国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

小學(xué)體育說課稿

時(shí)間:2021-07-14 13:53:43 小學(xué)說課稿 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)體育說課稿范文匯編7篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫說課稿,說課稿是進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿,有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈懻f課稿呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)體育說課稿7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的小學(xué)體育說課稿范文匯編7篇

小學(xué)體育說課稿 篇1

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的發(fā)展為主線,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)欲望,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手的能力,營造平等、自主、和諧的課堂氛圍,讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中享受,培養(yǎng)良好的合作精神。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、 激發(fā)學(xué)生積極參與本課學(xué)習(xí)。

  2、 發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的自尊和信心。

  3、 培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,養(yǎng)成良好的合作精神。

  教學(xué)背景

  耐久跑是運(yùn)動(dòng)時(shí)間長、強(qiáng)度相對(duì)較小的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它能發(fā)展和提高人的耐力素質(zhì),改善心血管系統(tǒng)和呼吸機(jī)能、對(duì)增進(jìn)學(xué)生健康、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)有著十分重要的作用。但

  在以往的耐久跑教學(xué)中,由于教法手段單一,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高

  “跑進(jìn)大自然”的教學(xué)設(shè)計(jì)采用情景教學(xué)模式,通過充分利用場地器材的變化,采用比賽手段和游戲化的練習(xí)方式,讓學(xué)生以情入境、以境樂練,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

  操作過程

  一、 情境導(dǎo)入

  老師:隨著社會(huì)現(xiàn)代化的發(fā)展,社會(huì)對(duì)的整體素質(zhì)的要求越來越高,健康的價(jià)值顯得更加重要。同學(xué)們,今天我們一起“跑進(jìn)大自然”去體驗(yàn)生活,創(chuàng)造生活,享受體育課的 樂趣,你們好不好?

  學(xué)生:好?

  老師:在學(xué)習(xí)過程中我們可能會(huì)遇到困難,我們應(yīng)該怎么辦?

  學(xué)生:團(tuán)結(jié)一心,克服困難;開動(dòng)腦筋,戰(zhàn)勝困難。

  二、 熟悉場地

  1. 教師講解,提出練習(xí)要求。

  2. 學(xué)生熟悉場地,明確練習(xí)思路。

  三、 練習(xí)與分組比賽

  1.教師明確分組要求。

  2.男、女生各分成2組,每組12人,然后選出小組長。

  3.各小組在組長的帶領(lǐng)下,練習(xí)采蘑菇(變向跑)(繞道跑)

  跨過水溝(單腳跳)“穿過密林”(蛇行跑)1——2次。

  4、分組比賽。

  比賽規(guī)則:

 。1)各小組從出口出發(fā)沿逆時(shí)針方向進(jìn)行(男生跑4圈,女生跑3圈),男生每圈設(shè)3個(gè)接力點(diǎn),女生每圈設(shè)4個(gè)接力點(diǎn);

  (2) 在練習(xí)采蘑姑(變向跑)時(shí),要將放置在地面上的實(shí)心球與排球交換位置;

  (3) 因繞障礙物時(shí),線的內(nèi)沿為水池,因此,練習(xí)者在繞障礙(彎道跑)時(shí)不能觸及地面上的線,如觸及,必須在原地做3個(gè)立臥撐后才能繼續(xù)參加比賽;

 。4) 跨過水溝(單腳跳)時(shí)只能采用單腳跳,不得換腳;

 。5) 比賽以接力跑的形式,第二名隊(duì)員必須待第一名隊(duì)員跑回接力點(diǎn)時(shí)與其擊掌后,才能出發(fā),以下依次練習(xí)。

  四、小結(jié)

  1、各組組長在全班分析練習(xí)過程的問題,肯定優(yōu)點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn);

  2.各組由1——2名學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充;

  3.組織互評(píng);

  4.教師點(diǎn)評(píng)。

  五.放松練習(xí)

  在歡樂的樂曲聲中,學(xué)生做放松練習(xí)。

小學(xué)體育說課稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

  今天我說課題目是:蘇教版《體育與健康》水平一 跳躍(歡樂蹦蹦跳)

  一、 設(shè)計(jì)理念

  本課以《體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以“堅(jiān)持健康第一思想促進(jìn)學(xué)生健康成長,激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí),以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生主體地位,關(guān)注個(gè)體差異”以及體現(xiàn)靈活多變教學(xué)教法運(yùn)用到教學(xué)中。

  在課結(jié)構(gòu)、組織形式、師生參與、游戲開發(fā)、創(chuàng)新情境教學(xué)等方面進(jìn)行大膽探索和嘗試。

  本課根據(jù)(水平一)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),一選用短繩為教學(xué)用具來貫穿整堂課,通過情境教學(xué),讓學(xué)生在愉快、輕松、和諧教學(xué)氣氛中,學(xué)習(xí)各種不同跳躍動(dòng)作,充分體會(huì)模仿動(dòng)物游戲帶來樂趣,提高學(xué)生參與體育活動(dòng)興趣。

