小學(xué)數(shù)學(xué)《統(tǒng)計》的說課稿
一、說教材:
今天,說課的內(nèi)容是九年制義務(wù)教育課本,《數(shù)學(xué)》一年級第二學(xué)期第四單元的《統(tǒng)計》。這節(jié)課是在學(xué)生對用數(shù)杠進(jìn)行統(tǒng)計,100以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)和寫數(shù)的一定基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
為此,我設(shè)定了:
1、認(rèn)知目標(biāo):
。1) 能將信息整理分類。
。2) 能對每類的對象進(jìn)行統(tǒng)計并將結(jié)果登入表內(nèi)。
。3) 會在格子紙上畫簡單的統(tǒng)計圖。
2、情感目標(biāo):
。1) 通過信息的整理、分類,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和合作學(xué)習(xí)的意識。
。2) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,將數(shù)學(xué)知識融入日常生活。
3、思維拓展目標(biāo):
使學(xué)生通過學(xué)習(xí),初步了解統(tǒng)計的優(yōu)點(diǎn),會對生活中的簡單事例進(jìn)行統(tǒng)計。
二、說教法學(xué)法:
一年級的學(xué)生對統(tǒng)計的認(rèn)識非常的淺薄。在本節(jié)課的教學(xué)中,我從學(xué)生的興趣入手。本來是用學(xué)生的生日作范例,進(jìn)行統(tǒng)計認(rèn)識的教學(xué)。但是很多學(xué)生對自己的生日并不了解,也不感興趣!所以,我利用書本第55頁的小調(diào)查作為新授的切入口。從學(xué)生喜愛的水果入手,引起他們的興趣與注意力。從學(xué)生自己的需求出發(fā),作為一項游戲來完成信息的整理、分類與統(tǒng)計。這樣,可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,發(fā)揮他們的自主學(xué)習(xí)的能力。
三、總體設(shè)計:
這節(jié)課,我安排了兩個環(huán)節(jié)。
1、詳細(xì)對學(xué)生喜愛的水果進(jìn)行統(tǒng)計。
第一個環(huán)節(jié)是這堂課的重點(diǎn)。我來重點(diǎn)說一說我設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)。
在開始時,第一個步驟是通過實(shí)物的出示。用擺放在桌子上的水果,對學(xué)生進(jìn)行感官上的刺激,使他們很快投入到注意的.狀態(tài)中。通過對個別學(xué)生最喜愛的水果的調(diào)查,體會到用數(shù)學(xué)的樂趣。并請回答的學(xué)生嘗一嘗水果,進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。隨著學(xué)生都要吃水果,自然地引入第二步驟。
第二步驟是通過要分這些水果給學(xué)生,首先要知道每人喜愛的水果,再進(jìn)行分配。從此開始新授內(nèi)容的探究。又通過學(xué)生自己的討論,運(yùn)用舉手表決或排隊分組等形式進(jìn)行,完成了對所需信息的整理和分類以及統(tǒng)計表的填寫。這樣在學(xué)生的主動參與中,把新知識在不知不覺中學(xué)會了。
第三步驟是請學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計表來繪制統(tǒng)計圖。通過教師繪制一條到學(xué)生小組完成一條到最后每人在書上繪制一條。通過統(tǒng)計圖很清楚看出信息的多與少。突出了統(tǒng)計圖的優(yōu)點(diǎn)。
2、學(xué)生自己對生日進(jìn)行統(tǒng)計。
這一環(huán)節(jié)在前面環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,估計學(xué)生沒有什么難度。只要按照第一環(huán)節(jié)的步驟,一一分析、逐步深入,就可以完成了。把它作為鞏固練習(xí)來進(jìn)一步加深學(xué)生對統(tǒng)計的認(rèn)識。
以上就是我對《統(tǒng)計》節(jié)課的說課。
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