幼兒園各種各樣的標(biāo)志說(shuō)課稿
各位評(píng)委老師，大家好，我是來(lái)自X學(xué)校的李艷飛，我今天說(shuō)課的內(nèi)容是《各種各樣的標(biāo)志》。
生活中，許多地方都離不開(kāi)標(biāo)志，標(biāo)志隨處可見(jiàn),但是幼兒由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,不能準(zhǔn)確地理解標(biāo)志的含義。就可能出現(xiàn)危險(xiǎn),危害到幼兒的身心健康。而且新《綱要》中也提到“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”。標(biāo)志以其形象性、直觀性、知識(shí)性、實(shí)用性等特點(diǎn)運(yùn)用廣泛，并為幼兒理解接受，讓幼兒掌握生活中常見(jiàn)的標(biāo)志的內(nèi)容含義，有著極其重要的教育意義。我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了安全、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境；營(yíng)造了親切、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在這個(gè)活動(dòng)中，我們從眾多的標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活，能為幼兒理解的標(biāo)志符號(hào)，通過(guò)游戲方式輕松學(xué)習(xí)，增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。
根據(jù)教材內(nèi)容及幼兒的年齡特點(diǎn)，我制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣，探索周圍事物的'興趣。
�。�、通過(guò)看看，說(shuō)說(shuō)，做做，讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含意，知道生活中許多地方都離不開(kāi)它，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，發(fā)展幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。
新綱要中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。在《各種各樣的標(biāo)志》教學(xué)活動(dòng)中，我制訂的三個(gè)具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值，通過(guò)培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來(lái)規(guī)范自身行為或影響成人行為；能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。
為適應(yīng)教學(xué)目標(biāo)，提高幼兒的活動(dòng)興趣,我制定了三個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
總述： 整個(gè)教學(xué)流程：以課件導(dǎo)題→小組按要求重點(diǎn)討論標(biāo)志→標(biāo)志分類思考→在師生互動(dòng)生生互動(dòng)交流中感知學(xué)習(xí)并掌握標(biāo)志特征、名稱、作用及與人們生活的關(guān)系
教學(xué)方法有：小組討論、師生互動(dòng)、個(gè)體操作、分組游戲等 。
教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒能根據(jù)標(biāo)志上的圖案分析與辨別基本了解標(biāo)志的符號(hào)、名稱和意義。初步感知三類不同標(biāo)志的特征與含義。
教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)志的名稱及其教育意義。
上一環(huán)節(jié)是下一環(huán)節(jié)的感知基礎(chǔ)，下一環(huán)節(jié)是上一環(huán)節(jié)的鞏固提高。我通過(guò)這種層層遞進(jìn)、循序漸進(jìn)的教學(xué)策略來(lái)精心設(shè)計(jì)教學(xué)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，并在此過(guò)程中致力于促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)和諧的發(fā)展。教學(xué)中，我始終扣住“社會(huì)性教育”這個(gè)要素把握教學(xué)重點(diǎn)、解剖教學(xué)難點(diǎn)，并把目標(biāo)達(dá)成度的高低以及幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為衡量本活動(dòng)成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。
分述：在活動(dòng)的開(kāi)始我設(shè)計(jì)了：
觀察標(biāo)志,說(shuō)標(biāo)志
觀看多媒體課件，出示一些標(biāo)志,重點(diǎn)是醫(yī)院和麥當(dāng)勞的標(biāo)志。
教師提問(wèn)：這里有些什么？從哪里看出來(lái)的？
在這里首先選取一些幼兒熟悉的標(biāo)志,因?yàn)槭怯變阂延械纳罱?jīng)驗(yàn),幼兒可以輕松作答,從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
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