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幼兒園教案認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù)
教幼兒園的小朋友認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù)應(yīng)該怎么教呢?下面是YJBYS小編為大家收集的關(guān)于幼兒園教案認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù)，歡迎大家閱讀借鑒!
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)活動(dòng)使幼兒理解單數(shù)雙數(shù)的概念，并能區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。
2. 讓幼兒在活動(dòng)中感知單數(shù)雙數(shù)的序列關(guān)系。
3. 在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能積極主動(dòng)地進(jìn)行探索活動(dòng)。樂(lè)意與同伴合作開(kāi)展游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 教具準(zhǔn)備：1―10的數(shù)字卡片，動(dòng)物圖片若干，長(zhǎng)方形車廂圖片。
2. 學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片1―10，動(dòng)物圖片，車廂圖片。
3. 作業(yè)紙，玩具，蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一.預(yù)備活動(dòng)。
師幼互相問(wèn)候，走線，線上游戲。
(1)問(wèn)候，走線。
師：小朋友們好，(老師好)今天呢陳老師會(huì)帶你們玩許多好玩的游戲，請(qǐng)你們把你們的小腳輕輕的踩在蒙氏線上，調(diào)整一下自己的位置，我們一起聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)走線吧!(要求：要腳尖親腳跟，注意是親自己的腳跟不是親別人的腳跟啊，雙手插腰，眼睛平視前方。注意不要掉到河里喲，會(huì)感冒的。變換手的動(dòng)作)(老師隨時(shí)調(diào)整幼兒姿勢(shì)，并給予表?yè)P(yáng))
(2)線上游戲。
師：小朋友，你們玩過(guò)開(kāi)火車的游戲嗎?(玩過(guò))告訴你們一個(gè)秘密，現(xiàn)在有一種比火車速度快很多的車叫著動(dòng)車，動(dòng)車跑得可快啦!明天就是元旦節(jié)了，我們一起坐上動(dòng)車去北京去上海玩好嗎?(好)看看誰(shuí)的個(gè)子高，來(lái)當(dāng)動(dòng)車頭，車廂里面還有什么啊?(乘客)請(qǐng)其他的小朋友來(lái)扮演乘客，坐動(dòng)車有要求的哦，要兩個(gè)兩個(gè)的站一排，準(zhǔn)備好了嗎?，我們一起出發(fā)吧。動(dòng)車動(dòng)車出發(fā)啦，咔嚓、咔嚓、嗚停，我看看，有沒(méi)有掉隊(duì)的，(調(diào)整)好，北京的天安門廣場(chǎng)，故宮布置得真漂亮啊。哎呀有點(diǎn)累了，我們把動(dòng)車開(kāi)到公園去休息一會(huì)。好，請(qǐng)小朋友輕輕的坐下來(lái)。
二.集體活動(dòng)。
1.黑板演示。
師：你們看，老師給你們請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)?(彩色的長(zhǎng)方形，數(shù)字寶寶)
師：好，老師把這些彩色的長(zhǎng)方形作為車廂擺到黑板上，大家來(lái)數(shù)一數(shù)，車廂一共有幾節(jié)?(10節(jié))請(qǐng)大家看一看，車廂的排列有什么小秘密?(紅黃間隔重復(fù)排列)
師：車廂已經(jīng)放好了，可是還沒(méi)有編號(hào)，我看看，誰(shuí)坐的好，我就請(qǐng)他來(lái)給火車車廂按順序編號(hào)。(請(qǐng)一幼兒按1―10給車廂排序)
師：車廂和編號(hào)都放好了，請(qǐng)寶寶們想一想，車廂里還缺少什么啊?(乘客)
師：對(duì)了，接下來(lái)我們?cè)摲懦丝土恕?接電話)剛才動(dòng)物王國(guó)里的獅子大王打來(lái)電話，獅子大王說(shuō)：看到你們?nèi)ケ本┩�，�?dòng)物寶寶們也很想去，我們來(lái)幫忙讓它們也坐上動(dòng)車去旅游，好嗎?(好)，但是有兩個(gè)要求，第一呢就是每一節(jié)車廂所坐的乘客數(shù)必須和它的編號(hào)是一樣的。比如第一節(jié)車廂就坐一個(gè)乘客，第二節(jié)車廂就坐兩個(gè)乘客第十節(jié)車廂就坐十個(gè)乘客。第二呢就是乘客要兩個(gè)一排兩個(gè)一排的放。找不到朋友的就一個(gè)人坐。
