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小學語文上冊《識字2》說課稿

時間:2021-01-09 12:02:01 小學說課稿 我要投稿

人教版小學語文上冊《識字2》說課稿

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人教版小學語文上冊《識字2》說課稿

  學習目標:

  1。會認11個生字,會寫八個生字。

  2。正確流利地朗讀課文,積累詞語體會詞語的節(jié)奏。

  3。留心觀察校園生活,體會校園生活的多彩多姿。

  重點:認字、寫字。正確流利地朗讀課文。

  難點:積累詞語體會詞語的節(jié)奏,留心觀察校園生活,體會校園生活的多彩多姿。人教版小學語文第3冊識字2教案教學設計精品

  第一課時

  一、看圖引入:

  1。學生觀看校園生活的圖,議一議,說說圖上都畫了什么?

  2。說說自已的學校生活經(jīng)及自已的感受。

  二、學習生字。

  1。借助圖畫讀本課的詞語,畫出生字。

  2。借助拼音讀準字音,同桌互相糾正讀音。

  3。檢查讀音,重點讀準琴和多音字模。

  4。學生在獨立思考的基礎上交流識字經(jīng)驗?偨Y識字方法。

  三、看圖讀詞。

  1。小組合作學習,找一找哪些詞語在圖畫中能找到,再讀一讀。

  2。哪些詞語是圖畫中沒有的?找出來讀一讀。

  3。再次練讀詞語,展示:喜歡讀哪一行就讀哪一行。

  4。比賽讀,看誰讀得最好。

  四、指導書寫

  1。學生觀察田字格中的范字,然后描紅。

  2。教師范寫,學生臨寫:

  胡:左高右低,左右寬乍基本相等。

  戲:左窄右寬,左短右長,又的.捺變點。

  鋼;金字旁的起筆不要超過第二橫。

  第二課時

  一、復習字詞

  1。自已讀詞語,如有不會的可以向同學請教。

  2。指名讀詞語,看誰讀得準確讀得有感情。

  3。檢查學生認讀詞語的情況。

  二、誦讀詞語

  1。教師范讀。

  2。學生評說老師的范讀,教師提示從以下兩個方面:要邊讀邊想象,讀每個詞語都要讀出一個畫面來。要讀出詞語的韻律來。

  3。學生有滋有味地練讀詞語。指名讀第一行詞語,相機評議,最后齊讀。

  4。自主讀后三行詞語,邊讀邊做動作體會。指名讀,喜歡讀哪行就讀哪行,學生讀后可提問;你仿佛看到了什么?/article/你為什么喜歡這個詞語?為什么要這樣讀?

  5。男女生比賽讀。

  三、指導寫字。

  1。學生觀察描紅。

  2。教師范寫學生臨寫。

  觀;左窄右寬,左短右長,左邊又字捺變點,右邊見字的撇不宜太長,豎彎鉤要舒展開。

  彈:左窄右寬,左右相等長。

  琴:上邊的兩個王字要扁一點,下面的人字要舒展開。

  養(yǎng):中間的豎撇要一筆寫成。

  四、讀讀說說

  學生先讀一讀課后的題目的意思,再來個生字開花。比一比,誰說得好,說得多,從理解詞語中積累詞語。

  五、實踐拓展學校還有哪些活動?把知道的說給同學聽。

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