国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

幼兒園語言說課稿

時間:2020-07-20 13:12:42 幼兒園說課稿 我要投稿

2017幼兒園語言說課稿范文

  幼兒園說課稿需要寫得有趣一些,下面是YJBYS小編為大家收集的關(guān)于2017幼兒園語言說課稿范文,歡迎大家閱讀借鑒!

2017幼兒園語言說課稿范文

  2017幼兒園語言說課稿范文一

  一、說教材

  (一)教材分析

  故事作為一種文學(xué)形式,充滿童趣,幼兒易接受并產(chǎn)生濃厚的興趣。以故事為主要形式的 教學(xué)活動,不僅能使幼兒增長知識和明白事理,而且還能發(fā)展幼兒的聽說能力。故事《龜兔賽跑》用淺顯的故事內(nèi)容不僅能讓幼兒明白知道做事情只有不驕傲、認(rèn)真、努力堅持到底,一定能成功的寓意。而且故事里的動物對話,會激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)語言的欲望,符合幼兒的年齡特點。

  (二)教學(xué)目標(biāo)

  1、喜歡欣賞童話故事,在傾聽與欣賞中體會出人預(yù)料的故事結(jié)尾。

  2、理解烏龜和兔子不同性格特點,懂得故事所表達的驕傲使人落后的寓意。

  3、能大膽連貫的講述。

  (三)教材重點、難點

  本次活動的重點是:指導(dǎo)幼兒大膽連貫的講述。因為中班幼兒的語言還很不豐富,所以要教師引導(dǎo)和教授幼兒用藝術(shù)的語言表述故事作為難點。

  二、說教法

  充分利用多種教育手段來引起幼兒注意,訓(xùn)練聽說能力。主要采取直觀法、練習(xí)法和游戲法(小品)。根據(jù)幼兒思維特點所決定的。幼兒以形象思維為主,所以采用直觀看圖(有條件時看光盤)引起幼兒注意,能讓幼兒更好地理解故事內(nèi)容,同時為幼兒的語言表達做充分的準(zhǔn)備。通過練習(xí)法可以刺激幼兒的表達欲望。(有時間全讓幼兒參加小品演出和說圖片意思,沒時間就用活動區(qū)的語言區(qū)讓幼兒練習(xí))又根據(jù)幼兒以形象思維為主,但抽象邏輯思維在發(fā)展的特點,采用對話的形式來發(fā)展幼兒的想象力和口語對話能力。

  三、說學(xué)法

  由淺入深,循序漸進,始終與聽說能力貫穿始終。逐句學(xué)習(xí)打到連貫語言表達故事內(nèi)容。

  四、活動準(zhǔn)備

  示范掛圖、頭飾、發(fā)令槍、小旗、花環(huán)、錄音機(或光盤)等

  五、說教學(xué)過程

  (一)示范法:教師講述故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的想象力。

  (二 ))直觀法:看圖,說圖理解故事內(nèi)容加深印象幫助理解記憶。

  (三)(重點)說動物的話。

  (四)分角色幾人一組合作,表演故事。小兔子認(rèn)識到自己錯了,改正了錯誤還是一只可愛的小兔子,小朋友們要是做錯事要知道錯了就改,就是一個好孩子?从忠淮锡斖觅惻堋(結(jié)合實際進行教育)

  (五)準(zhǔn)備延伸故事《好朋友》引起幼兒興趣。

  (六)布置作業(yè),回家講給家長聽。用激勵的語言讓幼兒舉手動起來符合幼兒好動特點。用獎勵小紅花引起幼兒興趣和高興地心理,有益幼兒健康。

  (七)小結(jié):今天我很高興,小朋友們也很高興。我們知道了驕傲使人落后的道理,并且你們會講故事了。如果還想表演小品老師就把頭飾和小電視放到語言區(qū)供小朋友繼續(xù)演出和講述。豐富了語言區(qū),有利于幼兒練習(xí)。

