大班美術(shù)活動(dòng)教案手指印畫
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活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)手指印畫以及添畫技巧的基本技能。
2、知道不用臟手指亂印,作畫后能及時(shí)將手擦干凈。
3、能大膽運(yùn)用模仿智力與創(chuàng)造智力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
水筆、印臺(tái)、白紙、抹布若干
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
師:“今天,手指寶寶帶來它的老朋友水彩筆,和一個(gè)新朋友——印臺(tái),它們一起來我們這里做客。”出示手指印畫的工具,重點(diǎn)認(rèn)識(shí)印臺(tái)。
(此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓幼兒通過認(rèn)識(shí)印臺(tái),來激發(fā)幼兒參與手指印畫的興趣。)
2、基本活動(dòng):
(1)學(xué)習(xí)按指印
老師伸出無名指,醮上顏色,在示范用紙上用力壓一下,留下一個(gè)指印,提
問:“你們看,老師的手指印像什么?”(請(qǐng)小朋友討論回答。)
(此環(huán)節(jié)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓幼兒在輕松、自由的氛圍中討
論、交流,感受替換想象法的有趣,教師鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)出自己的想法,充分發(fā)展了幼兒的記憶智力、想象智力和創(chuàng)造智力等。)
(2)學(xué)習(xí)添畫
出示水彩筆,教師根據(jù)幼兒剛才的回答進(jìn)行添畫,簡(jiǎn)筆畫出物品的基本特征。
比如:跳舞的小人,毛毛蟲、花、小雞等。
(幼兒在觀察老師把指印添畫成小人,毛毛蟲等的時(shí)候,會(huì)對(duì)指印添畫
產(chǎn)生濃厚的興趣,此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)可以發(fā)展幼兒的觀察智力、模仿智力、和想象智力。)
(3)交代要求,讓幼兒表現(xiàn)和創(chuàng)造。
師:小朋友們的創(chuàng)意都很棒!現(xiàn)在,充分發(fā)揮你的想象能力,想出許多你喜
歡的'東西來,在做的時(shí)候要注意隨時(shí)擦干凈手指。(讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作)
(讓幼兒根據(jù)老師的示范作品,大膽創(chuàng)造想象,構(gòu)思,實(shí)施自己的作品,
從而提高幼兒的理解智力、記憶智力、和模仿智力。)
評(píng)價(jià)作品:
請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。
活動(dòng)延伸:
家長(zhǎng)與幼兒繼續(xù)想象創(chuàng)作出更多的作品來。
(讓幼兒在實(shí)施完作品之后,回到家能在父母的引導(dǎo)下,繼續(xù)展開想象,
讓孩子的想象智力得到更大滿足和鍛煉。)
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