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小學(xué)體育籃球的說課稿

時間:2020-12-16 10:47:00 小學(xué)說課稿 我要投稿

小學(xué)體育籃球的說課稿

  小學(xué)體育籃球的說課稿

  我今天要說的是《體育與健康》(水平二)籃球運球和游戲障礙跑的教學(xué)內(nèi)容,下面我從說教學(xué)內(nèi)容、教材分析、指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教法學(xué)法、說場地器材、教學(xué)過程等九個方面來說說這一 課的教學(xué)設(shè)想。

小學(xué)體育籃球的說課稿

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  1、籃球運球 2、游戲:障礙跑

  二、教材分析:

  籃球是小學(xué)體育課程中貫穿三個水平領(lǐng)域的教材內(nèi)容,這個內(nèi)容在小學(xué)體育課程中占的比重比較大;@球具有對抗性、集體性、綜合性和游戲性的特點,深受小學(xué)生的喜愛,同時,籃球運動是在有規(guī)則約束的情況下進行的運動項目,對于培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮的行為習(xí)慣有很好的促進作用。而且,在集體性的對抗過程中,能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的意志品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

  三、指導(dǎo)思想

  本課堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想、以促進學(xué)生發(fā)展、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。通過設(shè)計生動活潑的教學(xué)氛圍,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中互相合作、共同探究、體驗成功的樂趣。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、運動目標(biāo):

  通過結(jié)合游戲,讓學(xué)生在玩中學(xué)會籃球運球動作,積極投入課堂學(xué)習(xí)

  2、認知目標(biāo):

  通過籃球的學(xué)習(xí),熟悉球性,掌握手指分開,掌心空出的運球手法

  3、技能目標(biāo):

  通過本課學(xué)習(xí),80%以上的學(xué)生能正確掌握行原地運球的動作方法。提高控制球的能力,發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì),提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

  4、情感目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生積極思考,合作探究,提高交往能力。培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,提高學(xué)生自信心。

  五、說重點難點

  教學(xué)重點:

  運球:

  臂腕指用力,手腕隨著屈伸的方法

  障礙跑:

  合理運用鉆、跨、繞

  教學(xué)難點:

  運球:

  手眼身三配合

  障礙跑:

  技巧與速度

  六、說教法學(xué)法

 。ㄒ唬⒄f教法

  1、激發(fā)興趣教學(xué)法:

  興趣是最好的教師。在課的導(dǎo)入階段中首先向?qū)W生展示了現(xiàn)在學(xué)生最感興趣、最熟悉的nba、cba的 籃球明星,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且也讓學(xué)生明白成為籃球明星的夢想需要通過艱苦努力才能實現(xiàn)的。其次引入了籃球操的練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生去感受籃球給他們帶來的歡樂,通過籃球操來讓學(xué)生感受這節(jié)課的與眾不同。使用這樣的教學(xué)方法目的在于能集中學(xué)生的注意力;營造良好寬松的課堂氛圍。

  2、探究學(xué)習(xí)法:

  新課程標(biāo)準(zhǔn)一直提倡教師要在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),變"要我學(xué)"為"我要學(xué)".因此,在本次課中我采用了探究學(xué)習(xí)法,讓學(xué)生在探究創(chuàng)新的過程中開動腦筋,尋找最佳的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力。

  3、對比練習(xí)法:

  由于學(xué)生之間的個體差異,每個人掌握的技術(shù)情況也不同,因此通過不同水平學(xué)生的展示、對比,能夠使學(xué)生更深刻的了解技術(shù),掌握技術(shù)。

  4、游戲競賽法:

  游戲比賽是體育教學(xué)中運用較多的教學(xué)方法,它能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的好勝心理,調(diào)節(jié)課堂的教學(xué)氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的思維能力和合作精神。

 。ǘ、說學(xué)法

  1、體驗學(xué)習(xí)法:

  親身體驗是掌握技術(shù)的最好途徑,通過自己的練習(xí)能使我們更好的掌握技術(shù)。因此,在授課的過程中通過設(shè)疑來引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí),使學(xué)生更好掌握技術(shù),解決技術(shù)難點。

  2、小組合作法:

  由于小學(xué)階段的.學(xué)生個體意識比較強,集體的觀念則比較薄弱,為了培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。在本次課中通過小組合作來了解集體的作用,并通過小組成員的合作過程品嘗成功的快樂。

