国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

幼兒園《爭做文明小市民》說課稿

時間:2024-09-26 10:45:58 幼兒園說課稿 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園《爭做文明小市民》說課稿

  在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫說課稿,認真擬定說課稿,那么你有了解過說課稿嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園《爭做文明小市民》說課稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園《爭做文明小市民》說課稿

  幼兒園《爭做文明小市民》說課稿 1

  一、說設(shè)計思路:

  文明禮儀是展示民族文化,民族精神的重要途徑,也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn),更是衡量一個地區(qū),一座城市綜合水平的重要標尺!队變簣@工作綱要》明確指出,我們要擴展幼兒對社會生活環(huán)境的認識;知道對錯,能按基本的社會行為規(guī)則行動;激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。之前,我園已經(jīng)開展了文明禮儀月,孩子們已經(jīng)了解了有關(guān)禮儀的有關(guān)知識及做法,為了促進幼兒學習文明禮儀,增強自身素質(zhì),做一個文明小市民,我將通過語言引導,游戲競賽,繪畫表現(xiàn)等方式調(diào)動幼兒學習的積極性,有效地促進其符合目的地發(fā)展,所以我設(shè)計的這節(jié)禮儀活動課《爭做文明小市民》,是很有意義的。

  二、說活動目標:

  活動目標是教學活動的起點和歸點,對活動起導向作用。《綱要》社會領(lǐng)域提出:教師教學目標要以社會領(lǐng)域目標為指導,結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要來確定。因此,我認為,在整個活動中要以幼兒自主參與活動為主,教師在整個活動中起一個引導和支持的作用,和孩子們一起活動,一起感受,下面我將從情感,能力,認知三方面提出本次活動的目標。

  情感上:培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  能力上:積極參與游戲活動,大膽表達出自己的想法。

  認知上:提高對社會公德的判辨能力,萌發(fā)做文明市民的美好愿望。

  根據(jù)目標,我把培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感,萌發(fā)做文明市民的美好愿望設(shè)為重點。把如何做一個文明的小市民設(shè)為難點。

  三、說活動準備:

  結(jié)合幼兒的學習方式和特點,注重綜合性,趣味性,活動性,因地制宜的選擇材料,我做了一下兩方面的準備:

  物質(zhì)準備:ppt課件,水彩筆,白紙,對錯牌,記錄板,小紅花。這些都是為了更直觀的引起幼兒學習的興趣,幫助幼兒理解活動過程。

  知識的準備:幼兒對我們生活的城市——宜昌,有一定的了解,對有一些公關(guān)禮儀也有一定的認識。

  四、說教法,學法:

  《綱要》中強調(diào),幼兒是中心,整個教育活動要以幼兒的學習興趣特點,尤其是幼兒已有經(jīng)驗來進行,在活動中教師要作為支持者,合作者,引導者,來參與整個活動,根據(jù)本班的幼兒特點,我分辨運用了提問法,直觀演示法,游戲競賽法。

  (1)說教法

  1、提問法:教師根據(jù)幼兒已有的知識和經(jīng)驗,提問幼兒,并引導學生對所提出的問題作出回答。我的提問并不需要單一的.答案,而是改成開放式的提問如:“你覺得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?”“看完視頻后你有什么感受?等類似開放式的問話,這樣,既可以啟發(fā)幼兒的思維能力,也能讓幼兒大膽表達自己的想法。多給予他們說的空間。

  2、課件演示法:配合談話,把視頻呈示給幼兒,來表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗,既激發(fā)了幼兒的觀察力,又發(fā)展了口語表達能力。多給予他們看的空間。

  3、游戲競賽法:游戲應該是我們幼兒園的主要活動,結(jié)合大班的特點,我設(shè)計了游戲競賽環(huán)節(jié),不僅能增加幼兒參與活動的熱情,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。多給他們玩的空間。

  (2)說學法

  整個活動我遵循幼兒的年齡特點,和學習規(guī)律,以幼兒為主題,圍繞主題,突出重點,抓準難點,不僅提高了幼兒的全面發(fā)展,也讓幼兒在活動中獲得成功的喜悅,本次活動我采用了談話法,游戲競賽法,練習法。

  1、談話法:在活動中適當?shù)膯栴}談話,可以發(fā)展幼兒的思維,傾聽能,口語表達能力。

  2、游戲競賽法:陶行知老先生曾經(jīng)說過:“做中教,做中學,做中求進步!闭求w現(xiàn)了綱要的精神。

  3、練習法:這里指的是繪畫表現(xiàn),以進一步理解和鞏固已有的知識、觀念,并培養(yǎng)相應的技能技巧和形成良好的行為習慣。

  五、說活動過程:

  活動中為圍繞目標,動靜交替,多種教育形式相結(jié)合,我是這樣設(shè)計活動過程的:

  談話,導入活動。

  提問:我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?你們覺得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?(這樣直接導入,引起幼兒興趣。)

  一、觀看視頻,啟發(fā)幼兒說出感想。

  1、教師播放視頻,幼兒欣賞。

  2、提問:片中有哪些景點,你還知道哪些景點?看完視頻后你有什么感想?

