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幼兒園小班說(shuō)課稿太陽(yáng)和月亮

時(shí)間:2021-01-09 16:01:13 幼兒園說(shuō)課稿 我要投稿

幼兒園小班說(shuō)課稿太陽(yáng)和月亮

  導(dǎo)讀:我們?cè)谡Z(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常會(huì)注意培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言想像力和創(chuàng)造力,根據(jù)提供的語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo),我選擇了詩(shī)歌欣賞。對(duì)于小班幼兒而言,詩(shī)歌欣賞還是有些陌生的。所以,我挑選了比較適合小班幼兒天性的素材《太陽(yáng)和月亮》,并進(jìn)行了一定程度的加工,力求詩(shī)歌生動(dòng)、有趣味性。

幼兒園小班說(shuō)課稿太陽(yáng)和月亮

  說(shuō)活動(dòng)教材

  語(yǔ)言是人類最重要的交際工具。特別是在信息技術(shù)、科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,人們交往日益頻繁。它要求社會(huì)成員有較高的語(yǔ)言表達(dá)能力,能用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解,能夠適應(yīng)語(yǔ)言傳遞技術(shù)現(xiàn)代化的要求,以迎接人機(jī)對(duì)話時(shí)代的到來(lái)。正如《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中說(shuō)的“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力”,因此,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言顯得尤為重要。

  我們?cè)谡Z(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常會(huì)注意培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言想像力和創(chuàng)造力,根據(jù)提供的語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo),我選擇了詩(shī)歌欣賞。對(duì)于小班幼兒而言,詩(shī)歌欣賞還是有些陌生的。所以,我挑選了比較適合小班幼兒天性的素材《太陽(yáng)和月亮》,并進(jìn)行了一定程度的加工,力求詩(shī)歌生動(dòng)、有趣味性。

  《太陽(yáng)和月亮》這首詩(shī)歌主題單純,內(nèi)容淺顯;語(yǔ)言精練,節(jié)奏明快,韻律和諧,富有兒童情趣;讀起來(lái)朗朗上口,易于朗讀和記憶,它的文學(xué)形式易被低幼兒童所接受。我想,一個(gè)好的幼兒詩(shī)歌,不僅可以豐富幼兒的知識(shí),發(fā)展語(yǔ)言,啟迪智力,而且還可以使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,更重要的是可以發(fā)展幼兒的想像力和創(chuàng)造思維能力。

  說(shuō)活動(dòng)日標(biāo)  1.活動(dòng)目標(biāo)

  新綱要中明確指出:“教育要為幼兒一生的'發(fā)展打好基礎(chǔ)。”因此目標(biāo)應(yīng)注重全面性,它包括情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面。注重能力的培養(yǎng),通過自主的學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)和諧的發(fā)展。具體如下:

  (1)引導(dǎo)幼兒感知詩(shī)歌的意境,并理解詩(shī)歌的內(nèi)容,激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。

  (2)啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編詩(shī)歌。

  (3)萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

  【分析】從目標(biāo)來(lái)分析,目標(biāo)(1)滲透了認(rèn)知和情感內(nèi)容,這是整個(gè)活動(dòng)的主心骨,重在幫助幼兒理解詩(shī)歌的內(nèi)容,對(duì)詩(shī)歌欣賞產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,為接下來(lái)的活動(dòng)做好鋪墊作用。目標(biāo)(2)是能力目標(biāo),這里突出的主要是再創(chuàng)造的思想,重在鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,開發(fā)想像力。目標(biāo)(3)是情感目標(biāo),在學(xué)習(xí)詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,萌發(fā)愛大自然的情感。

  活動(dòng)的重難點(diǎn),離不開活動(dòng)目標(biāo)的具體要求,這是相輔相成的。此次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)分別如下:

  2.活動(dòng)重點(diǎn):理解詩(shī)歌內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒欣賞詩(shī)歌的興趣。

