国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

我是什么說(shuō)課稿

時(shí)間:2020-12-04 12:02:19 小學(xué)說(shuō)課稿 我要投稿

我是什么說(shuō)課稿

  一、教材分析

我是什么說(shuō)課稿

  《我是什么》是小學(xué)語(yǔ)文注題試用課本第二冊(cè)第五單元的一篇常識(shí)性精讀課文,作者根據(jù)水的特點(diǎn)采用擬人的手法,生動(dòng)地介紹了水的三態(tài)變化。課文共有五個(gè)自然段,作者抓住“水會(huì)變”這一顯著特點(diǎn),圍繞“變”字展開(kāi),用第一人稱“我”代替水,對(duì)水的變化進(jìn)行了生動(dòng)的描述,其中運(yùn)用了如“我在天空漂浮著,有時(shí)候穿白衣服,有時(shí)候穿黑衣服,早晨和傍晚我又常常把紅紗披在身上”以此來(lái)形容水變成云后的不同色彩。 而云遇冷又變成了雨、雹子、雪。課文分別用“小水珠”、“小硬球”、“小白花”來(lái)描述雨、雹、雪的形態(tài);用“落”、“打”、“飄”三個(gè)動(dòng)詞來(lái)描述雨、雹、雪落到地面時(shí)的情景,描寫形象、確切、得體。水在不同場(chǎng)合有不同的形態(tài)和不同的動(dòng)態(tài),課文選用了“睡覺(jué)”、“散步”、“奔跑”、“跳舞”、“唱歌”等擬人手法,寫出了水在不同場(chǎng)合的不同動(dòng)態(tài),最后,寫了水與人類的關(guān)系。全文語(yǔ)言優(yōu)美,想象豐富,把知識(shí)性、科學(xué)性融于趣味性之中。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)教材特點(diǎn),單元的要求及一年級(jí)學(xué)生的心理、智力發(fā)展水平和知識(shí)儲(chǔ)備,我確定了以下教學(xué)目標(biāo):

  1、讀懂課文,了解水的特征、水的三態(tài)變化,了解水與人類、水與大自然的關(guān)系。

  2、理解重點(diǎn)詞句,懂得課文中擬人化句子的含義。

  3、能在課文中找出三對(duì)意思相反的詞,并基本懂得什么叫反義詞。

  4、學(xué)習(xí)本課的生字,新詞。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  了解水的三態(tài)變化。

  四、教學(xué)的關(guān)鍵

  運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、媒體、圖文結(jié)合。

  五、教法和學(xué)法

  小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)遵循 的是整體——部分——整體的原則,在應(yīng)有的條件下,采取有效的媒體手段,使語(yǔ)言文字形象直觀,幫助學(xué)生理解文意。課堂結(jié)構(gòu)應(yīng)以讀練為主,由于一年級(jí)的學(xué)生正處在學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)階段,還不能自覺(jué)達(dá)到深入理解課文的境界。因此,教師的導(dǎo)學(xué)在課堂教學(xué)中尤為重要。

  這篇課文的思想性是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物,了解事物,激發(fā)他們探索事物奧秘的.興趣。所以在教學(xué)中注意學(xué)文與激情融為一體,尊重學(xué)生的主觀性,提倡發(fā)散思維。根據(jù)新課標(biāo)的要求,一年級(jí)的學(xué)生以讀懂詞句為學(xué)習(xí)重點(diǎn),以理解課文每個(gè)自然段進(jìn)而理解課文內(nèi)容。

  基于以上觀點(diǎn)及理論原則,我將本課的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)如下:

  (一)直觀演示,扣題引問(wèn)

  新課開(kāi)始,請(qǐng)學(xué)生看老師做個(gè)小實(shí)驗(yàn),觀察水是如何變化的。然后,啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)日常生活中,水變成汽跑掉的現(xiàn)象,激發(fā)興趣,推想結(jié)果。接著自由讀文。學(xué)生聯(lián)系自己的預(yù)習(xí)情況,整體感知課文內(nèi)容;了解課文主要介紹了水的三態(tài)變化及水與人類、水與大自然的關(guān)系,并理清這些內(nèi)容相應(yīng)的自然段,在這里我用了扣題引問(wèn)的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,如:“我”在課文里指的是什么?“我”變成了什么?是怎么變的?以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  (二)把握重點(diǎn),讀講課文

  課文的一、二自然段寫了水的三態(tài)變化,這是課文要求學(xué)生理解的重點(diǎn),我選取了逐段導(dǎo)讀的方法,根據(jù)啟發(fā)式的教學(xué)原則,利用問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。如:水是怎樣變成汽的?汽遇冷又變成了什么?引導(dǎo)學(xué)生將語(yǔ)言文字與直觀實(shí)際相結(jié)合。有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的能力。

  整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,還要特別重視指導(dǎo)學(xué)生朗讀,達(dá)到讀正確、讀流暢,讀出輕重緩急的朗讀效果,從而使課文的語(yǔ)言文字與學(xué)生的情感得以交流。

  (三)抓重點(diǎn)詞句,理解課文內(nèi)容

  字、詞、句是構(gòu)成“篇”的“血肉”,課文的自然段便成了建筑“篇”的“骨架”,所以在教學(xué)中要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)詞句的理解,從水的動(dòng)態(tài),到水給人類造福,給人類帶來(lái)災(zāi)害,可以采用電教與媒體相結(jié)合的辦法幫助教學(xué),使學(xué)生理解“溫和”和“暴躁”這對(duì)反義詞的意思,并能在課文中找出另外兩對(duì)意思相反的詞,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生抓重點(diǎn)詞句理解課文的能力。

  (四)檢查學(xué)習(xí)效果,訓(xùn)練說(shuō)話能力

  教學(xué)最后安排學(xué)生在輕松愉快的樂(lè)曲聲中朗讀課文,然后教師指導(dǎo)學(xué)生看板書(shū)設(shè)計(jì),要求用自己的話說(shuō)出水的三態(tài)變化,檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  雨(落)

  水——汽——云 —— 雹(打)

  雪(飄 )

【我是什么說(shuō)課稿】相關(guān)文章:

《我是什么》小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿范文11-05

說(shuō)課稿的基本步驟是什么12-17

小學(xué)語(yǔ)文《我選我》說(shuō)課稿模板10-13

《我多想去看看》說(shuō)課稿12-23

我是什么教學(xué)反思(通用5篇)03-15

小學(xué)思品 我要攀登說(shuō)課稿11-03

小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教案《我是什么》08-16

我當(dāng)老師的初衷是什么勵(lì)志文章11-16

小學(xué)語(yǔ)文《我要的是葫蘆》說(shuō)課稿01-09

蘇教版初中語(yǔ)文《我的老師》說(shuō)課稿11-07