  3、教師小結(jié)宜昌的美景。(讓孩子直觀欣賞,初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感.)

  二、觀察宜昌市民行為圖片,引導幼兒分辨是非。

  1、提問:看了視頻,圖片,我和你們一樣,都覺得宜昌越來越美,那你們知道為什么宜昌越來越美嗎?

  2、過渡語:宜昌的美麗和我們每一個都分不開,只有我們每個人都熱愛這座城市,愛護我們的環(huán)境衛(wèi)生,做一個文明的好市民。平時,我見過不少宜昌市民,我把他們的行為拍了下來,請你們來當評判員,看看他們做的對不對?

  3、展示ppt,幼兒討論,自由分組,并進行分組舉牌比賽。

  4、總結(jié)出文明市民的標準。(守法,講衛(wèi)生,愛護公物,舉止文明,幫助他人,健康生活。)(通過分組游戲競賽的方式,對社會公德有一定辨別是非,對錯的能力,并總結(jié)出爭當文明市民的標準。)

  三、學做一名好市民。

  1、討論:如何做爭當文明小市民。

  2、那我們把剛才說的畫下來,貼到我們的作業(yè)欄,提醒別人也要做文明的市民!(孩子們把自己所想的在紙上表現(xiàn)出來,對之前的活動有一個鞏固,也有一定的拓展。)

  結(jié)束語:本此活動,我根據(jù)幼兒年齡特點和學習規(guī)律,發(fā)展特點來設(shè)計的;顒又械牧咙c就是:我遵循了《綱要》中“既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展。既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野!钡脑瓌t和精神,滿足了孩子們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。當然,文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的,社會公德也不是一節(jié)課可以學會的,這需要我們老師,家長,整個社會,密切配合,共同完成。我就像是在孩子們心中種下一朵禮儀之花,我相信在不久的將來,經(jīng)過我們的精心培育,這朵美麗的小花一定會開得更加美麗,更加絢爛。

  幼兒園《爭做文明小市民》說課稿 2

  一、說教材

  教材分析

  《爭做文明小市民》是幼兒園社會領(lǐng)域的活動內(nèi)容。本次活動旨在引導幼兒了解文明行為的重要性,培養(yǎng)幼兒的文明意識和良好的行為習慣,讓幼兒學會在日常生活中遵守社會公德,做一個文明的小市民。

  教學目標

 。1)認知目標:了解文明行為的具體內(nèi)容,知道哪些行為是文明的,哪些行為是不文明的。

  (2)技能目標:學會在日常生活中遵守文明行為規(guī)范,能夠正確地使用禮貌用語,如 “請”“謝謝”“對不起” 等。

  (3)情感目標:培養(yǎng)幼兒的文明意識和社會責任感,讓幼兒體會到文明行為帶來的快樂和成就感。

  教學重難點

 。1)教學重點:讓幼兒了解文明行為的具體內(nèi)容,學會在日常生活中遵守文明行為規(guī)范。

  (2)教學難點:培養(yǎng)幼兒的文明意識和社會責任感,讓幼兒能夠自覺地踐行文明行為。

  二、說教法

  直觀教學法

  通過圖片、視頻等直觀教具,讓幼兒更加直觀地了解文明行為的具體內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學習興趣。

  情境教學法

  創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒在具體的情境中體驗文明行為的重要性,學會正確地使用禮貌用語。

  游戲教學法

  通過游戲的'方式,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習文明行為規(guī)范,提高幼兒的學習積極性。

  三、說學法

  觀察法

  讓幼兒觀察圖片、視頻等直觀教具,了解文明行為的具體內(nèi)容。

  體驗法

  創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒在具體的情境中體驗文明行為的重要性,學會正確地使用禮貌用語。

  游戲法

  通過游戲的方式,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習文明行為規(guī)范,提高幼兒的學習積極性。

  四、說教學過程

  導入部分

  通過播放一段不文明行為的視頻,引導幼兒觀察并討論視頻中的行為是否正確,從而引出本次活動的主題 —— 爭做文明小市民。

  展開部分

 。1)展示文明行為和不文明行為的圖片,讓幼兒觀察并區(qū)分哪些行為是文明的,哪些行為是不文明的。

 。2)創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒在具體的情境中體驗文明行為的重要性,學會正確地使用禮貌用語。

 。3)通過游戲的方式,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習文明行為規(guī)范,如 “文明行為連連看”“文明用語大比拼” 等。

  結(jié)束部分

  總結(jié)本次活動的內(nèi)容,強調(diào)文明行為的重要性,鼓勵幼兒在日常生活中爭做文明小市民。

  五、說教學反思

  通過本次活動,幼兒對文明行為有了更深刻的認識,學會了在日常生活中遵守文明行為規(guī)范,正確地使用禮貌用語。在活動過程中,幼兒的參與度較高,學習積極性也很強。但是,在教學過程中也存在一些不足之處,如教學方法還不夠多樣化,情境創(chuàng)設(shè)還不夠真實等。在今后的教學中,我將不斷地改進教學方法,提高教學質(zhì)量,讓幼兒在更加輕松愉快的氛圍中學習和成長。

