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幼兒園大班教案春天小使者

時間:2022-07-24 22:10:01 幼兒園說課稿 我要投稿
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幼兒園大班教案春天小使者

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幼兒園大班教案春天小使者

  教育活動設(shè)計:春天小使者

  此活動適合放在多元智能創(chuàng)意主題活動《春來了》的分題1《春天來了》中進行;適合大班下學(xué)期進行。

  設(shè)計的緣由:

  在每個主題活動進行前,老師作為一個活動開展的引導(dǎo)者,都要事先熟悉活動的主題網(wǎng)絡(luò)、各個分題之間的聯(lián)系、預(yù)想孩子對活動的反映、并根據(jù)實際情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在進行每個活動之前,我都會和孩子有一個談話討論的過程。孩子在談話討論過程中的問題及興趣點都是我進行調(diào)整、增加主題網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容的依據(jù)。

  在剛進入主題活動《春來了》時,我和孩子曾經(jīng)有過一次討論。我引導(dǎo)孩子從顏色、聲音、動物、植物等方面加以想象,孩子討論得熱火朝天,其中有個男孩說:“你們知道誰告訴我春天來了嗎?呵呵,是燕子,只要春天一到,它就會從很遠的地方飛回來。我每年這個時候都能看到他們呢!”孩子們一聽說到燕子,都又興高采烈地談?wù)撈饋。?dāng)春天到來時,燕子都會從南方北歸,這是我們北方特有的景象,我們稱燕子為春天的使者?吹胶⒆訉μ炜罩酗w翔的燕子極為感興趣,于是我們抓住孩子興趣點,設(shè)計了此活動《春天小使者》。安排在分題1《春來了》的活動1《聽故事》之后進行。作為分題1《春來了》的一個補充活動。

  活動名稱:春天小使者

  活動形式:全班/小組

  活動目的:

  1、通過小燕子的眼睛,感受春天萬物復(fù)蘇的景象。

  2、嘗試創(chuàng)編故事。

  3、培養(yǎng)探索精神。

  4、享受創(chuàng)意作畫的樂趣。

  活動準備

  l、燕子北歸的大圖片。

  2、 圖畫紙、彩筆、粉蠟筆、水彩、無油的圓珠筆或牙簽。

  活動過程

  1、出示有關(guān)燕子北歸的圖片,讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容,請幼兒說說想到了什么。

  2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會看到哪些春天的特征,請幼兒嘗試創(chuàng)編故事。

  3、自由分成幾組,請幼兒在圖畫紙上用油畫棒以畫彩虹的方法涂滿五顏六色(注意畫面上方用黑色的水粉涂一部分,以刮畫燕子),然后再用水彩把紙面蓋滿,待干后在上面用無油的圓珠筆或牙簽在上面勾劃燕子、大地上的花草樹木、小動物等。即讓幼兒以刮畫的形式對創(chuàng)編的故事內(nèi)容進行自由創(chuàng)意表達。

  4、請幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū),和其他伙伴共同分享。

  總結(jié)分享:

  幼兒能感受并描述出小燕子北歸時在空中所看到的春天的顏色、春天的山、水時的高興心情。

  活動評價:

  1、能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。

  2、能創(chuàng)編描述燕子和春天的故事。

  3、能用刮畫的形式創(chuàng)作出作品。

  4、在小組活動中知道合作。

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