  2017幼兒園語言說課稿范文二

  一、說教材

  1、教材分析

  《彩色的雨》是一首優(yōu)美動聽、充滿童真童趣的散文,它運用了比喻、排比、等修辭手法,描寫了娃娃心中彩色的雨。散文中形象的把小雨點比喻成亮晶晶的象一粒粒透明的珠子,那黃色的、藍色的雨衣,象一片片彩色的云,那綠色的、紫色的傘兒象一朵朵彩色的花,那一雙雙紅雨鞋象一艘艘小紅船,這些生動的比喻構(gòu)成了一組組排比句,增添了散文的韻律美。同時,散文中把構(gòu)成彩色的雨的雨衣、傘兒、紅雨鞋在雨中的動態(tài)都描繪的有聲有色,作品不僅畫面感強,想象豐富,而且語言凝練,韻律和諧,有較強的音樂性,即樂意躺幼兒欣賞彩色的雨的美麗景色,又可以讓幼兒欣賞散文的意境美、語言美,在這同時又能激發(fā)幼兒動手制作彩色的雨的強烈愿望,因此這篇《彩色的雨》適合大班幼兒進行教學(xué)。

  2、幼兒情況分析

  我班幼兒口語表達能力較好,表達事物連貫、具體、口語化,進入大班以來已學(xué)會了一些散文,如《云彩和風(fēng)兒》、《叮咚叮咚的琴聲》等,對散文的語言美,意境美有了一定的了解,學(xué)習(xí)散文有一定基礎(chǔ),但由于幼兒年齡小,生活經(jīng)驗貧乏,對事物的理解能力較弱,尤其對散文中的精練的語句所表達的畫面理解有一定的困難,因此讓幼兒學(xué)會用散文中的優(yōu)美語句來回答問題,更好的發(fā)展幼兒的口語表達能力,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維。同時,我班幼兒的動手操作能力較強,在藝術(shù)方面的發(fā)展比較協(xié)調(diào),為突出幼兒的動手能力也書記了動手操作的內(nèi)容,發(fā)揮幼兒的想象力和思維力會恰當(dāng)運用各種材料制作“彩色的雨”,展現(xiàn)雨中即景來符合散文優(yōu)美的意境,因此我設(shè)計了這節(jié)綜合教育活動課。

  3、重點、難點

  熟悉散文內(nèi)容,感受散文中的優(yōu)美語句,感受比喻、排比的生動韻律,深入理解散文的語言,尤其是將雨衣、雨傘、雨鞋比喻成自然界事物的表現(xiàn)手法,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維能力。

  4、教學(xué)目標(biāo)

  a.幫助幼兒學(xué)習(xí)的散文,感受散文中的優(yōu)美語句,體驗散文的優(yōu)美意境。

  b.幫助幼兒深入理解散文的語言,尤其是將雨衣、雨傘、雨鞋比喻為自然界事物的表現(xiàn)手法,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維。

  c.通過講講、做做的活動,會恰當(dāng)?shù)倪\用各種草料制作“彩色的雨”,展現(xiàn)雨中即景,體驗同伴相互合作的快樂。

  5、教學(xué)準(zhǔn)備

  a、教具;《彩色的雨》圖片一幅,錄音機。

  b、學(xué)具:油畫棒、紅豆、綠豆、黃豆、掛歷紙、皺紋紙、臘光紙、火柴棒、膠水、剪刀等。

  二、說設(shè)計

  1、教法

  我采用直觀教學(xué)法、提問談話法、討論法、動手操作法來進行教學(xué),通過直觀教學(xué)法視聽結(jié)合欣賞,讓幼兒更好的掌握散文的內(nèi)容,通過談話法,幫助幼兒理解散文中的比喻、排比的優(yōu)美語句,發(fā)展幼兒的口語表達能力,通過討論法讓幼兒自由發(fā)揮想象力和思維力更好的體會作品的意境,通過動手操作法,培養(yǎng)幼兒的動手能力和相互合作精神。

  2、學(xué)法

  根據(jù)“循序漸進,層層深入”的教學(xué)原則,我通過“晴天、雷雨”的天氣變化來到如課題;“視聽結(jié)合——整體感知”;“啟發(fā)引導(dǎo)——分段理解”;“激發(fā)愿望——大膽制作”的學(xué)法,讓幼兒聽聽、看看、講講、議議、做做,讓幼兒能輕松的獲得知識,達到教學(xué)目的。

  3、教學(xué)程序

  A、導(dǎo)入活動

  師生律動出場

  1)教師:小朋友們,美麗的春天到了,我們一塊去郊游吧!你們聽什么聲音,呀,下雨了,我們趕快找個地方坐下來躲躲雨吧。(放音樂進場)

  2)教師:外面下雨了,小朋友們你們見過雨嗎?雨是什么樣子的?雨又是什么顏色的?

