幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案(通用10篇)
如何減少意外傷害的發(fā)生,提高幼兒的生存質(zhì)量,已越來越成為家庭、幼兒園乃至整個(gè)社會(huì)的關(guān)注的問題。因此,讓幼兒學(xué)會(huì)自己保護(hù)必不可少,因?yàn)榭醋o(hù)、愛護(hù)不如自護(hù),培養(yǎng)幼兒的自己保護(hù)能力就顯得尤為重要。 下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼年P(guān)于幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案,希望能夠幫到您!
幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案 篇1
活動(dòng)分析:
學(xué)前班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,有了一定的自己保護(hù)技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì)感到束手無策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,怎樣學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)自救。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。
3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自己保護(hù)和如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備:紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動(dòng)過程:
活動(dòng)一
1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。
小結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)、我們的生活中離不開火,請(qǐng)幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
(2)、火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)
3、實(shí)驗(yàn):火的熄滅
(1)、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的.過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)
(2)、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪支蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)
小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
活動(dòng)二
1、組織幼兒討論:
(1)、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)
(2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
(3)、如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自己保護(hù)與逃生自救?
A:如果所在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。B:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。C:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。D:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。F:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救
活動(dòng)結(jié)束老師總結(jié)。
幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。
2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1濕毛巾人手一頂。
2.有關(guān)滅火的錄像以及安全疏散示意圖。
3.人手一本《安全知識(shí)讀本》。
活動(dòng)過程:
一、集體閱讀《安全知識(shí)讀本》
1.今天老師帶了了一本關(guān)于安全知識(shí)的書,我們一起翻到第19頁,請(qǐng)你們安靜閱讀。
2.誰來說一說你看到了什么?
3.討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”
引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。
3.請(qǐng)幼兒看錄像。
“前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?
看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))
小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
二、幼兒操作
“請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上‘’
一、活動(dòng)意義:俗話說水火無情,頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福,而且也給國(guó)家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。然而,在我們周圍,到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī),使我們的生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災(zāi)的.威脅之中。隱患險(xiǎn)于明火,防患勝于救災(zāi)。因此,將與人們生活息息相關(guān)的消防知識(shí)技能作為學(xué)習(xí)課題,讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀,提高消防意識(shí),掌握必要的消防安全技能,對(duì)普及消防知識(shí),提高幼兒的自己保護(hù)與救助能力,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、活動(dòng)目的:
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識(shí),學(xué)習(xí)自救與逃生的方法,重視安全,珍惜生命。
三、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):了解消防安全常識(shí),自身逃離常識(shí)。
四、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):掌握逃離的方法。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
2、小滅火器若干。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
1、消防安全宣傳活動(dòng)(時(shí)間定于11月9日)
。1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起幼兒注意。
案例一
河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,重傷1人,輕傷2人。案例二:山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
。2)幼兒以小組討論(六人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見所聞講述給同組同伴聽,以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí)。
。ǘ┓纸M討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),及逃生方法。
。1)家園防火應(yīng)注意什么?
。2)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?
。3)人身著火時(shí)如何自救?
。4)樓房著火如何逃生?
2、消防安全緊急疏散演習(xí)(時(shí)間定于11月11日)。
七、教師贈(zèng)言:
小朋友們:火災(zāi)無情、請(qǐng)不要玩火、請(qǐng)注意安全!
幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1。知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
2。了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒自己保護(hù)的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1。幼兒玩滑滑梯的錄像。
2。小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》
活動(dòng)過程:
1。小狗怎么了?
。1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源,找出受傷的小狗。
"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的想法。
。2)出示圖片并講述故事小結(jié):小狗玩滑滑梯時(shí)沒有遵守游戲規(guī)則,所以受傷了。
。3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?
2。播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
。1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的.?""怎樣玩滑滑梯才是安全的?""你覺得那種方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?
小結(jié):玩滑滑梯時(shí),大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。
3。幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?
做到:不爭(zhēng)不搶、不推不擠,看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師
4。手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己,身體當(dāng)成滑滑梯,一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。
5。帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。
附:兒歌《滑滑梯》
滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。
上去好像爬高山,爬完一級(jí)又一級(jí)。
下來好像坐飛機(jī),忽忽悠悠飛到底。
幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事內(nèi)容圖片,PPT
活動(dòng)過程:
一、激趣導(dǎo)入。
1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問題,想請(qǐng)小朋友幫幫忙。
2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示PPT)
二、分段講述。
。ㄒ唬┯變河^看故事前半部分。
1、師:鼠先生遇到了什么問題?