  3、創(chuàng)新展示法:

  小孩子的想象力豐富,有時候能想到我們成人想不到的學(xué)習(xí)方法。因此,在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生采用不同的練習(xí)方法來加深對技術(shù)的了解,并在了解技術(shù)的基礎(chǔ)上進行技能展示,在展示的過程中找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  4、評價應(yīng)用法:

  新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的評價不僅僅包括教師對學(xué)生的評價,也包括了學(xué)生之間的評價和自我評價,這個評價過程能夠提高學(xué)生對技能動作的掌握,并且能培養(yǎng)學(xué)生的自信心和評價能力。于是,在課的高潮部分我利用"拍球比多"的游戲,使學(xué)生將運球技術(shù)充分的應(yīng)用,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,加深拍球技術(shù)的掌握。

  七、說場地器材:

  籃球場、半徑5—10米的圓、小籃球人手一個、

  跨欄架4個、呼拉圈8個、小墊子8個

  八、說教學(xué)程序

  環(huán)節(jié)一:

  游戲開課 激發(fā)興趣

  師生問好,宣布本課內(nèi)容,安排見習(xí)生,接著在音樂《運動員進行曲》伴奏下,學(xué)生在教師帶領(lǐng)慢跑成圓形,教師在中心,學(xué)生隊列為圓形站隊。做準(zhǔn)備活動以游戲(代換口令)代替以跑從而提高學(xué)生的運動興趣。

  環(huán)節(jié)二:

  自由玩球,活躍熱身

  音樂節(jié)奏隨教師一起做籃球韻律操。留出一點時間讓學(xué)生自由耍球,教師及時肯定學(xué)生的成就并加以引導(dǎo),以激發(fā)和保持學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

  環(huán)節(jié)三:

  師生互動階段

  這一部分是課的主體部分,是解決教學(xué)重點、難點的關(guān)鍵,應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體地位,給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)空間,積極啟發(fā)學(xué)生進行思維,進行創(chuàng)新。這個環(huán)節(jié)我主要采用以下幾個步驟:

  1)、設(shè)疑導(dǎo)入:

  這個環(huán)節(jié)我通過設(shè)疑:

  "如何才能將籃球拍得又多又好"?引導(dǎo)學(xué)生帶著問題進行練習(xí),在練習(xí)的過程中找到問題的答案,這樣既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又拓展了學(xué)生的思維能力。

  2)、練習(xí)創(chuàng)新:

  在學(xué)生找到解決問題的方法之后,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,給學(xué)生自由的學(xué)習(xí)空間,師生間互動學(xué)習(xí),讓學(xué)生在練習(xí)中大膽創(chuàng)新,發(fā)現(xiàn)更多的練習(xí)方法。

  3)、展示評價:

  由于學(xué)生的表現(xiàn)欲強,在嘗試練習(xí)后,我給學(xué)生提供了一個自我表現(xiàn)的舞臺,讓學(xué)生充分展示創(chuàng)新的成果,同時也給其他學(xué)生提供了一個相互學(xué)習(xí)的機會。并且在這個基礎(chǔ)上對學(xué)生的展示技術(shù)進行評價,從而使學(xué)生更積極的進行練習(xí)。

  4)、教師巡回輔導(dǎo),并請學(xué)生展示,引導(dǎo)學(xué)生分析評價,容易犯的錯誤,解決問題。

  環(huán)節(jié)四:

  游戲應(yīng)用階段

  競賽性的游戲不僅可以使學(xué)生獲得勝利的喜悅和愉快的心情,也可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神,提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。所以,這個階段我主要安排了"過規(guī)定障礙物(鉆欄架、拍球、跨呼拉圈、繞轉(zhuǎn)折點)和過自設(shè)障礙物"兩個環(huán)節(jié)。通過這兩個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神,體現(xiàn)出合作性學(xué)習(xí)的趨勢。

  環(huán)節(jié)五:

  總結(jié)放松階段

  這一部分是人體活動由動態(tài)恢復(fù)到靜態(tài)的環(huán)節(jié),所以我安排了放松和課堂總結(jié)兩個內(nèi)容。通過音樂(讓我們蕩起雙槳)放松操,使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中放松心情。,并對所學(xué)的技術(shù)做一個總結(jié),鼓勵學(xué)生在課后進行鍛煉、應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。

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