小學(xué)說課稿

時間：2021-05-10 14:43:40 小學(xué)說課稿我要投稿

【精華】小學(xué)說課稿模板四篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份說課稿，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的說課稿才是好的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)說課稿5篇，希望對大家有所幫助。

【精華】小學(xué)說課稿模板四篇

小學(xué)說課稿篇1

　　教學(xué)目的

　　1.學(xué)會關(guān)心他人、設(shè)身處地地為他人著想、與朋友相互理解;

　　2.當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時，能多反思自己的言行，盡量對他人寬容;3.學(xué)會珍惜友情，與朋友平等對待。

　　教學(xué)重點：學(xué)會關(guān)心他人、設(shè)身處地地為他人著想、與朋友相互理解;學(xué)會珍惜友情，與朋友平等對待。

　　教學(xué)課時：1

　　別難過，有我呢

　　一、引入

　　你是獨生子女嗎你希望自己的朋友理解、信任、幫助自己嗎你知道理解、信任、幫助是相互的嗎友情可貴

　　1.看41頁一組圖，

　　2.媽媽為啥陷入深深的沉思

　　3、交流一下在你心情不好或遇到困難的時候，得到朋友的安慰和幫助是什么心情

　　小結(jié)：有了幸福就共享，有了痛苦，要一起分擔(dān)，這就是朋友。

　　想想友情體現(xiàn)在哪里說說自己的實際體會。

　　我在你身邊作為朋友，你應(yīng)該在什么時候在他的身邊

　　二、引導(dǎo)學(xué)生注意別人什么時候需要自己的關(guān)心和幫助，從而引導(dǎo)他們從生活細(xì)微處學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會付出。結(jié)合實際事例說一說。

　　說說：當(dāng)朋友()的時候，我會()。

　　活動

　　你有什么煩惱的事嗎試著把它說出來，讓大家和你一起分擔(dān)。

　　說說自己的煩惱事，說說什么是移情

　　三、心靈體操。

　　活動1、照鏡子

　　活動二、心心相印。

　　活動三、如果我是你。

　　四、心海拾貝，課后關(guān)注周圍的同學(xué)。

小學(xué)說課稿篇2

　　第一課時

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1、談話：你聽過《龜兔賽跑》的故事嗎？

　　故事的最后誰得了冠軍？它為什么能得冠軍呢？如果它們再舉行一次比賽，你會想什么辦法使小白兔反敗為勝呢？

　　2、揭題并板書

　　二、學(xué)文明理

　　1、學(xué)生自由默讀課文，思考下列問題（燈片出示）

　�、�、比賽時以為“我準(zhǔn)拿第一”的許小滿,為什么沒講好

　　②、從未參加過講故事比賽的凌云,為什么講得有聲有色?

　　2、學(xué)生分組思考討論。

　　3、指名選擇感興趣的問題回答。

　　4、討論：

　　學(xué)了課文，如果讓你從許小滿和凌云中選交好朋友，你會選誰，為什么？

　　5、教師小結(jié)：

　　第二課時

　　一、辨析明理

　　1、說一說

　　《知了學(xué)飛》的寓言告訴我們什么？

　　2、議一議

　　誰對誰不對，為什么？

　　（用“yes”or“no”回答，并說明原因）

　　3、記一記

　　齊讀格言，并背一背

　　4、讀一讀

　　讀故事《學(xué)演講》想想：蘇格拉底為什么要教那個年輕人兩門功課？

　　二、總結(jié)

　　自滿是失敗的禍根，謙虛是成功的法寶。記住“滿招損、謙受益”的道理，要虛心，不自滿。

　　滿招損謙受益

小學(xué)說課稿篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)新課程改革的基本要求我們秉承的指導(dǎo)思想實在保證學(xué)生安全的前提下，堅持健康第一的指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，教學(xué)中充分激發(fā)學(xué)生的運動興趣，調(diào)動學(xué)生體育鍛煉的積極性，增強學(xué)生體質(zhì)增進(jìn)學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生快樂健康全面的成長。

　　二、教材分析

　　雙手頭后前擲實心球是人教版教材水平三六年級的教學(xué)內(nèi)容，是小學(xué)體育教材的重要組成部分，雙手頭后前擲實心球是投擲類項目的基礎(chǔ)，也是學(xué)生發(fā)展自身力量的重要手段。