2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因?yàn)槭笙壬月妨耍?/p>
3、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼:可以問警察,可以做記號(hào)等。
。ǘ┯^看故事后半部分。
1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。
2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的.家的?
。ㄓ變海?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物,幼兒自由回答)
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗(yàn)遷移。
1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))
2、小結(jié):迷路后可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號(hào)、電話號(hào)碼、父母手機(jī)號(hào),打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家……
3、我們回家后可以問問家長(zhǎng)還有什么好辦法,下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。
四、活動(dòng)延伸
1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?
幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、 鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人
2、 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力
3、 幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識(shí):當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火
4、懂得基本的安全知識(shí) 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法,提高 自己保護(hù)意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 多媒體課件一套
2、 安全標(biāo)志圖片一套
3、 掛圖四幅
4、 布置好“安全圖片展覽”
活動(dòng)過程:
1、 開始部分:多媒體課件 會(huì)說話的標(biāo)志 導(dǎo)入課題
師 :小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)
在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它,小朋友看——它來了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃:小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥,它們都藏在活?dòng)室里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)
老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?
2、基本部分:認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志
師:小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,看他叫什么?
提醒我們?cè)趺醋觯恳部梢园涯銟?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動(dòng)腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來認(rèn)識(shí)他(請(qǐng)三個(gè)小朋友上來介紹自己的`標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求:請(qǐng)把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。(老師和幼兒一起來認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志)
小朋友看 標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來了,剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了,我們沒有認(rèn)識(shí)過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志:當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火)
當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險(xiǎn),告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。
當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。
禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點(diǎn)火,抽煙,放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動(dòng)物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動(dòng)物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火 ,該怎么辦?(用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119 等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會(huì)來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法)
今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志 。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫 很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志 ,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng))
3、結(jié)束部分:參觀安全圖片展覽
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍 還有那些標(biāo)志,提醒我們?cè)撛鯓幼?我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師,來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。
幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識(shí),從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些是安全的,并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自己保護(hù)和求救的方法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備:
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。
如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒自己保護(hù)的意識(shí),讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。
四、教學(xué)過程
。ㄒ唬⒗蒙眢w語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識(shí),如小心觸電等。
。ǘ、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的.安全情況進(jìn)行分析:
1、小朋友在上下樓梯時(shí),你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
(三)教師總結(jié)
希望小朋友們都能夠注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,健康快樂的成長(zhǎng)!
幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案 篇7
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解壞人拐騙小孩子時(shí)慣用的手段,提高防范意識(shí)。
2、讓學(xué)生提高警惕,萬一遇到壞人應(yīng)該機(jī)智自救。 教學(xué)重難點(diǎn):
識(shí)破壞人的陰謀,學(xué)會(huì)自救。
教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入:
雖然是五年級(jí)學(xué)生了,但是他們畢竟還是天真的孩童,所以首先我設(shè)計(jì)了讓他們回味兒歌,用課件播放《小兔子乖乖》的兒歌:“小白兔兒乖乖,把門兒開開。不開不開就不開,媽媽不回來,誰來也不開!弊屗麄冋?wù)勑“淄脼槭裁床婚_門,那個(gè)叫開門的是什么目的,請(qǐng)學(xué)生暢所欲言,并揭示本課主題導(dǎo)入新課《提高警惕防拐騙》。
2、學(xué)中感悟知道提高警惕的重要性.
此版塊我旨在讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)安全手冊(cè)中介紹的知識(shí),邊聯(lián)系實(shí)際談感受為什么提高警惕。
此版塊采取學(xué)生自學(xué)為主,讓學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀教材第18頁的案例,說說應(yīng)該從中吸取什么教訓(xùn)?
3、學(xué)習(xí)如何防拐騙.
1.此版塊我設(shè)計(jì)以學(xué)生的主體地位為第一,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,暢談防拐的措施。
2.首先讓學(xué)生了解壞人拐騙小孩子時(shí)常用哪些手段?應(yīng)該如何預(yù)防?
3.你還知道哪些拐騙伎倆?說出來,提醒大家注意。
這個(gè)版塊是這節(jié)課是本節(jié)課的關(guān)鍵所在,所以我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生多說多想多聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)模式。借助課件展示講小勇遇到壞人機(jī)智逃脫的故事,讓學(xué)生說說小勇的機(jī)智、英勇體現(xiàn)在哪些地方?你從中得到了什么啟示?
