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幼兒園大班數(shù)學《豐收反手加》說課稿
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展說課稿準備工作,說課稿是進行說課準備的文稿,有著至關重要的作用。那么什么樣的說課稿才是好的呢?以下是小編整理的幼兒園大班數(shù)學《豐收反手加》說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我說課的題目是大班數(shù)學活動《反手加(上)》,我選擇這個內(nèi)容是因為:
1、本學期大班級開展史豐收速算教學活動,而史豐收速算法對開發(fā)幼兒大腦潛能培養(yǎng)能力有十分明顯的作用,學習史豐收速算法對幼兒以后學習數(shù)學有很大的幫助。
2、本班幼兒動手能力強,思維活躍,敏捷,對史豐收速算法感興趣。而我設計的這一節(jié)活動可能對大班幼兒來說可能淺一點,但這個學期才開展,剛好到這個進度,希望大家理解。
一、說教材:
教學目標,活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著向導作用
我設計的教學目標是:
1、通過多媒體教學手段,教會幼兒如何用指形的變化實現(xiàn)不進位加5的運算。
2、培養(yǎng)幼兒動手動腦的習慣,發(fā)展幼兒智力。
而教學重點是教會幼兒如何用指形的變化實現(xiàn)不進位加5的運算。
教學難點是反手的動作
教學準備:童話屋,多媒體設備,課件,速算數(shù)字指型,王冠,數(shù)字娃娃自制金牌
二、說教法:
根據(jù)本班幼兒性格特征和認知規(guī)律,我主要采用了以下教學方法:
1、情境故事法。整個過程采用情境故事的形式,可以滿足幼兒的好奇心,激發(fā)幼兒活動興趣。
2、談話法:整個過程,教師都以王后的身份,以談話的方式來讓幼兒接受任務,幼兒好像旅行時聽導游的活一樣認真執(zhí)行學習任務。
3、多媒體演示法,多媒體演法又是最吸引幼兒學習的方法,通過大屏幕,一幅幅生動有趣的畫面,吸引著幼兒目不轉睛地看著畫面,專注地跟著老師學習其中的內(nèi)容。
4、激勵法:在活動前,我制作了一枚枚的金牌,在整個教程中,我以王后身份獎金牌給愛動腦,愛動手,守紀律的方法送金牌,大大提高了幼兒學習的主動性。
5、游戲法:在結束之前,做了兩個既于教學活動有關,又有趣的活動,游戲是一種幼兒最喜歡又易接受的一種方法,游戲是活動的基礎,在活動結束時開展游戲活動,讓幼兒在快樂,輕松的氛圍中學習,又把活動推向高潮。
除此之外,我還采用了交流討論法,講解法,比較法,觀察法,啟發(fā)教學法,動靜交替法對活動加以整合,讓幼兒自主參與,自主探索,使幼兒在整個活動過程中獲得愉悅的體驗。
三、說學法:
以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參與活動,提高了幼兒的認識,鍛煉了能力,更讓幼兒體會到成功的喜悅,本交采用的學法有:
1、多種感官參與法;活動過程中為了實現(xiàn)加5的運算,既讓幼兒動手動腦,還讓讓幼兒說一說,看一看,學一學等多種感官參與。
2、興趣導學法:整個過程,通過多種手段激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒熱情高漲地參加活動。
四、說教學過程:
我采用環(huán)環(huán)相扣來組織此活動程序,活動流程為:
激發(fā)興趣——談話引題法——比較法——講解法——幼兒練習法——游戲法
激發(fā)興趣
"興趣是最好的老師",活動一開始我利用幼兒好奇的特點,采用童話屋引題,我創(chuàng)設了一個童話的數(shù)學王國,我扮演王后,以帶幼兒到王國玩,而幼兒必須帶上一個數(shù)字指型卡,揭示了課題,而整個教學過程都以幼兒到數(shù)學王國玩作為發(fā)展主線來完成的,讓幼兒身臨其境,扮演其中的一員來完成任務或活動,大大提高了幼兒學習興趣和活動積極性。
采用談引題法,把幼兒的視線引向大屏幕,復習舊知識,引入新知識。
通過指型的比較,讓幼兒更好的理解,學習新知識。
講解法,教師采用生動活潑,富有啟發(fā)性的語言利用多媒體教學手段講解新知識。
幼兒練習法,為了讓幼兒更好掌握新知識,讓幼兒手腦并用計算練習題,并寫上答案,對了,利用屏幕的圖像給予給予正確的評價。
游戲法:在活動結束之前,做了兩個小游戲,讓幼兒根據(jù)情境,幼兒帶胸飾自由找相反手的同伴,再和數(shù)字王國的數(shù)字交朋友,而這個數(shù)字朋友是你們兩個相反手指型卡相加的和,在歡樂音樂中,讓幼兒鞏固所學的知識,又把活動推向高潮。
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