  運(yùn)用同學(xué)間各種創(chuàng)新,以視覺角度刺激學(xué)生感官,提高學(xué)生興趣。

  二、 學(xué)情分析

  小學(xué)低年級(jí)學(xué)生對(duì)體育課特別感興趣,課堂生有很強(qiáng)表現(xiàn)欲望和競爭意識(shí),樂學(xué)、好動(dòng)愛模仿,喜歡游戲,是他們特點(diǎn),但他們對(duì)技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)興趣不大,認(rèn)知較粗淺,注意力不夠集中,情緒不大穩(wěn)定,對(duì)體育活動(dòng)興趣和熱情來得快,去得也快,難以持久,在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí),以多變內(nèi)容和生活化情境使他們時(shí)時(shí)有新鮮感,在整節(jié)課中為學(xué)生營造平等、民主、寬松、和諧學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生在課堂上參與、體驗(yàn)、創(chuàng)想、感受、達(dá)到目標(biāo)要求。

  三、 教學(xué)目標(biāo)

  1、 通過情境教學(xué),激發(fā)學(xué)生積極參與各種體育活動(dòng)興趣和熱情,初步形成良好鍛煉習(xí)慣。

  2、 90%學(xué)生能正確模仿動(dòng)物跳躍動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性,提高身體活動(dòng)能力,促進(jìn)身心健康,發(fā)展學(xué)生形象思維能力。

  3、 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)了雙腳跳方法,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。

  四、 學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)會(huì)單雙腳跳多種方法,并能運(yùn)用到游戲中。

  五、 場地器材:短繩每生一根

  六、 教學(xué)過程

 。ㄒ唬┗突W(xué)蹦蹦跳 (激發(fā)興趣階段)

  教師活動(dòng):

  1、組織學(xué)生集合整隊(duì),練習(xí)隊(duì)形

  2、啟發(fā)學(xué)生練習(xí)小兔跳

  3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自己

  4、引導(dǎo)學(xué)生思考和模仿心目中跳最遠(yuǎn)動(dòng)物跳,并把自己動(dòng)作與小伙伴分享。

  5、鼓勵(lì)學(xué)生相互模仿,大膽交流。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、看老師手勢(shì),聽老師口令,快速集隊(duì),并在集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”集隊(duì)要求。

  2、配合兒歌,體驗(yàn)踏步要求。

  3、和小伙伴一起練習(xí)小兔跳,體驗(yàn)小兔跳輕松,并嘗試為小兔跳配上兒歌。

  4、大膽地展示,交流自己動(dòng)作。

  5、想一想什么動(dòng)物跳得比小兔更輕松、更遠(yuǎn)找一個(gè)小伙伴一起練一練,它跳躍動(dòng)作。

  6、大膽地展示,交流不同動(dòng)物跳躍動(dòng)作。

  二、奇思妙想玩樹葉(自主探究階段)

  教師活動(dòng):

  1、引導(dǎo)學(xué)生利用手“中短繩“畫”出心中最美“樹葉”

  2、鼓勵(lì)學(xué)生在“畫”好樹葉上做單雙腳跳各種活動(dòng),并指導(dǎo)和參與學(xué)生活動(dòng)。

  3、引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、手持短繩在地上“畫”出心中“樹葉”

  2、在已經(jīng)“畫”好“樹葉”上嘗試不同方法單雙腳跳。

  三、合作交流跳小樹葉:

  教師活動(dòng):

  1、引導(dǎo)學(xué)生自由組合成繪畫小組,畫一片“大樹葉”然后和小伙伴一起玩游戲。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與展示。

  3、引導(dǎo)學(xué)生分成男、女生兩大組,進(jìn)行畫一片“大大樹葉”比賽,評(píng)出優(yōu)勝小組。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、找一兩個(gè)小伙伴一起“畫樹葉”,并在畫好“樹葉”上和小伙伴一起玩游戲,體驗(yàn)不同單雙腳“跳樹葉”方法。

  2、和小伙伴一起展示單雙腳“跳樹葉”各種方法。

  3、分成兩大組進(jìn)行“畫樹葉”比賽體驗(yàn)合作樂趣。

  四、參觀評(píng)價(jià)放松樂(恢復(fù)身心階段)

  教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生參觀,引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)

  學(xué)生活動(dòng):隨著老師一起參觀“大大樹葉”欣賞自己“作品”說說自己心情,盡情享受。

小學(xué)體育說課稿 篇3

  一、說教材

  我說課的題目是《愛護(hù)牙齒》,這節(jié)課是小學(xué)《體育與健康》省編教材一年級(jí)第二學(xué)期28課的教學(xué)內(nèi)容。

  1、教材簡析:

  人人都有一副牙齒,擁有一副好牙齒是健康的體現(xiàn),那怎么樣才能夠愛護(hù)好自己的牙齒呢?今天這節(jié)課意在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

  2、教學(xué)目標(biāo):

 。1)認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生了解牙齒的部位、名稱,知道蛀牙是怎樣形成的。了解愛護(hù)牙齒的一般常識(shí)。

  (2)技能目標(biāo):掌握正確的刷牙方法。

 。3)情感目標(biāo):通過本節(jié)課學(xué)習(xí)讓孩子能夠懂得養(yǎng)成良好的愛護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性,保護(hù)好牙齒。

