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小班教案大力士爸爸

時間:2020-12-05 20:40:04 幼兒園說課稿 我要投稿

小班教案大力士爸爸

  小班的朋友要多加引導(dǎo),下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于小班教案大力士爸爸,歡迎大家閱讀!

小班教案大力士爸爸

  小班教案大力士爸爸【1】

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解爸爸的工作、理解爸爸的辛苦。

  2、幫助幼兒體會父子間互相關(guān)愛的情感。

  3、學(xué)會傾聽散文詩。

  教學(xué)準(zhǔn)備; 大手朋友教具、事先聯(lián)系好的一個幼兒的爸爸。

  教學(xué)過程:

  一、和大手交朋友,調(diào)動起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  今天老師給小朋友帶來了一個好朋友,看看它是誰?(出示大手朋友)大手朋友想和小朋友的小手交個朋友,小朋友愿意和大手交朋友嗎?來用你的小手和大手對拍一下吧!(幼兒和大手對拍)

  二、介紹自己的爸爸。

  1、剛才我們都和大手行了對拍,小朋友比較一下誰的手大?請小朋友想一想大手朋友的手為什么這么大?大手朋友的大手能干什么?

  2、看到大手朋友,小朋友想到了誰的手?(鼓勵幼兒大膽想象)好多小朋友說看到大手朋友,都想到了自己爸爸的手。小朋友都有一個爸爸,而每個小朋友的爸爸都是不一樣的。今天我們就請小朋友來說說自己的爸爸是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒從爸爸的姓名、工作、生活習(xí)慣等各方面介紹自己的爸爸)爸爸在家里經(jīng)常和小朋友做些什么事情?孩子們來學(xué)一學(xué)爸爸是怎樣走路的。

  三、欣賞散文詩《我的爸爸》

  1、出示掛圖,讓幼兒觀察:老師這兒有一幅圖,看一看圖中畫著誰?爸爸和寶寶在做什么?爸爸舉起寶寶,寶寶像什么?寶寶坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?寶寶騎到爸爸哪兒,就像爬大山一樣?寶寶爬到爸爸哪兒,就像擦滑梯一樣?

  2、教師結(jié)合掛圖,聲情并茂地講述《我的爸爸》。

  3、今天老師給小朋友請來了一位“爸爸”,我們請這位“爸爸”和孩子們來做一下剛才詩歌中的小游戲。(讓“爸爸”與幼兒玩一下開飛機(jī),爬大山等動作,讓孩子體驗(yàn)一下同爸爸游戲的快樂。)

  4、剛才爸爸和小朋友玩得真開心,我們一起謝謝這位“爸爸”,F(xiàn)在請小朋友說一說自己的爸爸還有哪些本領(lǐng)?(引導(dǎo)幼兒說一說自己和爸爸在家里做的游戲,爸爸的特點(diǎn),回憶和爸爸在一起愉快、甜蜜、安全的感覺。)

  5、小朋友想一想,剛才這些游戲媽媽能和我們做嗎?為什么有些游戲只能爸爸做,而媽媽做不了?(讓幼兒知道爸爸的力氣很大)因?yàn)榘职值牧夂艽?所以我們可以叫爸爸為大力士爸爸;丶液,叫一聲大力士爸爸,爸爸會非常開心的。

  6、教師與幼兒一起打開幼兒用書,進(jìn)行講述,加深幼兒對散文詩的理解,幫助幼兒體會父子間互相關(guān)愛的情感。

  四、結(jié)合散文詩《我的爸爸》磁帶,教師和幼兒逐句表演散文詩中的`內(nèi)容,對幼兒的表演及時給予肯定、表揚(yáng)。

  五、活動結(jié)束

  今天我們欣賞學(xué)習(xí)了散文詩《我的爸爸》,爸爸能給小朋友帶來許多快樂,那小朋友你要怎樣表達(dá)對爸爸的愛呢?小朋友可以在回家以后,和爸爸親一親,并對爸爸說:“爸爸,我愛你!”;也可以和爸爸玩一玩散文詩中的游戲,相信小朋友的爸爸一定會很開心的!

  小班教案大力士爸爸【2】

  【設(shè)計(jì)意圖】

  “爸爸”是孩子們最熟悉的親人,“我的爸爸”也是孩子們比較熟悉的話題,比較容易引導(dǎo)他們積極而有趣地交談,也基本符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和他們已有的經(jīng)驗(yàn)。在本學(xué)期主題中有一節(jié)和爸爸有關(guān)主題的活動。主要目標(biāo)是體驗(yàn)和爸爸在一起時的愉快、甜蜜、安全的感覺、增進(jìn)父子間的親情。所以我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動課。

  【活動目標(biāo)】

  1、愿意和爸爸一起游戲,體驗(yàn)和爸爸一起游戲愉快、甜蜜、安全的感覺。

  2、欣賞散文詩,增進(jìn)父子間的親情。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、邀請孩子的爸爸來園參加活動。

  2、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶、幼兒用書。

  【活動過程】

  一、談話引出課題。

  “我們每個人都有一個爸爸,各人的爸爸都不一樣。今天請小朋友來介紹一下哪個是你的爸爸?說說你的爸爸是什么樣子的?

  二、游戲《比一比》

  請幼兒將自己的小手與爸爸的大手比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做那些事情?

  三、欣賞散文詩《我的爸爸》

  1、配合掛圖完整欣賞散文詩一遍。

  2、請爸爸和幼兒一起表演散文詩中的內(nèi)容,并請幼兒說一說感受:爸爸舉起寶寶,寶寶像什么?寶寶坐在爸爸翹起的二郎腿上,,就像坐什么?騎到爸爸脖子上有什么感覺?

  3、教師提問:你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最愿意和爸爸做什么?

  4、和爸爸一起看書,加深對散文詩的理解,增進(jìn)父子間的感情。

  四、親子游戲:請幼兒和爸爸一起做游戲,體驗(yàn)和爸爸一起游戲的快樂。

  (1)齊心協(xié)力向前行:

  玩法:與爸爸面對面,脫鞋子站在爸爸雙腳上,父子緊握雙手,一起向前行走,先到終點(diǎn)者為勝。

  (2)小猴爬樹:

  玩法:與爸爸對面手拉手,聽到口令后,爸爸用力向上提,孩子兩腳交替踩著爸爸的身體向上爬,最先踩到爸爸肩膀者為勝。

  5、教師小結(jié)。

  爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友也應(yīng)該聽爸爸的話,關(guān)心爸爸,愛爸爸。

  6、和爸爸一起表演《我家有幾口》結(jié)束活動。

  【活動反思】

  愛玩是每個孩子的天性,游戲是孩子們最感興趣的事情。本節(jié)活動,我著重以游戲貫穿其中。從開始的游戲《比一比》到表演散文詩,到親子游戲,都緊緊圍繞活動目標(biāo)。和自己的爸爸一起做游戲,是本節(jié)活動的一個亮點(diǎn)。通過一個個游戲活動,讓幼兒真正體驗(yàn)到和爸爸一起游戲愉快、甜蜜、安全的感覺,在欣賞表演散文詩的同時,增進(jìn)了父子間的親情,目標(biāo)完成較好,活動較為成功。

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