小學(xué)英語4A《Unit 7 It’s late.》說課稿件

　　一、 說教材

　　本單元教學(xué)的核心內(nèi)容是“詢問時(shí)間”，要求學(xué)生從聽、說、讀、

　　寫四方面掌握句型What’s the time,please ? It’s…和表達(dá)時(shí)間所需要學(xué)習(xí)的有關(guān)數(shù)詞，本課是九年義務(wù)教育牛津小學(xué)英語4A第七單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。

　　二．說教法

　　我采用了情景法、直觀法、等教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，以語言功能為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為媒介，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，使學(xué)生通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的方式實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，使課堂活起來，讓學(xué)生動(dòng)起來，從而達(dá)成上述的知識(shí)與技能目標(biāo)。

　　三．說學(xué)法

　　充分利用多媒體這一教學(xué)手段，并用哈利波特的故事貫穿其中，采用多種形式的操練方式，讓學(xué)生在交流中理解，在交流中掌握，在交流中記憶，從而來突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。

　　四．說教學(xué)過程

　　1. 唱一首熟悉的優(yōu)美的英文歌曲“hot cross buns”，全班同學(xué)在教師的帶領(lǐng)下，邊拍手邊唱，營造良好的英語氛圍，使學(xué)生能自然地進(jìn)入到一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

　　2. 通過故事的引入，讓學(xué)生身臨其境，自然提出問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　3. 通過數(shù)數(shù)字引出單詞21-29，通過多種形式的操練讓學(xué)生掌握二十幾的構(gòu)詞規(guī)律。

　　4.由算式引入整十?dāng)?shù)的教學(xué)，并分小組操練，讓學(xué)生把課堂上的模擬情境與實(shí)際生活中的`真實(shí)情境緊密結(jié)合起來，把課堂所學(xué)語言運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

　　5．進(jìn)一步鞏固所學(xué)的數(shù)字，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生聽、說、能力，夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)注意適當(dāng)拓展、延伸。

　　6. 英語課，講究詞不離句，句不離境。在情景中自然學(xué)習(xí)了句型What’s the time? It’s…在學(xué)習(xí)過程中，我采用了師生，生生的操練方式。緊接著就做時(shí)間的游戲，再一次鞏固了句型，加深印象。

　　7．磁帶是最好的老師，正確的語音語調(diào)的形成是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，所以我重點(diǎn)布置了讓學(xué)生跟著磁帶朗讀單詞這項(xiàng)作業(yè)。

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