  3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

 。1)重點(diǎn):懂得愛護(hù)牙齒的重要性。

 。2)難點(diǎn):掌握正確的刷牙方法。

  4、課前準(zhǔn)備:

  (1)教師準(zhǔn)備:牙齒模型牙刷刷牙方法的課件每組一個(gè)盆(提供學(xué)生刷牙吐水時(shí)使用)。

 。2)學(xué)生準(zhǔn)備:每人一面小鏡子每人一套刷牙用具(課前在水杯中放入多半杯涼水,以備課上練習(xí)刷牙時(shí)使用)。

  二、說教法、學(xué)法

  教法:我針對(duì)一年級(jí)小朋友的身心特點(diǎn),而在教學(xué)中,采用"激趣導(dǎo)入"法,出示謎語,揭示課題。給學(xué)生一個(gè)形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。并通過討論、練習(xí)、游戲等方法,使學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)知識(shí),完成教學(xué)目標(biāo)。

  學(xué)法:在教學(xué)過程中,學(xué)生通過看、聽、練、議、評(píng)、想、唱的學(xué)練方法在開心快樂的氛圍中學(xué)習(xí),要懂得正確的刷牙方法,明白愛護(hù)牙齒的重要性。

  三、說教學(xué)過程

  1、創(chuàng)設(shè)情景,揭示課題

  一堂課巧妙的開頭設(shè)計(jì),能將學(xué)生推到最佳的心理準(zhǔn)備狀態(tài),而它不但能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,并為隨后的智力活動(dòng)提供適宜的背景。由于本課的教材是"愛護(hù)牙齒",為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我設(shè)計(jì)了一個(gè)謎語來揭示本課課題。

  2、讓學(xué)生觀察牙齒,了解牙齒的結(jié)構(gòu)

  由教師出示牙齒模具,講解牙齒的結(jié)構(gòu)、名稱以及每個(gè)牙齒的作用。再請(qǐng)學(xué)生拿出小鏡子來觀察一下自己的牙齒是否健康。

  3、交流蛀牙的體驗(yàn)

 。1)播放動(dòng)畫《小紅臉和小藍(lán)臉》,學(xué)生思考回答:小明是怎么會(huì)牙痛的?教師總結(jié):早晚不刷牙,飯后不漱口,睡前吃甜食(如糖果、餅干等),把食物殘?jiān)亓粼诹搜揽p里,時(shí)間長了也就形成了蛀牙。

 。2)教師播放課件看一名小朋友有了蛀牙后的情景,讓學(xué)生加深印象。

  (3)學(xué)生分四組討論:如何預(yù)防蛀牙?再進(jìn)行交流:為什么要養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。切記:睡覺前不吃糖果、餅干等甜食。

 。4)師生共同小結(jié):要愛護(hù)好我們的牙齒,就必須改掉一切不良的用牙習(xí)慣,亦要要做到早晚刷牙、飯后漱口、睡前不吃甜食,而且還要注意用牙衛(wèi)生,促進(jìn)骨骼的正常發(fā)育,希望小朋友們都能明確:我們的目標(biāo)是沒有蛀牙!

  4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

  這一階段分為三個(gè)步驟:

  (1)首先,教師出示牙齒模具,演示錯(cuò)誤的刷牙方法和正確的刷牙方法,讓學(xué)生來分辨,從中引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法。

  學(xué)生討論:

  1、怎樣刷牙才能將牙齒刷干凈?

  2、比較橫刷、豎刷兩種不同的刷牙效果,哪種方法好?為什么?

  (2)其次,播放正確的刷牙方法課件,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持用正確的方法刷牙。正確的刷牙時(shí)間為5—8分鐘。

  兒歌:小牙刷手中拿,我們大家來刷牙,上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要上下來回刷,小朋友們要記住,保護(hù)牙齒不能忘。

 。3)最后,播放課件"刷牙歌",教師帶領(lǐng)學(xué)生一起唱,讓學(xué)生把正確的刷牙方法牢牢的記在心中。

  四、小結(jié)

  在這節(jié)課的最后我會(huì)送給每位小朋友一張"刷牙星"累積卡,鼓勵(lì)小朋友們能夠每天早晚使用正確的方法刷牙。

小學(xué)體育說課稿 篇4

  本課以“健康第一,快樂體育”為指導(dǎo)思想,結(jié)合小學(xué)生生理、心理特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)情境。注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展的不同需求,讓每個(gè)學(xué)生在愉悅的氛圍中積極主動(dòng)參與各種游戲活動(dòng),并從中學(xué)到一些簡單的動(dòng)作方法和基本技能。通過調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)享受運(yùn)動(dòng)的快樂。

  一、說教材

  (一)教學(xué)內(nèi)容

  1.固定物體投準(zhǔn)。

  2.過障礙投準(zhǔn)。

  3.游戲:活動(dòng)物體投準(zhǔn)。

  (二)教材分析

  投擲課教材通常上起課來很枯燥,傳統(tǒng)的教學(xué)模式以技術(shù)動(dòng)作為主,力量練習(xí)為輔。本節(jié)課打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,融入了快樂教學(xué)的全新理念,從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,挖掘?qū)W生的潛能,通過游戲使學(xué)生在快樂中獲得技能,完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。