(老師演示擺放1―3,請(qǐng)幼兒演示擺放4―5)
2.師幼共同探索。
(1)師：好，還有6、7、8、9、10，這后面五節(jié)車廂還沒(méi)有乘客，誰(shuí)坐好了我就請(qǐng)誰(shuí)來(lái)放乘客，我看看，嗯，你坐得好，請(qǐng)你來(lái)發(fā)學(xué)具袋。(請(qǐng)一幼兒發(fā)學(xué)具，使用禮貌用語(yǔ)，調(diào)整紀(jì)律。)誰(shuí)不遵守游戲規(guī)則我就收回學(xué)具袋咯。
(2)師：開(kāi)始工作啦!(師幼齊：拿起學(xué)具袋，找到小嘴巴，輕輕打開(kāi)它，小學(xué)具，倒出來(lái)，袋子悄悄藏后面。)誰(shuí)不藏好我就把袋子收回來(lái)了。好，先看看你們的袋里倒出了什么好玩的東西。(長(zhǎng)方形，小動(dòng)物，數(shù)字寶寶)說(shuō)的很好，(介紹車廂，乘客)請(qǐng)你們先給長(zhǎng)方形的車廂編號(hào)，再按相應(yīng)的編號(hào)，兩個(gè)一排兩個(gè)一排的放好乘客。(幼兒操作，老師巡回輔導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒。)哎呀，還沒(méi)上動(dòng)車的小動(dòng)物們可著急啦，老師也把它們送到車上去。
(3)師：請(qǐng)小朋友看黑板，有一個(gè)秘密你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有?好，老師帶你們看看。(觀察1―10節(jié)車廂，兩兩一排，有的都能找到好朋友，有的不能都找到好朋友)告訴你們，像這樣兩個(gè)一排，最下面是單獨(dú)一個(gè)，找不到好朋友的數(shù)，就是我們今天要學(xué)的《單數(shù)》(請(qǐng)幼兒邊說(shuō)單數(shù)邊把單數(shù)移上去)好，現(xiàn)在觀察一下你們的乘客，車廂編號(hào)是單數(shù)的小朋友請(qǐng)舉手。真棒!像這樣兩兩一排都能找到好朋友的數(shù)就是我們今天要學(xué)的《雙數(shù)》，好，看看你們的數(shù)字寶寶，是雙數(shù)的小朋友請(qǐng)把你們的小手舉起來(lái)。真不錯(cuò)!(幼兒念讀單數(shù)，1、3、5、7、9，雙數(shù)，2、4、6、8、10。)
(4)深入觀察，感知單數(shù)雙數(shù)的序列關(guān)系。
引導(dǎo)觀察，單數(shù)的相鄰數(shù)是雙數(shù)，雙數(shù)的相鄰數(shù)是單數(shù)。車廂是紅黃間隔排列，數(shù)字是單雙間隔排列。
三.游戲活動(dòng)。
1.找身體上的單數(shù)和雙數(shù)。(手、手指、眼睛、耳朵、衣服、扣子等)
2.單腳跳，雙腳蹦。(老師報(bào)數(shù)，是單數(shù)是幾幼兒就用單腳跳幾下，是雙數(shù)是幾就用雙腳蹦幾下。變換動(dòng)作：?jiǎn)螖?shù)點(diǎn)頭，雙數(shù)用雙手抱手臂。)
四.分組活動(dòng)。
智慧組：擺玩具娃娃。兩兩一排，說(shuō)出娃娃的數(shù)量是單數(shù)或雙數(shù)。
勇氣組：涂色。給櫻桃涂色，單數(shù)涂成紅色，雙數(shù)涂成藍(lán)色。
力量組：做門簾。給單數(shù)下的珠子涂黃色，雙數(shù)下的珠子涂綠色。
(最先完成的一名幼兒可摸獎(jiǎng)品)
(驗(yàn)證幼兒所完成的工作)
五：交流小結(jié)，延伸生活。
1. 師：今天我們學(xué)了什么 ?(單數(shù)和雙數(shù))什么是單數(shù)?什么是雙數(shù)? 1―10十個(gè)數(shù)那些是單數(shù)?那些是雙數(shù)?單數(shù)的相鄰數(shù)是什么?雙數(shù)的相鄰數(shù)是什么?
2. 非常好，告訴老師 ，你們喜歡吃水果嗎?平時(shí)爸爸媽媽一定會(huì)給你們買很多水果吧，回家之后就把家里的水果擺一擺，看看水果的數(shù)量是單數(shù)還是雙數(shù)，也可以把家里的人數(shù)，椅子，盤子和碗都數(shù)一數(shù)，看看是單數(shù)還是雙數(shù)。下次上課把你們調(diào)查的結(jié)果告訴我，好嗎?
3. 師：今天玩得開(kāi)心嗎?好，現(xiàn)在我們坐動(dòng)車回家吧。手背上的數(shù)字寶寶是單數(shù)的小朋友就坐陳老師的動(dòng)車回家，是雙數(shù)的就坐周老師的動(dòng)車回家。不要搭錯(cuò)車哦。搭錯(cuò)了就看不到爸爸媽媽喏。動(dòng)車動(dòng)車回家啦!咔嚓、咔嚓、嗚到家喏!
道別。師：小朋友們?cè)僖?jiàn)啦，再見(jiàn)啦，再見(jiàn)啦!(親愛(ài)的老師再見(jiàn)啦，再見(jiàn)再見(jiàn)啦!)
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