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幼兒園優(yōu)秀的說課稿

時間:2020-12-07 18:07:29 幼兒園說課稿 我要投稿

幼兒園優(yōu)秀的說課稿范文

  “說課”有利于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材能力,也有利于提高教師語言表達能力,因而受到廣大教師重視,登上了教育研究大雅之堂。下面是小編整理的幼兒園優(yōu)秀說課稿范文,希望對你有所幫助!

幼兒園優(yōu)秀的說課稿范文

  一、說教材

  本次活動來源于明天出版社《山東省幼兒園活動教材》第二個主題第一個活動。

  家是每個人生活港灣,家庭溫暖和親情關系會影響幼兒對人和社會態(tài)度,幼兒對家庭感受也將影響其人生道路。幼兒自己家里人,幼兒并不陌生,但是幼兒對家庭成員生日、職業(yè)、愛好等并不是很了解!罢f說我家人”是通過幼兒熟悉人物來激發(fā)幼兒對調查興趣,并通過調查及記錄增進幼兒對家人和家庭了解,幫助幼兒樹立對家人、家庭愛。正如《綱要》中所說,“既符合幼兒現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展;既貼近幼兒生活,選擇幼兒感興趣事物和問題,又有助于拓展幼兒經驗和視野!币虼,此活動來源于幼兒生活,有服務于幼兒生活。所以我選擇了本次活動。鑒于對以上內容分析,特制定以下目標:

  1。知識目標:激發(fā)幼兒調查興趣,增進對家人了解。

  2。技能目標:引導幼兒用自己方式記錄調查結果,并能有條理地講述。

  3。情感目標:培養(yǎng)幼兒對家人愛。

  根據《綱要》中教育目標及幼兒年齡特點,我將激發(fā)幼兒調查興趣,增進對家人了解和愛作為重點,引導幼兒用自己方式記錄調查結果,并能有條理地講述作為難點。

  為了使活動呈現(xiàn)出綜合性,寓教育于生活情境中,特做以下準備:

  1。知識準備:事先讓幼兒調查家人生日、職業(yè)、愛好等并于活動前和幼兒討論調查結果。

  2。教具準備:

  (1)請幼兒每人帶一張家庭成員較全全家福照片

 。2)提供擺放照片版面

 。3)幼兒人手一份彩筆、畫紙

  二、說教法

  新《綱要》中指出“教師應成為幼兒學習活動支持者、合作者、引導者”;顒又薪處熞闹杏心繕,眼中有幼兒,時時有教育,以互動、開放研究理念,讓幼兒真正成為學習主體。因此本活動采用教學法有:

  (1)啟發(fā)提問法:這種方法在各活動中是最常見。通過啟發(fā)提問激發(fā)幼兒調查興趣。

 。2)討論法:通過師幼、幼幼之間討論,使幼兒對家人有了一些了解,也讓幼兒在討論中解決問題,達到教學目標。此外還有繪畫法,通過繪畫制作小冊子,來增進幼兒對家人了解和愛家庭情感。

  三、說學法

  幼兒是學習主體,要讓幼兒能主動積極參與活動,根據幼兒年齡特點,圍繞目標,主要運用方法有:

 。1)調查法:通過對家人調查,激發(fā)幼兒了解家人積極性。

 。2)記錄法:通過動手、動腦記錄家人生日、職業(yè)、愛好等更直觀形象地加深印象。此外還有動手操作法,用畫筆來記錄家人并做成小冊子,能進一步鞏固對家人了解。

  四、說活動過程

  1。導入。老師這里有一張我全家福照片,上面有我爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我,小朋友有這樣照片嗎?教師用一張自己全家福照片給幼兒介紹,從而引出幼兒自己全家福,并讓幼兒分組交流。幼兒思維是直觀形象,幼兒通過對照片上人了解,激發(fā)幼兒主動調查興趣,幼兒很快進入主題。

  2。介紹家人。

 。1)請部分幼兒展示照片和調查表,教師通過提問照片上人是誰、做什么、喜歡什么、生日是什么時候啟發(fā)幼兒介紹對自己家人調查結果。此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒對家人初步了解。

 。2)請幼兒說說自己記錄方式。教師引導幼兒觀察討論并得出結果。如:爸爸可畫男人頭像、媽媽可畫女人頭像;生日可用數字,可以畫上蛋糕或蠟燭;喜歡衣服、食物可直接畫出來;喜歡顏色可用相應彩色筆涂畫出來;職業(yè)可以畫相應標志等。《綱要》中指出“寓教育于各種活動中”,這一環(huán)節(jié)主要是通過討論增進幼兒對家人了解和愛以及記錄方式,既鍛煉了幼兒思維能力,動腦筋積極思考記錄方法,又培養(yǎng)了幼兒語言表達能力,一起交流經驗、分享快樂,在說中學、聽中學、思考中學,以幼兒為主體,幼兒才是學習真正主人。

  3。制作家庭小檔案

 。1)請幼兒通過繪畫制作自己家庭小檔案,必要時補充對其他家人調查結果。本環(huán)節(jié)通過幼兒自己動手操作,進一步鞏固了對家人了解。

 。2)在家庭小檔案首頁畫上自己全家福,與補充其他家人調查結果裝訂成小冊子。

  4。課堂小結,對幼兒制作家庭小檔案進行展評。

  5。延伸活動

 。1)將全家福照片布置在墻面上,供幼兒自由欣賞、介紹和交流。

 。2)家庭小檔案可根據幼兒需要隨時添畫內容。

  延伸活動不是一個活動是結束,而是另一個活動開始。因此,通過延伸活動可增進幼兒對家人了解和愛,又能提高語言表達能力及新知識新經驗獲得。

  以上活動過程環(huán)環(huán)相扣,循序漸進,既關注了幼兒原有生活經驗,又有新經驗獲得。

  我說課內容到此結束,其中還存在許多不足之處,請各位評委老師多多指教,謝謝!

  注:在說課時要聲音洪亮,要有起伏,要與評委進行眼神交流,要在半脫稿情況下完成說課。

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