  2.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):通過學(xué)習(xí)學(xué)生能夠掌握輕物投準(zhǔn)的動(dòng)作方法。

  3.身體健康目標(biāo):提高學(xué)生手臂力量與身體的協(xié)調(diào)能力。

  4.心理健康目標(biāo):以較高的熱情參與活動(dòng)并在活動(dòng)中勇于表現(xiàn)自我。

  5.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的自信心和小組團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

 。ㄋ模┙虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)會(huì)肩上屈肘、背后過肩、自然揮臂的方法。

  難點(diǎn):動(dòng)作連貫,用力充分。

  二、說教法

 。ㄒ唬⿲W(xué)情分析

  由于小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生,年齡小、注意力不集中,活潑好動(dòng),興趣難以持久,在進(jìn)行組織教學(xué)時(shí)會(huì)有些困難,教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強(qiáng),尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深,對(duì)體育興趣是從模仿開始的,并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。要想讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來,就要多種形式教學(xué)方法、多引導(dǎo)、多激勵(lì),抓住學(xué)生的興趣,采用淺顯易懂的語言和直觀的方式進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生感到體育活動(dòng)和體育課的樂趣,這樣才能起到事半功倍的效果。

 。ǘ┙虒W(xué)方法

  根據(jù)投擲課練習(xí)枯燥的特點(diǎn),我首先采用了情境教學(xué)法和情緒激勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。另外,還采用了示范法,用正確標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范激發(fā)學(xué)生我要學(xué)習(xí)的情感。以及采用了講解法和練習(xí)法,通過教師的講解和學(xué)生的練習(xí),使學(xué)生更扎實(shí)的掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

  三、說學(xué)法

  本課在學(xué)法上主要采用了嘗試練習(xí)法、對(duì)比學(xué)習(xí)法和小組合作法。首先讓學(xué)生在嘗試中發(fā)現(xiàn)問題,然后在相互對(duì)比,在小組研討中總結(jié)出動(dòng)作要領(lǐng)、理解動(dòng)作方法,最后通過小組協(xié)作和個(gè)人練習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,最終解決發(fā)現(xiàn)問題,從而促進(jìn)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),提高學(xué)生的自主性。

  四、教學(xué)過程

 。ㄒ唬(zhǔn)備部分:

  本課圍繞體操墊子這一器材,在教學(xué)上優(yōu)化設(shè)計(jì),體現(xiàn)一材多教,一物多用的教學(xué)思想。課的開始安排了用體操墊做游戲,目的是讓學(xué)生先熟悉投準(zhǔn)物體,通過游戲來提高學(xué)生走、跑的正確方法及反應(yīng)能力。

  (二)基本部分

  在基本活動(dòng)過程中教師語言導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,為接下來的打老鼠環(huán)節(jié)做鋪墊。在打老鼠過程中教師設(shè)疑怎樣能準(zhǔn)確的打到老鼠,先讓學(xué)生自己體會(huì)動(dòng)作,之后教師講解并示范動(dòng)作,學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。練習(xí)幾組后,可以請(qǐng)打的準(zhǔn)確的學(xué)生說說方法,做出示范動(dòng)作。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中增加了練習(xí)難度和興趣,設(shè)計(jì)了小組自設(shè)和互設(shè)障礙的環(huán)節(jié),提高學(xué)生能夠動(dòng)手動(dòng)腦的能力,使學(xué)生成為課堂的真正主導(dǎo)者。接下來的練習(xí)提高了學(xué)生的興趣,移動(dòng)物體投準(zhǔn)練習(xí),教師用簡潔的語言使學(xué)生明確游戲方法與要求,教師先做示范,之后由打的準(zhǔn)確的學(xué)生依次扮演小老鼠進(jìn)行練習(xí)。通過游戲達(dá)到鍛煉的目的,培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作能力,使學(xué)生能夠在運(yùn)動(dòng)中獲得快樂,感受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

  (三)結(jié)束部分

  課的結(jié)束部分采用瑜珈放松術(shù)進(jìn)行放松,學(xué)生能夠在舒緩的氣氛中得到身心放松,調(diào)節(jié)緊張的肌體及大腦中樞神經(jīng),從而課堂的效益得到提高,教師引導(dǎo)學(xué)生說說自己本節(jié)課的感受,之后教師做課堂小結(jié),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自己評(píng)價(jià)的能力,最后學(xué)生在輕松美好的氛圍中結(jié)束本堂課。

  五、教學(xué)效果預(yù)計(jì)

 。ㄒ唬┬睦頎顟B(tài)預(yù)計(jì):

  根據(jù)本課特點(diǎn),學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲,并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗(yàn)和情感交流。

 。ǘ┥頎顟B(tài)預(yù)計(jì):

