):

  1、體驗(yàn)叫賣聲音韻綿長、旋律上揚(yáng)悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)。

  2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編叫賣詞,大膽表演、表現(xiàn)叫賣樂音。

  五、活動準(zhǔn)備:

  1、音樂錄音。

  2、幼兒已學(xué)過歌曲的歌表演。

  3、紙、筆若干。

  六、活動過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:

  上一次我們學(xué)會了一首歌曲,叫《小貨郎》,今天我們就來玩“小貨郎”的游戲,好嗎?我們都是小貨郎了,大家準(zhǔn)備好了嗎?我們來仔細(xì)地聽音樂。(音樂響起,師生邊表演唱邊入室)

  (二)欣賞活動:(我們坐下來休息會兒吧,小貨郎唱歌的樣子真神氣,表演得真好。)

  1、今天,我們是小貨郎,那你們準(zhǔn)備賣些什么好東西呀?(幼兒自由講述)

  小貨郎想要賣的商品品種很豐富呢?墒俏覀兪掷餂]有真的商品,哎,不如把它畫下來吧,怎么樣?

  在兩邊有紙和筆,大家畫好了以后,比比誰最先回到老師身邊。(老師指導(dǎo):哦,你要賣xx呀,……)

  2、我們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了要賣的東西,有xx,有xx,有xx……,那怎樣才能讓很遠(yuǎn)的人,讓更多的人知道你在賣什么呢,有什么好辦法?(幼兒自由講述)

  好,小貨郎們說得很好,這些都是推銷商品的好辦法,真正的貨郎呀就是要帶著自己的商品,再新村里,用自己叫賣的聲音來吸引顧客,告訴大家自己要賣什么。

  現(xiàn)在你準(zhǔn)備怎樣叫賣自己的東西?(幼兒個別講述)

  3、你們叫賣的聲音真好,讓我想起了生活中有許多這樣的聲音。有個星期天,我正在家里做家務(wù),就聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來賣酒釀的聲音,還有賣豆腐花的、買小餛飩的叫賣聲,你們聽到過嗎?他們是怎樣叫賣的?誰愿意來學(xué)一學(xué)?

  4、喲,我們真象小貨郎呀,叫賣聲音很響亮,音拖得很長,他喊的叫賣詞簡單、明確,所以大家一聽就知道他在賣什么東西了,連很遠(yuǎn)的人也聽得見。

  (三)創(chuàng)編活動:

  1、現(xiàn)在我們把自己準(zhǔn)備的商品拿出來,學(xué)著真正的貨郎來試著叫賣一下吧,看誰叫賣的效果好。ㄓ變鹤杂删毩(xí))

  2、現(xiàn)在,我們都是快樂的小貨郎!那,想不想把自己編的叫賣詞唱進(jìn)歌里去呀?

  聽,薛老師想把“賣衣服”唱出來。(老師示范)

  你們會這樣唱出自己編的叫賣詞嗎,誰來試試?(個別幼兒嘗試)

  xx唱的叫賣詞真好聽,我們再幫著他一起叫賣吧!

 。ㄋ模┍硌莼顒樱

  1、我們是能干的小貨郎,現(xiàn)在,我們來把自己編的叫賣詞跟著《小貨郎》的音樂完整唱一遍吧。

  2、唱得很好聽啊,不過,薛老師說唱得好聽還不行,要客人老師說你們唱得好聽才行。誰愿意去問問客人老師,你們唱得好不好啊?

  3、客人老師說我們唱得好,那我們再唱給客人老師聽一聽吧。

 。ㄎ澹┙Y(jié)束:

  我們再到幼兒園各個地方吆喝一下,讓別的小朋友都知道我們這里有好東西賣,好嗎?

大班音樂說課稿 篇4

  人類的進(jìn)步總是伴隨著無盡的戰(zhàn)火和銷煙,雖然我們生活在和平年代,但也時有面臨戰(zhàn)爭的威脅,熱愛祖國,保衛(wèi)祖國是我們每一位中華兒女的職責(zé)。所以,今天的音樂欣賞活動我選擇了歌曲《保衛(wèi)黃河》。

  其目的是:

 。、讓幼兒在音樂欣賞中去感受歌曲雄壯、有力、氣勢磅礴的美。

 。、讓幼兒在豪邁激越的音樂中想象歌曲所表現(xiàn)的意境,用語言、表情、動作表現(xiàn)出來。

  3、激發(fā)幼兒從小熱愛祖國,反對侵略,有捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)的情感。

  目標(biāo)1和3是本活動重點(diǎn),目標(biāo)2是本活動的難點(diǎn)。

  活動前我作了以下準(zhǔn)備:

 。薄⒄n前認(rèn)識黃河和觀看抗日戰(zhàn)爭記錄片。

 。、歌曲《保衛(wèi)黃河》的MTV和磁帶一盤。

 。、紅旗、大刀、長矛、木槍等道具。

  本次活動我主要用了直觀教學(xué)法和情景表演法,分四個環(huán)節(jié)來完成。

  首先幼兒隨《兒童團(tuán)歌》

  的音樂踏步入場,營造本次活動的氛圍,教師簡單介紹歌曲的歷史背景及詞作家,提出欣賞要求后,放磁帶整體欣賞歌曲2遍,然后讓幼兒討論:

  這首歌曲聽起來怎么樣,你好像看到了什么?讓幼兒初步感受歌曲雄壯有力、氣勢磅礴的美。

  然后進(jìn)入活動的第二環(huán)節(jié):分段欣賞,深入的理解與感受。

  首先欣賞歌曲的前面部分,聽聽、想想、說說、讓幼兒邊欣賞一邊想象歌曲所表現(xiàn)的意境,然后用語言表達(dá)出來,此環(huán)節(jié)重在讓幼兒說。

  然后欣賞歌曲的后面部分,聽聽、想想、動動、讓幼兒把自己對歌曲的理解與感受用動作,表情表現(xiàn)出來,此環(huán)節(jié)重在讓幼兒動起來。

  最后整體欣賞歌曲,比較歌曲前后兩部分旋律有什么不同,讓幼兒跟唱歌曲最后一句“保衛(wèi)家鄉(xiāng),保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)華北,保衛(wèi)全中國”,體驗(yàn)歌曲雄壯有力的氣勢,激發(fā)幼兒熱愛祖國的激情與捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)的決心。

  活動的第三個環(huán)節(jié):放影歌曲《保衛(wèi)黃河》的MTV,豐富幼兒想象,增進(jìn)對歌曲的理解。

  最后:自由欣賞,自由表現(xiàn)。

  幼兒用木槍、大刀、長矛,等道具,在豪邁激越的音樂中大膽創(chuàng)作表現(xiàn),同伴間相互合作交流來表現(xiàn)歌曲的意境。

  整個活動都是在教師有序的`引導(dǎo)下,充分發(fā)揮幼兒的主體能動性,達(dá)到本次活動的目的。

大班音樂說課稿 篇5

  一、說教材:《雪花飛》是一節(jié)音樂活動,選自大班上學(xué)期第八個主題《冬天的故事》中,是一首優(yōu)美、歡快、動聽、充滿活力的歌曲。它講述了冬天雪花跟麥苗生長之間的關(guān)系,既形象又生動地描述了冬天麥苗蓋上厚厚的雪花被睡大覺,春天雪化了,麥苗喝足水長得壯、獲得大豐收的景象,歌曲是2/4拍旋律,中間的休止符部分演唱起來有跳躍感,聽起來更歡快。

  二、說活動目標(biāo)

  我根據(jù)教材內(nèi)容,結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),確定了以下活動目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲優(yōu)美的旋律。

  2、能力目標(biāo):能用自然的聲音演唱歌曲,掌握休止符的唱法。

  3、情感目標(biāo):熱愛冬天,熱愛大自然,抒發(fā)對小雪花的贊美。

  三、說活動重難點(diǎn)

  根據(jù)目標(biāo),我把本次活動的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為:充分理解歌曲的內(nèi)容,能用自然的聲音演唱歌曲,掌握休止符的唱法。

  把感受歌曲優(yōu)美的旋律,熱愛冬天感受大自然之美,作為本次活動的難點(diǎn)。

  四、說活動準(zhǔn)備

  為了更好地完成教學(xué)任務(wù),作了如下準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備多媒體課件(下雪時、下雪后,田野里、麥田里的景象)。

  2、錄音機(jī)、磁帶、鋼琴。

  3、白色紗巾若干。

  五、說教法學(xué)法

  為了更好地完成教學(xué)任務(wù),我將主要采用:視聽唱結(jié)合法、圖譜教學(xué)法、提問法、鼓勵法來組織我的教學(xué)活動。

  另外,我打算向幼兒采用:討論法、觀察法、表演法等學(xué)習(xí)方法,讓幼兒在看一看、聽一聽、唱一唱、演一演的輕松氣氛中,掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。

  六、說教學(xué)過程

  為了能緊扣教學(xué)目標(biāo),展開教育活動,我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié):

  (一)環(huán)節(jié)一:引入故事,激發(fā)興趣。

  俗話說興趣是幼兒最好的老師,因此在本活動中,我設(shè)計以故事的形式導(dǎo)入:講述故事“雪花和麥苗”,導(dǎo)入課題。隨著清脆、悅耳、優(yōu)美的背景音樂,利用多媒體課件教師有感情的講述,給幼兒視覺和聽覺的享受,以安定幼兒的情緒、集中幼兒的注意力。