接下來設(shè)計(jì)了 “安全小貼士”這一過程,讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)反拐騙措施。
為了防范被拐騙的悲劇發(fā)生,我們自身應(yīng)提高警惕,掌握必要的'反拐騙措施。我向?qū)W生提出了以下幾點(diǎn)建議:
1、要牢記自己和家長(zhǎng)的姓名、家庭住址、家長(zhǎng)工作單位和家庭的電話號(hào)碼,必要時(shí)可以求助警察或者撥打110電話求助。
2、不要接受任何陌生人給的東西,不和陌生人說話等等。
3、在公共場(chǎng)所要與父母在一起防走失,上下學(xué)不要單行要和同學(xué)結(jié)伴而行。
4、真的被拐時(shí)沉著冷靜,注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后,要想方設(shè)法,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,以免受皮肉之苦。
總結(jié)明理。
此環(huán)節(jié)我讓學(xué)生自己談學(xué)生在本節(jié)的收獲,再次明確提高警惕性的重要性,使學(xué)生回憶本節(jié)中介紹的行之有效的防拐的方法,真正達(dá)到保護(hù)自己,珍愛生命的目的。
幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、 讓幼兒掌握入廁的禮儀和使用馬桶的方法。
2、 培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣,讓幼兒知道生活中也是有規(guī)則要遵循的。
核心要素:入廁前 先敲門 有人在 要等待
入廁后 要沖水 整好衣 把手洗
活動(dòng)準(zhǔn)備:洗手臺(tái)、香皂、毛巾、馬桶、小便池、衛(wèi)生紙、垃圾桶
基本過程:
(一)導(dǎo)入活動(dòng)
教師將幼兒帶到盥洗室,提問:“我們要使用洗手間,但不知道里面有沒有人,這時(shí)我們應(yīng)該怎樣做?”
(二)關(guān)鍵步驟
1、介紹入廁的禮儀。
。1)入廁前先敲門,若沒有回應(yīng),就可以直接推門進(jìn)入廁所。
。2)若有回應(yīng),要在等待線后面排隊(duì)等候。(教師可以再班級(jí)的廁所馬桶前面合適的位置
上貼一道橫線,代表等候線。)
2、介紹如何使用馬桶。
(1)坐式(略)
。2)蹲式(略)
3、教師示范,教給幼兒提褲子的方法。
4、教師示范如何沖廁所。
5、教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀要求。
。ㄈ┰谌粘I瞽h(huán)節(jié)活動(dòng)中注意觀察孩子入廁的表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)輪流等待,體驗(yàn)遵守規(guī)則所帶來的快樂。
延伸活動(dòng):
1、 通過童話故事或情景表演的方式給幼兒傳授使用洗手間的禮儀。
2、 用洋娃娃演示擦屁股的`方法。(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)有前向后擦。由于大多數(shù)幼兒還不會(huì)擦屁股,
老師可以告訴幼兒如何有禮貌地請(qǐng)求老師幫助。)
3、 帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌。
家園互動(dòng):
1、 在家中使用廁所或帶孩子外出使用公測(cè)時(shí),請(qǐng)?zhí)嵝押⒆幼袷厝霂Y儀。
2、 在家長(zhǎng)園地展示幼兒等待入廁的照片以及核心要素的內(nèi)容。
注意事項(xiàng):
。ㄒ唬 幼兒禮儀方面:
1、 敲門時(shí),聲音不宜過大。
2、 等待時(shí),不要催促里面沒有上完廁所的人。
3、 使用完廁所時(shí),要放水沖廁所。
4、 使用完廁所要及時(shí)沖廁所。
5、 出廁所前,要將衣服整理好。
6、 合適使用衛(wèi)生紙,做到小便時(shí)取一張使用,大便時(shí)取兩張使用。
(二) 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面:
1、 幼兒園廁所的布置應(yīng)該講求美觀,如:沖水按鈕設(shè)計(jì)成小動(dòng)物的鼻子,在墻上以圖片形
式展示提褲子的方法等,
2、 衛(wèi)生紙的疊放方法要有講究;將衛(wèi)生紙剪成等長(zhǎng)的,一段一段的,并將每一張對(duì)折放入小筐里,以便幼兒取放。
幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時(shí)要注意的安全事項(xiàng),學(xué)會(huì)正確進(jìn)食方法.2、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯,細(xì)嚼慢咽才有利于健康,不要一邊吃一邊說話.活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖
活動(dòng)過程:
一、教師透過與幼兒談話,引出活動(dòng)主題
1、教師:小朋友,你們平時(shí)都愛吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛吃的東西,你們都吃過哪些零食呢?
