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大班體育教案跳跳車

時(shí)間:2022-04-15 11:59:20 幼兒園說課稿 我要投稿

大班體育教案跳跳車推薦

  教案能夠體現(xiàn)教師對相關(guān)學(xué)科有價(jià)值的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)及研究心得大班體育教案跳跳車。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于大班體育教案跳跳車,歡迎大家閱讀!

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  大班體育教案跳跳車

  設(shè)計(jì)思路:

  大班幼兒的運(yùn)動能力逐步增強(qiáng),規(guī)則意識也逐漸形成,但合作互助的意識相對較弱,為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒在游戲中正確運(yùn)用交往合作的能力,逐步積累合作互助的經(jīng)驗(yàn)。我依據(jù)班內(nèi)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了體育游戲《跳跳車》,讓他們在自由組合的過程中,不斷嘗試并積累經(jīng)驗(yàn),感受同伴之間合作互助的重要性,提高合作互助的技能。同時(shí)我選擇了貼近幼兒生活的游戲材料——米袋,并貼上了四種色彩不同的圖形,讓幼兒在游戲的過程中以配對、分類組合等形式進(jìn)一步鞏固對圖形的認(rèn)知,讓幼兒在玩的過程中感知圖形,體驗(yàn)游戲所帶來的樂趣。

  活動目標(biāo):

  1.鞏固雙腳蹬地跳躍的技能,發(fā)展身體的彈跳力。

  2.鞏固對正方形、長方形、三角形、圓形的認(rèn)識,增強(qiáng)同伴間合作互助的能力。

  3.感受體育游戲帶來的快樂,能積極愉快地參與活動。

  活動準(zhǔn)備:

  1.貼有各種圖形的米袋數(shù)只。

  2.場地上畫有大型的正方形、長方形、三角形、圓形圖形。

  活動過程:

  一、開汽車進(jìn)場。

  幼兒開車進(jìn)入場地,找一個地方停下來。

  二、以檢查汽車的形式,開展熱身運(yùn)動。

  幼兒隨教師口令,做從頭到腳的熱身準(zhǔn)備活動。

  三、兩輛圖形一樣的跳跳車組合,練習(xí)雙人跳。

  1.選一個和你一樣圖形的跳跳車組合,變輛雙人跳跳車。

  2.兩人合作自由跳。

  3.在場地上找到和自己一樣的大圖形,按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳。

  四、、四輛不同圖形的跳跳車組合,練習(xí)四人跳。

  1.四個幼兒組合,變一輛跳跳車,每輛跳跳車要有四個不同的圖形組成,四輛車連起來一起跳。

  2.教師與幼兒一起嘗試。重點(diǎn)檢查幼兒的組合情況,引導(dǎo)幼兒的合作互助。

  3.游戲《逛大街》。

  五、、以檢查車的形式,開展放松運(yùn)動。

  幼兒檢查自己的車,從頭到腳做放松運(yùn)動。

  六、以變魔術(shù)的形式帶領(lǐng)幼兒整理米袋。

  《拉繩》大班體育教案

  活動目標(biāo):

  1.通過游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇于拼搏的精神及活潑開朗的性格。

  2.引導(dǎo)幼兒初步探索繩子的奧秘,培養(yǎng)幼兒玩繩的興趣,鼓勵并激發(fā)幼兒在玩繩活動中的創(chuàng)造性。

  3.體驗(yàn)參與玩繩游戲活動帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  繩子、鼓(加油助威,增加氣氛用)、彩色的塑料圈(充當(dāng)戰(zhàn)利品)

  活動過程:

  一、教師出示繩子,引發(fā)幼兒玩繩的愿望

  師:繩子可以怎么玩?

  二、幼兒人手一根繩子

  自由探索繩子的不同玩法。

  三、個別幼兒講述自己的玩法與大家分享。

  四、教師小結(jié):

  玩法一,跳繩;

  玩法二,平放在地上,走鋼絲;

  玩法三,大成對折,大u型是大河,小u型是小河,1 2 3,跳過河!

  玩法四,拉起一端,在地上抖一抖,就是一條蛇;

  玩法五,用繩子在地上擺出各種圖案,例如水果,山等等。

  五 探索新玩法:拉繩。

  介紹游戲規(guī)則:

  1.游戲以小組形式進(jìn)行,每組有四人參加,將兩條繩子纏成"十"字,四個繩端各結(jié)一個環(huán)扣,以便用手握住。

  2.四個幼兒背對背站立,用手握住繩端的環(huán)扣,事先在每個人的前方兩米處,各放一個彩色的塑料圈。

  3.等信號發(fā)出后,四名幼兒各自用力向前拉繩子,盡全力去抓正前方的彩色的塑料圈,首先拿到彩色的塑料圈的為勝。

  4.游戲開始,一部分幼兒為拉繩的幼兒擊鼓助威。

  六、拉繩幼兒與擊鼓幼兒進(jìn)行交換游戲,重復(fù)游戲。

  七、師幼互動

  每一個拉繩的幼兒請一位客人老師做為自己的合作伙伴,進(jìn)行比賽。

  八、活動結(jié)束。

  活動延伸:

  可以將《拉繩》游戲在日常的戶外活動進(jìn)行延伸操作。

  《跑步》大班體育教案

  一、活動目標(biāo)

  1、鞏固跑步的正確姿勢,訓(xùn)練跑的速度。

  2、能開動腦筋,運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

  3、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》,培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

  4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  5、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、幼兒人手一張報(bào)紙。

  2、韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。

  三、活動過程

 。ㄒ唬、開始部分

  1、幼兒入場,做準(zhǔn)備運(yùn)動。

  幼兒手拿卷好的報(bào)紙,在音樂聲中有精神地入場。

  2、準(zhǔn)備運(yùn)動:韻律操。

  幼兒在教師的帶領(lǐng)下,聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙,有精神地做操。

 。ǘ⒒静糠

  1、教師打開報(bào)紙,啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試:不用手幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

  2、試后,請幼兒集中,談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論:把報(bào)紙貼在胸口,快速地跑。

  3、第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑,試跑幾次,讓幼兒得到結(jié)論:跑得越快,紙?jiān)劫N得緊,越不容易掉。

  4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

  5、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》。

  發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進(jìn)行。

 。ㄈ、結(jié)束部分

  教師帶領(lǐng)幼兒做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌體和情緒,對幼兒活動情況作簡單評價(jià)。幼兒在音樂聲中步回教室。

  教學(xué)反思:

  活動讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。調(diào)動了幼兒的積極性,教師以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動,增加幼兒參與活動的積極性及情趣。

  《投籃》大班體育教案

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法,提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識,體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。

  3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的'靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小籃球人手1個。

  2、高低不同的籃球架。

  3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

  活動過程:

  一、熱身運(yùn)動。

  教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場。在教師的帶領(lǐng)下,幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動。

  幼兒園投籃教案1

  二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。

  教師示范講解:雙手持球置于胸前,兩腳自然開立,兩膝微曲,手指自然張開成球狀,兩個大拇指相對成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投籃時(shí),下肢蹬地發(fā)力,雙臂向前方伸出,把球投向籃筐。

  幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習(xí),體會全身的協(xié)調(diào)配合。

  幼兒兩兩結(jié)伴,兩人面對面站好,間距1.5~2米,持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。

  指導(dǎo)重點(diǎn):投球動作要連貫,兩人投籃可逐漸拉長距離,體會改變距離后投籃時(shí)蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。

  三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。

  教師示范原地跳投動作:準(zhǔn)備動作與原地雙手胸前投籃相同,但在投籃時(shí),兩腳迅速蹬地起跳,同時(shí)兩臂上振,舉球跳投到籃筐。

  幼兒徒手模仿練習(xí)。

  幼兒結(jié)伴站好,兩人相距1.5~2米,持球做原地跳投動作。

  指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳,投籃時(shí)雙腳同時(shí)蹬地起跳。兩人變換投籃的距離,由近及遠(yuǎn),體會根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。

  四、投籃游戲。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1.5~2米)。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。

  指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。

  指導(dǎo)重點(diǎn):用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲,提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。

  五、游戲“搶球”。

  教師介紹玩法:集體在固定的場地上進(jìn)行傳球游戲,教師把球傳給一個幼兒,幼兒想辦法去搶球,這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運(yùn)球跑,也可以把球傳給其他人。

  規(guī)則:教師與幼兒的球要連續(xù)拍,保護(hù)好自己的球,適時(shí)把球傳給同伴。

  師幼游戲。

  六、結(jié)束活動。

  教師與幼兒一超收拾場地,放好籃球,散步回活動室。

  活動延伸:

  1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。

  2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識,并講給大家聽。

  3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

  教學(xué)反思:

  體育教學(xué)和其他科目的教學(xué)很不一樣,其他學(xué)科要精講精練,我們體育課在教學(xué)中教師一定要講解簡練,示范要準(zhǔn)確,學(xué)生一定要多練。結(jié)合籃球項(xiàng)目的教學(xué)特點(diǎn),采用了講解示范、分組教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、游戲競賽等多種教學(xué)方法,循序漸進(jìn),盡可能的挖掘每個學(xué)生的潛力,讓學(xué)生在練習(xí)和學(xué)習(xí)中逐漸體會每個技術(shù)動作的要領(lǐng)。嚴(yán)格遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則,使學(xué)生在快樂中獲得知識和技能。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念,在教學(xué)結(jié)構(gòu)上,設(shè)計(jì)了以學(xué)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)為主線,游戲競賽為副線的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)得興趣。教師一定在課堂上向?qū)W生展示你的魅力,吸引學(xué)生的目光,展現(xiàn)你的特長,讓學(xué)生欣賞你,從而全身心的主動融入課的練習(xí)的全過程。將“一導(dǎo)雙主體”的思想始終貫穿在整個教育教學(xué)的過程中,貫穿在每一個教學(xué)內(nèi)容,每一個教育環(huán)節(jié)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用,在課堂教學(xué)中能學(xué)生和老師能互相配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,愉快的完成課的教學(xué)目標(biāo)。