  (二)環(huán)節(jié)二:學(xué)習(xí)歌曲

  1、引導(dǎo)幼兒模仿雪花飛動作,進(jìn)入下雪天的情境。

  老師和幼兒一起隨《雪花飛》的樂曲模仿雪花飛的動作,提示幼兒動作要輕柔、表情要放松。

  2、練習(xí)發(fā)聲:著重練習(xí)休止符的唱法,要有節(jié)奏感。

  3、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲

  首先,讓幼兒看圖片講述,教師用歌詞總結(jié)。

  接著,教師重點(diǎn)彈奏“咿呀呀德喂”的旋律,和幼兒一起演唱,注意休止符的唱法。

  然后,欣賞教師完整演唱后,幼兒整首跟唱。建議幼兒用輕聲演唱歌曲第一二段,表現(xiàn)麥苗睡覺的情景,用自然的聲音演唱第三段,表現(xiàn)麥苗長高的喜悅心情。

  最后,讓幼兒看幼兒用書,根據(jù)圖譜用好聽的聲音演唱歌曲,感受旋律的起伏。

 。ㄈ┉h(huán)節(jié)三:自由表演唱

  1、播放音樂,請一半幼兒選擇一條白紗巾扮演雪花,另一半幼兒扮演麥苗,一起演唱并表演。提示幼兒用動作把麥苗睡和麥苗長的不同表演出來,表演出雪花飛時輕柔的樣子。

  2、角色互換,再次表演唱。

  七、活動延伸

  到戶外或者表演區(qū),指導(dǎo)幼兒利用能飄動的物品做道具(彩帶等),自編動進(jìn)行歌表演《雪花飛》。

大班音樂說課稿 篇6

  一、說教材:

 。ㄒ唬秮砹艘蝗盒▲喿印肥怯仔⌒с暯诱n程下冊綜合課第三課,是一首節(jié)奏歡快、有趣,形象鮮明的2/4拍歌曲,適應(yīng)幼兒在愉悅的氛圍中邊唱邊跳表達(dá)感情。

 。ǘ┗顒拥哪繕(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,對活動起著導(dǎo)向的作用。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),以及他們一定的表現(xiàn)欲望,確立了情感、能力、認(rèn)知等方面的目標(biāo),具體目標(biāo)為:

  1、讓幼兒體驗(yàn)活動的快樂,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作,共同玩耍的良好情感。

  2、通過反復(fù)欣賞歌曲,深入了解歌曲內(nèi)容,會用自然好聽的聲音歡快的表達(dá)歌曲的感情,并能用簡單的動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  3、能和教師一起,在愉悅的氛圍中邊唱邊跳,做一只快樂的“小鴨子”。

  (三)根據(jù)目標(biāo),我把活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)定位于:能用歡快,好聽的聲音唱歌曲,并加上自然、簡單的動作進(jìn)行表演。

  二、說學(xué)情:

  幼兒大班的的孩子已對2/4拍歌曲有了初步的感知,對歌曲中的小鴨子形象比較熟悉,喜愛并樂于模仿。根據(jù)幼兒活潑好動、充滿探究性和表現(xiàn)欲這一特性,為此,我為孩子提供了寬松、和諧的氛圍,并在輕松愉快的情緒中表現(xiàn)自己。

  三、說教法:

  根據(jù)新《綱要》中,主動活動教育提出“幼兒園的教育活動,應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的,豐富多彩的,引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動的去體驗(yàn)、實(shí)踐、創(chuàng)造,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動。”因此,在整個活動中都以幼兒的自主參與活動為主,教師在活動中起一個引導(dǎo)者和支持者的作用,和孩子共同活動,共同提高。為此,我作了以下準(zhǔn)備:

  課件,音樂,圖畫等教具。

  四、教學(xué)過程:

  1、幼兒跟老師學(xué)做律動《數(shù)鴨子》。

 。ㄟx擇節(jié)奏快的音樂,以熱身律動開場,可以此熬出孩子的一些戒備心理和不愉快的情緒。)

  2、請幼兒翻開幼兒用書觀察圖面,提煉歌詞。

 。ㄟ@一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒觀察圖畫提煉出歌詞內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達(dá)能力。)

  3、理解圖意,學(xué)唱新歌。

 。ㄊ褂變耗苡米匀缓寐牭穆曇魵g快的表達(dá)歌曲的感情)