　　三、學(xué)情分析

　　本課授課對象是六年級學(xué)生，學(xué)生普遍的活潑好動，有一定的體育認(rèn)知，對體育運動的參與性較強，因此在教學(xué)中應(yīng)少說多練，讓學(xué)生重點體會協(xié)調(diào)用力的'順序。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　�。�1）認(rèn)知目標(biāo)：

　　通過學(xué)習(xí)使同學(xué)們了解雙手頭后前擲實心球的動作方法，激發(fā)學(xué)生們的運動興趣，調(diào)動學(xué)生參與體育運動的積極性。

　�。�2）技能目標(biāo)

　　通過學(xué)習(xí)使80%同學(xué)們能夠基本掌握雙手頭后前擲實心球的動作要領(lǐng)，發(fā)展同學(xué)們的身體素質(zhì)，提高同學(xué)們投擲能力。

　�。�3）情感目標(biāo)

　　培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作意識，以及同學(xué)們克服困難勇于挑戰(zhàn)自己的意志品質(zhì)。

　　五、教學(xué)重難點

　　教學(xué)重點：蹬地、挺腰、甩臂的用力順序

　　教學(xué)難點：動作協(xié)調(diào)連貫、快速甩臂

　　六、教法與學(xué)法

　�。�1）講解示范法

　　（2）完整教學(xué)法

　�。�3）分解教學(xué)法

　�。�4）循序漸進(jìn)法

　�。�5）評價法

　　七、教學(xué)過程

　�。�1）開始環(huán)節(jié)：——3分鐘

　　課堂常規(guī)——集合整隊、檢查服裝安排見習(xí)生、師生問好、宣布本課內(nèi)容。

　　隊列隊形——原地三面轉(zhuǎn)法、行進(jìn)間齊步走—立定，重點培養(yǎng)同學(xué)們整體意識，提高同學(xué)們的注意力。

　　（2）準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：——7分鐘

　　慢跑活動、徒手操——使同學(xué)們充分熱身，為上好本堂課做好充分的準(zhǔn)備。

　�。�3）主體環(huán)節(jié)：——27分鐘

　　1、教師示范并講解動作要領(lǐng)

　　解決問題——讓同學(xué)們在腦子里面有一個整體的動作表象

　　2、學(xué)生們進(jìn)行徒手持球練習(xí)（3—5次）

　　3、學(xué)生們進(jìn)行有球持球練習(xí)（3—5次）

　　解決問題——熟悉球性、正確掌握持球的姿勢

　　4、學(xué)生們坐于墊上前擲實心球練習(xí)（5—7次）

　　解決問題——讓學(xué)生們體會快速甩臂這一項

　　5、學(xué)生們跪于墊上前擲實心球練習(xí)（5—7次）

　　解決問題——讓學(xué)生們體會挺腰、甩臂的協(xié)調(diào)用力順序

　　6、學(xué)生們站在墊后前擲實心球練習(xí)（7—10次）

　　解決問題——讓學(xué)生們體會蹬地、挺腰、甩臂的協(xié)調(diào)用力順序

　　7、游戲：障礙跑往返接力（分4組）

　　通過游戲同學(xué)們充分活動下肢，使同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展。

　�。�4）結(jié)束環(huán)節(jié)——3分鐘

　　放松活動、總結(jié)、學(xué)生收回器材

　　八、教學(xué)反思

　　雙手前擲實心球?qū)τ诎l(fā)展學(xué)生的力量素質(zhì)有著良好的作用，在教學(xué)過程中學(xué)生往往不能正確的掌握用力方式，本節(jié)課主要針對雙手頭上擲實心球正確用力順序展開教學(xué)。

　　上完本節(jié)課后進(jìn)行了認(rèn)真的反思，自己感覺整堂課比較流暢，環(huán)節(jié)銜接的比較好，但對于好多細(xì)節(jié)問題由于缺乏經(jīng)驗不能夠很好的把握。

　　本次課主要是讓學(xué)生體會雙手頭上擲拋實心球的用力順序，采用了坐式和跪式頭上拋球以及完整的技術(shù)動作加以反復(fù)練習(xí)，在最后的游戲中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，與上肢相配合設(shè)計成過往障礙返接力跑的形式。通過游戲讓學(xué)生在這個氛圍中學(xué)會交流、合作、分享實踐的成果，培養(yǎng)了學(xué)生樂于發(fā)揮團(tuán)隊合作精神和勇敢頑強的優(yōu)良品質(zhì)。