  幼兒園《爭做文明小市民》說課稿 3

  一、說教材

  教材的地位和作用

  《爭做文明小市民》是幼兒園社會領(lǐng)域的重要內(nèi)容。文明是社會進步的標志,培養(yǎng)幼兒的文明意識和行為習慣,對他們的成長和未來發(fā)展具有深遠的意義。通過本次活動,幼兒可以了解文明的含義和重要性,學會遵守社會公德,提高自身的素質(zhì)。

  教學目標

  (1)知識目標:讓幼兒知道什么是文明行為,了解文明行為的具體表現(xiàn)。

 。2)能力目標:培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和語言表達能力,讓他們能夠在日常生活中辨別文明行為和不文明行為,并自覺遵守文明行為規(guī)范。

 。3)情感目標:激發(fā)幼兒對文明行為的認同感和向往,培養(yǎng)他們的社會責任感和公德心。

  教學重難點

 。1)教學重點:讓幼兒掌握文明行為的具體內(nèi)容,學會在日常生活中踐行文明行為。

 。2)教學難點:如何引導幼兒將文明行為內(nèi)化為自己的習慣,形成自覺的行為模式。

  二、說教法

  直觀演示法

  通過圖片、視頻等直觀教具,向幼兒展示文明行為和不文明行為的對比,讓他們更加直觀地感受文明的重要性。

  故事講述法

  講述有關(guān)文明的故事,激發(fā)幼兒的興趣,引導他們思考文明的意義和價值。

  游戲活動法

  設(shè)計有趣的游戲活動,讓幼兒在游戲中學習文明行為規(guī)范,增強他們的參與度和體驗感。

  討論交流法

  組織幼兒進行討論和交流,分享自己對文明行為的認識和體會,促進他們的思維發(fā)展和語言表達能力。

  三、說學法

  觀察學習法

  引導幼兒觀察周圍的人和事物,學習文明行為的具體表現(xiàn),提高他們的觀察力和模仿能力。

  體驗學習法

  讓幼兒通過親身參與游戲活動和實際生活中的文明行為實踐,體驗文明帶來的快樂和成就感,加深他們對文明的理解和認識。

  合作學習法

  組織幼兒進行小組合作活動,共同完成任務,培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。

  反思學習法

  鼓勵幼兒在活動后進行反思,總結(jié)自己的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進,提高他們的自我管理能力。

  四、說教學過程

  導入部分

 。1)播放一段關(guān)于文明行為的視頻,引起幼兒的興趣。

 。2)提問幼兒視頻中看到了哪些文明行為,引導他們思考文明的含義。

  展開部分

 。1)展示一組文明行為和不文明行為的圖片,讓幼兒觀察并進行分類,說出哪些是文明行為,哪些是不文明行為。

 。2)講述一個關(guān)于文明的故事,如《小熊的文明之旅》,引導幼兒思考故事中的'文明行為和不文明行為,以及文明行為帶來的好處。

 。3)組織幼兒進行游戲活動,如 “文明行為大比拼”,讓幼兒在游戲中學習文明行為規(guī)范。

 。4)組織幼兒進行小組討論,分享自己在日常生活中遇到的文明行為和不文明行為,以及自己的感受和想法。

  結(jié)束部分

 。1)總結(jié)本次活動的內(nèi)容,強調(diào)文明行為的重要性。

 。2)鼓勵幼兒在日常生活中爭做文明小市民,從自己做起,從身邊的小事做起。

 。3)布置家庭作業(yè),讓幼兒回家后和家長一起制定家庭文明公約,共同遵守文明行為規(guī)范。

  五、說教學反思

  在本次活動中,幼兒通過多種教學方法的運用,對文明行為有了更深刻的認識和理解。他們在活動中積極參與,表現(xiàn)出了較高的學習興趣和熱情。但是,在教學過程中也存在一些不足之處,如個別幼兒的參與度不夠高,教學時間的安排不夠合理等。在今后的教學中,我將進一步改進教學方法,關(guān)注每個幼兒的發(fā)展,合理安排教學時間,提高教學質(zhì)量。同時,我也將加強與家長的溝通與合作,共同培養(yǎng)幼兒的文明意識和行為習慣,為他們的成長和未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

【幼兒園《爭做文明小市民》說課稿】相關(guān)文章:

幼兒園大班社會活動說課稿《爭做文明小市民》03-24

爭做文明小市民演講稿01-30

爭做文明小市民小學生演講稿10-09

爭做文明學生的征文11-29

爭做文明學生征文06-12

爭做文明學生征文11-17

爭做文明小學生征文11-15

爭做文明市民倡議書12-08

爭做文明網(wǎng)民倡議書04-03