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小學(xué)四年級《呼風(fēng)喚雨世紀》說課稿

時間:2020-11-05 09:44:09 小學(xué)說課稿 我要投稿

小學(xué)四年級《呼風(fēng)喚雨世紀》說課稿范文

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,可能需要進行說課稿編寫工作,借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量,取得良好的教學(xué)效果。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級《呼風(fēng)喚雨世紀》說課稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)四年級《呼風(fēng)喚雨世紀》說課稿范文

  一、說教材。

  今天說課的題目是人教版課標實驗教材四年級上冊第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀》,這篇文章是中國科學(xué)院院長路甬祥先生寫的一篇科技類說明文,文章僅用了短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀一百年間的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程,展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。

  二、教學(xué)目標

  針對本人對教材的理解,結(jié)合中年級學(xué)生好奇心強,求知欲日益增加,但他們的認識能力有限,對文字描寫的景象難以形成深切體會,這一年齡特征,以及新課標對本年段的基本要求,我將本篇課文安排為兩課時進行教學(xué)。第一課時的教學(xué)目標是

 。薄⒄J識5個生字,會寫6個生字,理解呼風(fēng)喚雨等16個詞語的意思。

 。、了解科學(xué)技創(chuàng)造的奇跡及威力。

 。、感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的`驚人速度及變化。這里,了解20世紀科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化是第一課時的教學(xué)重點,理解課文中一些含義深刻的詞語和句子是第一課時的教學(xué)難點

  第二課時的教學(xué)目標是,

  1、品讀課文,體會語言簡潔,條理清楚的表達特點,能聯(lián)系生活實際,談出自己的閱讀感受。

  2、激發(fā)熱愛科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。

  三、說教學(xué)過程。

  下面我將第一課時的教學(xué)流程、設(shè)計意圖以及教法學(xué)法進行具體闡述。

  預(yù)習(xí)是求知過程的一個良好開端,注重課前的有效預(yù)習(xí),能更好地提高課堂教學(xué)的有效性。所以我在課前布置學(xué)生預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)課文勾畫自學(xué)生字詞,標記自然段序號;嘗試理解詞語,收集的有關(guān)20世紀重大科技發(fā)明的文字和圖片資料

  課堂教學(xué)過程如下:

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

  我們常說良好的開端是成功的一半,課堂導(dǎo)入的好,能起到架橋鋪路的作用,為了引起學(xué)生興趣,我課件播放20世紀出現(xiàn)了新生事物的錄像資料,引導(dǎo)學(xué)生們說一說,從而引出這些是20世紀出現(xiàn)的,有人就把20世紀稱為呼風(fēng)喚雨的世紀。今天,我們就來學(xué)習(xí)第29課。師板書,生讀題。理解呼風(fēng)喚雨和世紀的意思,然后讓學(xué)生質(zhì)疑,為什么說20世紀是呼風(fēng)喚雨的世紀。

  這一環(huán)節(jié)我采用創(chuàng)設(shè)情境法導(dǎo)入新課,由課題質(zhì)疑,帶著問題去讀,不僅有助于學(xué)生理解文本,更能激起學(xué)生閱讀的興趣。

 。ǘ┏踝x課文整體感知

  這一環(huán)節(jié)我設(shè)計了以下四個步驟進行教學(xué):

  1、讓學(xué)生選擇自己最喜歡的方式朗讀課文,并要求把預(yù)習(xí)中勾畫的難讀的生字詞多讀幾遍。

  2、檢查生字掌握情況。識字和寫字在中年級仍然是一項重要的教學(xué)任務(wù),要十分注意培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力。因此,我在讓學(xué)生自由讀課文后,就用課件出示本課的生字詞。以檢查的形式指名讀一讀,及時糾正讀錯的音,并讓學(xué)生說一說哪些地方該注意?如:哲翹舌音,程、耕、控是后鼻音要讀到位等,接著讓學(xué)生開火車讀、賽讀、齊讀鞏固字音。

  3、讓學(xué)生交流匯報識字方法及對生字新詞的理解。

  4、指導(dǎo)書寫難寫、易錯的字。因為,中年級課標指出通過老師指導(dǎo),能夠掌握難寫、易錯的字;所以,這一課我就重點指導(dǎo)幻這個字,指出這個字要和幼比較注意寫正確,教師邊說邊范寫,需要注意的筆畫用紅粉筆寫出,引起學(xué)生的注意。接著學(xué)生練習(xí)書寫,注意提醒學(xué)生養(yǎng)成正確寫字姿勢,把字寫工整、清楚,教師巡視指導(dǎo)。

  5、默讀課文思考問題。中年級課標中提出,隨著年級的升高,應(yīng)逐步加重默讀訓(xùn)練。因此,我讓學(xué)生邊默讀邊想這篇課文主要講了什么?課文主要是圍繞那一段寫的?每個同學(xué)都是一個個獨立的個體,他們對文本都會有不同的感受。教師只要進行有效點撥即可,對他們個性化的回答都要給予肯定。對于回答精彩的同學(xué)要及時給予鼓勵,這樣學(xué)生們才會增強自信心。學(xué)生們通過默讀,先在小組內(nèi)交流,然后全班交流匯報,引導(dǎo)他們找出課文告訴我們20世紀科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化。以及課文是圍繞第一段來寫的,這一句是本課的中心句。

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