  3.活動(dòng)難點(diǎn):根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編詩(shī)歌,發(fā)展幼兒的想像力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  【分析】根據(jù)提供的目標(biāo)發(fā)展幼兒的想像力,所以讓幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編詩(shī)歌,是發(fā)展幼兒想像力和創(chuàng)造力的一個(gè)很好的途徑;顒(dòng)中利用圖片、音樂和有趣的游戲開發(fā)幼兒的大腦思維,促進(jìn)幼兒拓展詞匯.從而突破活動(dòng)的重、難點(diǎn)部分。

  說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

  首先,活動(dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的,同時(shí)幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作用來(lái)獲得發(fā)展的。因此,活動(dòng)準(zhǔn)備必須與目標(biāo),活動(dòng)主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)。我從以下三方面來(lái)談我的活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:活動(dòng)前,幼兒已有白天和黑夜這個(gè)概念,為幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容作了鋪墊。另外,幼兒有欣賞詩(shī)歌的經(jīng)驗(yàn),利用晨間入園或是中午休息時(shí)間等播放優(yōu)美的兒童詩(shī)歌供幼兒欣賞。

  2.教具、學(xué)具的準(zhǔn)備

  (1)多媒體課件:為了讓幼兒更專注地理解詩(shī)歌的內(nèi)容,融入到詩(shī)歌優(yōu)美的意境中去。

  (2)音樂:播放抒情柔美的音樂與詩(shī)歌整合起來(lái)。

  (3)頭飾:小鳥、小樹、小花、小草等。

  (4)大小圖片若干張:為創(chuàng)編詩(shī)歌作準(zhǔn)備。

  3.心理的準(zhǔn)備:利用春天這個(gè)美麗的季節(jié),抓住這個(gè)教育契機(jī),讓幼兒在散步途中感受周圍事物的變化。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,使幼兒在心理上有感應(yīng)。

  說(shuō)活動(dòng)過程 活動(dòng)環(huán)節(jié)

  1、以欣賞課件前半部分的形式引入課題。

 。1)聽錄音,錄音里有些什么聲音?

 。2)配樂、欣賞課件,學(xué)習(xí)詩(shī)歌第一段。提問:太陽(yáng)出來(lái)了,誰(shuí)醒來(lái)了?白天怎么樣?

  (3)學(xué)習(xí)朗誦第一段詩(shī)歌。

  目的:利用課件感受白天真熱鬧,學(xué)習(xí)詩(shī)歌第一段。

  2、以欣賞課件后半部分深入課題

 。1)聽音樂。

  提問:聽了這段音樂你們想干什么?夜晚天空中誰(shuí)出來(lái)了?白天小鳥醒來(lái)了,夜晚小鳥怎么樣了?

 。2)夜晚怎么樣?

  (3)配樂欣賞課件,學(xué)習(xí)詩(shī)歌第二段。

  目的:利用課件感受夜晚靜悄悄,學(xué)習(xí)詩(shī)歌第二段。通過對(duì)比式的提問,鞏固白天和黑夜這個(gè)概念。

  3、完整的欣賞詩(shī)歌:《太陽(yáng)和月亮》。

 。1)提問:白天誰(shuí)出來(lái)了,怎么樣?

  晚上誰(shuí)出來(lái)了,怎么樣?

  (2)幼兒和教師共同朗誦詩(shī)歌一遍。

 。3)分組朗誦一遍。

  目的:采用隱射式的提問讓生活更加有趣、生動(dòng),幼兒的答案對(duì)完整學(xué)習(xí)詩(shī)歌有直接的幫助作用。

  4、以創(chuàng)編詩(shī)歌和表演詩(shī)歌的方式升華課題。

  (1)太陽(yáng)有許多好朋友,小鳥、小樹,小朋友醒來(lái)了,還會(huì)有誰(shuí)醒來(lái)?(邊創(chuàng)編邊在“白天”、“黑夜”的周圍貼上圖片)

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