  小百科:投籃是在比賽中,隊(duì)員運(yùn)用各種專門、合理的動作將球投進(jìn)對方籃筐的方法。 是籃球賽中得分手段。 投籃是籃球運(yùn)動中一項(xiàng)關(guān)鍵性技術(shù),是唯一的得分手段。

  大班體育教案《賽馬》

  【活動目標(biāo)】

  1.練習(xí)繞障礙跑和往返跑,發(fā)展奔跑能力,增強(qiáng)腿部力量。

  2.學(xué)會與同伴友好合作與競爭。

  3.感受運(yùn)動的快樂,愉悅身心。

  4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  【活動準(zhǔn)備】

  中號筒4個、大號筒4個、基礎(chǔ)單元磚8個、體能條8根。

  【游戲玩法】

  幼兒分成兩組,成兩路縱隊(duì)在起點(diǎn)線后等待。游戲開始,每組第一名幼兒"s"形跑過中號筒、基礎(chǔ)單元磚和大號單元筒,繼續(xù)往前跑,一只腳踩到終點(diǎn)線后迅速轉(zhuǎn)身,再快速原路跑回起點(diǎn)處,與第二名幼兒擊掌后,站到隊(duì)尾。第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù),先完成任務(wù)的小組獲勝。

  游戲規(guī)則:

  1.幼兒必須"s"形跑過中號筒、基礎(chǔ)單元磚和大號單元筒。

  2.幼兒到達(dá)終點(diǎn)線時(shí)必須腳踩線才能返回。

  【安全提示】

  1.游戲前幼兒學(xué)習(xí)快速轉(zhuǎn)身。

  2.游戲材料筒和磚間距2米左右較為適宜。

  《滾翻》大班體育教案

  活動目標(biāo)

  1、在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)前滾翻中提臀,團(tuán)身,抱膝等系列動作,完成前滾翻,獲得成功體驗(yàn)。

  2、喜歡體育運(yùn)動,積極嘗試,克服畏難情緒,勇于挑戰(zhàn)自我。

  3、誘導(dǎo)幼兒自主的參加體育鍛煉。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  前滾翻的動作要領(lǐng):低頭、含胸、抱膝、翻滾的學(xué)習(xí)

  活動準(zhǔn)備

  體操墊若干,數(shù)字卡片

  活動過程

 。ㄒ唬 準(zhǔn)備活動

  1、 教師帶領(lǐng)幼兒一起做徒手操。

  2、 放松環(huán)節(jié):引出不倒翁的形象,

  3、模仿不倒翁在體操墊上做動作。

 。ǘ┓纸鈱W(xué)習(xí)前滾翻

  分解動作一:低頭團(tuán)身動作

  1、游戲:“仰翻不倒翁”,

  2、引入抱膝團(tuán)身動作的講解、示范。

  3、帶領(lǐng)幼兒在墊上學(xué)習(xí)抱膝團(tuán)身動作,

  4、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒躺下要低頭含胸。

  分解動作二:雙手立撐提臀動作

  1、以游戲“倒立識字”引入雙手立撐提臀動作的講解、示范。

  2 、指導(dǎo)幼兒練習(xí),

  3、重點(diǎn):雙手撐地,臀部上提。

  (三)前滾翻完整動作練習(xí)

  1、 教師放慢節(jié)奏示范前滾翻完整動作,強(qiáng)調(diào)立撐,瞪地,團(tuán)身等動作要點(diǎn)。

  2、幼兒練習(xí),教師巡視進(jìn)行個別指導(dǎo),請個別幼兒示范,教師指導(dǎo)不同幼兒掌握動作要點(diǎn),克服困難,完成翻滾動作。

  3、 翻滾競賽:在規(guī)定時(shí)間里,看誰翻滾的次數(shù)最多,最流暢。

 。ㄋ模﹥(nèi)容拓展

  教師展示魚躍前滾翻,進(jìn)一步提高幼兒對前滾翻運(yùn)動的熱愛,體驗(yàn)完成動作的成功感與運(yùn)動的樂趣。

  教學(xué)反思 :

  1、 在課前裝備上,我做得很充分,基本上完成了我本次課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。

  2、課中尊重幼兒,讓幼兒自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)。

  3、本次課中,幼兒激情相當(dāng)高,學(xué)習(xí)練習(xí)的興趣很高。

  4、通過老師們的聽課,得到了很多的寶貴意見。

  5、在教學(xué)中,對于幼兒教育的組織教學(xué),幼兒積極性的調(diào)動等,都應(yīng)該努力去提高。

  6、注意語言的組織,我教學(xué)活動的組織。

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