  練習(xí)密度在45%左右,平均心率在125—135次/分左右,最高心率為175次/分左右。

  六、場地器材布置

  本堂課以小墊子,沙包為器材,一材多用貫穿為整堂課。在場地設(shè)計(jì)上,先用小墊子擺成一個(gè)圓圈,學(xué)生圍著小墊子慢跑熱身,在熱身的基礎(chǔ)上做游戲,之后是徒手操。準(zhǔn)備部分始終在一個(gè)圓圈內(nèi)進(jìn)行,減少學(xué)生的調(diào)動(dòng),節(jié)約上課時(shí)間;静糠謱W(xué)生在兩路縱隊(duì)下進(jìn)行活動(dòng),增大學(xué)生活動(dòng)量。游戲部分還是圍成圓圈,與結(jié)束部分隊(duì)形一致,減少調(diào)動(dòng),首尾呼應(yīng)。

  七、反思總結(jié)

  總結(jié):學(xué)生能夠基本掌握輕物投準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)及動(dòng)作方法,整個(gè)課堂教學(xué)氣氛活躍,師生關(guān)系融洽。讓學(xué)生充分的展示自我,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高參與意識(shí)和自信心。在教學(xué)過程中能夠體現(xiàn)出平等、合作、自主、探究的教育教學(xué)思想,使學(xué)生在不同的程度上得到自主、互助、共進(jìn)、合作的體驗(yàn)。

  反思:實(shí)際教學(xué)過程中還存在著不足,本節(jié)課主要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,但學(xué)生在小組設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)中用時(shí)較長,使課堂整體時(shí)間相對(duì)增加,教師通過語言提示后學(xué)生有所加強(qiáng)。

小學(xué)體育說課稿 篇5

各位老師:

  上午好!今天我說課的內(nèi)容有二個(gè)。第一是設(shè)計(jì)單腳跳的單元教學(xué);第二是就其中一節(jié)課,說出課的.重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)過程。首先我先來說說第一個(gè)內(nèi)容——單腳跳的單元教學(xué)。跳躍是人體基本活動(dòng),也是小學(xué)體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一,深受小學(xué)生喜愛。單腳跳作為跳躍的重點(diǎn)內(nèi)容之一是三四年級(jí)學(xué)生喜愛的教學(xué)內(nèi)容。在水平二中,我把單腳跳這個(gè)單元分為三個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。

  第一課時(shí)內(nèi)容是單腳跳的簡單游戲。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)單腳跳游戲的濃厚興趣;能積極主動(dòng)地參加各種形式的單腳跳游戲。

  2、學(xué)會(huì)單腳跳躍的簡單方法,發(fā)展彈跳能力和身體的協(xié)調(diào)能力。

  3、發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取的精神,學(xué)會(huì)與同伴友好合作。重點(diǎn)是學(xué)會(huì)單腳跳的簡單方法,難點(diǎn)是保持身體平衡。

  第二課時(shí)內(nèi)容是發(fā)展單腳跳躍能力。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)單腳跳游戲的活動(dòng)興趣,能積極、愉快地參與活動(dòng)。

  2、使學(xué)生掌握單腳跳的正確方法,培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì),發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì),增強(qiáng)腿部力量。

  3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。重點(diǎn)是培養(yǎng)單腳跳的正確姿勢(shì),初步學(xué)會(huì)用有力腿迅速蹬地跳起的方法。難點(diǎn)是蹬地有力。

  第三節(jié)課時(shí)內(nèi)容是快速助跑與單腳跳相結(jié)合游戲。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、積極主動(dòng)參加各種游戲。

  2、體驗(yàn)快速跑與單腳跳相結(jié)合的身體感受,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì),提高時(shí)空感。重點(diǎn)是體會(huì)快速奔跑與單腳起跳相結(jié)合的動(dòng)作方法。難點(diǎn)是跑與跳的銜接。

  下面我就第一課時(shí)單腳跳的簡單游戲,說說課的重難點(diǎn)與教學(xué)過程。課的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)一腿屈膝,一腿用前腳掌用力蹬地的方法。難點(diǎn)是保持身體平衡。

  教學(xué)過程:這是三年級(jí)學(xué)生第一次學(xué)習(xí)單腳跳,根據(jù)三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)但注意力集中時(shí)間短的特點(diǎn),在課堂中我運(yùn)用情境教學(xué)法、直觀教學(xué)法、啟發(fā)引導(dǎo)法、比賽法等教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先運(yùn)用模仿各種動(dòng)物的跑跳作為課的熱身部分,然后抓游戲中的單腳跳引入課的主題——進(jìn)行單腳跳的游戲。

  游戲一:斗雞。

  1、看一看(看教師與學(xué)生進(jìn)行斗雞示范)

  2、試一試(學(xué)生二人一組進(jìn)行雙手叉腰的半雞練習(xí))

  3、想一想(斗雞游戲中要注意哪幾點(diǎn)?斗雞有哪幾種不同的方法?