  學(xué)習(xí)歌詞。

  (1)教師帶領(lǐng)幼兒共同看圖,完整地朗誦歌詞。

 。ㄍㄟ^多種形式的練習(xí),達(dá)到較熟練程度)

 。2)幼兒一起觀察光碟,看小鴨子之間發(fā)生的趣事。

 。ǜ羁痰睦斫飧柙~意思,快速記憶。)

  學(xué)唱歌曲

 。1)教師引導(dǎo)幼兒跟著歌曲的旋律慢速的演唱歌曲。

 。2)幼兒可以完整的演唱歌曲。

  (培養(yǎng)幼兒的膽量和表演的能力)

  有感情的演唱歌曲

 。1)引導(dǎo)幼兒體會小鴨子的高興心情,并用動作表現(xiàn)出來。

  教師:小鴨子們一聽要去池塘,他們的心情是怎樣的?會怎樣走路?請大家學(xué)一學(xué)。

  (2)提醒幼兒唱準(zhǔn)休止符,用聲音表現(xiàn)歌曲的歡快。

  教師:今天小鴨子玩得很高興!誰能學(xué)一學(xué)他們的高興的叫聲?

 。3)小結(jié):小鴨子高興的時候的叫聲很短、很快,不能拖長長的尾巴,請大家試著唱一唱。

 。4)幼兒在旋律的伴奏下,完整、有感情地演唱歌曲。

大班音樂說課稿 篇7

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒感受歌曲《小樹葉》第一段和第二段音樂中所表達(dá)的不同情感,體驗(yàn)音樂活動的樂趣。

  2、在感知和理解音樂形象的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)用歌聲(輕緩連貫、響亮跳躍)、表情、動作來表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、有意識地在戶外散步時指導(dǎo)幼兒觀察各種樹的姿態(tài)及樹葉飄落的情景。

  2、兩棵“大樹媽媽”,若干片“小樹葉”。

  3、多媒體課件《小樹葉》、歌曲磁帶、錄音機(jī)。

  三、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┞蓜舆M(jìn)場,調(diào)動情緒

  老師和孩子們一起表演活潑詼諧的律動《小毛驢》進(jìn)入課堂。

  (二)練聲

  1、氣息練習(xí):慢吸慢呼,快吸快呼。

  2、練聲曲:練習(xí)輕緩連貫、歡快跳躍兩種不同旋律風(fēng)格的唱法。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)歌曲

  1、設(shè)置情境 感受旋律

  在所設(shè)置的落葉場景中教師與幼兒共同撿起落葉,并伴隨音樂做樹葉從樹上飄落下來以及樹葉在風(fēng)中飄舞的動作,初步感受《小樹葉》的音樂旋律。

  2、欣賞童話 理解作品

  教師講述童話故事,并有機(jī)地將范唱溶入其中,引導(dǎo)幼兒初步感受音樂作品內(nèi)容。

  提問:你們聽到故事里講了什么?你們傷心的時候會怎樣?你們快樂的時候會怎樣?

  3、整曲欣賞 感受音樂

  觀看多媒體課件,完整欣賞歌曲《小樹葉》。

  提問:這首歌曲叫什么名字?你聽到歌曲里唱了些什么?

  4、分段感受 加深理解

  分段欣賞多媒體課件,引導(dǎo)幼兒比較歌曲《小樹葉》第一段和第二段中不同音樂所表達(dá)的不同情感,并讓幼兒自主討論應(yīng)分別用什么樣的心情來唱這兩段。

  5、學(xué)唱歌曲

  1)利用多媒體引導(dǎo)幼兒跟著歌曲旋律朗誦歌詞。

  2)用單音“啦”來哼唱旋律,進(jìn)一步熟悉音樂旋律。

  3)完整演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒用輕緩連貫的歌聲演唱第一段,用歡快跳躍的歌聲演唱第二段。

 。ㄋ模┳杂杀憩F(xiàn),體驗(yàn)樂趣

  幼兒與老師一起手拿小樹葉扮演樹葉娃娃,隨著《小樹葉》的音樂自由表現(xiàn)。

【關(guān)于大班音樂說課稿模板集合七篇】相關(guān)文章:

關(guān)于大班音樂說課稿模板集合8篇06-10

大班音樂說課稿模板集合9篇06-05

大班音樂說課稿模板集合8篇06-02

關(guān)于大班音樂說課稿模板6篇06-14

大班音樂說課稿范文集合七篇07-06

關(guān)于大班音樂說課稿模板合集五篇07-05

關(guān)于大班音樂說課稿模板匯編八篇06-14

幼兒園說課稿大班音樂模板七篇07-14

關(guān)于大班音樂說課稿范文集合6篇07-05

關(guān)于大班音樂說課稿范文集合8篇06-18