引導(dǎo)幼兒回答.
2、教師:剛剛小朋友都說了很多自己愛吃的零食,那除了零食以外,我們還要吃飯菜,小朋友,你們吃過的飯菜又都有哪些呢?
教師引導(dǎo)幼兒用心回答.
二、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食可能遇到的危險(xiǎn)
1、教師:小朋友,你們明白嗎?飯菜可口,零食好吃,但是如果我們?cè)诔詵|西的時(shí)候不注意,也會(huì)很容易發(fā)生危險(xiǎn)的哦!
2、教師說一說因?yàn)轱嬍巢划?dāng)而造成不良后果的事例.如:有些孩子因?yàn)槌怨麅鲈斐芍舷,有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等.
三、讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險(xiǎn)
1、教師:小朋友,此刻請(qǐng)你們說說你們?cè)诔詵|西的時(shí)候就應(yīng)要注意哪些事情呢?
2、教師引導(dǎo)幼兒說一說自己在進(jìn)餐時(shí)有哪些不正確的方式,就應(yīng)要怎樣樣做,才能夠避免危險(xiǎn)的發(fā)生.
3、教師小結(jié):吃飯時(shí)不能含飯?jiān)谧彀屠锩,吃魚的時(shí)候就應(yīng)慢慢吃,防止被魚刺卡到;湯太燙的話就應(yīng)等一會(huì)兒再喝等等.只要我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候慢慢吃,多加注意,就不會(huì)發(fā)生這些危險(xiǎn).
四、出示掛圖,進(jìn)一步了解進(jìn)食時(shí)要注意的安全
1、教師:小朋友,請(qǐng)你們看一看這幅圖里面都有什么資料呢?圖上方是怎樣樣提醒我們?cè)谶M(jìn)食的時(shí)候要注意的'事情呢?
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫,用自己的語言說一說.
3、教師小結(jié):細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我們?cè)诔运麜r(shí)要及時(shí)吐核,吃有刺的食物時(shí)要慢慢吃,過熱的食物要等到稍涼以后再吃.
五、教師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)這天活動(dòng)的資料,期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,注意進(jìn)食安全.
幼兒園大班開學(xué)安全第一課教案 篇10
一、主題說明:
大部分的孩子喜歡開水龍頭玩水,喜歡聽嘩嘩的流水聲,更能通過手對(duì)水的觸覺在心理上產(chǎn)生興奮、舒暢與快樂的感覺。從孩子的興趣和需要出發(fā),我們?cè)O(shè)計(jì)了以“玩水”為主題的系列活動(dòng)。本主題活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒從日常生活中學(xué)會(huì)節(jié)約用水,保護(hù)、愛護(hù)我們生活的環(huán)境,通過一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)水的特征及對(duì)人類的作用,激發(fā)幼兒對(duì)熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望.
二、主題目標(biāo)
1、情感目標(biāo):在嘗試活動(dòng)中,增強(qiáng)幼兒對(duì)人類生存資源的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)游戲和自由創(chuàng)造的樂趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界及生命的熱愛。
2、態(tài)度目標(biāo):讓幼兒在活動(dòng)中嘗試與同伴合作,激發(fā)幼兒對(duì)事物和現(xiàn)象的探究欲望,初步感知水的特性。
3、能力目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力與對(duì)事物的探索能力。
4、知識(shí)目標(biāo):通過活動(dòng)使幼兒了解水的基本特征,感知水對(duì)我們生活的密切關(guān)系。
5、技能目標(biāo):能通過自己的努力,完成各種實(shí)驗(yàn)及操作活動(dòng)。
三、主體環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、以“好玩的水”的主題墻。
2、布置區(qū)域材料。
四、家園公育
1、與幼兒一起體驗(yàn)玩水的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒日常生活中學(xué)會(huì)節(jié)約用水,保護(hù)、愛護(hù)我們的生活環(huán)境。
五、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)名稱:吹泡泡(小班美術(shù)領(lǐng)域)
活動(dòng)目標(biāo):
1、在吹泡泡的游戲中,嘗試用竹管拓印大小、顏色不同的圓形。
2、體驗(yàn)用竹管拓印泡泡的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:收集大小不同的竹管,了解竹管的用途。
2、材料準(zhǔn)備:大小不同的竹管若干,三色(紅黃藍(lán))顏料、海綿、擦布、畫紙
活動(dòng)過程:
一、竹管吹泡泡
1、出示竹管
提問:竹管有什么用? 小結(jié):原來竹管可以做笛子、做竹排還可以做成吹泡泡的玩具。
2、教師用竹管演示吹泡泡
提問:竹管里吹出的泡泡是怎樣的?