  4、練一練(根據(jù)正確的單腳跳方法進(jìn)行繼續(xù)游戲,并發(fā)揮想象創(chuàng)設(shè)不同的斗雞方法)

  5、比一比(分四小組進(jìn)行斗雞大賽,比出各小組的斗雞王)。

  老師巡回指導(dǎo),并提示學(xué)生單腳跳時(shí)進(jìn)行左右腳輪換練習(xí)。

  游戲二:猜拳跨步跳。兩人一組分散點(diǎn)練習(xí)。

  游戲三:開火車。分四小組進(jìn)行比賽,看哪一組火車開得又快又穩(wěn)。然后進(jìn)行放松練習(xí)。利用音樂進(jìn)行原地踏步、踢腿配合簡單的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行練習(xí),達(dá)到恢復(fù)身心的目的。最后老師小結(jié)本課情況,師生再見!說課就到這里,謝謝大家!

小學(xué)體育說課稿 篇6

  本課突出了"以人為本、健康第一"的指導(dǎo)思想,側(cè)重于學(xué)生的主體地位的落實(shí),對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新精神、探究能力、合作意識(shí)及實(shí)踐能力培養(yǎng),學(xué)會(huì)欣賞他人、體驗(yàn)成功的心情。同時(shí)進(jìn)行思想品德教育,又不乏其個(gè)性的張揚(yáng),促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、認(rèn)知目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)跳長繩(雙繩)的方法。并充分發(fā)揮想象力,創(chuàng)造新的動(dòng)作。發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。

  2、心理目標(biāo):基本掌握個(gè)性發(fā)展教材,逐漸做到連貫的表現(xiàn)和自動(dòng)化反應(yīng)。

  3、情感目標(biāo):積極參與學(xué)習(xí),主動(dòng)選擇個(gè)性化發(fā)展教材。

  4、人際交往目標(biāo):團(tuán)結(jié)協(xié)作和關(guān)心同學(xué),認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值與能力,不學(xué)會(huì)欣賞他人。

  教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)成功的心情和跳繩的動(dòng)作方法。

  教學(xué)難點(diǎn) :長短繩搖轉(zhuǎn)節(jié)奏和搖繩跳繩的配合。

  教學(xué)器具:長短繩若干、音響等。

  本課選取同學(xué)們熟悉的長繩為教材,采用情景導(dǎo)入 法,用"20xx年康齊同學(xué)創(chuàng)網(wǎng)繩世界吉尼斯紀(jì)錄"導(dǎo)入 .激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情和向創(chuàng)紀(jì)錄的同學(xué)學(xué)習(xí)。

  準(zhǔn)備部分在優(yōu)美熱情的繩操舞樂的伴奏下進(jìn)行韻律繩操的舞蹈練習(xí)。繼而進(jìn)行跳"8"字的接力比賽,既復(fù)習(xí)了跳長繩的方法,又激發(fā)了練習(xí)興趣。

  基本部分利用骨干學(xué)生的示范,教師設(shè)疑,讓學(xué)生分組積極嘗試,大膽試探,主動(dòng)思考,并進(jìn)行小組討論解決問題。體現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)參與、探究精神。在練習(xí)中體驗(yàn)到了成功的快樂,體現(xiàn)了合作意思。在此基礎(chǔ)上,放手讓學(xué)生去創(chuàng)造新的跳繩方法,讓生有更大的動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)間。

  結(jié)束部分在輕松音樂下讓學(xué)生模仿打氣和爆炸的聲音,使學(xué)生能夠在有趣的環(huán)境下得到身心的放松。

  教材:跳雙繩

  教學(xué)器具:長短繩若干、音響等。

  教學(xué)過程

  教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 組織與要求

  開始 課堂常規(guī):1~2分鐘

  1、指揮集合

  2、介紹學(xué)習(xí)要求:出示小掛圖,導(dǎo)入 :

  1、四列橫隊(duì)集合

  2、認(rèn)真聽講 收心、精神飽滿

  目標(biāo)導(dǎo)入 熱身活動(dòng)5~6分鐘

  1、繩操:(韻律)

  2、跳長繩:跑"8"字跳繩接力賽,動(dòng)作如圖:

  1、講解活動(dòng)要求

  2、指導(dǎo)繩操并與生共舞。

  3、引導(dǎo)游戲:

 、 略講方法、規(guī)則

 、 歸納小結(jié)

  1、明確活動(dòng)要求內(nèi)容。

  2、與教師共舞繩操。

  3、分組展開比賽。 組織如圖

  要求:活動(dòng)充分、自學(xué)性高、精神飽滿

  一、跳長繩:雙繩

  跳,如圖:23分鐘

  教材重點(diǎn):體驗(yàn)成功的心情和雙繩跳的動(dòng)作方法。

  教材難點(diǎn):長短繩搖轉(zhuǎn)節(jié)奏和搖繩、跳繩配合。

  二、創(chuàng)新練習(xí):

  10~12分鐘

  動(dòng)作舉例:

  1、 跳長繩時(shí)兩人在繩內(nèi)做傳球等。

  2、 一人跳十字交叉兩繩。

  3、 兩人在長繩里跳短繩等。

  1、 語言設(shè)置情景:

  2、 教師設(shè)疑:跳短繩的同學(xué)應(yīng)怎樣和搖繩的同學(xué)配合呢?教師組織骨干學(xué)生示范。

  3、 分組練習(xí)時(shí)同學(xué)們可邊練習(xí)邊思考并發(fā)現(xiàn)問題,可在練習(xí)中討論。并在分組練習(xí)時(shí)提出讓同學(xué)們和教師來回答。

  4、 指導(dǎo)分組嘗試。體驗(yàn)。

  5、 指導(dǎo)幫助、熟練動(dòng)作。

  6、 組織學(xué)習(xí):可先讓學(xué)生共同回答設(shè)問,并提出問題和解決問題,再認(rèn)真觀看示范。

  7、 提高難度,師生共樂,體驗(yàn)成功。

  1、 語言導(dǎo)入 :

  2、 指導(dǎo)分組嘗試。

  3、 學(xué)生表演示范。評(píng)比優(yōu)先。

  4、試想還有其它的方式方法。想象自己成功時(shí)的心情。

  5、 認(rèn)真觀看示范并思考,也可小聲討論。

  6、 分工合作,積極嘗試并討論。

  7、 生可分析基本跳法。

  8、 積極提問并回答其余生的問題。認(rèn)真對(duì)照問題觀看示范。

  9、 提高性練習(xí):持繩跳入加快節(jié)奏

  ★ 積極表演。

  1、 認(rèn)真聽、思考想象。

  2、 互幫互學(xué),分工合作,積極嘗試,大膽創(chuàng)新,體驗(yàn)成功。

  3、 積極大膽表演。 積極動(dòng)腦,認(rèn)真思考

  示范隊(duì)形,如圖

  ★★★★★

  ★★★★★

  ▼

  ★★★★★

  ★★★★★

  每組2小組進(jìn)行。體驗(yàn)快樂,合作密切,動(dòng)作協(xié)調(diào),勇于挑戰(zhàn)

  要求:積極大膽地嘗試、創(chuàng)新

  目標(biāo)反饋 結(jié)束:3~4分鐘

  1、放松活動(dòng):模仿打氣和吹氣球的動(dòng)作:發(fā)出"咝咝"的聲最后一下爆炸聲。

  2、 總結(jié)

  3、 收回器材

小學(xué)體育說課稿 篇7

  各位評(píng)委、老師:

  大家好!我叫蔡xx,我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)《體育(與健康)》課程標(biāo)準(zhǔn)水平一,二年級(jí)的跳躍教材——立定跳遠(yuǎn)。接下來,我將從以下六個(gè)方面來談?wù)劇?/p>

  一、說教材

  跳躍是人體活動(dòng)基本能力之一,與生活有著密切的聯(lián)系,同時(shí)深受廣大少年兒童的喜歡。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生在原有跳躍能力的基礎(chǔ)上,來學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn),這樣會(huì)更有效地發(fā)展雙腿蹬地力量和彈跳力,上下肢協(xié)調(diào)配合。立定跳遠(yuǎn)主要是使學(xué)生掌握雙腳蹬地躍起,向遠(yuǎn)處跳出,并能雙腳落地的方法。

  為了孩子們能在一個(gè)歡快的環(huán)境中學(xué)習(xí),我在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境“小白兔跳過河”和“小青蛙跳荷葉”間接地學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。為了更好地發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)能力,所以我又選擇了游戲“小青蛙捉害蟲”作為補(bǔ)充教材,讓學(xué)生在有趣的游戲氛圍中潛移默化地滲透思想教育,學(xué)會(huì)保護(hù)青蛙,保護(hù)有益的動(dòng)物。

  根據(jù)新課標(biāo)中五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的要求,結(jié)合本課教材,以及學(xué)生的實(shí)際情況,我確定了本課的三個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

  參與目標(biāo):通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),積極投入學(xué)練中。

  技能目標(biāo):通過模仿小白兔和小青蛙跳躍動(dòng)作,初步掌握雙腳蹬地躍起向遠(yuǎn)處跳出,并能雙腳落地的方法,從而初步了解立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。

  情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢、果斷的意志,在活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的交往與合作精神,體驗(yàn)成功的樂趣。

  二、說學(xué)情

  有人說:一節(jié)好課不僅要備教材,還要備學(xué)生。

  本次課的授課對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生們。他們活潑好動(dòng),模仿力強(qiáng),好奇心強(qiáng),自我表現(xiàn)欲望更強(qiáng),但自我控制和約束能力較差,所以,想要整節(jié)課學(xué)生精神飽滿、持久地投入到課堂教學(xué)中去,就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法,讓學(xué)生在玩中學(xué),在情境中練,以有效地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  結(jié)合教材和學(xué)生們的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)本課的教學(xué)重點(diǎn)是:雙腳起跳雙腳同時(shí)落地。上下肢協(xié)調(diào)配合,雙腳輕巧落地為本課的教學(xué)難點(diǎn)。

  四、說教學(xué)方法

  為了能夠突破本課的重難點(diǎn),達(dá)到所設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。

  1、教法:

  在教法上,我首先采用了情境教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生們積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。其次采用了啟發(fā)式教學(xué)法,老師提出問題,啟發(fā)學(xué)生,讓學(xué)生在練習(xí)中解決問題。鼓勵(lì)學(xué)得好的學(xué)生,當(dāng)任小老師,指導(dǎo)其他同學(xué)。再次采用了循序漸進(jìn)教學(xué)法,學(xué)生在練習(xí)過程中,不斷地挑戰(zhàn)難度,挑戰(zhàn)自我。最后采用比賽教學(xué)法,學(xué)生們進(jìn)行游戲比賽,表現(xiàn)出良好的交往與合作精神,體驗(yàn)成功的樂趣。

  2、學(xué)法:

  在學(xué)法上,我首先采用了嘗試學(xué)習(xí)法,在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生自由想象嘗試跳躍動(dòng)作,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。其次采用對(duì)比學(xué)習(xí)法,學(xué)生在練習(xí)過程中,互相比較,互相評(píng)價(jià),使自己不甘落后于他人。最后采用了小組合作探究學(xué)習(xí)法,互相合作配合,解決老師提出的問題,共同討論悟出動(dòng)作要領(lǐng),使學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  五、教學(xué)流程

  為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,我分四個(gè)環(huán)節(jié)來完成本節(jié)課的教學(xué)流程。

  第一個(gè)環(huán)節(jié):情境導(dǎo)入,愉悅熱身。

  通過老師語言激勵(lì),將學(xué)生們帶入“郊游”的情境,在音樂的伴隨下,學(xué)生們展開想象,和老師一起做《運(yùn)動(dòng)模仿操》,充分活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)。

  我這樣設(shè)計(jì)的目的是想營造一個(gè)生動(dòng)學(xué)習(xí)情境,調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到了熱身的效果,為下一步學(xué)習(xí)新知識(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

  第二個(gè)環(huán)節(jié):掌握技能,育心增體。

  老師繼續(xù)描述“郊游”情境,在語言激勵(lì)與引導(dǎo)下,學(xué)生首先自由體驗(yàn)小動(dòng)物的跳躍動(dòng)作,接著模仿“小白兔跳過河”,學(xué)生自主地挑戰(zhàn)跳過不同遠(yuǎn)度的“河”,比一比誰最棒,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師巡視指導(dǎo)示范,然后再次模仿“小青蛙跳荷葉”, 兩人合作跳,多人或小組合作跳,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。老師鼓勵(lì)學(xué)生利用“荷葉”擺放不同的花樣進(jìn)行練習(xí),增加學(xué)習(xí)的趣味和練習(xí)的難度,發(fā)揮學(xué)生的想象力。老師及時(shí)地展示立定跳遠(yuǎn)圖片,使學(xué)生在整體上初步了解技術(shù)動(dòng)作。

  為什么要設(shè)計(jì)模仿小白兔和小青蛙跳呢?目的就是想創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,突破本課的教學(xué)重點(diǎn)。

  在練習(xí)中,老師提出疑問:怎樣跳才能又遠(yuǎn)又輕?學(xué)生積極練習(xí),合作探究,共同解疑,從而突破本課的教學(xué)難點(diǎn)。

  學(xué)得好的同學(xué),當(dāng)任小老師,指導(dǎo)其他同學(xué)。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和助人為樂的精神。

  第三個(gè)環(huán)節(jié):鞏固知識(shí),體驗(yàn)樂趣。

  在這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了游戲《小青蛙捉害蟲》,試圖想讓課堂氣氛推向高潮的階段,使孩子們享受更多的快樂。

  之所以這樣設(shè)計(jì),目的是想讓學(xué)生不僅在游戲中鞏固練習(xí),還能培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢、果斷的意志,在活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的交往與合作精神。

  第四個(gè)環(huán)節(jié):穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心。

  在老師的帶領(lǐng)下,伴隨著音樂,一起做放松操。其目的是想能使學(xué)生消除疲勞,放松心身,以最佳的狀態(tài)進(jìn)入下堂課的學(xué)習(xí)。

  對(duì)于本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)及學(xué)生的表現(xiàn),在課的最后我進(jìn)行小結(jié),好讓學(xué)生加深認(rèn)識(shí)已學(xué)的知識(shí)。

  六、教學(xué)準(zhǔn)備

  根據(jù)本節(jié)課設(shè)計(jì)的要求,需要準(zhǔn)備的器材有如下:

  平地1塊 、錄音機(jī)1臺(tái) 、“荷葉”42片、“害蟲”40只 、頭飾41個(gè) 、圖片若干張等 。

【實(shí)用的小學(xué)體育說課稿范文匯編7篇】相關(guān)文章:

小學(xué)體育說課稿01-01

小學(xué)體育《跳繩》說課稿模板12-27

小學(xué)體育說課稿(通用5篇)10-01

實(shí)用的高中體育說課稿三篇06-25

實(shí)用的初中體育說課稿三篇07-06

實(shí)用的初中體育說課稿四篇06-24

實(shí)用的初中體育說課稿4篇05-29

實(shí)用的小學(xué)語文說課稿范文匯編七篇08-13

【實(shí)用】初中體育說課稿四篇06-06

有關(guān)高中體育說課稿范文匯編9篇07-16