  教師總結(jié):雨是透明的、無色的,它是亮晶晶的,象一粒粒透明的珠子。

  B、請幼兒欣賞散文,初步理解作品的意境

  教師:有位娃娃她眼中的雨很特別,你們想知道嗎?

  讓我們一起來聽聽娃娃眼中的雨是什么顏色的。

  幼兒欣賞散文,教師提問。

  (1)這篇散文的'題目叫什么?(《彩色的雨》)

  (2)在散文《彩色的雨》中,你都聽到了些什么?

  (讓幼兒初步感受散文的內(nèi)容)

  C、欣賞散文,感受散文中的優(yōu)美意境和有趣的比喻。

  (1)教師:雨衣、雨傘、雨鞋它們象什么呢,現(xiàn)在,我們再來欣賞一遍《彩色的雨》這篇文章。

  (2)幼兒欣賞散文。

  (3)教師提問

  *教師:雨衣象什么?為什么說雨衣象云?

  *教師:雨傘象什么?為什么說雨傘象花?

  *教師:雨鞋象什么?為什么說雨鞋象船?

  (引導(dǎo)幼兒用散文中的優(yōu)美的句子來回答)

  *教師:雨衣、雨傘、雨鞋還象什么呢?

  D、教師:小朋友,你最喜歡散文中的哪句話?

  E、再次完整的欣賞一遍散文,體驗散文的優(yōu)美意境。

  教師:《彩色的雨》這篇散文很美,讓我們再來欣賞一遍散文,大家一邊聽一遍跟著錄音機朗誦。

  4、幼兒動手操作,會恰當(dāng)?shù)倪\用各種材料制作彩色的雨景圖,體驗合作的快樂。

  (1)教師:老師給你們準(zhǔn)備了一些材料,現(xiàn)在用你們那靈巧、能干的小手相互合作把彩色的雨和美麗的雨景做出來、畫出來吧。

  (2)幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo)。

  (3)師生共同對作品進行評價并展示作品。

  (4)請個別幼兒紡編《彩色的雨》這篇散文。

  教師:小朋友做的雨景圖真漂亮,誰愿意來學(xué)著《彩色的雨》這篇散文來說說你做的美麗的雨景圖呢?

  (教師請個別幼兒紡編散文《彩色的雨》)

  5、活動結(jié)束

  教師:小朋友做的“彩色的雨”真漂亮,把我們教室布置的美麗極了,我們?nèi)フ垊e的班的小朋友來看看我們做的“彩色的雨”好嗎?


更多相關(guān)文章推薦:

1.幼兒園語言說課稿《會長大的鞋子》

2.幼兒園大班語言活動說課稿:朋友船

3.幼兒園中班語言《我想幫忙》說課稿

4.幼兒園小班語言活動說課稿:下雪了

5.幼兒園小班語言《小鴨找朋友》說課稿

6.幼兒園大班語言說課稿《朋友船》

7.幼兒園中班語言《會動的房子》說課稿

8.幼兒園中班語言說課稿《會動的房子》【范文】

9.幼兒園小班語言《小鴨找朋友》說課稿范文

10.幼兒園中班語言《牽牛花》說課稿范文

【2017幼兒園語言說課稿范文】相關(guān)文章:

幼兒園大班語言活動說課稿09-25

關(guān)于幼兒園說課稿大班語言范文八篇07-15

關(guān)于幼兒園說課稿大班語言范文六篇07-15

幼兒園說課稿大班語言范文錦集五篇08-01

幼兒園說課稿大班語言范文匯總5篇07-27

幼兒園說課稿大班語言范文集錦五篇07-27

關(guān)于幼兒園說課稿大班語言范文七篇07-26

關(guān)于幼兒園說課稿大班語言范文十篇07-21

幼兒園說課稿大班語言范文合集十篇07-20

幼兒園說課稿小班語言范文匯編6篇07-19