小結(jié):竹管吹出來的`泡泡圓圓的,有的大、有的小,有的飛得高,有的飛得低。
二、竹管印泡泡
1、過渡語:竹管真有用,除了吹泡泡,還能印泡泡呢!
2、觀察印有泡泡的圖片
提問:這些泡泡一樣嗎?
小結(jié):竹管印出來的泡泡圓圓的,有的大、有的小,有的紅、有的綠真好看!
3、師幼共同演示
指導(dǎo)語:小竹管,喝點(diǎn)水,用力親一親,泡泡出來嘍!大泡泡,小泡泡,紅泡泡、綠泡泡,泡泡飛得高,泡泡飛得低。
4、幼兒操作表現(xiàn)
觀察要點(diǎn):幼兒是否選擇不同的顏色邊說邊拓印,是否保持畫面干凈。
三、欣賞泡泡
提問:喜歡這些泡泡嗎,為什么?
結(jié)束語:泡泡圓圓的,有的大,有的小,有的紅、有的綠,有的飛得高,有的飛得低,真漂亮!
第一周
活動(dòng)一、 語言活動(dòng)――傷心的小水滴
活動(dòng)二、 科學(xué)活動(dòng)――小水滴旅行
活動(dòng)三、 音樂活動(dòng)――韻律活動(dòng)《小蝌蚪》
活動(dòng)四、 體育活動(dòng)――玩沙和玩水
活動(dòng)五、 數(shù)學(xué)活動(dòng)――認(rèn)識(shí)數(shù)字
活動(dòng)六、 社會(huì)活動(dòng)――關(guān)好水龍頭
活動(dòng)七、藝術(shù)活動(dòng)--------泡泡吹畫
活動(dòng)八、安全活動(dòng)--------被淹的小貓
第二周
活動(dòng)九、 科學(xué)活動(dòng)――我們一起來玩水
活動(dòng)十、 歌表演――干凈的小手
活動(dòng)十一、 科學(xué)活動(dòng)――玩泡泡
活動(dòng)十二、 藝術(shù)活動(dòng)――繪畫 水中的魚
活動(dòng)十三、 語言活動(dòng)――大家愛清潔(一、二)
活動(dòng)十四、 數(shù)學(xué)活動(dòng)――按物取數(shù)
活動(dòng)一:傷心的小水滴(語言)
活動(dòng)目標(biāo):
1、體會(huì)水與人們生活的密切關(guān)系,懂得節(jié)約用水。
2、學(xué)會(huì)講述水的用途。
3、了解水的二次利用。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知道一些最基本的節(jié)約用水的方法。
2、花草頭飾若干,錄音帶、錄音機(jī)。請(qǐng)大班幼兒扮演“小水滴”。
活動(dòng)過程:
一、引出課題
1、游戲:關(guān)緊水龍頭
、 一半幼兒扮演“花草”,一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水,“花草”和澆水的幼兒快樂地跳舞。
、 突然,聽到一陣哭聲,小朋友都停了下來,老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。
師:小水滴,你為什么哭呀?
小水滴:滴滴答、滴滴答,有個(gè)小朋友洗完手沒有關(guān)緊水龍頭,把我白白浪費(fèi)了。 師:小水滴,你別哭,讓我們小朋友來幫助你。
師:誰來幫助小水滴,讓小水滴高興起來?
幼兒討論并回答。
二、談話:水的用處大
1、水有什么用?
2、除了我們?nèi)诵枰,還有誰也需要水?
3、如果沒有了水會(huì)怎么樣?
4、我們要怎樣節(jié)約用水?
小水滴:人、動(dòng)物、植物都離不開水,水的用處真大,我們要節(jié)約用水。
三、談話:水的二次利用
1、大班的姐姐提一桶水進(jìn)來,說:“小水滴,我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”
2、小水滴:“不能倒,不能倒,我還有別的用處呢!
師:“小朋友,洗過手帕的水還能干什么用呢?”
幼兒討論并回答。
小水滴:小朋友真能干,知道了用過的水還有其他的用處,懂得了一種節(jié)約用水的方法,謝謝你們。
活動(dòng)延伸:教師帶幼兒和“小水滴”一起提著洗過手的水去澆種植園的蔬菜。
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